Giáo án Lớp 3 Tuần 3, 4 - Trường TH Nguyễn Văn Bé

Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Chia thành 2 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ.. - GV cùng học sinh nhận xét.[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ hai ngày29 tháng 8 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện:

Tiết 7+8: CHIẾC ÁO LEN

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân

biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm lẫn nhau (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.

* Các kĩ năng sống: - Tự nhận thức: Xác định giá trị bản thân là biết đem lại lợi

ích, niềm vui cho người khác thì mình củng có niềm vui

- Làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc, hành vi của bản thân để tránh thái độ ứng

xử ích kỉ

- Giao tiếp: Ứng xử văn hóa

II Phương pháp/ kĩ thuật dạy học:

- Đàm thoại; Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

III Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: “Cô giáo

tí hon”

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu

chủ điểm " Mái ấm" và bài " Chiếc áo

len"

HĐ 1: Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài lần 1

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS

luyện đọc câu văn dài:

+ Đọc từng câu:

- GV theo dõi sửa sai

* Đọc từng đoạn trước lớp:

H: Bài chia làm mấy đoạn?

+ Gọi 4 HS đọc bài, GV kết hợp hỏi để

giải nghĩa từ trong từng đoạn

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV theo dõi nhắc nhở

- 3 HS Đọc bài

- Hs lớp theo dõi-nhận xét

- 1Hs khá đọc lại bài

- HS đọc

- HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi em đọc

2 câu

- 4 đoạn

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đua đọc

Trang 2

- Đại diện nhóm đọc bài trước lớp.

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

- Gv gọi 1 Hs đọc lại cả bài trước lớp

- Gv nêu câu hỏi Hd Hs tìm hiểu bài

H: Mùa đông năm nay như thế nào?

- Vì màu đông đến sớm và lạnh nên

những chiếc áo len rất cần và được mọi

người chú ý em hãy tìm những hình

ảnh cho thấy H: Chiếc áo len của bạn

Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào?

- Yêu cầu Hs đọc thầm tiếp đoạn 2

H: Vì sao Lan dỗi mẹ?

- Yêu cầu Hs đọc đoạn 3 và trả lời

H: Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

- YC HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi

H: Vì sao Lan ân hận?

H: Tìm tên khác cho câu chuyện?

HĐ 3: Luyện đọc lại:

- GV đọc bài lần 2

H: Truyện có mấy nhân vật?

- Yêu cầu HS luyện đọc theo phân vai

theo nhóm 4

- Gọi 2 nhóm thi đọc bài theo vai

* Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ:

2 Hướng dẫn HS kể:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý

- Hướng dẫn và gọi 1 HS khá giỏi kể

đoạn 1 theo lời của Lan

- Nhận xét

- Yêu cầu mỗi HS chọn 1 đoạn và tập

kể theo nhóm đôi

- Gọi 3 - 4 HS thi kể trước lớp

IV: Củng cố: H: Câu chuyện giúp em

hiểu điều gì?

H: Lớp ta đã có bạn nào biết quan tâm,

nhường nhịn những người trong GĐ?

V: Dặn dò : về nhà đọc lại bài và đọc

trước bài: " Quạt cho bà ngủ "

- Nhận xét giờ học

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc - Lớp đọc thầm

- Hs trả lời câu hỏi tìm hiểu nd bài + Mùa đông năm nay đến sớm và lạnh buốt

+ Chiếc áo len màu vàng, rất đẹp, có dây kéo ở giữa có mũ để đội khi có …

- 1 Hs đọc đoạn 2

+ Vì Lan muốn mua chiếc áo len như của Hòa nhưng …

- 1 Hs đọc đoạn 3

+ Anh Tuấn nói: "mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan con không cần …

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời + Lan ân hận vì làm cho mẹ buồn, Lan thấy mình ích kỷ, không nghĩ đến …

- HS phát biểu VD: Ba mẹ con…

- HS theo dõi

- 4 nhân vật: Lan, mẹ, Tuấn, người dẫn chuyện

- Luyện đọc theo nhóm 4

- 2 nhóm đọc bài

- Nhận xét

- HS đọc

- HS kể

- Nhận xét

- Chọn đoạn và tập kể

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét

- Mẹ con, anh chị em trong nhà phải biết quan tâm nhường nhịn nhau

- Trả lời

Trang 3

* Rút kinh nghiệm:………

………

-Toán:

Tiết 11: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mục tiêu:

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên

bảng làm bài tập

5x7-24 4x7+16

3 Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1a: Gọi HS đọc yêu cầu.

H: Muốn tính độ dài đường gấp khúc

ta làm thế nào?

- Hướng dẫn và gọi HS giải miệng

Bài 1b: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi 1 HS nêu độ dài của của các

cạnh trong tam giác

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

H: Em có nhận xét gì về độ dài đường

gấp khúc?

Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh rồi…

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

- Gọi đại diện các nhóm nối tiếp nhau

nêu độ dài các cạnh

- 2 học sinh lên bảng làm bài.

- Nhận xét

- 1em đọc yêu cầu

- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng trong đường gấp khúc đó

- HS giải miệng

Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số: 86 cm

- Đọc yêu cầu

- HS nêu

Bài giải:

Chu vi của tam giác MNP là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số: 86cm

- Độ dài đường gấp khúc bằng chu vi hình tam giác

- 1em đọc yêu cầu

- Làm việc theo nhóm đôi

- Nêu độ dài các cạnh

Bài giải:

Trang 4

* Rút kinhnghiệm:……….………

………

-

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011

Toán:

Tiết 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- Gọi hai học sinh lên bảng làm bài

3 Bài mới : Giới thiệu bài.

HĐ 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập bài

toán về nhiều hơn, ít hơn:

Bài 1: Gọi học sinh đọc bài toán.

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- Tóm tắt và hướng dẫn HS giải miệng

- Gọi HS nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán.

- HS lên bảng làm bài

- Đọc bài toán

- Đội Một trồng được 230 cây Đội Hai trồng được nhiều hơn đội Một 90 cây

- Hỏi đội Hai trồng được bao nhiêu cây?

- Giải miệng:

Bài giải

Số cây đội 2 trồng được là:

230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số: 320 cây

- Nhận xét

- Đọc bài toán

- Buổi sáng bán được 635 lít xăng Buổi

- Hướng dẫn HS giải miệng bài toán

- GV cùng học sinh nhận xét, sửa sai

Bài 3:Trong hình bên có…hình vuông

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài

IV: Củng cố-Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm BT

Chu vi của hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)

Đáp số: 10 cm

- Đọc yêu cầu của BT + Có 5 hình vuông (4 hình vuông nhỏ…

+ Có 6 tam giác(4 tam giác nhỏ, 2 tam

Trang 5

- Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải,

lớp giải vào vở

- GV cùng học sinh nhận xét

HĐ 2: Giới thiệu bài toán tìm phần

hơn kém.

Bài 3: a, Gọi HS đọc bài toán.

- Viết phần tóm tắt bài toán lên bảng

- Hướng dẫn HS giải bài toán mẫu

b) Gọi 1HS đọc bài toán

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

luận làm bài

IV Củng cố dặn dò:

- Gọi 1-2 HS nhắc lại tên bài

- Về nhà ôn bài

chiều bán ít hơn buổi sáng 128 lít xăng

- Hỏi buổi chiều bán được bao nhiêu lít xăng?

Bài giải

Số xăng bán buổi chiều là:

635 - 128 = 507 (lít)

Đáp số: 507 lít xăng

- Đọc bài toán

- Giải bài toán

- Đọc bài toán

- Số HS nữ là 19 bạn Số HS nam là 16 bạn

- Hỏi số HS nữ nhiều hơn số HS nam là bao nhiêu bạn?

- Các nhóm thảo luận làm bài và trình bày Bài giải

Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là:

19 - 16 = 3 ( bạn) Đáp số :3 bạn

* Rút kinh nghiệm:… ………

………

Chính tả: (Nghe - viết):

Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

- Bảng phụ

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: xào rau,

sà xuống

3 Bài mới: Giới thiệu bài.

- 2 HS lên bảng, lớp viết nháp

- Nhận xét

Trang 6

HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc bài chính tả lần 1

- HD học sinh nắm nội dung bài

H: Vì sao Lan ân hận?

H: Lan mong trời mau sáng để làm gì?

- HD học sinh nhận xét chính tả

+ Đoạn văn có mấy câu?

H: Những chữ nào trong … viết hoa?

H: Lời của Lan muốn nói … câu nào?

- Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng

con - GV sửa sai

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài

HĐ 2: Hd Hs viết bài vào vở.

- GV đọc bài chính tả cho HS viết vào vở

- GV uốn nắn, nhắc nhở

- GV đọc bài cho HS soát lỗi.

- GV chấm điểm 1 số vở, nhận xét

HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2: GV treo bảng phụ lên.

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

- Nhận xét

Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia thành 2 nhóm, yêu cầu các nhóm

thảo luận làm bài vào bảng phụ

- GV cùng học sinh nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Bài chính tả hôm nay học những nội

dung gì?

- Về lại viết những chữ còn sai

- Cả lớp theo dõi, 2 HS đọc lại

- 1, 2 Hs trả lời

- Để nói với mẹ rằng mẹ hãy mua

áo cho hai anh em

- Đoạn văn có 5 câu

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn và tên…

- Đặt trong dấu ngoặc kép

- HS viết

- Theo dõi

- HS viết bài vào vở

- HS soát lỗi bằng bút chì

- HS đọc đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở:

+ cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

- HS đọc

- Các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, làm bài vào vở

- Nghe - viết: "Chiếc áo len", làm

BT phân biệt tr/ ch, ôn bảng chữ cái

………

-Tự nhiên và Xã hội:

Tiết 5: BỆNH LAO PHỔI

I Mục tiêu:

- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành,ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

* Các kĩ năng sống: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích và xử lý

thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

Trang 7

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiểm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh

II.Phương pháp/ kĩ thuật dạy học:

- Nhóm, thảo luận;Giải quyết vấn đề; Đóng vai

III Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK

IV Các hoạt động dạy học:

H: Kể tên 1số bệnh về đường hô hấp,

nêu cách đề phòng bệnh

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS quan sát các hình từ hình

1 đến hình 5 trong SGK

H: Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi

H: Bệnh lao phổi có biểu hiện gì?

H: Bệnh lao phổi có thể lây bệnh từ

người này sang người kia bằng…

H: Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối

với sức khỏe người bệnh nhân và…

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS

quan sát hình trong SGK kết hợp với

thực tế thảo luận câu hỏi

H: Kể ra những việc làm và hoàn cảnh

khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?

H: Những việc làm và hoàn cảnh nào

giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi?

H: Em và gia đình cần làm gì để phòng

tránh bệnh lao phổi?

- Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3: Đóng vai.

- GV nêu tình huống

- Yêu cầu Hs trình diễn

- Chốt lại các ý chính, rút ra bài học

4: Củng cố dặn dò: Gọi HS nhắc lại

bài học

- Về học bài và thực hiện phòng chống

bệnh lao phổi

- 1, 2 Hs trả lời

- Quan sát và trả lời câu hỏi

+ Bệnh phổi là bệnh do vi khuẩn gây ra + Người bệnh thường ăn không ngon, người gầy đi, hay sốt nhẹ về chiều, + lây qua đường hô hấp

+ Người bị bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút,…, dễ làm lây…

- Quan sát, thảo luận và báo cáo

+Người hút thuốc lá, người phải thường xuyên lao động nặng nhọc quá sức, ăn uống không đủ chất dinh dưỡng,…

+Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em

+ Làm việc và nghỉ ngơi điều độ

+ Nhà ở sạch sẽ, thoáng, luôn có ánh sáng mặt trời

+ Luôn quét dọn nhà cửa,, mở cửa cho ánh nắng vào nhà, không hút thuốc lá, làm việc nghỉ ngơi điều độ

- Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong nhóm

- Các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét-bổ sung

- Đọc bài học

Trang 8

- Nhận xét giờ học.

………

-Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

Tập đọc:

Tiết 9: QUẠT CHO BÀ NGỦ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa

các khổ thơ

- Hiểu được tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ)

- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

- Gọi 1 HS kể lại 1 đoạn câu chuyện :

" Chiếc áo len" theo lời của bạn Lan

3 Bài mới: Giới thiệu bài…

HĐ 1: Luyện đọc:

- GV đọc mẫu lần 1

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng giữa

các dòng thơ, khổ thơ

* Đọc từng dòng thơ:

+ Hướng dẫn và gọi HS đọc bài - GV

sửa sai

* Đọc từng khổ thơ trước lớp:

H: Bài chia làm mấy khổ thơ?

+ Gọi 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1

khổ thơ, kết hợp hỏi để giải nghĩa từ

trong từng khổ thơ

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2,

GV nhắc nhở

- Gọi 2 nhóm đọc bài trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho lớp đọc ĐT

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

- HS kể

- Nhận xét

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi HS đọc

2 dòng thơ

- Bài chia làm 4 khổ thơ

- HS nối tiếp đọc bài

- Luyện đọc theo nhóm

- 2 nhóm đọc bài

- Các nhóm khác theo dõi-nhận xét

- Đọc ĐT

Trang 9

- Gọi 1 HS đọc bài

H: Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

H: Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn

như thế nào?

H: Bà mơ thấy điều gì?

H: Vì sao bà mơ như vậy? Chọn một

phương án em cho là đúng…

HĐ 3: Học thuộc lòng bài thơ:

- GV đọc bài lần 2

- Hướng dẫn HS HTL bài theo cách

xoá bảng dần các từ, cụm từ

- Gọi 3 HS thi đọc thuộc bài thơ

IV Củng cố dặn dò: H: Qua bài thơ

ta thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với

bà …?

H: Ở nhà các em đã biết quan tâm…?

- Về HTL bài thơ

- 1 HS đọc - lớp thầm

- Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ

- Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn rất yên tĩnh như đang ngủ…

- Bà mơ thấy tay cháu quạt đưa …

- HS chọn (2 phương án đúng là b, c)

- Theo dõi

- HTL bài thơ

- HS đọc

Bạn nhỏ rất yêu thương, quan tâm, giúp

đỡ bà

- HS trả lời

………

Toán:

Tiết 13: XEM ĐỒNG HỒ

I Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

- Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử

Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi 1 HS lên bảng quay đồng hồ ở các

vị trí: 12 giờ đêm…

3 Bài mới: Giới thiệu bài…

HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đưa đồng hồ để ở 8 giờ 5 phút

? Kim ngắn chỉ ở vạch số nào? Kim dài

chỉ ở vạch số nào?

? Lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Hướng dẫn tương tự để HS nêu được

- Quay đồng hồ theo các vị trí GV yêu cầu

- Quan sát

- Kim ngắn chỉ quá số 8 một chút, kim dài chỉ vào số 1

- 8 giờ 5 phút

- HS nêu

Trang 10

8 giờ15 phút, 8 giờ 30 phút.

- Lưu ý HS : 8h30' còn gọi là 8 rưỡi

- Nhận xét

HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ.

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A

H: Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ B, C…

- Gọi HS nêu giờ của từng đồng hồ

- Nhận xét

Bài 2: Quay kim đồng hồ.

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi 2 cặp lên bảng thực hiện trước

lớp

Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ.

- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

- Gọi HS nhìn đồng hồ trong SGK đọc

- Nhận xét

Bài 4: Vào buổi chiều, hai đồng hồ…

- Cho HS thảo luận nhóm làm bài

- Nhận xét , tuyên dương

4 Củng cố dặn dò:

H: Hằng ngày em đi học lúc giờ …

- Về học bài và ôn lại bài

- Đọc yêu cầu

- Quan sát

- 4 giờ 5 phút

- Nối tiếp nhau nêu:

- Đọc yêu cầu

- Làm việc theo cặp - một bạn nêu giờ,

1 bạn quay đồng hồ sau đó đổi ngược

- 2 cặp lên bảng thực hiện

- Đọc yêu cầu

- Quan sát

- Học sinh đọc

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm làm bài, báo cáo

- Trả lời

………

-Tập viết:

Tiết 3: ÔN CHỮ HOA: B

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng)

và câu ứng dụng : Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết.

III Các hạt động dạy học:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,19 KB