Giáo án Khối 4 Tuần 8

Ghi nhớ: -Cho HS đọc phần ghi nhớ của bài học -Cho HS lấy ví dụ minh hoạ -2-3 HS đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc *Phần luyện tập thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 -1 HS lấy VD minh hoạ nội [r]

Tuần 8

Thc hin t ngày 1/11 n ht ngày 5/11/2010

Thứ hai

TẬP ĐỌC

Nếu chúng mình có phép lạ

I Mục tiêu:

-

II

-Tranh minh

III Các

1 H3 tra:

' HS lên  bài

' HS  5

2.Bài 

CM N ghi tên bài

Cho HS  

2 1: O  

-Yêu   $

-HD  câu !Q dài

-Ghi

 M

-Yêu 5

   bài

-Cho HS

-2HS

-Nghe và

- TU HS  4 $ > (

O  câu dài

-Phát âm  khĩ

-Nghe

6> (  cá nhân

%" thanh -2HS   bài

-2HS   "7 X chú "

-HS  thành "

-Cho HS

-Câu

bài?

lên ; gì?

-Cho HS

TU ; nĩi lên 1 ;  +, các 

-Cho HS  =_ 3,4

-Em

trong bài

nào?

-Cho HS

-Em thích

2 3:   

   bài và HD

-Em hãy nêu ý

`D+" > Z dị:

-Câu  chúng ta cĩ phép 

-Nĩi lên

-HS

 

-Là khơng cịn tai bom

8 cao ?(  8 !; 4 F>" no

+

A do phát 3

-4 HS > (  

-4 HS thi -Nêu

TỐN

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

Tính được tổng của 3 số, vận dụng một tính chất để tính tổng của 3 số bằng cách thuận tiện nhất

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ki3m tra

-Gi HS lên bng yêu cu làm các bài t1p tit

35

-Ch7a bài nh1n xét cho 3m HS

2 Bài mi

-Gii thiu bài

*HD luyn t1p

Bài 1

-Bài t1p yêu cu chúg ta làm gì?

-Khi Zt tính thc hin tính t_ng c+a nhi;u

s> hng chúng ta phi chú ý ;u gì?

-Yêu cu HS làm bài

-Yêu cu HS nh1n xét bài làm c+a các bn trên

bng

-GV nh1n xét cho 3m HS

Bài 2

-Nêu yêu cu bài t1p

-HD 3 tính bkng cách thu1n tin chúng ta áp

dBng tính ch^t giao hốn và kt h*p c+a

phép c4ng

-GV cĩ th3 làm mMu 1 bi3u thlc sau J yêu

cu HS làm bài( Khơng áp dBng khi

Bài 3

-Gi HS nêu yêu cu bài và t làm bài

a)x-306=504

x=504+306

x=810

-Nh1n xét cho 3m HS

-3 HS lên bảng làm bài

HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn

-Nghe

-Nêu -Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau

-4 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở

-HS tự nhận xét

-Nêu -Nghe giảng sau đó 2 HS lên bảng làm

HS khá a)96+78+4=(96+4)+78 =100+78=178

67+21+79=67+(21+79) =67+100=1667 408+85+92=(408+92)+85 =500+85=585

-Nhận xét cho điểm HS

-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở BT

b) x+254=680 x=680-254

Bài 4

-Gi HS c ; bài

-Yêu cu HS t làm bài

Nh1n xét cho 3m HS

Bài 5: Cịn th/i gian hng dMn hs làm

3 C+ng c> dZn dị:

-T_ng kt gi/ hc dZn HS v; nhà làm bài t1p

HD luyn t1p thêm và chuhn b# bài sau

x=426

-Đọc -1 HS lên bảng làm bài tập HS cả lớp làm vào vở BT

Số dân tăng thêm sau 2 năm là:79+71=150( người)

-Số dân của xã sau 2 năm là 5256+150=5400 người

-Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

LỊCH SỬ

Ôn tập

I Mục tiêu:

Sau bài

o6Q 179 TCN  Q 938

+Hồn

II

- Hình

III Các

GH3 tra:

bài

2.Bài 5

-2HS lên GV

Fm  tiên”.

-Yêu  HS  yêu  1 SGK

-GV

-Chúng ta

.1

700 Q

H 15

2 3: Thi hùng 

-Chia nhĩm và nêu yêu 

-Phát

-Yêu

8"

`D+" > Z dị:

-1HS  yêu  SGK trang 24

\u vào !X (cá nhân)

-1HS lên

-1HS câu -2HS -1HS  yêu  2 SGK

-Làm ! theo Z(

-1Nhĩm HS lên báo cáo = t

-Hình thành nhĩm

  các nhĩm trình bày

ĐẠO ĐỨC

Tiết kiệm tiền của

I Mục tiêu:

- Nêu * ví B !;  = ; +,

-  * * ích +,  = ; +,

- Im B"  = t áo, sách !X % dùng,    … trong 4

II Đồ dùng dạy – học:

Vở bài tập đạo đức III Các

Giáo viên 2 sinh 1.Kiểm tra:

-Yêu cầu

-Nhận xét – bổ xung

2.Bài mới:

-Giới thiệu bài

H1:

Làm vic cá nhân

-Tổ chức cho HS làm bài tập 4

KL – chốt

H

-Em hãy nêu một số việc mà gia đình em

đã tiết kiệm tiền của?

-Nêu những việc mà gia đình em chưa tiết

kiệm tiền của?

-Nhận xét tuyên dương và nhắc nhở

-Chia nhóm giao nhiệm vụ mỗi nhóm

thảo luận các tình huống ở bài tập 5

-Cách ứng xử như vậy đã hợp lí chưa? Em

có cách ứng xử nào khác?

-Em cảm thấy thế nào khi được ứng xử

như vậy?

KL: Cách ứng xử phù hợp mỗi tình

huống

-Vậy cần phải tiết kiệm như thế nào?

-Tiết kiệm có lợi ích gì?

3.C+ng c> - DZn dị:

-2 Hs đọc ghi nhớ của phần tiết 1 -Nhận xét và bổ xung

-Tự làm vào vở bài tập

-Một số HS đọc bài làm và giải thích

-Lớp trao đổi nhận xét

a,b,g,h,k là tiết kiệm tiền của

c,d,đ,e, i là lãng phí tiền của

-HS nêu:

-HS nêu:

-Hình thành nhóm

-Nhận tình huống đóng vai theo tình huống

-Một vài nhóm lên đóng vai

-Nêu:

-Nêu:

-1-2HS nhắc lại kết luận

-Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí… -Giúp ta tiết kiệm công sức, để tiền của dùng vào việc khác

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà chuẩn bị đồ dùng cho

bài sau

Thứ 3

CHÍNH TẢ

Nghe – viết: Trung thu đôïc lập

I Mục đích – yêu cầu:

-Nghe viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ

-2Tím đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu r/ d /gi hoặc có vần

yên / iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho

II Đồ dùng dạy – học:

-Chuận bị bài 2a

III Các hoạt động dạy – học:

1 kiểm tra

-Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ

-Nhận xét đánh giá cho điểm HS

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

-Nêu nội dung cần làm của bài

HĐ1: Nghe viết

a)HD chính tả

-Đọc 1 lượt toàn bài chính tả

-Ghi lên bài lớp 1 vài tiếng hay viết

sai:Trăng, khiến, xuống, sẽ soi sáng

b)GV đọc tứng câu hoặc bộ ngắn trong

câu cho HS viết

c)Chấm 5-7 bài

-Nhận xét bài làm của HS

HĐ2 Làm bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu BT2

Câu 2a

-Giao việc: Bt 2 các em phải chọn những

-2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu

-HS lắng nghe

-Nghe

-Viết bài -HS đổi vở soát lỗi cho nhau

-1 HS đọc yêu cầu BT 2a+ đọc câu chuyện vui đánh dấu mạn thuyền

tiếng bắt đầu bằng r hoặc d/gi để điền

vào chỗ trống sao cho đúng

-Cho HS làm bài

+3 HS làm bài vào giấy khổ to

+HS còn lại làm vào giấy nháp

-Cho HS trình bày lại bài

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Các tiếng cần điền là: giắt, rơi , dấu, rơi

,gì,dấu,rơi,dấu

-Câu chuyện đánh dấu mạn thuyền nòi về

gì?

-Câu chuyện chú dế sau lò sưởi nói về

điều gì?

Câu a:

Cho HS đọc yêu cầu BT3

-Giao việc các em tìm các tiếng mở đầu

bằng r/d hoặc gi đúng với nghĩa đã chọn

-Cho HS làm bài dưới hình thức thi tìm từ

nhanh

-Cho HS trình bày bài làm

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

a)các tiếng mở đầu bằng r,d,gi:rẻ, danh

nhân ,giường

-Câu B tương tự cách làm như câu a

3 Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS ghi nhớ để không viết sai

chính tả những từ ngữ được luyện tập

-HS làm bài tìm các tiếng để điền vào chỗ trống

-3 HS làm vào giấy khổ to

-3 HS làm vào giấy lên gián trên bảng

-lớp nhận xét -Chép lời giải đúng vào vở

-Nói về anh chàng ngốc đánh rơi kiếm xuống

-tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến chú bé Mô-Da ao ước trở thành nhạc sĩ

-1 HS đọc to lớp lắng nghe

-HS làm bài vào vở -3 HS làm bài vào giấy do GV phát -HS nào tím được từ nào đúng nhanh viết đúng chính tả => thắng

-Chép lại lời giải đúng vào vở

TOÁN

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

I Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

-Bước đầu biết giải toán liên quan về tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai

số đo.ù

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 kiểm tra

-Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập

HD luyện tập T36 và kiểm tra bài tập về

nhà

-Chữa bài nhận xét cho điểm

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ1 HD tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

của 2 số đó

a)Giới thiệu bài toán

-Gọi HS đọc VD SGK

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

b)HD vẽ sơ đồ bài toán

-Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán nếu HS

không vẽ được thì GV HD

c)HD giải bài toán cách 1

-Yêu cầu HS quan sát kỹ sơ đồ bài toán

và suy nghĩ cách tìm 2 lần của số bé

+Gv dùng phấn màu hoặc bìa để che

phần hơn của số bé và nêu vấn đề: nếu

bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé

thì số lớn như thế nào so với số bé?

+Phần hơn của số lớn so với số bé chính

là gì của 2 số?

+Hãy tìm số lớn bé?

-Yêu cầu HS trình bày bài giải toán

-3 HS lên bảng -HS dưới theo dõi nhận xét

-HS nghe

-HS đọc -HS nêu

-Vẽ sơ đồ bài toán

-HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu -Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến

-Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn sẽ bằng số bé -Là hiệu của 2 số

-Số bé 60:2=30 -Số lớn 30+10=40 -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào

-Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó

nêu cách tìm số bé

-Viết cách tìm số bé lên bảng và yêu

cầu Ghi nhớ

d)HD giải bài toán cách 2

-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nếu nêu

đúng thì khẳng định lại cách tìm 2 lần số

lớn

-Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài

toán

-Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó

nêu cách tìm số lớn

-Viết cách tìm số lớn lên bảng yêu cầu

HS ghi nhớ

-KL: Về cách tìm 2 số khi biết tổng và

hiệu của 2 số đó

HĐ2 Luyện tập thực hành

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em

biết điều đó

-Yêu cầu HS làm bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng

-Nhận xét cho điểm HS

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét cho điểm HS

Bài 3: Còn thời gian cho hs làm

3 Củng cố dặn dò:

giấy nháp -Đọc thầm lời giải và nêu

-Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến

-Số lớn là 80:2=40 -Số bé là 40-10=30 -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào giấy nháp

-Đọc thầm lời giải và nêu

-Đọc -Nêu -Nêu -Dạng tìm 2 số khi biết tổng và hiệu -vì bài toán cho biết tổng tuổi bố cộng tuổi con

-2 HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 cách

-HS nêu ý kiến

-Đọc -Nêu -2 HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 cách

Tổng kết bài học dặn HS làm bài tập

HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Cách viết tên người tên địa lý nước ngồi

I.TB tiêu:

6N * quy N ! tên "/ tên #, lý  ngồi

ngồi

II

III Các

1 =3 tra

' HS lên " =3 tra bài g

2 Bài 

2G Làm bài 1( 1

-Cho HS  yêu  bài 1( 1

-Cho HS  tên "/ tên #, lý

2L Làm bài 1( 2

-Cho HS  yêu  bài 1( 2

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày , vào "* ý

-Cách

-Cho HS  yêu  bài 1( 3

-Giao

! các tên "/ tên #, lý cĩ gì Z 

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

-2 HS lên ! trên " ( x  tên tác "y

-1 I> HS  tên "/ tên #, lý dã ghi X BT1

-HS

-1 HS -HS làm bài các nhân -1 Vài HS trình bày

* ! hoa

cĩ -HS  to ( N" nghe -HS

X bài ( 3 và làm bài

riêng ! ,5A^  các " ; ! hoa

-Cho HS

-Cho HS

-Cho HS  yêu  bài 1( 1

-Giao

riêng 0 cho W"

-Cho HS làm bài phát "^ cho 3 HS

-Cho HS trình bày bài làm

$ !Q ! !; ai?

-Cho HS  yêu  bài 1( 2

-Giao

W" quy N

-Cho HS làm bài phát "^ cho 3 HS

-Cho HS trình bày

.An-be Anh-xtanh(nhà

A8" 

-Cho HS  yêu  bài 1(

-Cho HS thi

-

3 D+" > Z dò:

"<

danh trong bài 1( 3 !; nhà ! (

-1 I> HS phát 3

-2-3 HS -1 HS

-1 HS  to ( N" nghe -HS làm bài các nhân vào !X -3 HS làm bài vào "^

-HS làm bài vào "^ lên dán trên

" ( và trình bày

\; Lu-i V,8

-1 HS  ( N" nghe

-HS làm bài các nhân -3 HS làm bài vào "^

-3 HS làm bài vào "^ dán lên "

= t bài làm

-1 HS  to ( N" nghe -Các nhóm theo

-1 Hs

H‚ D2ƒP„6

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I TB tiêu:

II

Tranh SGk

III Các

1 Kiểm tra:

-Gọi HS lên bảng kiểm tra bài

-Nhận xét đnhs giá cho điểm HS

2 Bài mi

-Giới thiệu bài

HĐ.1: HD hs hiểu yêu cầu đề bài HD hs

kể chuyện

-Cho HS đọc yêu cầu đọc đề bài - đọc gợi

ý SGk

-Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong

đề bài cụ thể gạch nhựng từ sau: Được

nghe được đọc: ước mơ đẹp:viển vông phi

lý

-Cho HS đọc lại gợi ý

-Cho HS đọc gợi ý 1

Em hãy kể 1 ước mo cao đẹp hoặc 1 ước

mơ viển vông phi lý

-Cho HS đọc gợi ý 2,3

-GV các em phải kể chuyện có đầu đuôi

gồm 3 phần

HĐ2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

khoảng

-Kể xong cần trao đổi vói bạn về ý nghĩa

câu chuyện

-Chuyện nào dài các em chỉ cần kể 1,2

đoạn là được

-Cho HS thi kể theo cặp

-Cho HS thi kể

-2 HS lên bảng lên kể trước lớp

-1 HS đọc lớp đọc thầm theo

-3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý -Đọc thầm gợi ý 1

-HS páht biểu -Đọc thầm gợi ý 2,3

-HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

-Đại diện các nhóm thi kể -Lớp nhận xét

-Nhận xét khen những HS kể hay

3 Củng cố dặn do:

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà kể chyện cho người

thân nghe

-Xem trước bài kể chuyện ở tuần 9

Thứ 4

A…V †D

Đơi giày ba ta màu xanh

I TB tiêu:

_  (  tiên

II

-Tranh minh

III Các

1 H3 tra:

' HS =3 tra bài g

2 Bài 

-Đọc và ghi tên bài “Đôi giày ba ta màu

xanh”

HĐ1 Luyện đọc

*Đoạn 1 đọc với giọng kể tả chậm rãi

nhấn dọng ở các từ ngứ đẹp làm sao,

cao

*Đoạn 2 đọc dọng nhạnh vui hơn nhẫn

dọng ở các từ ngẩn ngơ, run rẩy

a)Cho HS đọc đoạn

-GV cho HS đọc nối tiếp nếu có HS đọc

-2 HS lên +, cơ giáo

 > ( U em  1 $ 2 .*

-2 HS   bài -1 HS

yếu cho HS đọc lại từng câu

-Luyện đọc từ ngữ dễ độc sai: Giày sát

khuy

-Cho HS đọc cả baì

b)Cho HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa

từ

HĐ2 Tìm hiểu bài

*Đoạn 1

-Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1

-Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi

-Nhân vật tôi trong truyện là ai?

-Ngày bé chị phụ trách đội thướng mơ

ước điều gí?

-Tìm những câu văn tả đẹp của đôi dày

ba ta?

-Ước mơ của chị phụ trách đội ngày ấy có

đạt được không?

*Đoạn 2 cho HS đọc thành tiếng đoạn 2

-Cho HS đọc thầm đọan 2 trả lời câu hỏi

-Chị phụ trách đội được giao việc gì?

-Chị phát hiện ra lái thém muốn cái gì?

-Chi tiết nào nói lên sự cảm động và

niềm vui của lái khi nhận đôi giày?

HĐ3 Đọc diễn cảm

-GV đọc diễn cảm toàn bài chú ý nhận

giọng những chỗ đã HD

-Cho HS đọc thi diễn cảm

-Nhận xét khẻn thưởng HS đọc hay

-Em hãy nêu nội dung câu chuyện?

-1-2 HS

-Đọc thành tiếng -HS đọc thàm -Là chị phụ trách đội thiếu niên tiền phong

-Mơ ước có 1 đôi giày ba ta màu xanh như của anh họ chị

-HS tự tìm và nêu -Không đạt được

-Vận động lái 1 cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố

-Lái ngẩn ngơ nhình theo đôi giày của 1 cậu bé đang dạo chơi

-Tay lái run rủn môi cậu mấp máy hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống bàn chân.Lái cột 2 chiếc dày vào nhau đeo vào cổ nhảy tưng tưng

-Lắng nghe

-2-3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét

-Nói về chị phụ trách đội có tấm lòng nhân hậu hiểu trẻ em nên đã vận động được cậu bé lang thang đi học

3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà luyện đọc lại

TOÁN

Luyện tập

I TB tiêu:

Giúp HS:

0

II % dùng:

III Các

1 H3 tra

' HS lên " yêu  làm bài 1( HD

. 1( T37

2 Bài 

Bài 1

-Yêu  HS  ; bài sau 0  làm bài

,yI>  là(24+6):2=15 F> bé là15-6=9

-Yêu  nêu  cách tìm F>  F> bé

trong bài tốn tìm 2 F> khi  _" và

Bài 2

' HS  ; bài tốn sau 0 yêu 

HS nêu " tốn và  làm bài

(36+8):2=22T

A_ +, em là

-3 HS lên " làm HS  ( theo dõi

-Nghe

-3 HS lên " làm HS  ( làm vào

!X bài 1(

yF> bé là (325-99):2=113 F>  là

163+99=212

=3 tra bài +, nhau -2 HS nêu

 2 HS lên " làm U HS làm 1 cách

A_ +, em là (36-8):2=14T

-4 HS lên bảng làm HS lớp làm vào

-HS tự nhận xét

-Nêu -Nghe giảng sau HS lên bảng làm

HS a)96+ 78 +4= (96 +4) + 78 =100+ 78= 1 78

67+21+79=67+(21+79) =67+100=1667 40 8+ 85+92= (40 8+ 92) +85 ... 40 8+ 85+92= (40 8+ 92) +85 =500 +85 = 585

-Nhận xét cho điểm HS

-1 HS lên bảng làm HS lớp làm vào BT

b) x+2 54= 680 x= 680 -2 54