Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Phạm Văn Bong

Giảng chiều Tiết 1: Thể dục GVBM Tiết 2: Luyện toán BẢNG NHÂN 6 MĐYC: - Củng cố kiến thức đã học cho HS, HS nắm vững kiến thức, làm đúng các bài tập trong vở BTT.. Học thuộc bảng nhân 6.[r]

TUẦN 4 Ngày soạn 26/8/2012 Ngày giảng T2 27/8/2012 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 :Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu

1 KT - Giúp HS Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân,

chia trong bảng đã học

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị)

2 KN - Rèn luyện cho hs biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân

chia trong bảng, giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị) Làm nhanh, đúng, thành thạo

3 TĐ - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác

* Học sinh làm được bài tập 5

B Đồ dùng

- Phiếu bài tập, bảng con

C Hoạt động dạy học

I KTBC: ( 5)

- Kiểm tra bài làm trong VBT của hs

II Bài mới

1 Gthiệu bài:(2)

- GV giới thiệu trực tiếp

2 Luyện tập ( 35’)

Bài 1(T18)

- Gọi hs nêu y/c của bài

- Y/c hs làm bài vào bảng con

- Gv nhận xét – sửa sai sau mỗi lần giơ

bảng

Bài 2(T18)

- Gọi hs nêu y/c của bài

- Mở VBT trên bàn

- Theo dõi

- Hs nêu y/c BT

- HS làm bảng con

a) 415 356 b) 234 652

+ 415 - 156 + 432 - 126

830 200 666 526

c) 162 728

+ 370 - 245

532 483

- Hs nêu y/c BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?

- Y/c hs làm bài vào bảng con

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài 3(T18)

- Gọi hs nêu y/c của bài

- Hdẫn hs tìm giá trị của biểu thức

- Cho hs làm bài trong phiếu bài tập

- Gọi 2 hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét bài của bạn trên bảng

- Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 4(T18)

- Gọi hs đọc đề bài toán

- Y/c hs phân tích và nêu cách giải bài

toán

- Gọi 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Gv nhận xét ghi điểm

Bài5 ( T18)

-Gọi hs nêu yêu cầu bài toán

-Yêu cầu hs thực hiện

-Gọi hs lên bảng

-Gv nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện bảng con x+ 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4 x 8

x = 8 x = 32

- Hs nêu y/c BT

- Hs làm bài trong phiếu bài tập

- 2 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 b) 80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27

- Hs đọc đê toán

- Hs phân tích

- 1 hs lên giải, lớp làm vào vở

Bài giải

Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất

số lít dầu là:

160 – 125 = 35 ( lít dầu) Đáp số: 35 lít dầu

- Hs nêu yêu cầu

- Hs lên bảng

- Lớp thực hiện ra vở

- Nghe, nhớ

Tiết 3+4 Tập đọc - Kể chuyện

NGƯỜI MẸ

I Mục tiêu

A- Tập đọc

1 KT:- Đọc đúng:khẩn khoản,lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo

.+ Hiểu nghĩa của các từ mới: mấy đêm dòng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã

+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ

dành cho con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

2 KN - Rèn cho hs kĩ năng đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các tiếng khó.

+ Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, bước đầu biết thay đổi giọng đọc

cho phù hợp với diễn biến câu chuyện

B- Kể chuyện

1 KT - Giúp hs phân vai dựng lại câu chuyện.

2 KN - Rèn cho hs kĩ năng kể kết hợp với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, thay đổi giọng

- Nghe: Nhận xét, đánh gi, lời kể của bạn

3 TĐ - GD hs phải biết yêu thương và kính trọng mẹ.

* Học sinh biết đọc đúng giọng các nhân vật Học sinh kể lại được toàn bộ câu chuyện theo đúng giọng các nhân vật Đọc đúng các từ ngữ khó

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

A KTBC:(5 )

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài: Quạt

cho bà ngủ

- Nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu

- Treo tranh minh hoạ giới thiệu

2 Luyện đọc

* Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toán bài

* Đọc từng câu

-Y/c hs đọc từng câu nối tiếp,ghi bảng

từ khó + Hướng dẫn phát âm từ khó

* Đọc từng đoạn trước lớp

- HD chia đoạn: 4 đoạn

- Y/c hs đọc đoạn

- Hướng dẫn tìm giọng đọc:

+ Giọng người dẫn chuyện: Hồi hộp,

dồn dập

+ Giọng người mẹ: Tha thiết, dứt khoát

+ Giọng Thần chết: Ngạc nhiên

- Treo bảng phụ hd cách ngắt giọng

- Thần chết chạy nhanh hơn gió/ và

chẳng bao giờ trả lại những người lão đã

cướp đi đâu.//

- Tôi sẽ chỉ đường cho bà,/ nếu bà ủ ấm

tôi.//

- Tôi sẽ giúp bà,/ nhưng bà phải cho tôi

đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ cho đến khi đôi

mắt rơi xuống!//

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

- Quan sát, theo dõi -Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm từ khó

- 4 hs đọc đoạn

- Hs tìm giọng đọc

- Luyện ngắt giọng

- Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi

đây?//

- HD hs đọc đoạn lần 2 kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc trong nhóm

- Chia nhóm y/c hs đọc đoạn trong

nhóm

*Thi đọc

- Gọi hs thi đọc đoạn 1,2

* Đọc ĐT

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4

TIẾT 2

3.Tìm hiểu bài

-Gọi hs đọc đoạn 1

-Gv đưa ra câu hỏi yêu cầu hs suy nghĩ

trả lời Câu 1:

+ Hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn

1?

- Gv nhận xét

- Gọi hs đọc đoạn 2 gv đưa ra câu hỏi 2:

+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chấp

nhận chỉ đường cho bà?

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời

câu hỏi 3:

+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ

đường cho bà?

- Gv nhận xét

- Câu 4 :Chọn ý đúng nhất nói lên nội

dung câu chuyện ?

- Cho hs thảo luận cặp đôi để tìm ra câu

trả lời

- Gv kết luận : cả 3 ý đều đúng

- Gọi hs nêu nội dung của câu chuyện?

- 4 hs đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nhóm 4

- Đại diện nhóm thi đọc

- Đọc đoạn 3, 4

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

- 1 hs kể

+ Hs trả lời

Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con

ốm Mệt quá, bà thiếp đi Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói cho bà biết: con bà đã bị Thần Chết bắt Bà cầu xin thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chêt Thần Đêm Tối chỉ đường cho

- Hs đọc thầm đoạn 2

- Hs trả lời

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai Bà

ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó.Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá

- Hs đọc thầm đoạn 3

- Hs trả lời

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước Bà

đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi đôi mắt rơi xuống và biến thành hai hòn

- Học sinh thảo luận cặp đôi

- Các nhóm trả lời

- Thảo luận cặp đôi

- Hs nêu nội dung câu chuyện

-Cho hs đọc nọi dung câu chuyện

4 Luyện đọc lại

- Chia hs thành các nhóm 4 y/c hs đọc

bài theo vai

- Thi nhóm đọc hay

- GV và hs nhận xét

* KỂ CHUYỆN

1 Xác định yêu cầu

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn kể

2 Thực hành kể chuyện

- Chia nhóm 4 y/c hs kể trong nhóm mỗi

em đóng một vai

-Yêu cầu các nhóm kể chuyện trước lớp

- Nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt

- GV rút ra ý nghĩa của câu chuyện

+ Theo em chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy

lộc, nở hoa, ngay giữa mùa đông buốt

giá và chi tiết đôi mắt của bà mẹ biến

thành hai viên ngọc có ý nghĩa gì?

C- Củng cố, dặn dò

- Nhận xét lớp

- Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

* Người mẹ có thể làm tất cả vì con -3 hs đọc

- Hs đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- 1 hs đọc

- Các nhóm nhận xét

-2 Hs nêu yêu cầu

- Tập kể trong nhóm 4

- 2, 3 nhóm thi kể

- Chọn nhóm kể tốt nhất

- 2 hs nêu lại

- Suy nghĩ và trả lời

- Nghe, nhớ

Giảng chiều

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP CHUNG MĐYC:

- Củng cố kiến thức đã học cho HS, HS nắm vững kiến thức, làm đúng các bài tập trong vở BTT

- HD học sinh làm bài trong vở BT

- GD HS chăm học, nắm vững kiến thức toán học, biết vận dụng trong cuộc sống hằng ngày

Tiết 2: Thể dục GVBM

Tiết 3: Luyện tiếng việt

LUYỆN ĐỌC VÀ LUYỆN VIẾT MĐYC:

- Củng cố kiến thức đó học cho HS, HS đọc lưu loát bài đó học, trả lời đúng cỏc câu

hỏi trong bài

- Luyện cho HS nghe viết một đoạn trong bài, viết đúng câu, từ, không sai lỗi chính

tả

- GD HS chăm học để có kiến thức đọc thông, viết thạo trong tiếng việt Biết núi

nhiều tiếng phổ thông để phục vụ trong giao tiếp và học tập

Ngày soạn 25/8/2012

Ngày giảng T3/ 28/8/2012

Tiết 1 Toán

KIỂM TRA

I Mục tiêu

1 KT: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của hs về thực hiện phép cộng, phép trừ ( có

nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa gộp phép tính

- Tính độ dài đường gấp khúc

2 KN: - Rèn luyện cho hs thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ

số Giải bài toán đơn về ý nghĩa gộp phép tính Tính độ dài đường gấp khúc

3 TĐ: - GD hs tính tích cực, tự giác, cẩn thận, chính xác khi giải toán.

II Đề bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456

Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn

Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?

Bài 4:

a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ):

b Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

III Đánh giá

- Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm

- Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu được 1/2 điểm

- Bài 3 (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng 1 điểm

- Viết phép tính đúng 1 điểm

- viết đáp số đúng 1/2 điểm

- Bài 4 (2.1/2 điểm): - Phần a: 2 điểm

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m)

Tiết 2: Tiếng anh GVBM

Tiết 3: TNXH

HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I Mục tiêu

1 KT: - Sau bài học, hs biết thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp

đập

+ Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

2 KN: - Rèn luyện cho hs biết thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp

đập Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

3 TĐ: - GD hs ý thức bảo vệ sức khoẻ.

* Học sinh chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn ,vòng tuần hoàn nhỏ

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh, bộ đồ chơi, phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

A.KTBC (5 )

+ Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần

hoàn?

- Gv nhận xét đánh giá

B Bài mới (26)

1 Gthiệu bài

- GV giới thiệu trực tiếp

2 Các hoạt động

HĐ1: Thực hành

MT: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm

nhịp mạch đập

* Bước 1: Làm việc cả lớp

- 2 hs kể

- Theo dõi

* GV hướng dẫn:

+ Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và

đếm số nhịp tim trong 1 phút

- Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn

tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số

nhịp đập trong 1 phút

* Bước 2: Làm việc theo cặp

- Gv hướng dẫn hs làm việc

* Bước 3: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

+ Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào

ngực bạn?

* KL: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp

cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu

thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ

chết

HĐ2: Làm việc với SGK.

MT: Chỉ được đường đi của máu trên sơ

đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn

nhỏ

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý

+ Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch trên

sơ đồ?

+ Chỉ và nói đường đi của máu … Chức

năng của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ?

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét

* KL: - Tim luôn co bóp để lấy máu vào

hai vòng tuần hoàn Vòng tuần hoàn lớn:

Máu chứa nhiều khí ôxi và chất dinh dưỡng

từ tim đi nuôi cơ thể, đồng thời xác nhận

khí các bô níc và chất thải của cơ quan rồi

trở về tim Vòng tuần hoàn nhỏ: Đưa máu

từ tim đến phổi lấy khí ôxi và thải khí các

bô níc trở về tim

- HS chú ý nghe

- 1 số hs lên thực hiện cho cả lớp quan sát

- Từng hs thực hành như đã hdẫn

- 1số nhóm trình bày kq lớp nhận xét

-Nghe thấy nhịp đạp của tim

- Nghe, nhớ

- Hs thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét – bổ sung

- Nghe, nhớ

4 HĐ3: Chơi trũ chơi: “Ghộp chữ vào

hỡnh”

MT: Củng cố kiến thức đó học về hai vũng

tuần hoàn

* Bước 1: GV phỏt cho mỗi nhúm 1 bộ đồ

chơi bao gồm sơ đồ 2 vũng tuần hoàn ( sơ

đồ cõn) và cỏc tấm phiếu rồi ghi tờn cỏc

mạch mỏu

+ Yờu cầu cỏc nhúm thi đua ghộp chữ vào

hỡnh Nhúm nào hoàn thành trước, ghộp

đỳng, đẹp nhúm đú thắng cuộc

* Bước 2: Hs chơi trũ chơi

- Cho hs chơi trũ chơi

- GV nhận xột

5 Củng cố, dặn dũ (4)

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài sau

-Học sinh nghe quan sỏt

- Hs nhận phiếu

- Hs chơi như đó hướng dẫn

- Cỏc nhúm nhận xột sản phẩm của nhau

- Nghe, nhớ

Tiết 4 Chính tả (Nghe viết)

Người mẹ

I Mục tiêu

1 KT: - Giỳp hs nghe viết lại đoạn văn túm tắt trong bài người mẹ Làm bài tập phân

biệt âm đầu d/r/g; vần õn/ õng

2 KN: - Rèn kĩ năng nghe, viết bài chớnh xỏc.

- Biết phân biệt âm đầu vần thành thạo và đỳng

3 T Đ: - GD hs ý thức chịu khú rốn chữ, giữ vở.

* Học sinh nghe viết chính xác trình bầy bài sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học

- Giấy tô ki chép bài tập 2 , 3

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng viết: ngắc ngứ, ngoặc

kộp, trung thành, chỳc tụng

- Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1.Giớithiệu

- GV giới thiệu bài ghi đầu bài

2 Giảng bài mới

- 2 HS lên bảng viết

- Theo dõi

a Ghi nhớ nội dung

- Đọc mẫu đoạn viết

- Hướng dẫn tìm hiểu

+ Bà mẹ đó làm gỡ để giành lại đứa

con?

- GV nhận xét

+ Thần chết ngạc nhiên vì điều gì?

b.Hdẫn cách trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu? ( 4 câu)

+ Chữ cái đầu câu, đầu đoạn viết như

thế nào? ( Viết hoa)

+ Trong bài có những dấu cõu nào?

c.Viết từ khó

- Cho hs viết bảng con: chỉ đường, hi

sinh, giành lại

d viết chính tả:

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c

e.Soát lỗi

- Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo nhau

g Chấm bài

+ Chấm 7 bài, chữa bài

3 Luyện tập

+ HD làm bài tập

Bài 2

- Gọi hs nờu y/c của bài

- Hướng dẫn làm mẫu phần a

- Y/c hs tự làm bài

- Gv cùng cả lớp nhận xét

Đỏp ỏn: a) ra,da.(Là hũn gạch)

b) ( là viờn phấn trắng viết trờn

bảng đen)

B ài 3(a )

- Gọi hs nờu y/c của bài

- Chia lớp thành cỏc nhúm y/c cỏc

nhúm tự làm bài

- Gọi 2 nhúm đọc bài làm của mỡnh

Lời giải: ru, dịu dàng, giải thưởng.

3:Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Những hs viết chưa tốt về nhà luyện

thêm

- 2 Hs đọc lại

- Hs trả lời

bà vượt qua bao nhiờu khú khăn và hi sinhcả đụi mắt của mỡnh để giành lại đứa con đó mất

-Thần chết ngạc nhiên vì người mẹ có thể làm tất cả vì con

-Hs trả lời (4câu)

-Hs trả lời (viết hoa) -Hs trả lời (Trong đoạn văn có dấu chấm ,dấu phẩy dấu hai chấm)

- Hs tập viết vào bảng con

- Hs viết vào vở

- Hs soát lỗi

- 1 hs nờu y/c BT

- 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

-Hs nhận xét

- 1 hs nờu y/c

- Làm việc theo 4 nhúm

- 2 nhúm đọc bài làm của nhúm mỡnh

- Nghe nhớ

Giảng chiều

Tiết 1: Đội PTĐ

Tiết 2: Tập viết

ôn chữ hoa c

I Mục tiêu

1 KT:- Củng cố cách viết chữ hoa C Cỏch viết chữ hoa C, L, T, S, N thông qua bài tập

ứng dụng

2 KN:- Rốn cho hs kĩ năng viết đúng từ ứng dụng, câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rốn kĩ

năng viết đều nột, đỳng khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong từng cụm từ

3 TĐ: - GD hs ý thức chịu khú rốn chữ, giữ vở.

* Học sinh viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ: B, H, T

- Từ và câu ứng dụng phóng to

III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Gọi hs lờn bảng viết từ: Bố Hạ

- Nhận xột, cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu

- Gv giới thiệu bài ghi đầu bài

2 Giảng bài

* Luyện viết chữ hoa:

-Y/c hs tìm các chữ hoa trong bài:

- Y/c hs quan sỏt và nhắc lại quy trỡnh viết

- Viết lại mẫu kết hợp với giải thích cách viết

- HD viết bảng con

- Nhận xột bảng con

* Luyện viết từ ứng dụng

-Cho hs đọc từ ứng dụng

- Giảng từ ứng dụng : Cửu Long

- Giảng nghĩa từ: Cửu Long là tờn một con

sụng dài nhất ở nước ta, chảy qua nhiều tỉnh

ở Nam Bộ

- Y/c hs nhận xột về chiều cao và khoảng

cỏch giữa cỏc chữ trong từ ứng dụng

- Y/c hs viết bảng con từ ứng dụng: Cửu

Long

- Nhận xột bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng:

- 2 hs lờn bảng viết

- Theo dõi

- Hs tỡm và nờu.C, L, S, N, T

- Hs quan sát, nhắc lại quy trình viết -Hs quan sát theo dõi

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc -Hs nghe

- Quan sỏt, nhận xột

- Tập viết trên bảng con

- Đọc câu ứng dụng