Giáo án tuần 13 - Lớp 3. CKTKN( Mới)

Keồ chuyeọn : * Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện * HS khá giỏi kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật.. @Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu

Từ ngày 08háng 11 năm 2010 đến 12 tháng 11 năm 2010

2

8/11/2010

ChÝnh t¶ 3 Nghe viết: §ªm tr¨ng trªn Hå T©y

TN - XH 4 Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiĨmThđ c«ng 5 Gấp, cắt, dán chữ H - U

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010

- Bớc đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.

* Reứn kú naờng ủoùc – hieồu :

- Hiểu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn : Ca ngụùi anh Nuựp vaứ daõn laứng Koõng Hoa ủaừ laọpnhieàu thaứnh tớch khaựng chieỏn choỏng thực dân Phaựp (trả lời đợc các câu hỏi trongsgk )

B Keồ chuyeọn :

* Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện

* HS khá giỏi kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật

III ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Aỷnh anh huứng Nuựp trong SGK

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi

Trong cuộc khỏng chiến chống Phỏp cứu nước

của nhõn dõn ta đó xuất hiện nhiều vị anh hựng

của dõn tộc Đặc biệt ở những vựng rừng nỳi Tõy

Nguyờn, cú người Ba-na sinh sống Đó sinh ra

người anh hựng dõn tộc Tõy Nguyờn nổi tiếng đú

là anh hựng Đinh Nỳp, mà chuyện hụm nay cỏc

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi : gioùng keồ chaọm

raừi Lụứi anh Nuựp noựi vụựi luừ laứng : moọc maùc , tửù

haứo Lụứi caựn boọ vaứ daõn laứng :haứo hửựng soõi

noồi.ẹoaùn cuoỏi ủoùc vụựi gioùng trang troùng, caỷm

ủoọng

Toựm taột noọi dung baứi :Ca ngụùi anh Nuựp vaứ daõn

laứng Koõng Hoa ủaừ laọp nhieàu thaứnh tớch khaựng

chieỏn choỏng Phaựp

- 3 HS ủoùc baứi “Cảnh đẹp non

sông”vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi :

- HS chuự yự laộng nghe

- 3 HS nhaộc tửùa

HS theo doừi SGK

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

-GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng

dẫn HS đọc

@Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV ph¸t hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

- Treo bảng ghi sẵn câu dài nghỉ hơi sau các

dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của

người dân tộc

Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con

trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh

giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự

nhịp nhàng trong câu nói)

@Đọc từng đoạn trước lớp:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

@Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì ?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục

thành tích của dân làng Kông Hoa ?

HS đọc nối tiếp từng câu đến hếtbài (2 – 3 lần)

HS luyện đọc :Bok Pa , lũ làng ,

trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm …

HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câuvăn dài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhómbàn- 1HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầuđoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)

- 1 HS đọc đoạn còn lại

- Một HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 Cảlớp đọc thầm

… Đất nước mình bay giờ rất mạnh ,mọi người [Kinh , Thượng , gái ,trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánhgiặc , làm rẫy rất giỏi

… Núp được mời lên kể chuyện dânlàng Kông Hoa , sau khi nghe Núpkể về thành tích chiến đấu của dânlàng , nhiều người chạy lên , đặtNúp trên tay , công kênh đi khắp

*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?

+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người

ra sao ?

GV nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi ,

trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc

Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người

coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/

một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một

cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả

làng ,/một huân chương cho Núp /

Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/

coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm //

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá

nhân đọc hay nhất

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây Nguyên

theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

nhà -Một HS đọc phần cuối đoạn 2 Cảlớp đọc thầm

… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :

“Pháp đánh một trăm năm khôngthắng nổi đồng chí Núp và dân làngKông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hếtdậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy !

- HS đọc thầm đoạn 3

… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đilàm rẫy , một bộ quần áo bằng lụacủa Bok Hồ , một cây cờ có thêuchữ , một huân chương cho cả làngvà một huân chương cho Núp … mọi người xem những món quàấy là những vật tặng thiêng liêngnên “rửa tay thật sạch” trước khixem “cầm lên từng thứ , coi đi , coilại , coi đến mãi nửa đêm”

HS theo dõi, nhận xét cách đọc

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theodõi nhân xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài vàđoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu đểhiểu đúng yêu cầu của bài

+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể

nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ?

-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh

Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần

chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của

nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện

+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có

thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm

một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn

vào lời văn trong truyện

-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi

đoạn

-Tổ chức cho HS tập kể

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay

C.Củng cố – Dặn dò

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Vàm Cỏ Đông

- GV nhận xét tiết học

… Nhập vai anh Núp , kể lại câuchuyện theo lời anh Núp

HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể Từng cặp HS tập kể

3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhânhoặc nhóm kể hay

- Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK

III LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

- GV Giới thiệu bài - ghi tựa

- 3 HS đọc bảng chia 8

- 1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn

*Ví dụ-GV treo bảng phụ

2cm

A B

C D

6cm

-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng

AB ?

- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB

+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng

3

1

độ dài đoạn thẳng CD

* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng

AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng

CD làm như sau ;

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ

dài đoạn thẳng AB :

6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 31

độ dài đoạn thẳng CD

Bài toán :

-GV nêu bài toán

-Hướng dẫn phân tích

- 2 HS đọc bài toán

HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

- 2 HS đọc đề toán :

HS phân tích bài toán

HS thảo luận , viết phép tính tìm số lầntuổi mẹ gấp tuổi con

30 : 6=5(lần)và kết luận:Số tuổi con bằng 51 số tuổicủa mẹ :

- HS giải toán

Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 51 số tuổi của mẹ

-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài

toán so sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu :

GV hướng dẫn mẫu

3 1

5 1

Bài 2 : Thảo luận theo nhĩm 4

Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3 : Chơi trị chơi “Ai nhanh hơn’’

GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

Làm bài 1,3 vào vở

Đáp số : 15

2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cảlớp làm vào giấy nháp

HS giải thích cách làm

- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:

… Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăndưới có 24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phầnmấy số sách ngăn dưới ?

GiảiSố sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn

trên một số lần là :

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn dưới gấp 41 số sách

ngăn trên Đáp số 41

- 2 HS đọc bài 3

- 2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn Đội nào làmxong trước đội đó thắng cuộc

Ti

ết 5

ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( T2 )

I.MỤC TIÊU :

-HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia việc lớp, việc trường

Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

2 HS tù gi¸c tham gia viƯc lớp , viƯc trường phï hỵp víi kh¶ n¨ng vµ hoµn thµnh

®-ỵc c¸c nhiƯm vơ ®®-ỵc giao

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các bài hát chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động vµ ph¬ng ph¸p KiÕn thøc c¬ b¶n Thời gian

Khởi động

- GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt độâng 1: Xửõ lý tình huống

 Cách tiến hành :

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình

huống

+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi

cắm trại Tuấn được phân công mang cờ

và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn

nhất định từ chối vì ngại mang Em sẽ

làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ?

+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của

lớp , em sẽ làm gì khi trong lớp có một

số bạn học yếu ?

+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo

đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập

Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn

đùa nghích làm ồn …

Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì

trong tình huống đó?

+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công

mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên

hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 Nhưng

đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em là

Khiêm em sẽ làm gì ?

-GV kết luận :

+Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn

Lớp hát bài : “Em yêu trường

em ”

- 3 HS nhắc tựa

HS làm việc theo nhómĐại diện nhóm nêu lại tình huống

HS các nhóm nêu ra cách giải quyết

Đại diện các nhóm lên trình bày

Lớp nhận xét góp ý

18 phút

ủửứng tửứ choỏi

+Em neõn xung phong giuựp caực baùn hoùc

+ Em neõn nhaộc nhụỷ caực baùn khoõng ủửụùc

laứm oàn aỷnh hửụỷng ủeỏn lụựp beõn caùnh

+ Em coự theồ nhụứ moùi ngửụứi trong gia

ủỡnh hoaởc baùn beứ mang loù hoa ủeỏn lụựp

Hoaùt ủoọng 2 : ẹaờng kớ tham gia laứm

vieọc lụựp , vieọc trửụứng

 Caựch tieỏn haứnh :

-GV neõu yeõu caàu : Caực em haừy suy nghú

vaứ ghi ra giaỏy nhửừng vieọc lụựp , vieọc

trửụứng maứ caực em coự khaỷ naờng tham gia

vaứ mong muoỏn ủửụùc tham gia

+ HS xaực ủũnh nhửừng vieọc lụựp , vieọc

trửụứng caực em coự khaỷ naờng vaứ mong

muoỏn tham gia , ghi giaỏy nhoỷ boỷ vaứo moọt

chieỏc hoọp chung cuỷa lụựp

+ GV saộp xeỏp thaứnh caực nhoựm coõng vieọc

vaứ giao nhieọm vuù cho HS thửùc hieọn theo

caực nhoựm coõng vieọc ủoự

-GV keỏt luaọn : Tham gia vieọc lụựp , vieọc

trửụứng vửứa laứ quyeàn , vuứa laứ boồn phaọn

cuỷa moói HS

Cuỷng coỏ daởn doứ : GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc,

daởn HS chuaồn bũ baứi tieỏp theo Tuyeõn

dửụng HS hoùc toỏt

Caực nhoựm HS cam keỏt thửùc hieọn toỏt coõng vieọc ủửụùc giao trửụực lụựp

Cuoỏi tieỏt hoùc : caỷ lụựp cuứng

haựt baứi Lụựp chuựng ta ủoaứn keỏt

; nhaùc vaứ lụứi cuỷa Moọng Laõn

I MUẽC TIEÂU :

- Biết cách thực hiện các động tác tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triẻn chung

- Bớc đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơ và tham gia chơi đợc các trò chơi

* Khi thực hiện bài thể dục không yêu cầu đúng các động tác

Thửự 3, ngaứy 09 thaựng 11 naờm 2010

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt …

III LÊN LỚP

Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu

giờ học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh

sân

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong

sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi

“Chẵn , lẻ ”

2 Phần cơ bản

- Ôn 7 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn ,

bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát

triển chung (1-2 lần)

- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển

của tổ trưởng

-Thi đua tập giữa các tổ tập 7 động tác thể

dục dưới sự điều khiển của GV Tổ nào tập

đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp

* Học động tác điều hoà

- GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhịp

chậm

- GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em

+ Gv làm mẫu cho các em tập

+ GV vừa hô vừa làm mẫu

+ GV hô các em tập GV theo dõi sửa chữa

sai sót cho các em

* Chơi trò chơi “ Chim về tổ “

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu

các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết

* Học động tác điều hoà

Những lần sau lớp trưởng điều khiểnlớp tập

- HS chia nhóm tập luyện 7 động tácđã học

3 Phần kết thúc

- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau

đó vỗ tay theo nhịp và hát

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập 8 động tác thể dục phát triển

chung đã học

I MỤC TIÊU :

- BiÕt so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- BiÕt giải toán có lời văn (hai bước tính)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

3.Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)

1 8

1 5

1 10 1

- 2 HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 nhóm làm giấy nháp Đạidiện 4 nhóm lên bảng điền vàobảng phụ

mấy số lớn

Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2 : Th ảo luận theo cặp

-Hướng dẫn phân tích đề

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-Gợi ý các bước giải

Bài 3 : Th ảo luận theo nhĩm 4

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác

sau (như hình dưới) T/h theo nhom 4

… Bài 1 củng cố cho ta kiến thức

so sánh số lớn gấp mấy lần sốbé và số bé bằng một phần mấysố lớn

- 2HS đọc bài toán

… Có 7 con trâu , số bò nhiềuhơn số trâu là 28 con

… Số trâu bằng một phần mấysố bò ?

HS xác định dạng toán: giảibằng hai phép tính

Giải Số con bò là :

28 +7 = 35(con)Số bò gâp1 số trâu là:35:7=5(lần)Vậy số trâu bằng 1/5 số bò

Đáp số :1/5

- 2HS đọc bài toán

… đàn vịt có 48 con , trong đó có1/8 số con vịt đang bơi dưới ao

… trên bờ có bao nhiêu con vịt

- 1 HS làm bảng lớp Cả lớplàm vở

Giải Số con vịt đang bơi dưới ao là :

48 : 8 = 6 (con)Số con vịt có trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con) Đáp số : 42 con vịt

- 2HS đọc bài toán

- HS thực hiện theo hướng dẫncủa GV để xếp 4 hình tam giác

CUÛNG COÁ - DAậN DOỉ:

-GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa HS

-Veà nhaứ oõn baứi vaứ laứm laùi baứi taọp 3

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

thaứnh moọt hỡnh mụựi

Ti

ết 3

Chớnh taỷ

ẹEÂM TRAấNG TREÂN HOÀ TAÂY

I MUẽC TIEÂU :Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT2)

 Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV chọn

II CHUAÅN Bề :

 Baỷng lụựp vieỏt (2 laàn ) caực tửứ ngửừ ụỷ baứi taọp 2

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh :

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Thu 5 VBT chaỏm baứi

- Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : - GV ghi tửùa baứi

Hoaùt ủoọng 1:Hửụựng daón HS vieỏt chớnh taỷ

- ẹoùc maóu Laàn 1.(ủoùc thong thaỷ , roừ raứng )

* Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch thửực

trinh baứy chớnh taỷ :

+ ẹeõm traờng Hoà Taõy ủeùp nhử theỏ naứo ?

+ Baứi vieỏt coự maỏy caõu ?

- HS vieỏt ra giaỏy nhaựp caực tửứ ;lửụứi

nhaực , nhuựt nhaựt , khaựt nửụực , khaực nhau

- Vaứi HS nhaộc laùi

HS theo doừi

… 2 HS ủoùc laùi

… traờng toaỷ saựng roùi vaứo caực gụùn soựnglaờn taờn ; gioự ủoõng nam haõy haồy ; soựngvoó raọp rỡnh ; hửụng sen ủửa theo chieàu

+ Nhửừng chửừ naứo trong baứi vieỏt hoa ? Vỡ sao

phaỷi vieỏt hoa nhửừng chửừ ủoự ?

*Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

*ẹoùc cho HS vieỏt baứi

GV ủoùc cho HS vieỏt baứi

*Chaỏm chửừa baứi

Cho HS ủoồi vụỷ , duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

( GV treo baỷng phuù, ủoùc chaọm cho HS theo

doừi vaứ doứ loói)

- Cho HS baựo loói NX – tuyeõn dửụng

- Thu moọt soỏ vụỷ – chaỏm , ghi ủieồm

Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn taọp

Baứi 2: GV: treo baỷng phuù

-Toồ chửực Caực hoaùt ủoọng leõn lụựp HS laứm baứi

-GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng : ẹửụứng ủi khuực

khuyỷu , gaày khaỳng khiu , khuyỷu tay

Baứi 3 a: T/h theo cặp

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng

Caõu a) con ruoài - quaỷ dửứa – caựi gieỏng

4 Cuỷng coỏ ,daởn doứ

* Yeõu caàu nhaộc tửùa baứi

GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụngdo

Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm

caực baứi taọp luyeọn taọp vaứo vụỷ

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

gioự thụm ngaứo ngaùt

… coự 6 caõu

… HS traỷ lụứi

HS tỡm tửứ khoự vieỏt theo nhoựm, neõu leõn,phaõn tớch

HS vieỏt baỷng con caực tửứ : toaỷ saựng ,

laờn taờn , gaàn taứn , nụỷ muoọn , ngaứo ngaùt

…

- HS vieỏt baứi

- HS ủoồi vụỷ , duứng buựt chỡ doứ loói chớnhtaỷ

HS neõu yeõu caàu

- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo giaỏy nhaựp

- 2 HS leõn laứm baỷng lụựp , thi laứm ủuựngvaứ nhanh

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt ( veà chớnh taỷ , phaựtaõm)

- Moọt HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caựccaõu ủoỏ

- 3 HS neõu mieọng keỏt quaỷ

- HS nhaọn xeựt cheựo giửừa caực nhoựm

- Nhận biết các trò chơi nh đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau

- Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn

- HS giái: BiÕt c¸ch xư lÝ khi x¶y ra tai n¹n: B¸o cho ngêi lín hoỈc thÇy c« gi¸o, ®a ngêi

3 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

 Cách tiến hành :

Bước 1 :.

GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51

SGK

Bước 2 :

- GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu

hỏi và trả lời

* Kết Luận : Sau những giờ học mệt mỏi ,

các em cần đi lại , vận động và giải trí bằng

cách chơi một số trò chơi , song không nên

chơi quá sức để ảnh hưởng đến giờ học sau

và cũng không nên chơi trò chơi dễ gây

nguy hiểm như : bắn súng cao su , đánh

quay , ném nhau ,…

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

 Cách tiến hành

Bước 1 :

Em hãy nêu một số hoạt động ngoàigiờ lên lớp

-HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát tranh Hỏi và trả lời câuhỏi với bạn

+ Bạn cho biết tranh vẽ gì ?+ Chỉ và nói tên những trò chơi dễ gâynguy hiểm có trong tranh vẽ

+ Điều gì có thể xảy ra nếu chơi tròchơi nguy hiểm đó ?

+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranhnhư thế nào ?

- Một số cặp HS lên trả lời trước lớp

- HS bổ sung

- Lần lượt từng HS trong nhóm kểnhững trò chơi mình thường chơi tronggiờ ra chơi và thời gian nghỉ giữa giờ + Thư kí (nhóm cử) ghi lại tất cả các tròchơi mà các thành viên trong nhóm kể

Bước 2 :

GV phân tích mức độ nguy hiểm của một số

trò chơi có hại

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét về sử dụng thời gian nghỉ ra

chơi của lớp mình , nhắc nhở những HS còn

chơi những trò chơi nguy hiểm

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để

tiết sau

-GV nhận xét tiết học

+ Cả nhóm cùng nhận xét xem trongsốcác trò chơi đó , những trò chơi nào cóích , những trò chơi nào nguy hiểm ?+ Cả nhóm cùng lựa chọn những tròchơi để chơi sao cho vui vẻ , khoẻmạnh và an toàn

- Đại diện các nhóm lên trình bày kếtquả thảo luận của nhóm trước lớp

Ti

ết 5

THỦ CÔNG CẮT , DÁN CHỮ H ,U

I MỤC TIÊU :

- HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U,

- Kẻ , cắt được một số chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật

- Hứng thú cắt , dán chữ

II CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có

kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán

- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U

- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

1/ Giới` thiệu bài

GV giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu, ghi tựa

2/ Hướng dẫn thực hành

-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước

3HS nhắc tựa

HS nhắc lại các bước

HS thao tác mẫu từng bước

GV vieỏt baỷng:

Bửụực 1:Keỷ chửừ H

Bửụực 2:Caột chửừ H

Bửụực 3:Daựn chửừ H

_Toồ chửực cho HS thửùc haứnh

GV theo doừi, uoỏn naộn, giuựp ủụừ HS

-Toồ chửực cho HS trửng baứy saỷn phaồm, nhaọn

xeựt vaứ ủaựnh giaự

3/ Nhaọn xeựt, daởn doứ

GV nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

GV nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ cuỷa HS

Daởn HS chuaồn bũ baứi caột daựn chửừ V

HS thửùc haứnh caột, daựn chửừ

HS choùn moói toồ 3 saỷn phaồm leõn trửng baứy, caỷ lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Ti

ết 1

TAÄP ẹOẽC CệÛA TUỉNG

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu noọi dung baứi : Taỷ veỷ ủeùp kỡ dieọu cuỷa cửỷa Tuứng – moọt cuỷa bieồn thuoọc mieàn Trung nửụực ta (trả lời đợc các câu hỏi trong sgk )

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK tranh , aỷnh veà Cửỷa Tuứng

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Thửự 4, ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2010