Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên - Chia nhóm và yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng làm TN2. - Yêu cầu HS đọc các mục Quan sát và Thực h[r]
Trang 113
Thứ hai
TÌM LÊN CÁC VÌ SAO
I
1
2
nghiên
các vì sao BCD !" 1 các CH SGK )
II
- Tranh
III
1 Bài 4 :
- F HS bài Vẽ trứng và TLCH
2 Bài 673
* GT bài:
vì sao, bài hôm nay giúp các em +( 6(
V
HD Luyện đọc
-
sai phát âm và
- F HS chú D
- Cho xem tranh khinh khí
- Cho nhóm
- F HS D bài
- GV
5 HD tìm hiểu bài
- Chia ! thành nhóm 4 em + các em ? 6(
- 2 em lên
-
- Xem tranh minh chân dung
Xi 2 !1 : HS1: CZ K( bay 1
HS2: TT < thôi HS3: TT các vì sao HS4: Còn !2
- 1 em
- Quan sát
- Nhóm 2 em
- 2 em
-
- Nhóm 4 em K< và TLCH 2
! & 8? HD _ GV
Trang 2+
+ Ông kiên trì
+ Nguyên nhân chính giúp ông thành công là
gì ?
- GT thêm
+ Em hãy
+ Câu
- GV ghi
HD đọc diễn cảm
-
- Treo
- Yêu
-
-
3 "8, dò:
- Em 1 gì qua bài $ trên
-
- CB :
<@ 1 bay lên K( "
sách kiên trì nghiên 4( và thành công tên
có <@ chinh N các vì sao, có
<@
I " chinh N các vì sao, CZ <@
bay lên K( "
Ca kiên trì
vì sao
- 4 em
- 1 em
- Nhóm 2 em
- 3 em thi
- HS
-
TOÁN :
I
- Giúp HS
* BT
II
1 Bài 4 :
- F 3 em làm !2 bài 1 SGK
2 Bài 673 :
HD cách nhân nhẩm trong trường hợp
tổng 2 chữ số bé hơn 10
- GT phép nhân : 27 x 11 và yêu K( HS c
tính + tính
- Cho HS
- 3 em lên
- 1 em lên
x11 27
Trang 3KL:
xen R 2 R 8 _ 27"
- Cho HS làm 1 8 VD
5 HD nhân nhẩm trong trờng hợp tổng
hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10
- Cho HS
- Yêu K( HS c tính và tính : 48
11
48
48
528
- HDHS rút ra cách nhân - Cho HS làm
Luyện tập Bài 1 : - Cho HS làm VT - Bài 3: - F 1 em 6 - F1 ý HS nêu các cách D - Cho HS ? tóm W 6 và làm bài F 2 em lên 3 "8, dò: - - CB : Bài 62 27
297
35 x 11 = 385 43 x 11 = 473
- Có + HS # 12 xen R 4 và 8 + có tích 4128 c là 6 (T cách khác 4 + 8 = 12 # 2 xen R 4 và 8 và thêm 1 vào 4, 1 528 92 x 11 = 1012 46 x 11 = 506
34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045
82 x 11 = 902
- 1 em
- Có 2 cách D
C1 : 11 x 17 = 187 (HS)
11 x 15 = 165 (HS)
187 + 165 = 352 (HS)
C2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS) -1 HS 6
- Nhóm 4 em
f(D
b:
-
XÂM
I
-
- Lý
+ Quân
+ Lý
+ Quân
Trang 4- Vài nét
hai
II
- v ( $ _ HS
- L
III
1 Bài 4 :
- Vì sao dân ta thu 2 v $ ?
- Vì sao
2 Bài 673
Làm việc cả lớp
- Yêu K( HS SGK "Sau T 2 q rút
#6d
-
+
có hai ý
+Theo em, ý
5 Làm việc cả lớp
- GV trình bày tóm
Thảo luận nhóm
-
+ Nguyên nhân nào
kháng
- KL: Do quân ta
P Làm việc cả lớp
3
- 2 em lên
- K<
- HS
ý
-
- 2 em trình bày !2
- Nhóm 4 em bày
-
- 2 em
-
bà, cha
-
KN:
-Xác định giá trị tình cảm của ông bà, cha mẹ dành cho con cháu
-Lắng nghe lời dạy của ông bà
II
Trang 5-
-
cha <y
III
1 Bài 4 :
- Vì sao chúng ta D ( D # ông bà,
cha <y ?
- Em
cha
2 Bài 673
Đóng vai
- Chia nhóm 4 em, nhóm 1- 3
tình
-
-
ông (bà)
- KL : Con cháu
cha <y < .(= già % (
5 Bài 4
- F 1 em yêu K(
- Yêu
- F 1 8 em trình bày
- Khen các em ( D # ông bà, cha
Bài 5 - 6
- Yêu K( HS trình bày, ( các sáng
tác c ! ( 8u K< 1
3 "8, dò:
-
- 1 em D !"
- 1 8 em D !"
- Nhóm 4 em
- 2 nhóm lên
-
L và vai ông (bà) #6 D< xúc khi con cháu
-
-
- 1 em = D ! K<
- 2 em cùng bàn trao 3 nhau
- 3 - 5 em trình bày
-
-
- HS ? giác trình bày
Thứ 3
CHÍNH R :
I
- Nghe -
- Làm
II
-
Trang 6- FT% A4 + HS làm BT 3b
III
1 Bài 4 :
-
2 Bài 673 :
* GT bài: Nêu P - YC &2%
HD nghe viết
- GV
- Yêu
khó #
- cho HS # BC 1 8 Z
- cho HS #
- cho HS soát !z
- GV
5 HD làm bài tập
Bài 2a:
- F HS yêu K(
- Phát bút &2 cho 2 nhóm các nhóm còn !2
làm VBT
-
-
long lanh,
não nùng,
Bài 3b:
- F HS BT 3b
- Yêu K( trao 3 nhóm và tìm Z Phát
T% A4 cho 5 nhóm
- GV
3 "8, dò:
-
- Yêu K( # các Z < tìm 1 vào 83 tay
- CB : Bài 14
- Theo dõi SGK
- HS # BC
- HS # bài
- HS soát !z
- HS ? T< bài
- 1 em
- Nhóm 4 em VBT c (
- HS
- 1em các Z trên (
- 1 em
- Nhóm 2 em tìm Z # vào (
- HS kim khâu < tim
-
TOÁN :
NHÂN
I
- cách nhân # 8 có ba R 8
- Tính 1 giá i _ +( 4
* BT
Trang 7II
1 Bài 4 :
- F HS D !2 bài 1 2 trong SGK
2 Bài 673 :
HD tìm cách tính 164 x 123
-
- HDHS
tính
5 GT cách đặt tính và tính
- Giúp HS rút ra
ta
3 8
-
phép tính này trong
- GV #Z 7 #Z nói :
492 là tích riêng
328 là tích riêng 4 hai, # lùi sang trái
<Q Q
164 là tích riêng 4 ba, N # lùi sang
trái 1
Luyện tập
Bài 1 :
- Cho HS làm BC
79 608, 145 375, 665 415
-
Bài 3:
- F HS 6
- HS ? làm bài q R bài
-
3 "8, dò:
-
-
- CB : Bài 63
- 2 em lên
- 1 em phép tính
164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3)
= 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3
= 16 400 + 3 280 + 492
= 20 172 - HS D !" - HD # 8 có 2 R 8 164
x 123 492
328
164
20172
- HS lên
- HS
- HS làm vào VT
- 1 em
- HS làm Vn q trình bày
-
- HS làm vào VT
-
< V & CÂU
I
-
(BT1),
II
Trang 8-
III
1 Bài 4 :
-
+<= tính T
- Tìm
nhau _ các c +< : x - xinh
2 Bài 673
* GT bài:
- Nêu
* HD làm bài tập
Bài 1:
- F HS BT1
- Chia nhóm 4 em yêu
Phát ( cho 2 nhóm
- F nhóm khác 3 sung
-
a
kiên trì
b gian khó, gian 3= gian lao, gian truân, L
thách, chông gai
Bài 2:
- F HS yêu K(
- Yêu K( ? làm bài
- F 1 8 em trình bày
VD :
- Gian
- Công # T% T gian 3 (TT)
Bài 3:
- F HS yêu K(
+
+
- Lu ý : Có
- Giúp các em % ( ? làm bài
-
-
3 "8, dò:
- 2 em D !"
- 2 em lên
-
- 1 em = D ! K<
-
- Dán
-
- các Z tìm 1
- Làm VBT
- 1 em
- HS làm VBT
- 1 8 em trình bày
-
- 1 em
thành công
bác hàng xóm _ em
em trên báo
- 1
- HS suy VBT
- 5 em
-
Trang 9-
I
-
-
KN:
-Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo -Lắng nghe tích cực
-
III
1 Bài 4
-
2 Bài 673
* GT bài: Trong hôm nay, các em 8| +
- KT 8? CB _ HS
HD tìm hiểu yêu cầu của đề bài
- F HS 6 bài
- Phân tích
-
+
khó ?
+ Em
- Yêu K( quan sát tranh minh trong SGK
và mô
- I W HS : O$ nhanh dàn ý, ng hô là "tôi"
5 Thực hành kể chuyện và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện
-
- Yêu
các em % (
- C3 4 cho HS thi +
- 1 em + và TLCH #6 nhân #$ hay
ý
-
- Nhóm 2 em KT chéo
- 2 em
- 3 em
không
- 1
- 2 em (
-
- 1 em
- 2 em cùng bàn trao
- 5 - 7 em thi câu
Trang 10-
-
- Cho +< HS + và HS x
3
-
-
-
HÁT BÀI 13: ÔN BÀI HÁT CÒ R
I _ tiêu b, *()
-
-
- bài CI 8 4
II
- Giáo viên:
- * sinh: I 2 N
III
- Làm
Iv Các c'() *+,- 9(l cm .c/ lna
1 o, *f,c )o cp (1’)
2 D3r6 tra bài 4 (4’)
-
- Giáo viên
3 Bài 673 (26’)
a Giới thiệu bài:
- C hôm nay các em 8| ôn !2 bài hát
cò
b Nội dung:
* Ôn $ bài hát “Cò !D
- Giáo viên hát !2 bài hát cò !D cho D !
nghe
-
3
- Giáo viên
+
+
hay
- Chia
*
- Cho
- 0D ! hát
- 3 em lên
-
- * sinh hát ôn !2 bài hát
-
-
Trang 11- Cho
- Giáo viên
- B1: Cho
câu
- B2: Cho
Q
- B3:
4
-
sau
- R - M - P - S - S - P - M - R -
- * sinh và gõ T(
-
- Ghép cao
- Ghép !" ca
Thứ 4
I
1
2
khi
KN:
-Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Đặt mục tiêu -Kiên định
II
- PQ 8 #h _ HS 2 D XE0
III
1 Bài 4 :
- F 2 em bài Người tìm đường lên các vì
sao và TLCH
2 Bài 673
* GT bài: Ngày xa
hay,
Siêu và Thánh Quát Bài hôm nay + #6 8?
HD luyện đọc
-
- F HS chú D
- Cho HS
- 2 em lên
-
- 2 !1 : HS1:
HS2: TT sao cho y
HS3: Còn !2
- 1 em
- Nhóm 2 em cùng bàn
Trang 12- F HS D bài.
- GV
nhân #$
5 Tìm hiểu bài
- Yêu
+ Vì sao Cao Bá Quát
kém ?
+ Thái
giúp bà N hàng xóm ?
- Yêu
+ E? # gì D% ra > làm Cao Bá Quát D ân
+ Theo em, khi bà N i quan thét lính (3 #6=
Cao Bá Quát có D< giác nào ?
- Yêu
+ Cao Bá Quát
nào ?
- Yêu K( ! toàn bài và TLCH 4
+ Câu
- GV ghi
HD đọc diễn cảm
-
- GT
- Yêu K( phân vai
- C3 4 cho HS thi
-
- C3 4 HS thi D bài
-
3
-
- CB : Chú T Nung
- 2 em
-
- 1 em = D ! K<
# T hay
Ông
# gì khó, 4 # T% cháu xin
- 1 em = D ! K<
Lá quan không 1 nên thét lính
(3 bà N #6= không D oan 1
- 1 em
Sáng sáng, K< que #2 lên Q nhà cho
xong
<h bài : câu K(
thân bài : <Q hôm khác nhau
bài : còn !2
Câu f(% tâm 8L R # T( _ Cao
Bá Quát
- 3 em = D ! theo dõi tìm cách
- Nhóm 3 em
- 3 nhóm
- 3 em thi
-
TOÁN : NHÂN
I
- cách nhân # 8 có ba R 8 mà R 8 hàng N là
* BT
Trang 13II
1 Bài 4 :
- F HS D !2 bài 1 SGK
2 Bài 673 :
GT cách đặt tính và tính
- Cho D ! c tính và tính, 1 em lên
- Cho HS
Tích riêng 4 hai q< toàn R 8 0
Có
mà
- HDHS
# tích 516 lùi sang bên trái hai Q so #
tích
5 Luyện tập
Bài 1 :
- Cho HS làm BC
159 515, 173 404, 264 418
Bài 2 :
- Cho HS
phép nhân nào
thích 2 sao
3 "8, dò:
-
- CB : Bài 64
- 3 em lên
- HS làm vn, 1 em lên
258
203
774
000
516
52374
258
203
774
516
52374
- HS làm BC, 3 em
- HS
tích
tích 4 hai : c tính sai
tích
-
I
II
-
chung !
III
1 Nhận xét chung bài làm của HS :
Trang 14- F HS !2 6 bài
+ 6 bài yêu K( gì ?
- GV
* ( +< :
- *+( 6= + thay !" nhân #$ và <h bài theo ! gián
- Câu
- Các
- 1 8 em + tóm !1 và +( !Q D< xúc
- Trình bày rõ 3
- Các em có bài làm
hay :
*
-
và trình bày câu
- Có vài em
-
phát
- CD #h cho HS
2 HDHS chữa bài:
- Yêu
- Giúp các em % (
3 Học tập bài văn hay, đoạn văn tốt :
-
- Sau
2 = ý hay
4 HD viết lại một đoạn văn :
-
sai
sai câu,
dùng Z a hay…
D là <h bài gián
-
-
bài
5
- 1 em
- HS D !"
-
- Nhóm 2 em
-
- 2 em cùng bàn trao 3
R bài
- 3 - 5 em
-
+(
-
- 3 - 5 em
-
KHOA
I
- Nêu
- I 82 / trong 8( = không màu, không mùi, không #i= không 4 các vi sinh #$
Trang 15-
phép;
II
-
chai
III
1 Bài 4 :
- Trình bày vai trò _ n # @ +
ng-"
- Con ng
gì khác ?
2 Bài 673
Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước
trong tự nhiên
- Chia nhóm và yêu
- Yêu K( HS các <N Quan sát và C ?
hành trang 52 SGK + làm TN
- GV
+
5 Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô
nhiễm và nước sạch
- Yêu
<'( : màu - mùi - #i - vi sinh #$ - các T hòa
tan
- Yêu K( <h SGK ra (
- GV
+
+
3
-
- 2 em lên
- Nhóm
- HS làm # theo nhóm
- Các nhóm trình bày f(D
- HS
-
- Các nhóm mình làm
- HS
- HS D !"
- 2 em
-
cr 9_.
BÀI
A _ tiêu:
-
chung
- cách @ và tham g ia @ 1
Trang 16B f0 *3r6 và icgh,- )3|,
-
-
C +3 dung và icgh,- pháp
I-
- Giáo viên
-
- Cho
- C3 4 cho sinh @ trò @ : Thi
( hàng
II-
a) Bài
- Ôn 7
8
- Giáo viên hô
- Giáo viên quan sát
cho sinh
b)
- Giáo viên nêu tên
$< cho sinh theo dõi
- Giáo viên hô và làm <'( cho sinh
W
- P" cán 8? hô cho ! $
- Giáo viên quan sát và 8L
sai
- Giáo viên hô cho
tác
c) Trò
- Cho
- C3 4 cho sinh @ $
III-
-
6’
23’
6’
- C$ 1 !
-
- sân $
- h sâu
-
-
>
-
- O quan sát và làm theo
- Cán 8? ! hô cho D ! $
-
- thân
-
Thứ 5
< V & CÂU:
CÂU
I
-
&T( T< x
- Xác
Trang 17- HS khá giỏi đặt được câu hỏi tự hỏi mình theo 2,3 nội dung khác nhau.
II
-
-
III
1 Bài 4 :
-
2 Bài 673
* GT bài:
th
em tìm +( - #6 câu x
HDHS làm việc để rút ra bài học
- Treo
Bài 1:
- F HS BT1
- Yêu K( HS K< và D !"
- GV chép 2 câu
Bài 2 3:
- F HS yêu K(
- F HS D !"
- GV ghi vào
- Em +( nào là câu x ?
5 : Nêu Ghi nhớ
-
Luyện tập
Bài 1:
- F HS yêu K(
- Yêu K( HS làm VBT, phát ( cho 2 em
- GV
+ L( ý : có khi trong 1 câu có D c Z nghi
Bài 2:
- F HS yêu K( và <'(
- P" 1 c HS làm <'(= GV # 1 câu lên
- Nhóm 2 em làm bài
- F 1 8 nhóm trình bày L !
-
- 2 em
- HS
-
- 1 em
-
ờng lên các vì sao, phát +(
- 1 em
- 1 8 em trình bày
- 1 em !2 f(D
- 1 em D !"= ! 3 sung
- 2 em
- O K< và HTL
- 1 em
- HS ? làm bài
- Dán
-
- 1 em
- 2 em lên
-
- 2 em cùng bàn
- 3 nhóm trình bày
-
- nhiên
Trang 18Bài 3:
- F HS yêu K( 6
-
-
3 "8, dò:
-
-
- 1 em
- HS ? làm VBT và câu x mình > c
- 1 em
-
TOÁN :
I
-
-
nhân 1 8 # 1 (= tính T giao hoán và 1 _ phép nhân
-
II
1 Bài 4 :
- F HS D !2 bài 1 SGK
2 al|, )i :
Bài 1 :
- F HS 6
- Yêu K( D ! c tính và tính
- Yêu
-
Bài 3:
- F HS bài 3
- Yêu
cách tính
4260 - 3650 - 1800
- F HS trình bày
-
Bài 5a:
-
và quy W
- Yêu K( ? làm VT q trình bày
-
3 "8, dò:
- 3 em lên
- 1 em
- HS làm VT, <z !1 3 em thi làm bài nhanh trên
69 000 - 5688 - 139 438
-
- 1 em
3a : nhân 1
3b : nhân 1 8 # 1 (
3c : nhân + có 8 tròn ;<
- 1 8 em trình bày f(D làm trên VT
S = a x b
- 1 em quy W
# a = 12cm, b = 5cm thì
S = 12 x 5 = 60 (cm2)
# a = 15m, b = 10m thì
S = 15 x 10 = 150 (m2)
Trang 19-
- CB : Bài 65
-
B LÍ :
I
-
-
W Q
-
trung
- Nhà
- Trang
tóc và
đồng bằng Bắc Bộ ?
II
- Tranh,
ng" dân W Q
III
1 Bài 4 :
-
nên ?
- Trình bày c +< i hình và sông ngòi
_ W Q ?
2 Bài 673
a Chủ nhân của ĐB :
- Yêu K( HS &? vào SGK D !" các câu
x :
+
dân ?
+
dân Q nào ?
- Yêu K( các nhóm &? vào SGK, tranh,
+ Làng _ ng" Kinh h W Q có
c +< gì ?
+ Nêu các
Kinh ? Vì sao có c +< V ?
- 2 HS lên
Làm việc cả lớp
- HS K< và D !" :
dân
5 Thảo luận nhóm
- bày
Nhà Nhà có
... &# 34; 8, dò: - - CB : Bài 62 27297
35 x 11 = 385 43 x 11 = 47 3
- Có + HS # 12 xen R + có tích 41 28 c 6 (T cách khác + = 12 # xen R và thêm vào 4, ... cách khác + = 12 # xen R và thêm vào 4, 1 528 92 x 11 = 1012 46 x 11 = 506
34 x 11 = 3 74 95 x 11 = 1 045
82 x 11 = 902
- em
- Có cách D
C1...
- Yêu K( HS trình bày, ( sáng
tác c ! ( 8u K< 1
3 &# 34; 8, dò:
-
- em D !&# 34;
- 8 em D !&# 34;
- Nhóm em
- nhóm