giao án tuan 13 - lớp 1

- Đọc và viết được một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng n.. Học bài, xem bài ở nhà HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng §ại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi..

TuÇn 13

Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010

Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TiÕt 2).

I.Mục tiêu:

- Thùc hiƯn nghiªm trang khi chµo cê ®Çu tuÇn

- T«n kÝnh Quèc k× vµ yªu Tỉ Quèc ViƯt Nam

II §å dïng , thiÕt bÞ d¹y häc : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

III Các hoạt động dạy học :

1.KiĨm tra ( 3/)

2.Giới thiệu bài

( 1/)

3.Bài tập 3( 13/)

4.Thực hành bài

tập 4(15/)

5.Củng cố dặn dò

Lá cờ Việt Nam có màu gì?

Ngôi sao ở giữa có màu gì?

Mấy cách?

Khi chào cờ các em đứng như thế nào?

Có nên nói chuyện, đùa nghịch khi chào cờ hay không?

-Cô giáo và các bạn đang làm gì?

-Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ?

-Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào?

-Cần phải sữa như thế nào cho đúng?

Kết luận: Khi mọi người đang nghiêm trang chào cờ thì có hai bạn chưa thực hiện đúng vì đang nói chuyện riêng với nhau

… Hai bạn đó cần phải dừng ngay việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng

Hướng dẫn học sinh tô màu vào vở BT đạo đức

Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp

Tổ chức cho học sinh hát: “Lá

Màu đỏ

Màu vàng, 5 cách

Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ Không nên

Nghiêm trang chào cờ

Vài em trình bày

Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại

Học sinh thực hành bài vẽ của mình

Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm

Học sinh hát theo

( 3/) cờ Việt Nam”.

Hướng dẫn học sinh học phần ghi nhớ

Nhận xét, tuyên dương

hướng dẫn của GV Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ

TiÕng ViƯt : BÀI 51: ÔN TẬP

I.Mục tiêu

–Sau bài học học sinh có thể

- Đọc và viết được một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc

bằng n

- Nhận ra các vần có kết thúc bằng n vừa học trong sách báo bất kì

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chia phần

II.Đồ dùng , thiÕt bÞ dạy học : -Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Chia phần III.Các hoạt động dạy học :

TiÕt 1

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ ¤n tËp: ( 32/)

*VÇn

* §ọc từ ứng

HD ®ọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi bảng

Ngoài vần an các em hãy kể thêm các vần có kết thúc bằng n mà chúng ta đã học trong tuần qua? (GV ghi bảng)

GV gắn bảng ôn đã phóng to và

YC học sinh kiểm tra danh sách vần đã ghi khi học sinh nêu

Gọi chỉ các âm và đọc trên bảng ôn

Ghép âm thành vần

Gọi đánh vần, đọc trơn các vần vừa ghép

GV ghi bảng các từ:

HS cá nhân 6 -> 8 em

cuộn dây con lươn

Học sinh: vần an

Ăn, ân, on, ôn, ơn … ươn

CN 3 em

CN 6 em

CN, nhóm

* Viết bảng

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:

(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12/)

3/ Kể chuyện:

Chia phaàn (7/)

cuoàn cuoọn, con vửụùn, thoõn baỷn

Goùi ủaựnh vaàn tieỏng vaứ ủoùc trụn caực tửứ

Goùi ủoùc toaứn baỷng

Hửụựng daón vieỏt baỷng con tửứ: cuoàn cuoọn, con vửụùn

GV nhaọn xeựt

Luyeọn ủoùc baỷng lụựp:

ẹoùc caực aõm, vaàn, tieỏng, tửứ treõn baỷng

Luyeọn caõu :Giới thiệu tranh ruựt caõu ghi baỷng:

Gaứ meù daón ủaứn con ra baừi coỷ

ẹaứn con vửứa chụi vửứa chụứ meù reừ coỷ bụựi giun

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

Neõu yeõu caàu cho hoùc sinh vieỏt

Theo doừi hoùc sinh vieỏt

GV thu vụỷ 5 em ủeồ chaỏm

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

GV gụùi yự baống heọ thoỏng caõu hoỷi, giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà

Tranh 1 veừ gỡ?

Tranh 2 veừ gỡ?

Tranh 3 veừ gỡ?

Tranh 4 veừ gỡ?

HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em Cả lớp viết

CN 6 ->8 em, lụựp ủoàng thanh

HS tỡm tieỏng mang vaàn vửứa oõn (keỏt thuực baống n) trong caõu, ủoùc trụn tieỏng 4 em, ủoùc trụn toaứn caõu 7

em, ủoàng thanh

Hai ngửụứi ủi saờn ủửụùc 3 chuự soực nhoỷ Hoù chia ủi chia laùi, chia maừi nhửng phaàn cuỷa hai ngửứụi vaón khoõng baống nhau, hoù ủaõm ra bửùc mỡnh

Anh kieỏm cuỷi laỏy soỏ soực vửứa saờn ủửụùc vaứ chia ủeàu cho ba ngửụứi

Theỏ laứ soỏ soực ủửụùc chia ủeàu, thaọt coõng baống caỷ ba ngửụứi vui

vẻ chia tay ai veà nhaứ naỏy

4/ Cđng cè, dỈn

dß( 3/)

Gọi học sinh kĨ theo hướng dẫn trên

Trong cuộc sống chúng ta nên nhường nhau

Gọi đọc bài

Học bài, xem bài ở nhà

Học sinh kĨ dựa theo gợi ý của GV

Học sinh đọc lại bài

Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010

TiÕng ViƯt:

BÀI 52 : ONG - ÔNG

I.Mục tiêu -HS hiểu được cấu tạo ong, ông

-Đọc và viết được ong, ông, cái võng, dòng sông

-Nhận ra ong, ông trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì -Đọc được từ và câu ứng dụng :

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng

II.Đồ dùng , thiÕt bÞ dạy học :

-Tranh minh hoạ từ khóa Câu ứng dụng , luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

TiÕt 1

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ D¹y vÇn :

(32/)

*VÇn ong

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

GV giới thiệu tranh rút ra vần ong, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ong

Lớp cài vần ong

So sánh vần ong với on

HD đánh vần vần ong

Có ong, muốn có tiếng võng

ta làm thế nào?

HS cá nhân 3 -> 4 em cuồn cuộn con vượn

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

Giống nhau: b¾ùt đầu bằng o

Khác nhau: ong kết thúc bằng ng

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm v đứng trước vần ong thanh ngã trên

* Vần ông

* Viết bảng

* Đoùc tửứ ửựng

duùng:

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:

(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12/)

3/ Luyện nói:

ẹaự boựng

( 7/)

Caứi tieỏng voừng

Goùi phaõn tớch tieỏng voừng

GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng voừng

Goùi ủaựnh vaàn tieỏng voừng, ủoùc trụn tửứ caựi voừng

Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng

Vaàn oõng (daùy tửụng tửù)

So saựnh 2 vaàn

Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng

HD vieỏt baỷng con: ong, caựi voừng, oõng, doứng soõng

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

- Ghi tửứ ửựng duùng:

Con ong, voứng troứn, caõy thoõng, coõng vieọc

Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc

Luyeọn ủoùc: Đoùc vaàn, tieỏng, tửứ loọn xoọn

Luyeọn caõu : GT tranh ruựt caõu ghi baỷng:

Soựng noỏi soựng Maừi khoõng thoõi Soựng soựng soựng ẹeỏn chaõn trụứi

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

Luyeọn vieỏt vụỷ TV:

Neõu yeõu caàu cho hoùc sinh vieỏt

Theo doừi hoùc sinh vieỏt.GV thu vụỷ 5 em ủeồ chaỏm.Nhaọn xeựt caựch vieỏt

GV gụùi yự baống heọ thoỏng caõu hoỷi, giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà

o

CN 1 em

CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm

CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm

Gioỏng nhau: keỏt thuực baống ng

Khaực nhau: oõng baột ủaàu bằng oõ

3 em Toaứn lụựp vieỏt

HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em

Ong, voứng, thoõng, coõng

CN 6 ->8 em, lụựp ủoàng thanh

HS tỡm tieỏng mang vaàn mụựi hoùc (coự gaùch chaõn) trong caõu

Cả lớp viết bài

Hoùc sinh noựi dửùa theo gụùi

yự cuỷa GV

Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

4/ Cđng cè, dỈn

dß( 3/)

Đọc sách kết hợp bảng

GV nhận xét cho điểm

Hỏi tên bài.Gọi đọc bài

Trò chơi: Tìm chữ có vần ong, ông

Học bài, xem bài ở nhà

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng

§ại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh khác nhận xét

Toán:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7.

I.Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép cộng

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 7

- Tập biểu thị tranh bằng phép trừ thích hợp

II Đồ dùng , thiÕt bÞ dạy học :

- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

- Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7

III.Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ

(3/ )

2 / Giới thiệu

bảng cộng trong

phạm vi 7 (15/ )

Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

Nhận xét Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 6 + 1 =

7 và 1 + 6 = 7 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi:

Có mấy tam giác trên bảng?

Có 6 tam giác thêm 1 tam giác nữa là mấy tam giác?

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

4 + … = 6 , 4 + … = 5

… + 2 = 4 , 5 - … = 3

Học sinh QS trả lời câu hỏi

6 tam giác

6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 7 hình tam giác

3/ Thực hành

(16/ )

4/ Củng cố: (1/ )

Làm thế nào để biết là 7 tam giác?

Cho cài phép tính 6 +1 = 7 Giáo viên nhận xét toàn lớp

GV viết công thức : 6 + 1 = 7 Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhận xét: 6 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như 1 hình tam giác và

6 hình tam giác Do đó 6 + 1

= 1 + 6 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7; 4 + 3 =

3 + 4 = 7 tương tự như trên

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập

Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột

Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập

Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột (cặp phép tính)

Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập

Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp

Bài 4:

Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán

Gọi HS lên bảng chữa bài

Hỏi tên bài

Về nhà học bài, xem bài mới

Làm tính cộng, lấy 6 cộng 1 bằng bảy

6 + 1 = 7

Vài học sinh đọc lại 6 +

1 = 7

Học sinh quan sát và nêu:

6 + 1 = 1 + 6 = 7

Học sinh nêu: 5 + 2 = 7

2 + 5 = 7

3 + 4 = 7

4 + 3 = 7 học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm

Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:

7 + 0 = 7 , 6 + 1 = 7 , Học sinh làm tập

Học sinh làm bảng con:

6 + 1 = 7 (con bướm)

4 + 3 = 7 (con chim)

THEÅ DUẽC:

THEÅ DUẽC REỉN LUYệN Tệ THEÁ Cễ BAÛN

TROỉ CHễI VậN ĐộNG.

I.Muùc tieõu :

- OÂn moọt soỏ ủoọng taực theồ duùc RLTTCB YC thửùc hieọn ủoọng taực chớnh xaực hụn giụứ hoùc trửụực

- Reứn luyeọn tử theỏ ủửựng cụ baỷn, hoùc ủoọng taực ủửựng ủửa moọt chaõn ra sau , hai tay giụ cao thaỳng hửụựng YC bieỏt thửùc hieọn ụỷ mửực ủoọ cụ baỷn

- OÂn troứ chụi: Chuyeồn boựng tieỏp sửực YC tham gia troứ chụi ụỷ mửực baột ủaàu coự sửù chuỷ ủoọng

II.Chuaồn bũ : - Coứi, saõn baừi …

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.Phaàn mở ủaàu :

(6/ )

2.Phaàn cụ baỷn:

(24/ )

*Ôn một số động

tác

* Hoùc ủửựng đa 1

chân sang ngang

hai tay choỏng

hoõng

3.Phaàn keỏt thuực

(5/ )

Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc

- HD chaùy nheù nhaứng theo voứng troứn hớt thụỷ saõu roài ủửựng laùi

OÂn phoỏi hụùp 2 X 4 nhũp:

Đứng ủửa hai tay ra trửụực

ẹửa hai tay sang ngang

ẹửựng ủửa hai tay leõn cao cheỏch hỡnh chửừ V

ẹửựng ủửa hai tay leõn cao thaỳng hửụựng

GV tập mẵu

GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

Cho lụựp haựt

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Hoùc sinh laộng nghe naộmYC baứi hoùc

Hoùc sinh thửùc hieọn chaùy theo YC cuỷa GV

Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV

Theo dõi Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV

Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV

Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010

Mĩ Thuật : VẼ CÁ

( C« Trang d¹y)

Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.

I.Mục tiêu : Hs được:Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép trừ

-Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

-Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 7

-Tập biểu thị tranh bằng phép trừ thích hợp

II/ Đồ dùng , thiÕt bÞ dạy học :

- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7

III.Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài

cũ (2/ )

2 / Giới thiệu

bảng trõ trong

phạm vi 7 (16/ )

Gọi học sinh nêu bảng cộng trong phạm vi 7

Nhận xét Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi:

Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác Còn mấy tam giác?

Làm thế nào để biết còn 6 tam giác?

Cho cài phép tính 7 – 1 = 6

Giáo viên nhận xét toàn lớp

HDHS thành lập các công thức còn lại: 7- 6 =1; 7 – 2 = 5 ;

7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên

Hướng dẫn hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

Học sinh nêu: Phép cộng trong phạm vi 7

Học sinh QS trả lời câu hỏi

Học sinh nêu: còn 6 hình tam giác

Làm tính trừ, lấy bảy trừ một bằng sáu

7 – 1 = 6

Vài học sinh đọc lại

7 – 1 = 6

Vài em đọc lại công thức

3/ Thực hành

(16/ )

4/ Củng cố: (1/ )

Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập

Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột

Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập

Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột

Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập

Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp

Bài 4:Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng

Cho học sinh giải vào tập.Gọi học sinh lên bảng chữa bài

Nhận xét, tuyên dương Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới

-Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa

-Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:

-Học sinh khác nhận xét

-Lµm bµi

7 – 2 = 5 (quả cam)

7 – 3 = 4 (qu¶ bóng) Học sinh lắng nghe

TiÕng ViƯt:

BÀI 53 : ĂNG - ÂNG

I.Mục tiêu -HS hiểu được cấu tạo ăng, âng

-Đọc và viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

-Nhận ra ang, âng trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì -Đọc được từ và câu ứng dụng :

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

II.Đồ dùng , thiÕt bÞ dạy học :

-Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng.luyện nói

III.Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

1/ KiĨm tra:(3/)

2/ D¹y vÇn

(32/)

*VÇn ¨ng

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con.GV nhận xét chung

GV giới thiệu tranh rút ra vần ăng, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ăng

HS cá nhân 3 -> 4 em

HS phân tích, cá nhân 1 em

* Vần âng

* Viết bảng

* Đoùc tửứ ửựng

duùng:

Tiết 2:

1/ Luyện đọc:

(13/)

Lụựp caứi vaàn aờng.GV nhaọn xeựt

So saựnh vaàn aờng vụựi aờn

HD ủaựnh vaàn vaàn aờng

Coự aờng, muoỏn coự tieỏng maờng ta laứm theỏ naứo?

Goùi phaõn tớch tieỏng maờng

GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng maờng ủoùc trụn tửứ maờng tre

Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng

Vaàn aõng (daùy tửụng tửù)

So saựnh 2 vaàn

Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng

HD vieỏt baỷng con: aờng, maờng tre, aõng, nhaứ taàng

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

Ghi tửứ ửựng duùng:

Raởng dửứa, phaỳng laởng, vaàng traờng, naõng niu

Luyeọn ủoùc baỷng lụựp :

HD ủoùc vaàn, tieỏng, tửứ loọn xoọn

Luyeọn caõu : GT tranh ruựt caõu ghi baỷng:

Vaàng traờng hieọn leõn sau raởng dửứa cuoỏi baừi Soựng voó bụứ rỡ raứo rỡ raứo

GV coự theồ giaỷi thớch Raởng dửứa: Moọt haứng dửứa daứi (keứm theo tranh)

Vaàng traờng: Hoùc sinh quan saựt

Caứi baỷng caứi ẹoùc

6 em

Gioỏng nhau: ủeàu coự aõm ủaàu laứ aờ

Khaực nhau: aờng keỏt thuực baống ng

CN 4 em, ủoùc trụn 4

em, nhoựm

Theõm aõm m ủửựng trửụực vaàn aờng

CN 1 em

CN 4 em, ủoùc trụn 4

em, nhoựm

Gioỏng nhau: keỏt thuực baống ng

Khaực nhau: aờng baột ủaàu aờ

3 em Toaứn lụựp vieỏt

HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em

CN 6 em

CN 2 em, ủoàng thanh