Giáo án Sinh học 6 tiết 64 đến 70

+ Quan saùt hình thaùi cuûa caùc cây sống ở các môi trường: cạn, nước, tìm đặc điểm thích nghi + Laáy maãu cho vaøo tuùi ni loâng: löu yù hoïc sinh laáy maãu goàm caùc boä phaän: - Hoa h[r]

Trang 1

1

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Baứi:50

I/ MUẽC TIEÂU:

1.Kiến thức

- Phaõn bieọt ủửụùc caực daùng vi khuaồn trong tửù nhieõn

- Naộm ủửụùc nhửừng ủaởc ủieồm chớnh cuỷa vi khuaồn

- Neõu ủửụùc vai troứ cuỷa vi khuaồn ủoỏi vụựi thieõn nhieõn vaứ ủụứi soỏng con ngửụứi

Naộm ủửụùc sụ lửụùc veà virut

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng : + Quan sát tranh ,hình và mẫu vật

+ Tư duy logic và trìu tượng

+ Liên hệ thực tế

3.Thái độ.

- Có ý thức yêu thích bộ môn

- Nghiêm túc tự giác trong học tập

II/ CHUAÅN Bề:

1) Giaựo vieõn:

- Hỡnh 50.1 -> 50.3

2) Hoùc sinh:

- ẹoùc trửụực baứi 50

III/ CAÙC BƯỚC LấN LỚP

1.Ổn định lớp

2.Kieồm tra baứi cuừ:

- ẹa daùng thửùc vaọt laứ gỡ?

- Tỡnh hỡnh ủa daùng thửùc vaọt ụỷ Vieọt Nam?

- Bieọn phaựp baỷo veọ ủa daùng thửùc vaọt?

3 Noọi dung baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Ghi baỷng

Tieỏt 61: Hoaùt ủoọng 1:Tỡm hieồu hỡnh daùng, kớch thửụực vaứ

caỏu taùo cuỷa vi khuaồn.

- Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh

50.1, ủoùc phaàn  , traỷ lụứi caõu

hoỷi:

+ Neõu hỡnh daùng cuỷa vi

khuaồn?

- HS traỷ lụứi

1) Hỡnh daùng, kớch thửụực vaứ caỏu taùo cuỷa vi khuaồn:

Vi khuaồn coự kớch thửụực raỏt nhoỷ, coự nheàu hỡnh daùng vaứ caỏu taùo ủụn giaỷn ( chửa coự

VI KHUAÅN

Trang 2

2

-+ Kích thước?

+ Cấu tạo?

+ So sánh cấu tạo với TBTV?

- Yêu cầu HS kết luận

- HS kết luận nhân hoàn chỉnh).

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dinh dưỡng của vi khuẩn.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Cách dinh dưỡng của vi

khuẩn?

+ Dị dưỡng?

+ Tự dưỡng?

+ Hoại sinh?

+ Kí sinh?

- HS trả lời

- HS kết luận

2) Cách dinh dưỡng:

- Hoại sinh: sống bằng chất hữu cơ có sẵn trong xác động thực vật đang phân hủy

- Kí sinh: Sống nhờ trên cơ thể sống khác Một số khác có khả năng tự dưỡng

Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân bố và số lượng của vi khuẩn.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Tại sao uống nước không

đun sôi bị đau bụng?

+ Tại sao phân hữu cơ bón

vào đất lâu ngày thành chất

mùn?

+ Tại sao nói chuyện với

người bị lao phổi dễ bị nhiễm

bệnh?

+ Vi khuẩn phân bố ở đâu?

Số lượng?

+ Làm thế nào tránh bệnh do

vi khuẩn gây ra?

- GV cung cấp thêm về cách

sinh sản của vi khuẩn: điều

kiện thuận lợi -> sinh sản

nhanh bằng phân đôi, điều

kiện bất lợi -> kết bào xác

- HS trả lời

- HS kết luận

3) Phân bố và số lượng:

Vi khuẩn phân bố khắp nơi: trong đất, trong nước, trong không khí và trong cơ thể sinh vật khác

Hoạt động 4: Tìm hiểu vai trò của vi khuẩn.

- Yêu cầu HS quan sát hình

50.2, làm phần 

- Yêu cầu HS đọc phần  ,

trả lời câu hỏi:

+ Vai trò của vi khuẩn trong

tự nhiên và đời sống?

- GV giải thích hiện tượng

- HS trả lời

- HS lắng nghe

4) Vai trò của vi khuẩn:

a) Vi khuẩn có ích:

- Trong tự nhiên:

+ Phân hủy chất hữu cơ -> chất vô cơ cho cây sử dụng

+ Góp phần hình thành than đá, dầu lửa

Trang 3

3

-cộng sinh

- Yêu cầu HS trả lời phần 

về tác hại của vi khuẩn

+ Làm thế nào tránh bệnh do

vi khuẩn gây ra?

- HS trả lời

- HS kết luận

- Trong đời sống:

+ Nông nghiệp: vi khuẩn cố định đạm -> bổ sung nguồng đam cho đất

+ Chế biến thực phẩm:

vi khuẩn lên men + Công nghệ sinh học: làm sạch nguồn nước

b) Vi khuẩn có hại:

- Vi khuẩn kí sinh gây bệnh cho nười và gia súc

- Vi khuẩn hoại sinh làm hỏng thực phẩm, gây ô nhiễm môi trường

Hoạt động 5: Tìm hiểu sơ lược về virut.

+ Cấu tạo của virut?

+ Kể tên 1 số bệnh do virut

gây ra?

+ Nêu cách phòng tránh bệnh

do virut?

- GV mở rộng cách gây bệnh

của virut

- HS trả lời

+ Cúm gia cầm, heo tai xanh, AIDS …

- HS lắng nghe

- HS kết luận

5) Sơ lược về virut: Virut rất nhỏ, chưa có cấu tạo tế bào sống, ký sinh bắt buộc và thường gây bệnh cho vật chủ

4.Cđng cè

- §äc ghi nhí SGK

Vi khuẩn cĩ vai trị gì trong thiên nhiên ?

- Tại sao thức ăn bi oi thiu ? Muốn giữ thức ăn khỏi bi oi thiu thì phải làm thế nào?

- §äc mơc : Em cã biÕt

5.DỈn dß

- Học bài cũ

- Đọc trước bài 51 “ Nấm”.

IV.Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt

Trang 4

4

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tieỏt PPCT: 65

1.Kiến thức

- Naộm ủửụùc ủaởc ủieồm dinh dửụừng vaứ caỏu taùo cuỷa moỏc traộng

- Phaõn bieọt caực phaàn cuỷa naỏm

- Neõu ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa naỏm noựi chung

- Bieỏt 1 vaứi ủieàu kieọn thớch hụùp cho sửù phaựt trieồn cuỷa naỏm

Neõu 1 soỏ naỏm coự ớch vaứ coự haùi cho con ngửụứi

2.Kỹ năng

3.Thái độ.

- Hỡnh 51.1 -> 51.7

2) Hoùc sinh:

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

1 ổn định lớp

- Neõu vai troứ cuỷa vi khuaồn?

- Keồ teõn 1 soỏ vi khuaồn coự ớch vaứ coự haùi?

- Neõu caỏu taùo cuỷa vi ruựt?

- Taùi sao thửực aờn deó bũ oõi thiu? Laứm theỏ naứo ủeồ thửực aờn khoõng bũ oõi thiu?

Mốc trắng và nấm rơm

Trang 5

5

-Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Tiết 63: Hoạt động 1:Tìm hiểu hình dạng, cấu tạo của

mốc trắng.

51.1, đọc phần  , trả lời câu

hỏi:

+ Nêu các bộ phận của mốc

trắng?

+ Nêu cấu tạo?

+ Hình thức dinh dưỡng?

+ Hình thức sinh sản?

- HS thảo luận và trả lời

- HS kết luận

A Mốc trắng và nấm rơm:

I Mốc trắng:

1) Quan sát hình dạng và cấu tạo mốc trắng:

- Hình dạng: sợi phân nhánh

- Màu sắc: không màu, không diệp lục

- Cấu tạo: có chất tế bào, nhiều nhân, không có vách ngăn giữa các tế bào

- Dinh dưỡng: hoại sinh

- Sinh sản bằng bào tử

Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 vài loại mốc khác.

51.2, đọc phần  , trả lời câu

hỏi:

+ Có những loại mốc nào

khác?

+ Vai trò các mốc đó?

+ Hình thức sinh sản?

- GV giảng giải thêm hình

thức sinh sản của các loại

mốc

- HS thảo luận trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS kết luận

2) Một vài mốc khác:

- Mốc tương: làm tương

- Mốc xanh: làm thuốc

- Mốc rượu: làm rượu

Hoạt động 3: Tìm hiểu hình dạng và cấu tạo của nấm

rơm.

51.3, trả lời câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS trả lời

- Yêu cầu HS đọc phần  và

+ Cấu tạo nấm mũ?

+ Cách sinh sản?

- HS quan sát và thảo luận

- HS trả lời

- HS đọc và trả lời

- HS kết luận

II Nấm rơm:

- Sợi nấm là cơ quan dinh dưỡng gồm nhiều tế bào có vách ngăn, mỗi tế bào có 2 nhân, không có diệp lục

- Mũ nấm là cơ quan sinh sản nằm trên cuống nấm, dưới mũ nấm có các phiến mỏng chứa bào tử

4.Cđng cè

- Mốc trắng và nấm rơm cĩ cấu tạo như thế nào? Chúng sinh sản bằng gì?

- Nấm cĩ đặc điểm gì giống vi khuẩn?

5.DỈn dß

Trang 6

6

Hoùc baứi cuừ

- ẹoùc trửụực baứi 52 “ ẹũa Y”

IV.Rỳt kinh nghiệm

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 66

Baứi : 51 (TT)

đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của

nấm

1.Kiến thức

- Naộm ủửụùc ủaởc ủieồm dinh dửụừng vaứ caỏu taùo cuỷa moỏc traộng

- Phaõn bieọt caực phaàn cuỷa naỏm

- Neõu ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa naỏm noựi chung

- Bieỏt 1 vaứi ủieàu kieọn thớch hụùp cho sửù phaựt trieồn cuỷa naỏm

Neõu 1 soỏ naỏm coự ớch vaứ coự haùi cho con ngửụứi

2.Kỹ năng

3.Thái độ.

1)Giaựo vieõn:

- Hỡnh 51.1 -> 51.7

2) Hoùc sinh:

1.ổn định lớp:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

Mốc trắng và nấm rơm cú cấu tạo như thế nào? Chỳng sinh sản bằng gỡ?

Trang 7

7

Nấm cĩ đặc điểm gì giống vi khuẩn ?

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm sinh học của nấm.

- Yêu cầu HS làm phần

SGK

+ Nấm phát triển trong điều

kiện nào?

+ Nấm có những hình thức

dinh dưỡng nào?

+ Thế nào là nấm ký sinh,

nấm hoại sinh, nấm cộng

sinh?

- HS trả lời

- HS kết luận

B Đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của nấm:

I Đặc điểm sinh học:

1) Điều kiện phát triển của nấm:

Nơi giàu chất hữu cơ, có nhiệt độ và độ ẩm thích hợp

2) Cách dinh dưỡng:

- Hoại sinh

- Ký sinh

- Một số cộng sinh

Hoạt động 5: Tìm hiểu tầm quan trọng của nấm.

+ Nấm có những công dụng

gì? Nêu ví dụ?

+ Nấm có tác hại gì với thực

vật?

+ Nấm có tác hại gì với con

người?

+ Kể tên 1 số nấm độc? Đặc

điểm nhận biết?

+ Phải làm gì để tránh các

bệnh về nấm?

- HS trả lời

- HS kết luận

II Tầm quan trọng của nấm:

1) Nấm có ích:

Bảng SGK trang 169

2) Nấm có hại:

- Nấm ký sinh: gây bệnh cho người và động vật

- Nấm mốc: làm hỏng thức ăn và đồ dùng

- Nấm độc gây ngộ độc

4.Cđng cè

- Nấm cĩ cách dinh dưỡng như thế nào? Tại sao ?

- Nấm hoại sinh cĩ vai trị như thế nào trong tự nhiên?

Trang 8

8

Kể một số nấm cĩ ích và nấm cĩ hại cho người?

5.DỈn dß

- Học bài cũ

- Đọc trước bài 52 “ Địa y”.

IV.Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết PPCT: 67

Bài: 52

Ký Duyệt

Trang 9

9

-I/ MUẽC TIEÂU:

1.Kiến thức

- Nhaọn bieỏt ủửụùc ủũa y trong tửù nhieõn qua ủaởc ủieồn veà hỡnh daùng, maứu saộc, nụi phaựt trieồn

- Hieồu ủửụùc thaứnh phaàn caỏu taùo cuỷa ủũa y

- Hieồu ủửụùc vai troứ cuỷa hỡnh thửực soỏng coọng sinh

2.Kỹ năng

3.Thái độ.

- Hỡnh 52.1, 52.2

2) Hoùc sinh:

1.ổn định lớp:

- Naỏm phaựt trieồn trong ủieàu kieọn naứo?

- Caựch dinh dửụừng?

- Taàm quan troùng cuỷa naỏm?

- Caựch phoứng beọnh do naỏm?

Hoaùt ủoọng 1:Quan saựt hỡnh daùng, caỏu taùo cuỷa ủũa y.

- Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh

52.1, 52.2 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Hỡnh daùng cuỷa ủũa y?

+ Caỏu taùo?

+ Nụi soỏng?

- HS traỷ lụứi 1) Quan saựt hỡnh daùng,

caỏu taùo:

ẹũa y laứ daùng sinh vaọt ủaởc bieọt goàm taỷo vaứ naỏm coọng sinh, thửụứng

ẹềA Y

Trang 10

10

Yêu cầu HS đọc phần  ,

+ Địa y gồm những sinh vật

nào?

+ Vai trò của tảo và nấm

trong đời sống của địa y?

+ Thế nào là cộng sinh?

- HS trả lời

- HS kết luận

bám trên các thân cây gỗ

- Hình dạng: hình vảy, hình cành

- Cấu tạo: gồm những tế bào tảo màu xanh xen lẫn những sợi nấm không màu

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của địa y.

+ Địa y có vai trò gì?

- HS trả lời

- HS kết luận

2) Vai trò:

- Tạo thành đất

- Làm thức ăn cho hươu Bắc Cực

- Làm thuốc, rượu, nước hoa, phẩm nhuộm…

4.Cđng cè:

-Địa y cĩ những hình dạng nào? Chúng mọc ở đâu?

-Vai trị của địa y như thế nào?

5.DỈn dß

- Xem lại từ bài 30 đến bài 52 chuẩn bị ôn tập thi HKII

IV Rút kinh nghiệm:

TIẾT 68: BÀI TẬP:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Trang 11

11

-Tieỏt PPCT: 69-70

Baứi:53

1.Kiến thức

- Heọ thoỏng hoựa kieỏn thửực tửứ baứi 37 -> 39

- Cuỷng coỏ laùi kieỏn thửực chuaồn bũ kieồm tra 1 tieỏt

2.Kỹ năng

3.Thái độ.

- Hỡnh 36.1, 37.1

- Phieỏu hoùc taọp

2) Hoùc sinh:

- Hoùc baứi theo noọi dung cho trửụực

1.ổn định lớp:

- Neõu caỏut aùo cuỷa dửụng xổ?

- Laứm theỏ naứo ủeồ nhaọn bieỏt caõy thuoọc hoù dửụng xổ?

- Neõu sửù phaựt trieồn cuỷa dửụng xổ?

Hoaùt ủoọng 1:OÂn taọp baứi 37.

- Yeõu caàu HS traỷ lụứi

caõu hoỷi:

+ So saựnh taỷo xoaộn vaứ

rong mụ?

+ Taùi sao noựi taỷo laứ

thửùc vaọt baọc thaỏp?

+ Theỏ naứo laứ taỷo ủụn

baứo, ủa baứo?

- HS traỷ lụứi

1) Baứi 37:

- So saựnh taỷo xoaộn vaứ rong mụ: + Gioỏng nhau:

 Soỏng ụỷ nửụực

 Laứ thửùc vaọt baọc thaỏp

 2 caựch sinh saỷn

 ẹa baứo

 Chửa coự reó, thaõn, laự + Khaực nhau:

OÂN TAÄP

Trang 12

12

-+ Chú thích hình 36.1

 Hình sợi

 Sống ở nước ngọt

 Sinh sản sinh dưỡng và tiếp hợp

Rong mơ:

 Màu nâu

 Dạng cành cây

 Sống ở nước mặn

 Sinh sản sinh dưỡng và hữu tính

- Cấu tạo của tảo:

+ Gồm 1 hay nhiều tế bào

+ Chưa có rễ, thân, lá thật sự

- Tảo đơn bào gồm 1 tế bào tạo thành: tảo tiểu cầu, tảo silic, tảo lục đơn bào…

- Tảo đa bào gồm nhiều tế bào tạo thành: tảo sừng hươu, tảo xoắn, rong mơ…

Hoạt động 2: Ôn tập bài 38.

- Yêu cầu HS trả lời:

+ So sánh rêu và tảo?

+ Nêu sự phát triển của

cây rêu?

- HS trả lời

2) Bài 38:

- So sánh rêu với tảo:

+ Giống nhau:

 Cấu tạo đơn giản

 Có diệp lục

+ Khác nhau:

Rêu:

 Đa bào

 Sống nơi ẩm ướt

 Rễ giả, thân, lá đơn giản

 Thực vật bậc cao

Tảo:

 Đơn hoặc đa bào

 Sống ở nước

 Chưa có rễ, thân, lá thật sự

 Thực vật bậc thấp

- Sự phát triển của rêu:

+ Cơ quan sinh sản bằng bào tử

+ Sinh sản bằng bào tử, bào tử phát triển thành cây rêu con

Hoạt động 3:Ôn tập bài 39.

- Yêu cầu HS trả lời:

+ So sánh dương xỉ với - HS trả lời.

3) Bài 39:

- So sánh dương xỉ với rêu:

+ Giống nhau:

Trang 13

13

-rêu?

+ Nêu sư phát triển của

dương xỉ?

+ Dấu hiệu nhận biết 1

cây dương xỉ?

 Thực vật bậc cao

 Có rễ, thân, lá

 Cơ quan sinh sản là túi bào tử

 Sinh sản bằng bào tử

+ Khác nhau:

Dương xỉ:

 Rễ thật

 Có mạch dẫn

 Túi bào tử nằm ở mặt sau lá già

 Túi bào tử có vòng cơ

 Túi bào tử hình thành trước thụ tinh

 Bào tử phát triển thành nguyên tản, cây dương xỉ con mọc từ nguyên tản sau quá trình thụ tinh

Rêu:

 Rễ chưa chính thức

 Chưa có mạch dẫn

 Túi bào tử ở ngọn cây rêu

 Túi bào tử có nắp đậy

 Túi bào tử hình thành sau quá trình thụ tinh

 Bào tử nảy mầm thành cây rêu con

4.Cđng cè

5.DỈn dß

- Học bài chuẩn bị ôn tập kiểm tra 1 tiết:

+ Xem lại các bài 35-> 39

+ Học ghi nhớ bài 37 -> 39

+ Học chú thích hình 36.1, 37.1

+ Học bảng trang 116, sự phát triển của rêu và dương xỉ

IV.Rút kinh nghiệm:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	291,1 KB