Giáo án Sáng lớp 1 Tuần 13

hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng trong phạm vi 7 để tìm ra kết qủa của phép tính.. Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột.[r]

Trang 1

Tuần 13

Ngày soạn : 27/11/2009

Ngày dạy : Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP

I.Yêu cầu : Kiến thức :

-Đọc được các vần có kết thúc bằng n ,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44đến bài 51

-Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần

Kĩ năng :

-Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay

Thái độ :

Qua câu chuyện giáo dục các em phải biết nhường nhịn nhau

Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị :

Bảng ôn , tranh minh hoạ phần kể chuyện

III.Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

Viết : cuộn dây , con lươn , vườn nhãn

Gọi đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập

Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: en , ên , in ,

iên , yên

Yêu cầu các em đọc lại các vần đó

Treo bảng ôn:

Gọi học sinh chỉ vào bảng và đọc: Các

vần đã học

Ghép lần lượt các âm với âm n để tạo

thành vần và đọc

Đọc từ ứng dụng

cuồn cuộn , con vượn , thôn bản

Giải thích thêm về các từ này

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

3em nêu Học sinh vừa chỉ vừa đọcĐọc cá nhân nhiều em

Nối tiếp nhau ghép các vần Đọc đồng thanh

Cá nhân, nhóm, lớp đọcLắng nghe

Trang 2

Tập viết từ ứng dụng

Hướng dẫn viết bảng con: cuồn cuộn ,

con vượn

3.Củng cố tiết 1 : Hỏi các vần vừa ôn.

Đọc bài vừa ôn

Tiết 2Luyện đọc bảng lớp :

Học sinh lần lượt đọc các vần trong bảng

ôn

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

cho học sinh quan sát và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con

vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun

Yêu cầu học sinh chỉ ra các tiếng vừa học

có vần kết thúc bằng âm n

Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học

sinh đọc trơn

Luyện viết :

Quan sát chữ mẫu , nhận xét

Yêu cầu các em viết vào vở các từ cuồn

cuộn , con vượn

Chấm bài , nhận xét

Kể chuyện

Đọc tên bài kể chuyện

Yêu cầu học sinh quan sát tranh

Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện

theo tranh “Chia phần ’’

Tranh 1: Có hai người đi săn .Từ sớm

đến gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc

nhỏ

Tranh2 : Họ chia đi chia lại , chia mãi

nhưng phần của hai người vẫn không đều

Cả lớp viết vào bảng con

Nhắc lại các vần vừa ôn Hai em đọc

Đọc cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân nhiều em

Gà mẹ và đàn gà con Đọc cá nhân , tổ , lớp

Các em nhận xét khoảng cách , độ cao củacác chữ

Cả lớp viết vào vở , đổi vở để kiểm tra bài

Chia phần Học sinh quan sát lắng nghe

Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện,theo từng đoạn, đến hết câu chuyện

Trang 3

nhau

Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn

được ra và chia

Tranh 4 :Thế là số sóc đã được chia đều

Thật công bằng , các nhóm kể lại chuyện

Các nhóm trình bày

Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Kết luận: Trong cuộc sống biết nhường

nhịn nhau thì vẫn hơn

.Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu

Học sinh xung phong sắm vai kể lại câuchuyện

Hai em đọc lắng nghe thực hiện

Ngày soạn : 29/11/2009

Ngày dạy : Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

Môn : Học vần BÀI : ong , ông I.Yêu cầu :

Kiến thức :

-Đọc được : ong ông ,cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được :ong , ông , cái võng , dòng sông

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Đá bóng

-Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.

1 Kiểm tra bài cũ :

Viết các từ cuồn cuộn , con vượn , thôn

bản

Đoc câu ứng dụng

2.Bài mới:

Ghi bảng vần ong , đọc mẫu

Gọi 1 HS phân tích vần ong

Cài vần ong

3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 2em đọc

Trang 4

So sánh vần ong với on.

HD đánh vần ong

Có vần ong, muốn có tiếng võng ta làm

thế nào?

Cài tiếng võng

GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng

Gọi phân tích tiếng võng

Hướng dẫn đánh vần tiếng võng

Dùng tranh giới thiệu từ “ cái võng ’’

Đọc trơn từ cái võng

Đọc toàn bài trên bảng

Luyện viết

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Vần ông (dạy tương tự)

Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ

trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi

bảng:

Sóng nối sóng

Mãi không thôi

Giống nhau:bắt đầu âm o Khác nhau: ong kết thúc âm ng

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm v đứng trước vần ong và thanhngã

Toàn lớp cài tiếng võng

CN 1 em

Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Quan sát, viết trên không , bảng con

Giống nhau: kết thúc bằng ng

Khác nhau: o và ô đầu vần

.Toàn lớp viết trên không , viết bảng con

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em 2em phân tích : thông , công

Lắng nghe2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em

Trang 5

Yêu cầu các em viết vào vở

Hướng dẫn thêm một số em viết còn

chữ cao 5l : gchữ cao 2 li : c,o , n

Cả lớp viết vào vở

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.Các bạn đang đá bóng

Liên hệ trả lời

Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài

Thực hành ở nhà

Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7.

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (dòng 1 ) , bài 3 ( dòng 1 ) , Bài 4

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7

Trang 6

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Hướng dẫn học sinh quan sát

mô hình đính trên bảng và trả

lời câu hỏi:

Đính lên bảng 6 hình tam giác và hỏi:

Có mấy hình tam giác trên bảng?

Có 6 tam giác thêm 1 tam giác nữa là

mấy tam giác?

Làm thế nào để biết là 7 tam giác?

Cho cài phép tính 6 +1 = 7

viết công thức : 6 + 1 = 7 trên bảng và

cho học sinh đọc

+ Giúp học sinh quan sát hình

để rút ra nhận xét: 6 hình tam giác

và 1 hình tam giác cũng như 1 hình

tam giác và 6 hình tam giác Do đó

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập

các công thức còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7;

4 + 3 = 3 + 4 = 7 tương tự như trên

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu

ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 và

cho học sinh đọc lại bảng cộng

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập

3em lên bảng làmCả lớp làm bang con

Vài học sinh đọc lại 6 + 1 = 7

Học sinh quan sát và nêu:

Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng vànêu kết qủa

Trang 7

hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng

trong phạm vi 7 để tìm ra kết qủa của

phép tính

Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật

thẳng cột

Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính

(tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của

mình theo từng cột (cặp phép tính)

củng cố cho học sinh về TC giao hoán

của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví

dụ: Khi đã biết 5 + 2 = 7 thì viết được

ngay 2 + 5 = 7

cho học sinh nhắc lại cách tính có dạng

như trong bài tập 5 + 1 + 1 thì phải lấy 5

+ 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với

Hỏi tên bài

Nêu lại các phép cộng trong phạm vi 7

5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ,xem bài

mới

Tiết sau : Luyện tập

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:

7 + 0 = 7 , 6 + 1 = 7 , 3 + 4 = 7

0 + 7 = 7 , 1 + 6 = 7 , 4 + 3 = 7Học sinh nêu

Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh khác nhận xét bạn làm

Học sinh chữa bài trên bảng lớp

a) Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm nữa.Hỏi có mấy con bướm?

Có 4 con chim, thêm 3 con chim nữa Hỏicó mấy con chim?

Học sinh làm vào vở

6 + 1 = 7 4 + 3 = 7 Học sinh nêu tên bài

Ngày soạn : 3011/2009

Ngày dạy : Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

Môn : Học vần BÀI : ăng , âng I.Yêu cầu :

Trang 8

Kiến thức :

-Đọc được : ăng âng ,măng tre , nhà tầng ; từ và câu ứng dụng

-Viết được : ăng , âng , măng tre , nhà tầng

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

1.Kiểm tra bài cũ

Viết các từ con ong , cây thông , công

viên

Đoc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ong

2.Bài mới:

Ghi bảng vần ăng , đọc mẫu

Gọi 1 HS phân tích vần ăng

Cài vần ăng

So sánh vần ăng với vần ong ?

Hướng dẫn đánh vần ăng

Có vần ăng muốn có tiếng măng ta làm

thế nào?

Cài tiếng măng

Nhận xét và ghi bảng tiếng măng

Gọi phân tích tiếng măng

Hướng dẫn đánh vần tiếng măng

Đọc trơn từ : măng tre

Luyện viết

Vần âng (dạy tương tự)

So sánh 2 vần ăng , âng

Đồng thanh Phân tích âm ă đứng trước , âm ng đứngsau

Cả lớp cài vần ăng Giống nhau: kết thúc bằng ng

Khác nhau: ăng bắt đầu bằng âm ă Đánh vần cá nhân nhiều em

Thêm âm m đứng trước vầng ăng Toàn lớp cài tiếng măng

1 em phân tích Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Hai em đọc

Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Quan sát, viết trên không , bảng con

Khác nhau: ă và â đầu vần

Trang 9

Đọc từ ứng dụng:

rặng dừa , vầng trăng , phẳng lặng

đó

Đọc mẫu

Gọi đọc toàn bài trên bảng

3.Củng cố :

Hôm nay học vần gì ?

Tìm tiếng mang vần mới học

4.Dặn dò :

Về nhà đọc lại bài đã học

Tiết sau : ung , ưng

Tiết 2Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi

bảng:

Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối

bãi Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào

Đọc mẫu

Luyện viết

Quan sát: ăng , âng , măng tre , nhà tầng

nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu

thanh

chậm

Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời cha mẹ

Bức tranh vẽ gì?Em bé trong tranh đang

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều emrặng , vầng

2em phân tích

Lắng nghe2em đọc lại

Vần ung , ưng Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Thực hành ở nhà

Đọc cá nhân nhiều em

Nhiều em đọc

Lắng nghe4em đọc

chữ cao 5l : h ,gchữ cao 2 li : e,r, n

Mẹ và hai em bé Trông em

Liên hệ thực tế trả lời

Trang 10

Học bài, xem bài ở nhà , tiết sau ung ưng

Nhắc lại nội dung vừa học

2em đọc bài Thực hành ở nhà

Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3 ( dòng 1 ) , Bài 4

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7

+ Hướng dẫn học sinh quan sát

mô hình đính trên bảng và trả

lời câu hỏi:

đính lên bảng 7 tam giác và hỏi:

Có mấy tam giác trên bảng?

Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác Còn

mấy tam giác?

Làm thế nào để biết còn 6 tam giác?

Hai em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con

Học sinh QS trả lời câu hỏi

Trang 11

Cho cài phép tính 7 – 1 = 6.

viết công thức : 7 – 1 = 6 trên bảng và

cho học sinh đọc

+ Cho học sinh thực hiện mô

hình que tính trên bảng cài để rút

ra nhận xét: 7 que tính bớt 6 que

tính còn 1 que tính Cho học sinh

cài bảng cài 7 – 6 = 1

viết công thức lên bảng: 7 – 6 = 1

rồi gọi học sinh đọc

Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức:

7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập

các công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 =

2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu

ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho

học sinh đọc lại bảng trừ

Hướng dẫn luyện tập:

GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ

trong phạm vi 7 để tìm ra kết qủa của

phép tính

Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật

thẳng cột

Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính

(tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của

mình theo từng cột

cho học sinh nhắc lại cách tính các bài

có dạng 7 – 3 - 2 thì phải lấy 7 - 3 trước,

được bao nhiêu trừ tiếp đi 2

Cho học sinh làm bài và chữa bài trên

bảng lớp

Bài 4:

Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề

toán tương ứng

Vài học sinh đọc lại 7 – 1 = 6

Học sinh thực hiện bảng cài của mình trênque tính và rút ra:

Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng vànêu kết qủa

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:

Học sinh khác nhận xét

7 – 3 – 2 = 2, 7 – 6 – 1 = 0, 7 – 4 – 2 = 1

7 – 5 – 1 = 1, 7 – 2 – 3 = 2, 7 – 4 – 3 = 0Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh chữa bài trên bảng lớp

a) Có 7 quả cam, bé lấy 2 quả Hỏi còn mấyquả cam?

b) Có 7 bong bóng, thả bay 3 bong bóng.Hỏi còn mấy bong bóng?

Học sinh giải:

Trang 12

Cho học sinh giải vào vở

Gọi học sinh lên bảng chữa bài

I Yêu cầu :

Kiến thức :

-Biết các kí hiệu , quy ước về gấp giấy

-Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu , quy ước

GV:Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình (phóng to)

HS : Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

Giới thiệu bài, ghi tựa

Để gấp hình người ta quy ước một số kí

hiệu về gấp giấy

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn Vài HS nêu lại

Trang 13

1.Kí hiệu đường giữa hình:

Đường dấu giữa hình là đường có nét

gạch chấm

2.Kí hiệu đường dấu gấp:

Đường dấu gấp là đường có nét đứt

-3.Kí hiệu đường dấu gấp vào:

Có mũi tên chỉ hướng gấp

4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:

Có mũi tên cong chỉ hướng gấp

Đưa mẫu cho học sinh quan sát

Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy

nháp trước khi vẽ vào vở thủ công

Chuẩn bị tiết sau: giấy màu , hồ gián

Học sinh quan sát mẫu đường giữa hình do

Kiến thức :

-Đọc được : ung , ưng , bông súng , sừng hươu ; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được :ung , ưng , bông súng , sừng hươu

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối , đèo

Trang 14

II.Chuẩn bị

Ghi bảng vần ung , đọc mẫu

Gọi 1 HS phân tích vần ung

cài vần ung

So sánh vần ung với ăng ?

HD đánh vần ung

Có vần ung, muốn có tiếng súng ta làm

thế nào?

Cài tiếng súng

GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng

Gọi phân tích tiếng súng

Hướng dẫn đánh vần tiếng súng

Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng”

Đọc trơn từ bông súng

Luyện viết

Vần ung (dạy tương tự)

So sánh 2 vần ung , ưng

Đọc từ ứng dụng:

Cây sung , củ gừng , vui mừng

Khác nhau: ung bắt đầu bằng u

Thêm âm s đứng trước vần ung và thanhsắc

Toàn lớp cài tiếng súng

CN 1 em

Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp

CN 2 emQuan sát, viết trên không , bảng con

Khác nhau: u và ư đầu vần

.Toàn lớp viết trên không , viết bảng con

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em sung , mừng

2em phân tích

Trang 15

Quan sát: bông súng , sừng hươu

Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu

thanh ?

Học bài, xem bài ở nhà

Tiết sau : eng , iêng

Lắng nghe2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc

Lắng nghe4em đọc

chữ cao 5l : h ,g chữ cao 2 li : s,u , n

Suối , đèo , rừng

Hổ , voi , nai , sóc

Trả lời theo sự hiểu biết của mình

Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài

Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu :

Kiến thức :

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	34,44 KB