tuan 17 - 18 lop 5

Mục tiêu Học xong bài này HS biết: - Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác - Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập và lao động, sinh hoạt hằ

Trang 1

Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh

TuÇn 17 Ngµy so¹n ……

Ngµy gi¶ng ……

To¸n - Tiết : 81

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân

- Rèn luyện kĩ năng giải to¸n liªn quan đến tỉ số phần trăm

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- 1 HS cho ví dụ, mời bạn nêu kết quả

- 2 HS lên sửa bài

- HS nhận xét, sửa bài

C Củng cố dặn dò.

- Xem lại bài,

- Bài sau: Luyện tập chung

Rĩt kinh nghiƯm:

-

-Tập đọc - Tiết (33)

Trang 2

Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Đồng Tâm-Bình Liêu- Quảng Ninh

NGU COÂNG XAế TRềNH TệễỉNG

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:

- Bieỏt ủoùc troõi chaỷy dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng ủoùc haứo hửựng theồ hieọn sửù khaõm phuùc, trớ saựngtaùo, tinh thaàn quyeỏt taõm choỏng ủoựi ngheứo, laùc haọu cuỷa oõng Phaứn Phuứ Lỡn

- Hieồu yự nghúa cuỷa baứi vaờn: Ca ngụùi oõng Lỡn vụựi tinh thaàn daựm nghú daựm laứm ủaừ thay ủoồi taọpquaựn canh ntaực cuỷa caỷ moọt vuứng laứm giaứu cho mỡnh, laứm thay ủoồi cuoọc soỏng cho caỷ thoõn

II ẹDDH:

- Tranh

1/ KIEÅM TRA BAỉI CUế: Thaày cuựng ủi beọnh vieọn.

2/ DAẽY BAỉI MễÙI:

 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi

 Hoaùt ủoọng 2 Luyeọn ủoùc:

 Phaàn1; Tửứ ủaàu ….troàng luựa

 Phaàn 2: Tửứ Con nửụực….nửừa

 Phaàn 3: Phaàn coứn laùi.

Hửụựng daón HS phaựt aõm ủuựng caực tửứ ngửừ sau: ngoaốn

ngoeứo, laởn loọi

Giuựp HS hieồu nghúa tửứ khoự: Ngu Coõng, cao saỷn

GV ủoùc maóu

 Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baứi

1/ OÂng Lỡn ủaừ laứm theỏ naứo ủeồ ủửa ủửụùc nửụực veà

thoõn?

2/ Nhụứ coự mửụng nửụực, taọp quaựn canh taực vaứ cuoọc

soỏng ụỷ thoõn Phỡn Ngan ủaừ thay ủoồi nhử theỏ naứo?

3/ OÂng Lỡn ủaừ nghú ra caựch gỡ ủeồ giửừ rửứng, baỷo veọ

doứng nửụực?

4/ Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủieàu gỡ?

GV choỏt yự

 Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc dieón caỷm ủoaùn 1.

3/ CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc ủoùc baứi vaờn

-ẹoùc trửụực baứi: Ca dao veà lao ủoọng saỷn xuaỏt

Vaứi HS ủoùc baứi keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷiSGK

3 hs đọc bài

HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi

HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa

HS luyeọn ủoùc theo caởpCác cặp nhận xét1HS ủoùc caỷ baứi

Giáo viên hỏi học sinh trả lời Traỷ lụứi caõu hoỷi

HS luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp

1 vaứi HS thi ủoùc dieón caỷm

Rút kinh nghiệm:

-

-Đạo đức (Tiết 17)

bài 8: Hợp tác với những ngời xung quanh (Tiết 2)

Trang 3

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác

- Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập và lao động, sinh hoạt hằng ngày

- đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngờikhông biết hợp tác với những ngời xung quanh

II Đồ dùng dạy học

III Ph ơng pháp

- Thảo luận nhóm, đàm thoại, sắm vai

IV Các hoạt động dạy- học

* Hoạt động 1: Làm bài tập 3 SGK

a) Mục tiêu: HS biết nhận xét 1 số hành vi, việc làm

có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung

* Hoạt động 2: xử lí tình huống bài tập 4 trong SGK

a) Mục tiêu: HS biết sử lí 1 số tình huống liên quan

đến việc hợp tác với những ngời xung quanh

+ trong khi thực hiện công việc chung cần phân công

nhiệm vụ cho từng ngời và phối hợp giúp đỡ lẫn nhau

+ Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những

đồ dùng cá nhân nàođể tham gia chuẩn bị hành trang

cho chuyến đi

* Hoạt động 3: Làm bài tập 5

a) Mục tiêu: HS biết XD kế hoạch hợp tác với những

ngời xung quanh trong các công việc hằng ngày

b) Cách tiến hành:

- HS tự làm bài tập

- Gọi HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những ngời

xung quanh trong 1 số công việc

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Đại diện nhóm trình bày

- HS thảo luận nhóm 2 - 3

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Vài HS nêu

Trang 4

- HS làm bài rồi trao đổi với bạn bên

-

mĩ thuật- tiết 17

Thờng thức mĩ thuật Xem tranh du kích tập bắn

I Mục tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS nhận xét đợc sơ lợc về mầu sắc và hình ảnh trong tranh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với

Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ

GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V (

1929- 1934) trờng mĩ thuật đông dơng ông vừa

sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân

tộc

+ ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và

là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung

Bác Hồ tại bắc Bộ phủ

+ kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân

nam tiến vào nam trung bộ , kịp thời sáng tác ,

góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân

pháp của dân tộc , bức tranh du kích tập bắn ra

đời trong hoàn cảnh đó Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm

sơn dầu nổi tiếng nh cây chuối , cổng thành huế,

học hỏi lẫn nhau …

+ ông còn là ngời có công rất lớn trong việc xây

dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo

đội ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật

+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996

- phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động

- mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang

Trang 5

GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài

chiến tranh cách mạng

và thời tiết nóng nực của nam trung bộ H\s lắng nghe

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm

và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng hình

chữ nhật có trang trí

Su tầm bài trang trí hình chữ nhật Hs lắng nghe

-

-Ngày soạn :

Ngày giảng :

Khoa học - Tieỏt 33 :

OÂN TAÄP HOẽC KYỉ I

I/ Muùc tieõu : Giuựp HS cuỷng coỏ vaứ heọ thoỏng caực kieỏn thửực veà :

- ẹaởc ủieồm giụựi tớnh

- Moọt soỏ bieọn phaựp phoứng beọnh coự lieõn quan ủeỏn vieọc giửừ veọ sinh caự nhaõn

- Tớnh chaỏt vaứ coõng duùng cuỷa moọt soỏ vaọt lieọu ủaừ hoùc

II/ Chuaồn bũ : - Hỡnh trang 68 SGK

- Phieỏu hoùc taọp

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Trang 6

- GV hệ thống lại kiến thức :

Hình 1: Nằm màn Sốt xuất huyết , sốt rét, viêm não Lây do muỗi đốt truyền từ người bệnh

sang người lành Hình 2: Rửa sạch

tay Viêm gan A , giun Lây qua đường tiêu hoá

Hình 3: Uống nước

đã đun sôi để nguội

Viêm gan A , giun, ỉa chảy , tả ,

lị , …

Nước lã chứa nhiều mầm bệnh , trứng giun và các bệnh đường tiêu hoá khác

Hình 4 : Aên chín Viêm gan A , giun, sán, ngộ độc

thức ăn , ỉa chảy , tả , lị , … Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu, …, chứa nhiều mầm bệnh

3/ Củng cố , dặn dò ,

- Cđng cè néi dung bµi

- DỈn HS chuÈn bÞ bµi giê sau

- NhËn xÐt giê häc

-

-To¸n - Tiết 82

LuyƯn tËp chung

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính

- Ôn lại chuyển đổi đơn vị đo diện tích

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ Có thể thực hiện một trong hai cách sau:

* Cách1: Chuyển phần phân số của hỗn số thành

phân số thập phân rồi vết số thập phân tương ứng

* Cách 2: Thực hiện chia tử số của phần phân số

cho mẫu số

Trang 7

- Chấm nhanh 5 vở

- HS nêu cách giải khác

C Củng cố- Dặn dò:

- Xem lại bài, ôn các quy tắc

- Bài sau: Giới thiệu máy tính bỏ túi

-

-Kể chuyện- TiÕt 17

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết tìm và kể 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biếtmang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II ĐDDH:

- 1 số sách, truyện, bài báo loên quan

- Bảng lớp viết đề tài

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 8

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Gv mời 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện về những

người góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu

vì hạnh phúc của nhân dân và trả lời câu hỏi về ý

nghĩa câu chuyện

B DẠY BÀI MỚI:

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.

-GV gạch từ: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe,

đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang

lại niềm vui, hạïnh phúc cho người khác

 Hoạt động 3 : Thực hành

Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

Nhận xét tính điểm

C/ CỦNG CỐ

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà : kể lại cho người thân nghe

Hs nghe

1HS đọc đề bàiXác định đúng yêu cầu của bài.HS đọc gợi

ý của bài

HS trao đổi với bạn bên cạnh

Hs nêu tiếp nối nhau thi kể một câu chuyện

em đã nghe, đã đọc về những người biếtsống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúccho người khác

Cả lớp nhận xét

HS kể chuyện trong nhómThi kể trước lớp

Nói ý nghĩa câu chuyệnGIao lưu cùng các bạn trong lớp, đặt câu hỏihoặc trả lời câu hỏi về nhân vật, chi tiết, ýnghĩa câu chuyện

Lớp nhận xét tính điểm, bình chọn bạn cócâu chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi haynhất

-

Trang 9

+ từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức

Từ đơn gồm 1 tiếng

Từ phức gồm 2 hay nhiều tiếng

+ Từ phức gồm hai loại từ ghép và từ láy

+ Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật , hoạt động, trạng thái hay tính chất

+ Từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc và một hay một số nghĩa chuyển các nghĩa của từ nhiều nghĩabao giờ cũng có mối liên hệ với nhau

+ Từ đồng âm là những từ giống nghĩa nhau về âm nhng khác hẳn nhau về nghĩa

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu của BT3

- Nêu yêu cầu bài tập

? Trong TV có các kiểu cấu tạo từ nh thế nào?

- Từ phức gồm những loại nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- gọi HS nhận xét bài của bạn

Từ ghép: Cha con, mặt trời , chắc nịch

Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh

- HS nêu

- từ đồng âm là từ giống nhau về âm nhngkhác nhau về nghĩa

- từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc vàmột hay một số nghĩa chuyển các nghĩa của

từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệvới nhau

-từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sựvật , hoạt động , trạng thái hay tính chất

- 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận đểlàm bài

- nối tiếp nhau phát biểu , bổ sung, và thống

Trang 10

- treo bảng phụ ghi sẵn nội dung về từ loại yêu cầu HS

đọc

- Nhắc HS ghi nhớ các kiến thức về nghĩa của từ

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc các từ đồng nghĩa, GV ghi

bảng

- Vì sao nhà văn lại chọn từ in đậm mà không chọn

những từ đồng nghĩa với nó

bài 4

- gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Gọi HS trả lời, Yêu cầu HS khác nhận xét

- 2 hs nối tiếp nhau đọc thành tiếng

- 1 hs đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- viết các từ tim đợc ra giấy nháp trao đổivới nhau về cách sử dụng từ của nhà văn

- tiếp nối nhau phát từ mình tìm đợc:

+ từ đồng nghĩa với từ tinh ranh : tinhnghịch , tinh khôn , ranh mãnh , ranh ma ,

ma lanh , khôn lỏi ,

+ từ đồng nghĩa với từ dâng : tặng , hiến ,nộp , cho , biếu , đa ,

+ từ đồng nghĩa với từ êm đềm : êm ả , êm

ái , êm dịu , êm ấm,

- hs trả lời theo cach hiểu của mình

- 1 hs đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- hs suy nghĩ và dùng bút chì điền từ cầnthiết vào chỗ chấm

- hs nối tiếp nhau phát biểu

- theo dõi gv chữa bài sau đó làm bài vàovở:

có mới ,nới cũ xấu gỗ , tốt nớc sơn mạnh dùng sức, yếu dùng mu

- hs học thuộc lòng

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS trả lời theo ý hiểu của mình

- HS nêu

- HS tự làm bài

- HS nối tiếp nhau trả lời

- HS theo dõi GV chữa và làm vào vở

Trang 11

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ tục

- HS đọc thuộc lòng các câu trên

-

- Hoùc sinh ủoùc nhaùc, haựt lụứi vaứ goừ phaựch baứi TẹN soỏ 2

II ẹOÀ DUỉNG :

- Maựy haựt, nhaùc cuù goừ

- Baứi TẹN soỏ 2

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 PHAÀN MễÛ ẹAÀU

Giaựo vieõn giụựi thieọu Ôn taọp 2 baứi haựt Reo vang bỡnh minh, Haừy giửừ cho em baàu trụứi xanh vaứ oõn laùibaứi TẹN soỏ 2

2 PHAÀN HOAẽT ẹOÄNG

* Hoaùt ủoọng 1 : Ôn taọp baứi haựt : Reo vang bỡnh minh

- Hoùc sinh haựt baứi reo vang bỡnh minh keỏt hụùp goừ

ủeọm :

- Hoùc sinh haựt : ẹoaùn 1 haựt vaứ goừ ủeọm theo nhũp, ủoaùn 2 haựtvaứ goừ ủeọm theo phaựch

- Hoùc sinh trỡnh baứy baứi haựt theo loỏi ủoỏi ủaựp,

ủoàng ca Toồ 1, 2 : Reo vang reo… vang ủoàng. Toồ 3, 4 : La bao la … hoa laự.

Toồ 1, 2 : Caõy rung caõy … hửụng noàng.

Toồ 3, 4 : gioự ủoựn gioự … hoàn ta.

ẹoàng ca : Lớu lớu lo lo … muoõn naờm.

- Hoùc sinh trỡnh baứy baứi haựt coự vaọn ủoọng phuù hoùa

- Kieồm tra caự nhaõn

Ôn taọp baứi haựt : Haừy giửừ cho em baàu trụứi xanh.

- Giaựo vieõn toồ chửực oõn taọp tửụng tửù nhử treõn Toồ 1, 2 : Haừy xua tan … ủen toỏi.

Toồ 3, 4 : ủeồ baàu trụứi … maứu xanh.

Toồ 1, 2 : Haừy bay leõn …boà caõu traộng.

Toồ 3, 4 : Cho baày em … tụứi xanh.

ẹoàng ca : La la … la la la.

- Kieồm tra haựt caự nhaõn

Trang 12

- Luyeọn cao ủoọ :

- Giaựo vieõn quy ủũnh ủoùc caực noỏt : ẹoõ – Reõ- Mi

– Reõ – ẹoõ

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc

Giaựo vieõn quy ủũnh ủoùc caực noỏt : Mi – son – La

– Son – Mi

- Hoùc sinh ủoùc nhaùc keỏt hụùp ủaựnh nhũp

- Hoùc sinh gheựp lụứi ca - Hoùc sinh thửùc hieọn

- Hoùc sinh haựt lụứi ca theo nhoựm, caự nhaõn - Hoùc sinh thửùc hieọn

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Nhaọn xeựt chung

- Chuaồn bũ baứi sau

-

-Ôn đi đều vòng phải, vòng trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tơng đối chinh xác

-Học trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia chơi theo

đúng quy định

-GD HS có ý thức tập luyện thờng xuyên

II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị 2-4 vòng tròn

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

a-Ôn đi đều vòng phải, vòng trái

MT: HS tập tơng đối chính xác khi đi đều

b Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn “

(3-5phút).

(20-25 phút)

-HS tập hợp -HS thực hiện theo hớng dẫn-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

-GV cho HS ôn tập 1-2lần+Chia tổ tập luyện

-Lần 1 GV điều khiển +Lần 2: Cán sự lớp điều khiển-Tổ nào thực hiện tốt đợc biểu dơng -Tổ thua chạy một vòng quanh sân

Trang 13

-HS thực hiện theo hớng dẫn

-

- _

TậP đOC – Tiết 33 TIếT 34

CA DAO VEÀ LAO ẹOÄNG SAÛN XUAÁT

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:

- Bieỏt ủoùc caực baứi ca dao( theồ luùc baựt) lửu loaựt vụựi gioùng taõm tỡnh nheù nhaứng

- Hieồu yự nghúa cuỷa caực baứi ca dao: Lao ủoọng vaỏt vaỷ treõn ruoọng ủoàng cuỷa nhửừng ngửụứi noõngthoõn ủaừ mang laùi cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực cho moùi ngửụứi

II ẹDDH:

- Tranh minh hoùa baứi trong SKG

- Tranh, aỷnh veà caỷnh caỏy caứy

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1/ KIEÅM TRA BAỉI CUế: Thaày cuựng ủi beọnh vieọn.

2/ DAẽY BAỉI MễÙI:

 Hoaùt ủoọng 1 :

 Hoaùt ủoọng 2 Luyeọn ủoùc:

Phaàn1; Tửứ ủaàu ….troàng luựa

Phaàn 2: Tửứ Con nửụực….nửừa

Phaàn 3: Phaàn coứn laùi.

Hửụựng daón HS phaựt aõm ủuựng caực tửứ ngửừ sau: ủaộng

cay, ruoọng hoang

Giuựp HS hieồu nghúa tửứ khoựứ: coõng leõnh GV ủoùc

maóu

GV đọc mẫu

 Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baứi:

1/ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn noói vaỏt vaỷ, lo laộng

cuỷa ngửụứi noõng daõn trong saỷn xuaỏt?

2/ Nhửừng caõu naứo theồ hieọn tinh thaàn laùc quan cuỷa

Vaứi HS ủoùc baứi keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷiSGK

HS đọc bài

HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi

HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa

HS luyeọn ủoùc theo caởpCác cặp nhận xét 1HS ủoùc caỷ baứi

Chia nhoựmủoùc thaàmTraỷ lụứi caõu hoỷi

Trang 14

noõng daõn?

3/ Tỡm nhửừng caõu ửựng vụựi noọi dung:

a Khuyeõn noõng daõn chaờm chổ caỏy caứy

b Theồ hieõn quyeỏt taõm trong lao ủoọng saỷn xuaỏt

c Nhaộc ngửụứi ta nhụự ụn ngửụứi laứm ra haùt gaùo

GV choỏt yự

 Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc dieón caỷm vaứ hoùc thuoọc loứng

3 baứi ca dao

3/ CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc ủoùc baứi ca dao

Chuaồn bũ: OÂn taọp cuoỏi HK1

HS luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp

1 vaứi HS thi ủoùc dieón caỷm

Thi ủua hoùc thuoọõc baứi ca dao

-

-Tập làm văn – Tiết 33 Tiết 33

Ôn tập về văn viết đơn

I Mục tiêu

- Điền đúng nội dung vào đơn in sẵn

- Viết đợc một lá đơn theo yêu cầu

- Mẫu đơn xin học

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

- Yêu cầu 2 HS đọc lại biên bản về việc cụ ún trốn

- HD nêu yêu cầu bài

- Phát mẫu đơn sẵn cho HS yêu cầu HS tự làm bài

Trang 15

-Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc §ång T©m-B×nh Liªu- Qu¶ng Ninh

To¸n - Tiết 83

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chiavà tính phần trăm

II ĐDDH:

Máy tính bỏ túi cho các nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV nhận xét

- HS giải thích cho bạn khi bạn chưa rõcách làm theo nhóm 2

Hoạt động 3: Thực hành

- GV ghi lần lượt các phép tính để HS tự tay

bấm máy tính, trực tiếp làm 1 bài tập

- Nhắc lại công dụng của từng nút trên máy tính?

Củng cố- Dặn dò:

- Xem lại bài, học quy tắc

- Bài sau: Sử dũng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ

lệ phần trăm

Trang 16

-

-Lịch sử – Tiết 33 Tiết 17

ôn tập học kì I

I mục tiêu

- Giúp học sinh nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm

1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó

- Rèn kĩ năng tóm tắt nhng sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này

II.Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

A, Kiểm tra bài cũ

Hỏi: Đại hội đại biểu toàn quốc lầ thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nớc ta?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

1/ Hãy nêu những mốc thời gian và sự kiện tiêu

biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945

2/ Nêu kết quả ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc

thu đông 1947

Gọi học sinh trình bày kết quả

- Giáo viên kết luận

- Ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

HS thảo luận dới sự điều khiển của nhóm trởng

Th kí ghi kết quả làm việc

- Đại diện trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS chỉ bản đồ

-

-Ngày soạn ……

Ngày giảng ……

Toán – Tiết 33 tiết 84

Trang 17

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

- Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi.II/ ĐDDH:

Giới thiệu máy tính bỏ túi

- HS dùng máy bấm ra kết quả-nêu kết quả

- HS nhận xét

B BÀI MỚI:

C.

Hoạt động 1: Tính tỉ số % của 7 và 40

- Nêu cách tính theo quy tắc?

- Dùng máy tính tính kết quả của bước , sau đó

tính và suy ra kết quả?

- GV nhận xét

Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm.

- HS nêu

- HS thực hiện và nêu kết quả

Hoạt động 2: Tính 34 % của 56

- Nêu cách tính ( theo quy tắc đã học)?

- Dùng máy tính thực hiện phép tính

- Nêu các phím cần ấn vào ?

Hoạt động 3: Tìm một số biết 65% của nó bằng

78

- Nêu cách tính ( theo quy tắc đã học)?

- Nêu các phím cần ấn vào ?

_ Rút ra cách tính nhờ máy tính

- - HS làm việc theo nhóm 2( 1 em bấm máy,

1 em ghi vào bảng kẻ sẵn) trên bảng- nêu kết quả Lớp làm vào vở

* Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhận dạng bài toán - 1 HS đọc đề.- HS nêu

Trang 18

- Kieồm tra laùi baống maựy tớnh.xem ủuựng,

- Xem laùi baứi,

- Baứi sau: Hỡnh tam giaực

- Thi ủua theo daừy baứn

-

- _

Luyện từ và câu – Tiết 33 tiết 34

Ôn tập về câu

I Mục tiêu

- Ôn tập về: câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến

- Ôn tập về các kiểu câu kể: Ai làm gì? ai thế nào? ai làm gì?

Câu cảm dùng bộc lộ cảm xúc ôi, a, ôi chao, trời, trời

đất

dấu chấmthan

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu lần lợt với các - 3 HS lên bảng đặt câu

Trang 19

yêu cầu:

+ câu có từ đồng nghĩa

+ Câu có từ đồng âm

+ Câu có từ nhiều nghĩa

- Yêu cầu HS dới lớp làm miệng bài tập 2, 3, 4

- Gọi HS nêu yêu cầu

Câu hỏi dùng để làm gì?Có thể nhận ra câu hỏi

bằng dấu hiệu gì?

Câu kể dùng để làm gì?Có thể nhận ra câu kể

bằng dấu hiệu gì?

Câu cầu khiến dùng để làm gì?có thể nhận ra câu

cầu khiến bằng dấu hiệu gì?

Câu cảm dùng để làm gì?

- Nhận xét câu trả lời của HS

- treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ

Câu hỏi + Nhng vì sao cô biết cháu cóp bài của

bạn ạ?

+ Nhng cũng có thể là bạn cháu cóp bàicủa cháu?

- Câu dùng để hỏi điều cha biết

- Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi

Trang 20

Câu kể + Cô giáo phàn nàn với mẹ của một HS:

- cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tracủa bạn

+ Tha chị bài của cháu và bạn ngồi cạnhcháu có những lỗi giống hệt nhau

+ bà mẹ thắc mắc:

+ bạn cháu trả lời:

+ Em không biết+ Còn cháu thì viết:

- Trong câu có các từ quá, đâu

- Cuối câu có dấu chấm thanCâu khiến + Em hãy cho biết đại từ là gì? - Câu nêu yêu cầu , đề nghị

- Trong câu có từ hãy

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu

? Có những kiểu câu kể nào? CN, VN trong câu

kiểu đó trả lời câu hỏi nào?

- treo bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ,

+ Cách đây không lâu// lãnh đạo hội đồng TP nót - tinh - ghêm ở nớc anh / đẫ quyết

Trang 21

+ Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi// công chức / sẽ bị phạt 1 bảng

-

Thể dục – Tiết 33 Tiết 34

Đi đều vòng phải, vòng trái -trò chơi “chạy tiếp sức theo

-GD HS có ý thức tập luyện thờng xuyên

II Địa điểm, phơng tiện

a-Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân

khi đi đều sai nhịp

MT: HS tập tơng đối chính xác khi đi đều

b Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn “ ”

MT: HS nắm đợc cách chơi và chơi chủ động

-HS tập hợp -HS thực hiện theo hớng dẫn-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

-GV chia lớp thành các tổ tập luyện -Tổ trởng điều khiển tổ của mình tập -GV quan sát để sửa sai cho HS -Thi đi đều theo hàng dọc-Lần lợt các tổ thực hiện 1 lần -Chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn -GV cho HS khởi động trớc khi chơi

Trang 22

-HS thùc hiƯn theo híng dÉn

-

- _

Chính tả-Tiết 17

NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng chính tả người mẹ của 51 đứa con

- Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nháy

II/ ĐDDH:

- 4 tờ giấy khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT 2

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Giáo viên đọc yêu cầu bài tập, tiết chính tả tuần

trước

B/ DẠY BÀI MỚI :

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu

mục đích yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe- viết

Đọc mẫu đọan văn trong bài

GIáo viên hỏi nội dung bài

Chốt nội dung:

Ghi bảng từ khó: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi , 35

năm, bươn chải…

GV đọc cho học sinh viết vào vở

Đọc lại toàn bài

Chấm và chữa bài chính tả:

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả:

HS làm bài tập 3 tiết chính tả trước

Nghe, theo dõi trong SGK

HS nêu nội dung đọan văn

HS đọc thầm lại đọan văn, chú ý những từngữ dễ viết sai:

HS viết vào bảng con

Viết vào vởSoát lại bàiĐổi vở cho nhau, phát hiện lỗi và sửa lỗi

Trang 23

Baứi taọp 2: ẹieàn vaứo moõ hỡnh caỏu taùo vaàn.

Toồ chửực chụi troứ chụi tieỏp sửực ( HD caựch chụi)

Keỏt luaọn

Bieồu dửụng hs laứm toỏt

Baứi taọp 3: nhửừng tieỏng baột vaàn vụựi nhau.

Lửu yự: Trong thụ luùc baựt, tieỏng thửự 6 cuỷa doứng 6

baột vaàn vụựi tieỏng thửự 6 cuỷa doứng 8

C/ CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ:

- Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh ghi nhụự nhửừng tửứ ngửừ ủaừ luyeọn

vieỏt ụỷ lụựp ủeồ khoõng vieỏt sai loói chớnh taỷ

Baứi 2 :( laứm phieỏu), nhoựm 2 - 3caực em tửù nhaọn xeựt, ủaựnh giaự baứi cuỷa nhau

2 hs ủoùc laùi baứi ủaừ ủieàn ủuựng

Baứi 3( phieỏu) , nhoựm toồNhoựm naứo laứm xong daựn keỏt quaỷ leõn baỷng,ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy: tieỏng xoõi baột vaànvụựi tieỏng ủoõi

Nhaọn xeựt, boồ sung

-

Địa lý (Tiết 17)

ôn tập học kì I

I , Mục tiêu

- Học xong bài này HS biết:

- Nắm đợc kiến thức cơ bản đã học về: Địa hình, đất, khí hậu, sông ngòi ở nớc ta

- Xác định đợc trên bản đồ một số đồng bằng và các con sông lớn của nớc ta

II, Đồ dùng dạy học

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A KTBC:

+ Hãy kể tên một số ngành công nghiệp và sản phẩm

của ngành công nghiệp đó ở nớc ta?

+ Nớc ta có mấy loại hình giao trhông vận tải? Đó là

là những loại nào?

GV nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1/ Giới thiệu bài

- GV nếu mục tiêu và y/ c của tiết học

2/ Giảng bài:

* Hoạt động 1: Thảo luận

Y/c HS thảo luận nhóm theo câu hỏi

+ Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nớc ta

+ Nêu dãy núi có hớng Tây Bắc- Đông Nam Những

dãy núi nào có hình cánh cung?

Trang 24

+ Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùaảơ nớc

ta?

+ Nêu đặc điểm, vùng phân bố của các loại đất chính

ở nớc ta?

- Gọi học sinh trình bày kết quả

- Giáo viên bổ sung thống nhất ý kiến đúng

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp:

- Y/c hs chỉ vị trí giới hạn của nớc ta trên bản đồ

- Nêu tên và chỉ vị trí một số dãy núi, đồng bằng

sông lớn ở nớc ta trên bản đồ

- GV nhận xét

C củng cố – dặn dò

Nhận xét tiết học

Dặn học sinh chuẩn bị kiểm tra

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

-

I / Muùc ủớch yeõu caàu:

- Nhaọn bieỏt ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh tam giaực co:ự ba caùnh, ba ủổnh, ba goực

- Phaõn bieọt 3 daùng hỡnh tam giaực (phaõn loaùi theo goực)

- Nhaọn bieỏt ủaựy vaứ chieàu cao cuỷa hỡnh tam giaực

- Leõn baỷng chổ vaứo caùnh, ủổnh, goực cuỷa hỡnh

- Vieỏt teõn 3 goực, 3 caùnh, 3 ủổnh cuỷa hỡnh tam giaực ?

- Hỡnh tam giaực coự ủaởc ủieồm gỡ ?

Hỡnh tam giaực

- HS thửùc hieọn nhoựm 2- neõu teõn caựccaùnh, ủổnh, goực

- HS vieỏt vaứonhaựp

Trang 25

- Vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Giới thiệu ba dạng hình tam giác.

- Giới thiệu đặc điểm hình tam giác

* Hình tam giác có 3 góc nhọn (chỉ vào 3 góc)

* Hình tam giác có 1 góc tù, 2 góc nhọn

* Hình tam giác có 1 góc vuông, 2 góc nhọn

( gọi là tam giác vuông)

- Hình tam giác có đặc điểm gì ?

- HS quan sát, nhận xét_ HS bổ sung

- HS nêu

- 2 HS nhắc lại

Hoạt động 3: : Giới thiệu đáy và đường cao.

( tương ứng )

- Giới thiệu tam giác ( ABC ), nêu tên

đáy( BC) và đư ờng cao ( AH ) tương ứng

- Nhận biết đáy (dòng kẻ ngang) chiều cao

(ứng với dòng kẻ dọc)

- HS quan sát theo nhóm 2

- Gọi tên tên đáy và đường cao của hình

* Chốtl

- Hướng dẫn HS nhận biết chiều cao hình tam giác

trong 3 dạng hình tam giác vừa học

- Xem HS làm hướng dẫn thêm

- GV nhận xét

- Vài HS nhắc lại

- Nhiều HS lên bảng chỉ và nêu tên đáy và đường cao của từng hình

- HS đếám- nêu kết quả

- 2HS làm trên bảng- nêu kết quả Lớplàm vào vở

C Củng cố- Dặn dò.

- Nêu đặc điểm hình tam giác, các dạng hình tam

giác?

- Xem lại bài,

- Bài sau: Diện tích hình tam giác

= HS nêu

-

Trang 26

-Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Đồng Tâm-Bình Liêu- Quảng Ninh

Tập làm văn – Tiết 33 tiết 34:

Trả bài văn tả ngời

I Mục tiêu

- Hiểu đợc nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài của mình

- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong đoạn văn

- Có tinh thần học hỏi những câu văn hay , đoạn văn hay của bạn

- Bảng phụ ghi sẵn một số lõi về chính tả cách dùng từ, cách diễn đạt , ngữ pháp cần chữa chung cho cảlớp

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

- Chấm điểm Đơn xin học môn tự chọn của 3 HS

- Nhận xét ý thức học bài của HS

B Bài mới: 25'

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài

- Hiểu bài, viết đúng yêu cầu của đề

- Bố cục của bài văn

- Diễn đạt câu, ý

- Dùng từ nổi bật lên hình dáng , HĐ tính tình của

ngời đợc tả

- Thể hiện sự sáng tạo trong cách dùng từ, dùng

hình ảnh miêu tả hình dáng tính tình HĐ của ngời

- lỗi dùng từ, diễn đạt ý, đặt câu, cách trình bày

- Viết bảng phị các lỗi phổ biến- yêu cầu HS thảo

luận , phát hiện lỗi và tìm cách sửa lỗi

- HS xem lại bài của mình

- 2 HS trao đổi về của mình

Trang 27

- Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi :

+ đoạn văn có nhiều lỗi chính tả

+ Đoạn văn lủng củng diễn đạt cha hay

+ Mở bài kết bài còn đơn giản

- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết lại

- Nhận xét

3 Củng cố dặn dò: 3'

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 3 HS đọc lại bài của mình

-

- _

Kĩ thuật – Tiết 33 Tiết 17:

Lợi ích của việc nuôi gà

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III các hoạt động dạy học

A Kiểm tra : 2' KT sự chuẩn bị đồ dùng học tập

của HS

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học

-> Ghi bảng đầu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà

- Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi

gà

- Giới thiệu phiếu học tập

- Yêu cầu đọc SGK, quian sát các hình ảnh trong

bài học và liên hệ thực tiễn nuôi gà ở gia đình và

địa phơng

- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả

Trang 28

Các sản phẩm của gà - thịt gà, trứng gà

- lông gà

- phân gàLợi ích của việc nuôi gà - gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiều trứng/ năm

- Cung cấp thịt, trứng dùng làm thực phẩm hằng ngày, trong thịt gà ,trứng gà có nhiều chất bổ nhất là đạm, từ thịt, trứng gà có thể chếbiến thành nhiều món ăn khác nhau

- cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm

- Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu của nhiều gia đình ở nôngthôn

- Nuôi gà tận dụng đợc nguồn thức ăn có trong thiên nhiên

- Cung cấp phân bón cho trồng trọt

* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

- GV dựa vào câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả

- Chuẩn bị bài sau

- HS làm bài vào phiếu bài tập

-

KHOA HOẽC - Tieỏt 34 :

KIEÅM TRA HOẽC KYỉ I

I/ Muùc tieõu : : Giuựp HS cuỷng coỏ vaứ heọ thoỏng caực kieỏn thửực veà :

- ẹaởc ủieồm giụựi tớnh

- Moọt soỏ bieọn phaựp phoứng beọnh coự lieõn quan ủeỏn vieọc giửừ veọ sinh caự nhaõn

- Tớnh chaỏt vaứ coõng duùng cuỷa moọt soỏ vaọt lieọu ủaừ hoùc

II/ Chuaồn bũ : - Hỡnh trang 68 SGK

- Phieỏu hoùc taọp

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1/ Kieồm tra baứi cuừ : Traỷ lụứi dửụựi hỡnh thửực

traộc nghieọm ( choùn a,b,c) baống caựch duứng theỷ

a, b, c veà vaỏn ủeà : bieọn phaựp phoứng beọnh coự

lieõn quan ủeỏn vieọc giửừ veọ sinh caự nhaõn

2/ Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

Laứm vieọc theo nhoựm Nhoựm 1: Laứm baứi taọp veà tớnh chaỏt , coõng duùng

Tiêu đề	Tuần 17 - 18 lớp 5
Trường học	Trường Tiểu học Đồng Tâm-Bình Liêu
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Quảng Ninh

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	537,5 KB