Giáo án môn học Tuần 10 Khối 3

Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Dïng lêi nãi 2.Khởi động: GV cho HS hát bài “Cả nhà thương nhau” *Hoạt động 1:Làm việc với SGK - Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®îc hä néi, hä ngo¹i lµ nh÷ng ai Bước 1:L[r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 26 tháng10 năm 2009

Tập đọc- Kể chuyện giọng quê hương

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: HS hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Tình cảm thắm thiết gắn bó của các nhân vật với quê hương và người thân qua giọng nói thân quen của quê hương Kể lại được câu chuyện qua tranh và trí nhớ

2.Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nôi dung bài Nghe và nhận xét được lời kể của bạn

3.Thái độ: GD học sinh tình cảm gắn bó với quê hương

II Đồ dùng dạy - học

Thầy: Tranh minh hoạ trong SGK

Trò:

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét bài kiểm tra GKI

B Bài mới:

a Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

Đọc đoạn trước lớp

Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng

Đọc đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

Đọc đồng thanh đoạn 3

c tìm hiểu bài

Câu 1(SGK)?(Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán

với ba thanh niên)

Câu 2(SGK)?(Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên

tiền thì một thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền

ăn)

Câu 3 (SGK)?(Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi

cho anh thanh niên nhớ về người mẹ thân thương quê

ở miền Trung)

Câu 4(SGK)?( Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi

môi mím chặt lộ vẻ đau thương.Còn Thuyên và Đồng

yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.)

Câu 5(SGK)? ( Giọng quê hương rất thân thiết gần

gũi với mỗi người/ )

d Luyện đọc lại

-Lắng nghe -Lắng nghe -Theo dõi trong SGK

-Nối tiếp đọc từng câu trước lớp

-3 HS nối tiếp đọc từng đoạn -Nêu cách đọc

-Đọc bài theo nhóm 3 -2 nhóm thi đọc trước lớp, cả lớp nhận xét

-Đọc đồng thanh đoạn 3

-1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

-Trả lời -HS đọc thầm đoạn 2 -Trả lời

-Đọc thầm đoạn 3 -Trả lời

-Trả lời

Trang 2

GV hướng dẫn HS đọc phân vai( người dẫn chuyện,

anh thanh niên, Thuyên)

Cho HS thi đọc, GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc

phân vai tốt

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ(SGK)

- Cho HS quan sát từng tranh, nêu nội dung từng bức

tranh

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất

C Củng cố- Dặn dò:

- Gv hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về kể lại câu chuyện

-Lắng nghe -Đọc phân vai theo nhóm 3 -3 nhóm thi đọc - nhận xét

-Lắng nghe -Quan sát tranh, nêu nội dung từng bức tranh

-Kể chuyện theo nhóm 3 -3 nhóm thi kể trước lớp, cả lớp nhận xét

-Lắng nghe -Ghi nhớ

Toán Thực hành đo độ dài

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, biết đo và đọc kết quả Biết dùng mắt để ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình và đo đoạn thẳng

3.Thái độ:Thấy được ích lợi của việc đo độ dài trong thực tế

Thầy: Thước mét

Trò: Thước kẻ có chia xăng-ti-mét

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

12 km x 4 = 48 km 27 mm : 3 = 9 mm

B Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Vẽ đoạn thẳng có tên và độ dài như sau:

AB dài 7 cm CD dài 12cm EG dài 1dm 2cm

Yêu càu HS nhắc lại cách vẽ sau đó cho HS vẽ ra

giấy

GV quan sát giúp đỡ HS

Bài 2: Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả đo

Cho HS thực hành theo nhóm sau đó trình bày kết

quả

a.Chiều dài cái bút của em

b Chiều dài mép bàn học của em

c Chiều cao chân bàn học của em

Gv nhận xét, biểu dương những HS đo chính xác

-2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra bảng con -Lắng nghe

-Đọc yêu cầu bài tập -HS nhắc lại cách vẽ rồi vẽ vào giấy nháp

-Nêu yêu cầu bài tập -HS thực hành theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét

-Nêu yêu cầu bài tập -Quan sát thước kẻ dài 1m -HS thực hành ước lượng

Trang 3

Bài 3: ước lượng

GV cho HS quan sát chiếc thước kẻ dài 1m, để HS

ước lượng cho chính xác

a Bức tường lớp em cao bao nhiêu mét?

b Chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

c Mép bảng lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

Yêu cầu HS trình bày kết quả Gv nhận xét, biểu

dương những HS biết ước lượng chính xác

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS chuẩn bị Ê-ke Để tiết sau thực hành

-Trình bày kết quả, cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thứ ba ngày 27 tháng10 năm 2009

Toán Thực hành đo độ dài (Tiếp theo) I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Biết cách ghi kết quả đo độ dài, so sánh các độ dài và cách đo chiều dài(đo chiều cao người)

2.Kĩ năng: có kĩ năng đo độ dài thành thạo

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập

Thầy: Thước mét và Ê ke cỡ to

Trò: Êke nhỏ

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 2 dm ; CD dài 3 dm

B Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: đọc bảng (theo mẫu)

Mẫu: Hương cao một mét ba mươi hai xăng-ti-mét

- Nêu chiều cao của bạn Nam và bạn Minh( Bạn Nam

cao một mét mười lăm xăng-ti-mét; Minh cao một

mét hai mươi lăm xăng-ti-mét)

- Trong 3 bạn trên, bạn nào cao nhất, bạn nào thấp

nhất?( bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất)

Bài 2a: Đo chiều cao của các bạn của tổ em rồi viết

kết quả đo vào bảng trong SGK

GV yêu cầu HS thực hành theo từng tổ mỗi tổ cử ra

-2 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ

ra giấy- nhận xét -Lắng nghe

-1 HS đọc yêu cầu bài tập -Đọc mẫu

-HS nối tiếp đọc chiều cao của từng bạn trong bảng -Cả lớp nhận xét

-Trả lời -Đọc yêu cầu bài tập

Trang 4

một thư kí để ghi chiều cao của từng bạn

GV hướng dẫn cách đo chiều cao của người bằng

thước mét và ê ke sau đó cho HS thực hành

b ở tổ em bạn nào cao nhất,bạn nào thấp nhất?( GV

yêu cầu các tổ báo cáo)

- GV nhận xét giờ học,biểu dương nhóm làm tốt

- Nhắc HS về thực hành đo chiều cao của em

-Quan sát -HS thực hành đo chiều cao bằng thước mét và ê ke -Các tổ báo cáo kết quả thực hành, cả lớp nhận xét

Chính tả: (N-V) quê hương ruột thịt

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Nghe- viết chính xác trình bày đúng bài chính tả làm được bài tập CT 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ,cỡ chữ

3.Thái độ:Giáo dục HS yêu quê hương đất nước có ý thức rèn chữ viết

Thầy: Bảng lớp chép nội dung bài 3

Trò: Bảng con

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/ d/gi( 3 HS tìm

mỗi HS tìm 3 từ)

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

2.Hướng dẫn HS viết chính tả

- Hướng dẫn chuẩn bị

GV đọc bài chính tả

Gọi 2 HS đọc lại bài

.Vì sao chị Sứ lại rất yêu quê hương mình?( Vì đó là

nơi chị sinh ra và lớn lên là nơi có lời hát ru con của

mẹ và của chị )

.Những chữ nào được viết hoa?(những chữ cái đầu

câu, đầu đoạn và tên riêng )

HS viết từ khó vào bảng con(trái sai,da dẻ, ngày xưa)

- GV đọc cho HS viết vào vở Nhắc nhở HS ngồi

đúng tư thế cầm bút viết đúng,trình bày bài đẹp

- Chấm chữa bài: GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài

d Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2: Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa

tiếng có vần oay( khoan khoái,thoải mái,ngoài,

ngoại, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy )

Bài 3: Thi đọc viết đúng và nhanh

Cho HS thi đọc viết nhanh theo nhóm câu văn trong

-3 HS làm bài tập- nhận xét

-Lắng nghe

-Theo dõi trong SGK -2 HS đọc lại bài -Trả lời

-Trả lời

-Viết từ khó ra bảng con -Viết bài vào vở

-Soát lại bài -Lắng nghe

-Đọc yêu cầu bài tập trên bảng

-HS suy nghĩ, nêu miệng các

từ chứa tiếng có vần oai, oay -Nêu yêu cầu của bài

-HS thi đọc, viết theo nhóm

Trang 5

SGK- Gọi một số nhóm trình bày trước lớp

GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc, viết tốt

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà sửa lỗi đã mắc

sau đó trình bày trước lớp

Thủ công

ôn tập chương I: gấp, cắt, dán hình phối hợp

I.Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu các bước gấp, cắt, dán hình phối hợp và gấp,cắt,dán được hình

2 Kĩ năng: Gấp, cắt, dán hình thành thạo

3 Thái độ:Bồi dưỡng khả năng khéo léo trong lao động

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Các mẫu hình cắt sẵn từ bài 1đến bài 5

Trò : giấy thủ công, kéo, hồ dán

II Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chẩn bị của hS

B Bài mới

2.GV nêu yêu cầu kiểm tra:

Hãy gấp,cắt dán một trong các hình đã học ở chươngI

Yêu cầu HS thực hành

GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

a Đánh giá:

Hoàn thành: A ( Gấp được một trong các hình đã

học ở chương I Nếp gấp phẳng, thẳng,đường cắt thẳng

không bị mấp mô, răng cưa Thực hiện đúng quy trình,

đúng kĩ thuật

Chưa hoàn thành: B

HS thực hiện chưa đúng quy trình, không hoàn thành

sản phẩm

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS có ý

thức học tập tốt

- Nhắc HS về nhà thực hành gấp, cắt, dán hình

-Lắng nghe

-HS đọc yêu cầu bài -HS thực hành

-Lắng nghe việc đánh giá của GV

Tự nhiên và Xã hội Các thế hệ trong một gia đình

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Biết được các thế hệ trong một gia đình Phân biệt được gia đình có 2,

3 thế hệ Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình gia đình của mình 2.Kĩ năng: Có kĩ năng phân biệt đúng gia đình có nhiều thế hệ

Trang 6

3.Thái độ:Giáo dục HS biết thương yêu đùm bọc, giúp đỡ nhau giữa các thế hệ trong gia đình

Thầy: Hình vẽ SGK trang 38,39

Trò: ảnh chụp gia đình mình

- GV nhận xét bài kiểm tra

B Bài mới:

2.Hoạt động 1:

*Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất, người ít

tuổi nhất

*Kết luận :Trong mỗi gia đình thường có thường có

nhiều người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung

sống

c Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm

*Mục tiêu:Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đình

3 thế hệ

* Kết luận:Trong mỗi gia đình thường có 2,3, hoăc 4

thế hệ

d.Hoạt động 3:Giới thiệu về gia đình mình

GV yêu cầu HS giới thiệu gia đình mình qua ảnh

- Nhắc HS về học bài

-Lắng nghe -Lắng nghe

-HS kể được người nhiều tuổi nhất, người ít tuổi nhất trong gia đình mình cho bạn nghe -Một số nhóm trình bày trước lớp- các nhóm khác nhận xét

-Quan sát tranh trong SGK trang 38,39 theo nhóm trả lời câu hỏi trong phiếu bài tập -Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét,bổ sung

-HS giới thiệu gia đình mình với bạn qua ảnh mang đến lớp -Một số HS giới thiệu gia đình mình trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu về gia đình mình hay nhất

Đạo Đức chia sẻ buồn vui cùng bạn( tiết 2)

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết phân biệt các hành vi đúng, sai đối với bạn khi có chuyện vui, buồn

2.Kĩ năng: Đánh giá được bản thân và các bạn

Trang 7

3.Thái độ: Khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông chia sẻ

Thầy:Hình trong SGK

Trò: VBT

- Em hiểu chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng bạn là thế

nào?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

2 Hoạt động 1:Phân biệt hành vi đúng, sai với

bạn khi có niềm vui, nỗi buồn

*Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi đúng, sai với

bạn khi có niềm vui, nỗi buồn

Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân

Gọi một số HS trình bày, cả lớp nhận xét

*Kết luận: Các việc a,b,c,d,đ,g là đúng- các việc h, e

là sai

c, Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ

*Mục tiêu: HS biết liên hệ và tự liên hệ, đánh giá

hành vi chuẩn mực của mình và của bạn bè

Yêu cầu HS thảo luận nhóm: liên hệ và tự liên hệ

trong nhóm- gọi một số HS đại diện nhóm trình bày

* Kết luận: Bạn tốt là phải biết cảm thông, chia sẻ vui

buồn cùng nhau

d.Hoạt động 3:Trò chơi phóng viên

GV hướng dẫn HS cách chơi, sau đó cho HS tiến

hành trò chơi

GV nhận xét, biểu dương những HS đóng vai phóng

viên tốt

*Mục tiêu: Để củng cố bài

* Kết luận chung:(SGK)

- Về ôn lại bài

2 HS trả lời

Lắng nghe

HS làm việc cá nhân vào vở bài tập

Một số HS trình bày, cả lớp nhận xét

Lắng nghe

HS làm việc theo nhóm

Đại diện một số nhóm trình bày- nhận xét

Lắng nghe

HS tham gia chơi- nhận xét Lắng nghe

Lắng nghe Ghi nhớ

Thứ tư ngày 28 tháng10 năm 2009

Tập đọc thư gửi bà

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu được thông tin qua bức thư thăm hỏi và cách viết thư Hiểu tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu

Trang 8

2.Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, thể hiện được tình cảm qua giọng đọc

3.Thái độ: Giáo dục HS tình yêu quê hương và tình cảm đối với người bà

Thầy: Tranh minh hoạ (SGK)

Trò:

- Gọi 3 HS đọc bài “Giọng quê hương” Trả lời câu

hỏi về nội dung bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói,kết hợp tranh

minh hoạ (SGK)

2 Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc Từng câu

-Đọc từng đoạn trước lớp (Hướng dẫn SH đọc ngắt

nghỉ đúng và giúp HS hiểu nghĩa các từ được chú giải

cuối bài

-Đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

c Tìm hiểu bài

Câu 1(SGK)? (Đức viết thư cho bà dòng đầu ghi rõ

nơi gửi, ngày tháng năm gửi thư)

Câu 2(SGK)?(Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà, kể về

tình hình gia đình và bản thân cho bà biết)

Câu 3(SGK)?( Đức rất kính trọng và yêu quý bà,

hứavới bà sẽ học giỏi, chăm ngoan, chúc bà mạnh

khoẻ,sống lâu mong chóng đến hè để được về quê

thăm bà - GV nêu câu hỏi: Bức thư cho em biết điều

gì?

ý chính: Bức thư nói về tình cảm gắn bó với quê

hương, với bà của người cháu

Bức thư gồm mấy phần?(3 phần: Đầu thư, nội dung

thư, cuối thư)

Luyện đọc lại

GV gọi 2 HS giỏi đọc lại toàn bức thư

Cho một số HS thi đọc lại toàn bức thư

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học,

- Nhắc HS về đọc lại bức thư và tập viết thư

-3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

-Quan sát tranh minh hoạ, lắng nghe

-Theo dõi trong SGK

-Nối tiếp đọc từng câu trong bài

-Nối tiếp đọc đoạn trước lớp

và nêu cách đọc

-Đọc theo nhóm 3 -2 nhóm thi đọc trước lớp -Cả lớp nhận xét

-1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

-Trả lời -Đọc thầm đoạn 2 -Trả lời

-HS đọc đoạn 3 -Trả lời

-Trả lời -2 HS đọc ý chính -Trả lời

-2 HS đọc toàn bức thư -Thi đọc- nhận xét -Lắng nghe

-Ghi nhớ

Trang 9

Toán luyện tập chung

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Củng cố nhân, chia trong bảng, quan hệ một số đơn vị đo độ dài thông thường Giải toán dạng gấp một số lên nhiều lần tìm một trong các phần bằng nhau của một số

2.Kĩ năng: Vận dụng thành thạo kiến thức đã học vào làm bài tập

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập

Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài 3

Trò: Bảng con

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: ở tổ em bạn nào cao nhất,

bạn nào thấp nhất?

B Bài mới

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 9 = 63

7 x 8 = 56 36 : 6 = 6 6 x 3 = 18

Bài 2: Tính

x 7 x 6 x 7 x 5

b 24 2 93 3 88 4 69 3

04 12 03 31 08 22 09 23

0 0 0 0

Bài 3: Số?

4m 4dm = 44 dm 2m 14cm = 214 cm

1m 6dm = 16 dm 8m 32 cm= 832 cm

Bài 4: Bài giải

Tổ hai trồng được số cây là:

25 x 3 = 75 (cây)

Đáp số:75 cây

Bài 5: a.Đo độ dài đoạn thẳng AB (SGK)

Độ dài đoạn thẳng AB dài 12 cm

b.Đoạn thẳng CD dài là:

12 : 4 = 3 (cm)

Đáp số: 3 cm

-2 HS trả lời

-Lắng nghe

-HS đọc yêu cầu bài tập -Nêu miệng kết quả tính

-Đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài ra bảng con -Lần lượt HS lên bảng làm bài

-Nhận xét

-Nêu yêu cầu bài tập và cách làm HS làm bài ra giấy nháp -2 HS lên bảng chữa bài - cả lớp nhận xét, chốt lời giải

đúng -1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán -Cả lớp làm bài vào vở- một

HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

-HS nêu yêu cầu bài tập -Tự đo độ dài đoạn thẳng trong SGK Tìm độ dài đoạn

Trang 10

Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD vào vở

GV quan sát giúp đỡ HS

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về xem lại các bài tập đã làm trong giờ học

thẳng -CD rồi vẽ đoạn thẳng

CD vào vở

Thể dục Tiết : Học động tác vươn thở, tay cuả bài thể dục

phát triển chung.

I Mục tiêu:

- Học 2 động tác: vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi " Chim về tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp ĐHTT: x x x x x

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND

- Yêu cầu giờ học

2 Khởi động

-Chạy chậm theo một hàng dọc - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng)

- Tại chỗ khởi động các khớp

- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Đồi hình nh ĐHTT

B Phần cơ bản

1 Học động tác vơn thở và động tác tay của

bài thể dục chung

- ĐHTL:

x x x x x

- Động tác vơn thể x x x x x

- GV phân tích kết hợp làm mẫu động tác

- GV tập cùng HS

- GV hô - quan sát - sửa sai cho HS

- Chơi trò chơi: Chim về tổ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV vho HS chơi trò chơi

- ĐHTC:

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	156,56 KB