Giáo án môn học Tuần 6 Khối 3

B.Bµi míi: 27' 1.Giíi thiÖu bµi:dïng tranh kÕt hîp lêi nãi 2.Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .§äc tõng c©u .Đọc từng đoạn trước lớp bài chia [r]

Tuần 6

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

Tập đọc - kể chuyện

tiết: 16+17 bài tập làm văn

I.Mục tiêu

- Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ : khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủi Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Từ câu truyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói Biết sắp xếp tranh và kể lại từng đoạn theo tranh

- Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng : làm văn , long trọng , loay hoay , lia lịa Phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nghe bạn kể , nhận xét và kể tiếp đuợc lời kể cuả bạn

-Thái độ:Thực hiện lời nói đi đôi với việc làm

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ sgk (46,47)

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài: Cuộc họp chữ viết

Nhận xét- Chấm điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Dùng tranh (SGK)

2 Luyện đọc :

*Giáo viên đọc mẫu

*Luyện đọc kết hợp giảng từ

- Đọc từng câu

- Đọc đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

- Đọc thi giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

c, Tìm hiểu bài

- Nhân vật xưng "Tôi" trong truyện này tên là

gì? (Cô- li- a)

- Cô giáo ra cho cả lớp đề văn như thế nào?

(Em đã làm gì để giúp mẹ?)

- Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài tập làm

văn?

Chốt: …Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc

cho em Thỉnh thoảng, mẹ bận, mẹ định bảo

em giúp việc này, việc kia, nhưng thấy em

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi sgk

- Theo dõi SGK đọc thầm

- Đọc từng câu theo dãy

- 4HS đọc - Lớp nhận xét - luyện đọc ngắt nghỉ đúng - giải nghĩa từ chú giải

- HS đọc nhóm 2

- 2,3 nhóm thi đọc

- Đoạn 1,2,3

- Đọc đoạn 1+2

- Trả lời

- HS đọc đoạn 1, 2 -Trả lời

- HS trao đổi nhóm 2

- Phát biểu ý kiến:

(Vì thỉnh thoảng Cô- li- a mới làm một vài việc lặt vặt./…)

đang học, mẹ lại thôi

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li - a làm cách

nào để viết dài ra ?( cho hs đọc đoạn 3)

(Cô-li-a cố nhớ lại một vài việc thỉnh thoảng

mới làm và kể ra cả những việc mình chưa

bao giờ làm như: giặt áo lót , áo sơ mi và

quần Cô-li-a viết một điều có thể trước đây

em chưa hề nghĩ đến : “ Muốn giúp mẹ nhiều

việc hơn để mẹ đỡ vất vả”)

- Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo,lúc

đầu Cô-li-a ngạc nhiên?

( Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo , lần đầu

mẹ bảo bạn làm việc này)

Vì sao sau đó bạn vui vẻ làm theo lời mẹ?

(Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã kể trong bài

tập làm văn)

- Bài học hôm nay giúp em hiểu ra điều gì ?

Chốt: Lời nói phải đi đôi với việc làm Những

điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho

bằng được

d, Luyện đọc lại

Kể chuyện

1, Giáo viên nêu nhiệm vụ

2, Hướng dẫn kể chuyện

a, Sắp xếp 4 tranh theo đúng thứ tự trong

chuyện (Tranh 3; T4; T2; T1)

b Kể lại một đoạn câu chuyện theo lời của

em

VD: Có lần cô giáo của Cô-li-a ra cho cả lớp

một đề văn như sau: Đối với Cô-li-a , đề

văn này cực khó vì thỉnh thoảng bạn mới làm

một vài việc lặt vặt giúp mẹ

C Củng cố- Dặn dò:

-Nhấn mạnh ý chính

- Về đọc lại bài

- 1 HS đọc đoạn 3,lớp đọc thầm

- Trả lời

- HS đọc đoạn 4

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- 2,3 HS thi đọc diễn cảm bài văn

- HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện

- 1 HS kể mẫu 2 , 3 câu

- Từng cặp hs tập kể

- 3,4 HS thi kể 1 đoạn mà mình thích - lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Toán

tiết: 26 luyện tập

I Mục tiêu :

Kiến thức : Giúp HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Kĩ năng: Giải các bài tập liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau

của một số

Thái độ: HS có ý thức tự giác ,tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy học

Thầy: Hình vẽ bài 4 (sgk )

Trò: Bảng con

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : (3')

của 24L là 6 L của 8kg là 4 kg

1

4

1 2

của 35 m là 7 m của 54 phút là

1

5

1 6

9 phút

B Dạy bài mới:(3')

Bài 1 :

a, Tìm của : 12 cm, 18kg , 10l1

2

của 12 cm là 12: 2 = 6 (cm)1

2

của 18 kg là 18: 2 = 9( kg)1

2

của 10l là : 10 : 2 = 5 (l) 1

2

b, Tìm của :24 m, 30giờ , 54 ngày 1

6

của 24m là 24 : 6 = 49( m)1

6

của 30 giờ là 30 : 6 = 5 (giờ) 1

6

của 54 ngày là 54 : 6 = 9 (ngày) 1

6

Bài 2 :

Bài giải

Vân tặng bạn số bông hoa là :

30 : 6 = 5 (bông hoa )

Đáp số : 5 bông hoa

Bài 3:

GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài giải

Số HS đang tập bơi của lớp 3A là :

28 : 4 = 7 ( học sinh)

Đáp số:7 học sinh

Bài 4: Đã tô màu số ô vuông của hình nào?1

5

Nhận xét- chốt ý đúng

- 4 HS lên bảng viết số thích hợp vào chỗ trống

- Một HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét , chốt lại ý đúng

- 1 HS đọc lại bài toán , nêu cách giải

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- 1 HS đọc bài 3, nêu cách giải bài toán

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc bài 4

- Quan sát hình trong SGK và viết ra bảng con hình đã tô màu số ô vuông.1

5

(Đã tô màu số ô vuông của hình 2, hình 4)1

5

C Củng cố- Dặn dò: (2')

- Gv hệ thống toàn bài , nhận xét giờ học

- Về làm bài trong vở bài tập

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm2009

Toán

tiết: 26 chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

I.Mục tiêu:

-Kiến thức:.Hs biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Củng cố tìm số phần bằng nhau của một số

-Kĩ năng: áp dụng làm tốt bài tập

-Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: (3')

Tìm của14 ( 14 : 2 = 7 )1

2

Tìm của 24 ( 24 : 3 = 8)1

3

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới: (30')

1, Giới thiệu bài ( mục I )

2, Hướng dẫn thực hiện phép chia: 96 : 3 = ?

GV hướng dẫn hs đặt tính

96 3 9 chia 3 được 3, viết 3

9 32 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0,

06 viết 0

6 Hạ 6 , 6 chia 3 được 2 , viết 2

0 2 nhân 3 bằng 6 , 6 trừ 6 bằng 0

c, Thực hành

Bài 1: Tính

4 12 8 42 6 11

08 04 06

0 0 0

- 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài ra bảng con

- Lắng nghe

- Quan sát GV thực hiện phép chia

- Nêu lại cách thực hiện phép chia

- Đọc yêu cầu bài 1

- Thực hiện tính vào bảng con

- Nhận xét

Bài 2 :

a, Tìm của: 69 kg , 36 m , 93l1

3

b, Tìm của 24 giờ ,48 phút, 44 ngày 1

2

Chốt: a,23kg , 12m, 31l

b,12 giờ, 24 phút, 22 ngày

Bài 3 : Bài giải

Mẹ biếu bà số quả cam là:

36 : 3 = 12 (quả)

Đáp số : 12 quả

C Củng cố- Dặn dò : (2')

- GV hệ thống bài , cho hs nhắc lại cách thực

hiện phép chia

- Về nhà làm bài trong VBT

- Nêu yêu cầu bài tập, nêu cách làm

- Làm bài ra vở

- 2 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

- HS đọc bài toán , nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán , HS làm bài vào

vở , 1 HS lên bảng chữa bài , cả lớp nhận xét

- Lắng nghe, nhắc lại cách thực hiện phép chia

- Ghi nhớ

Chính tả:(N-V)

tiết: 11 bài tập làm văn

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài “Bài tập làm văn” Biết viết

hoa tên riêng nước ngoài Hiểu nội dung đoạn văn

-Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng chính tả,đúng cỡ chữ.

-Thái độ:HS có ý thức rèn chữ viết.

II Đồ dùng dạy học

Thầy: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a

Trò: Bảng con

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: (3')

- 2HS lên bảng viết các tiếng bắt đầu bằng l/n

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới: (30')

1.Giới thiệu bài:(mục I)

2.Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc mẫu

Tìm tên riêng trong bài chính tả (Cô- li- a)

Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào?

-Luyện viết từ khó

Cho HS viết tiếng, từ khó vào bảng con(Cô-li-a, lúng

túng, giúp, giặt quần áo)

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- 2HS lên bảng viết các chữ bắt đầu bằng l/n Cả lớp viết ra bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Trả lời

- Trả lời

HS viết từ khó vào bảng con

-Viết bài vào vở

Nhắc nhở hs tư thế ngồi viết, cách cầm bút đúng

- Chấm chữa bài: GV chấm 8 bài nhận xét từng bài

c Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 2: Tìm chữ nào trong ngoăc đơn để điền vào chỗ

chấm

a.(kheo, khoeo): khoeo chân

(khẻo, khoẻo): người lẻo khẻo

(nghéo, ngoéo): ngoéo tay

Bài 3a: Điền vào chỗ chấm x/s

Nhận xét- chốt ý đúng

Thứ tự cần điền là: siêng, sáng

C Củng cố- Dặn dò: (2')

- GV nhận xét tiết học

- Về viết lại các chữ mắc lỗi

- Soát lại bài

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở bài tập

- 1HS lên bảng chữa bài- cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài3a và 4 dòng thơ trong sgk

-HS viết những từ cần điền vào bảng con

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thể dục Tiết 11: ÔN đi ngược chướng ngại vật thấp

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đi đều theo 1 hàng dọc Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác

- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật Yêu cầu thực hiện động tác tương đối

đúng

- Chơi trò chơi :"mèo đuổi chuột ".Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi

đúng luật

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung và phương pháp :

x x x x x

x x x x x

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Lớp trưởng điều kiển các bạn khởi

động đứng tại chỗ hát và giậm chân tại chỗ

- ĐH KĐ :

x x x x x x

x x x x x x

B Phần cơ bản : ( 25 ')

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi

đều theo 1 – 4 hàng dọc

- Lớp trưởng hô cho các bạn tập đi

- GV quan sát, sửa cho HS

2 Ôn đi ngược chướng ngại vật - ĐHTL : ( hàng dọc )

x x x x x x

x x x x x x

- Lớp trưởng điều khiển

3 Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột + ĐHTC :

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi

- GV quan sát sửa sai cho HS

X x x x x x

- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hát X x x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV giao bài tập về nhà

Thủ công

tiết: 6 cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng(tiết 2)

I.Mục tiêu:

-Kiến thức:HS biết cách cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

-Kĩ năng: HS cắt dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

-Thái độ: HS có ý thức tự giác,tích cực trong học tập.

II Đồ dùng dạy học

Thầy: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng, quy trình gấp,cắt,dán lá cờ đỏ sao vàng

Trò: Giấy thủ công,kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:(3')

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán

ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

Nhận xét

B.Bài mới: (30')

1.Giới thiệu bài:( dùng lời nói kết hợp vật

mẫu)

2.Thực hành : gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và

lá cờ đỏ sao vàng

GV yêu cầu HS nhắc lại cách gấp, cắt,dán ngôi

sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

GV gắn quy trình lên bảng

-Bước 1: Cắt ngôi sao 5 cánh

-Bước 2: Dán ngôi sao 5 cánh vào lá cờ đỏ sao

vàng

Yêu cầu HS thực hành

3.Đánh giá sản phẩm

GV chọn một số sản phẩm cho HS quan sát và

-2 HS nhăc lại quy trình- cả lớp nhận xét

-Lắng nghe

-HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao và lá cờ đỏ sao vàng

-HS thực hành theo nhóm4 -Quan sát và đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

nhận xét

Trưng bày sản phẩm

GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của

nhóm mình

C Củng cố- Dặn dò (2')

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS

có sản phẩm đẹp

- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau

-Các nhóm trưng bày sản phẩm- nhận xét bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp

-Lắng nghe -Ghi nhớ

Đạo đức

tiết: 6 tự làm lấy việc của mình

I.Mục tiêu:

-Kiến thức:HS tự nhận nhận xét về công việc của mìnhđã tự làm hoặc chưa tự

làm, bày tỏ thái độ của mình về việc tự làm lấy việc của mình và ý kiến liên quan

-Kĩ năng: Làm được một số công việc hàng ngày.

-Thái độ: HS có ý thức tự giác trong công việc.

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình? Liên hệ bản

thân

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới: (27')

*Giới thiệu bài:(mụcI)

*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

Yêu cầu hs tự liên hệ thực tế, nêu ý kiến trước lớp

GV nhận xét, khen ngợi những hs đã tự làm lấy

việc của mình, khuyến khích các bạn noi theo

*Hoạt động 2: Đóng vai

GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ: nhóm 1,2

xử lí tình huống 1, nhóm 3,4 xử lí tình huống

2(SGK)

Yêu cầu các nhóm thảo luận, phân công đóng vai

GV nhận xét, biểu dương nhóm đóng vai tốt

*.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm(bài tập 3(VBT)

Yêu cầu các nhóm đọc từng ý, thảo luận,thống nhất

ý kiến

-2 HS trả lời câu hỏi

- Nhận xét- bs

-Lắng nghe

-HS liên hệ thực tế

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận và đóng vai

- Một số nhóm trình bày trước lớp - cả lớp nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày trước lớp, giải thích

lí do vì sao đồng ý hoặc không

đồng ý

GV nhận xét, kết luận( đồng ý các ý : a,b,đ Không

đồng ý các ý: d,c,e)

C Củng cố- Dặn dò: (3')

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009

Tập đọc

tiết: 18 nhớ lại buổi đầu đi học

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Hiểu các từ ngữ ở phần chú giải Hiểu nội dung bài văn: Những

hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi đầu tiên tới trường

-Kĩ năng: Đọc lưu loát bài văn với giọng nhẹ nhàng.

-Thái độ:HS trân trọng kỉ niệm buổi đầu tiên đến trường.

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc (đoạn1)

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi 2 hs nối tiếp đọc bài: Bài tập làm văn Trả lời

câu hỏi về nội dung bài

B.Bài mới: (27')

1.Giới thiệu bài:(dùng tranh kết hợp lời nói)

2.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

.Đọc từng câu

.Đọc từng đoạn trước lớp (bài chia làm 3 đoạn mỗi

lần xuống dòng được coi là một đoạn)

Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ (đoạn 1 bảng phụ)

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ được chú giải ở cuối

bài

.Đọc đoạn trong nhóm

.Thi đọc đoạn trước lớp

GV nhận xét,biểu dương nhóm đọc tốt

3.Tìm hiểu bài

- Câu 1(SGK)?(Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối

thu làm tác giả náo nức nhớ những kỉ niệm của buổi

tựu trường)

- Câu 2(SGK)?(Vì tác giả lần đầu được mẹ đưa đến

trường nên điều gì cũng lạ, cũng bỡ ngỡ)

Chốt: Ngày đến trường đầu tiên với mỗi trẻ em và

với gia đình của mỗi em đều là ngày quan trọng, là

- 2 hs đọc bài- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong sgk

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc

- Đọc bài theo nhóm 3

- 2 nhóm thi đọc trước lớp- cả lớp nhận xét

Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- 1 HS đọc đoạn 1,lớp đọc thầm

- Trả lời

- HS đọc thầm đoạn 2

- Trả lời

Toán

tiết: 28 luyện tập

I.Mục tiêu:

-Kiến thức:Củng cố cách thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một

chữ số Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

-Kĩ năng: áp dụng làm các bài tập.

-Thái độ:HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: (3')

- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính:

48 : 4 = 12 84 : 2 = 42

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới: (30')

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Đặt tính rồi tính

48 2 84 4 55 5

4 24 8 21 5 11

08 04 05

8 4 5

0 0 0

Bài 2: Tìm của 20cm, 40 km, 80 kg1

4

- 2 HS làm bài trên bảng,cả lớp làm ra bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Nêu cách đặt tính và cách tính

- Làm bài ra bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập- nêu cách tìm một phần mấy của một số

một sự kiện, là một ngày lễ Vì vậy, ai cũng hồi hộp

trong ngày đến trường,…

- Câu3(SGK)?(bỡ ngỡ đứng nép bên người thân

còn ngập ngừng e sợ) Giảng từ “bỡ ngỡ”(SGK)

+ Bài văn nói lên điều gì?

*ý chính:Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà

văn Thanh Tịnh về ngày đầu tiên tới trường

4 Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng

GV đọc diễn cảm đoạn 3

Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng đoạn 3

C Củng cố- Dặn dò: (3')

- GV cho hs nói cảm nghĩ của mình về ngày tựu

trường, nhận xét giờ học

- Về nhà đọc thuộc lòng đoạn 3

- 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm

- Trả lời

- Trả lời

- 2 HS đọc lại ý chính

- Theo dõi Trong SGK

- HS đọc thuộc đoạn 3 của bài- thi đọc thuộc lòng trước lớp

- HS nêu cảm nghĩ của mìnhvề ngày đầu tiên được đến trường

- Ghi nhớ