Tuần 9-10- Lớp 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Thẻ từ ghi các tiếng trong bài 1 và 2 B KIỂM BÀI CŨ Kì diệu rừng xanh -HS viết bảng con một số từ còn sai phổ biến trong bài viết kì trước -Thi viết tiếp sức các t

Trang 1

Tuần 9

Thứ 2 TOÁN

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh :

- Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợpđơn giản

- Luyện kỹ năng viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân

- Bồi dưỡng tính nhanh nhẹn sáng tạo cho học sinh qua môn học

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ:(5phút) Yêu cầu học sinh

đọc bảng đơn vị đo độ dài và

chuyển đổi một số đơn vị đo

B.Bài mới: (30phút)GV giới thiệu

và ghi mục bài lên bảng

*Tổ chức hslàm các bài tập ở sgk

+Cho học sinh làm bài tập số3 vào

vở gọi một em lên bảng làm

-Sau khi cả lớp làm xong, yêu cầu

học sinh nhận xét sửa chữa và nêu

lại cách làm : chuển đổi thành hỗn

sốdưới dạng đề xi mét sau đó

chuyển thành đơn vị dm dươi dạng

số thập phân

+ở bầi tập số 2 giáo viên gợi ý

*Luyện tập :

Học sinh làm các bài tập ở sách giáo khoa.Bài 1:Viết các số đo độ dài dươí dạng sốthập phân:;

Trang 2

+ GV gợi ý cách làm bài 3 như

sau:

3km245m = 3,245m

km, hm dam m

-chohọcsinh tự làm rồi chữa bài và

thống nhất kết quả

C/ Củng cố :( 5phút) Giáo viên hệ

thống nội dung bài

Nhận xét dặn dò

1- Đọc lưu loát và bước đầu đọc diễn cảm toàn bài

-Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật

-diễn tả rõ giọng tranh luận sôi nổi của ba bạn , giọng giảng giải ôn tồn rành rẽ , chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo

2- Hiểu các từ ngữ trong bài , phân biệt được nghĩa của hai từ tranh luận và phân giải

-Nắm được vấn đề tranh luận và khẳng định được người lao động là quý nhất

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV tranh minh hoạ , bảng phụ ghi câu văn cần rèn đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A KHỞI ĐỘNG

Hát

B KIỂM BÀI CŨ Trước cổng trời

-Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn 2 hoặc 3

-Hỏi :

+ Vì sao gọi là cổng trời ?

+ Em hãy tả lại cảnh vật thiên nhiên

trong bài ? Em thích cảnh vật nào

2 em đọc thuộc lòng Vài em trả lời câu hỏi

Trang 3

nhất ? Vì sao ?

+ Theo em điều gì khiến cánh rừng

sương giá lại ấm lên ?

-Nhận xét tiết học

C DẠY BÀI MỚI Cái gì quý nhất

HĐ1 Giới thiệu bài

GV nói : Trong cuộc sống có những

vấn đề cần tranh luận , thảo luận để

tìm ra câu trả lời đúng nhất có sức

thuyết phục nhất Cái gì quý nhất ? Đó

là câu hỏi nhiều người từng tranh cãi

và cũng là tựa bài học mà hôm nay

chúng ta sẽ học Qua bài học chúng ta

sẽ biết được câu trả lời đúng là gì

HĐ2 Luyện đọc

-HS khá giỏi đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn

-GV nhận xét chữa lỗi cho từng HS

-HS đọc tiếp nối trong nhóm

-GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ3 Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm , trả lời câu hỏi :

+ Cái gì quý nhất trên đời theo ý của

Nam , Quý và Hùng ?

+ Mỗi bạn đã đưa lí lẽ để bảo vệ ý

kiến của mình như thế nào ?

+ Ý kiến của thầy giáo thế nào ? Vì sao

thầy cho là người lao động mới quý

nhất ?

- GV gợi ý cho HS thảo luận nhóm đôi

+ Muốn thuyết phục người khác về một

vấn đề nào đó cần phải thế nào ?

+ Thái độ khi tranh luận cần thế nào ?

-GV kết luận

HĐ4 Đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn kĩ thuật đọc diễn cảm

1 em đọc toàn bài Nhiều em đọc nối tiếp từng đoạn Đoạn 1 ‘Một hôm sống được không “

Đoạn 2 “ Quý và Nam phân giải

“Đoạn 3 Còn lại

HS luyện đọc trong nhóm

Trang 4

toàn bài

-GV đọc mẫu lời thầy giáo

-HS luyện đọc diễn cảm đoạn trên

D CỦNG CỐ DẶN DÒ

-Phân vai đọc

-Chuẩn bị Vườn quả cù lao xanh

HS đọc phân vai Lớp nhận xét chọnbạn đọc hay nhất

GV Thẻ từ ghi các tiếng trong bài 1 và 2

B KIỂM BÀI CŨ Kì diệu rừng xanh

-HS viết bảng con một số từ còn sai phổ biến

trong bài viết kì trước

-Thi viết tiếp sức các từ chứa uyêt và uyên

-Nhận xét đánh giá

C DẠY BÀI MỚI Tiếng đàn

ba-la-lai-catrên sông Đà

-GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Hướng dẫn HS nhớ viết

-Gọi 3 HS đọc lại ba khổ thơ

-GV hỏi :

+ Bài viết theo thể thơ nào ?

+ Những chữ nào cần viết hoa ?

HS viết bảng con

Thi đua nhóm , mỗi nhóm 5 người

3 em đọc to , mỗi em đọc một khổ

HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

Trang 5

+ Tên loại đàn viết thế nào?

-HS nhớ lại và viết toàn bài

-Đổi chéo bắt chữa lỗi GV chấm một số bài

để nhận xét rút kinh nghiệm

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2

- GV chia nhóm , mỗi nhóm lần lượt có một

HS lên bốc thăm chọn tiếng và ghi thật

nhanh từ vào cột kẽ sẵn trên bảng

-GV nhận xét , tuyên dương

Bài tập 3

-Thảo luận nhóm tìm từ láy âm đầu l và âm

cuối ng

-Nhóm nào tìm nhiều từ đúng trong cùng một

thời gian thì thắng

-Dặn về nhà làm lại bài 3 a SGK

-Chuẩn bị : ôn tập

-HS nhớ viết lại bài thơ -Đôi bạn đổi chữa lỗi

Thi đua nhóm bốc thăm tiếng và tìm từ bài 2 a ( la –na , lẻ –nẻ , lề – nề , lo-no, lộ-nộ, lở-nở , lụ-nụ , lừ – nừ )

Nhóm thảo luận tìm từ ghi phiếu to

Lớp nhận xét , chọn nhóm xuấtsắc

-Biết cách cư xử với bạn bè

-Biết cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GVTranh vẽ minh hoạ câu chuyện Đôi bạn SGK , bảng phụ ghi bài tập 1

Oån định

B KIỂM BÀI CŨ Nhớ ơn Tổ tiên

Trang 6

+Em đã làm được gì để bày tỏ lòng nhớ ơn tổ

tiên ?

+Những điều nào em dự định sẽ làm để thể

hiện lòng biết ơn tổ tiên ?

+Đọc vài câu ca dao chủ đề Nhớ ơn tổ tiên

-Nhận xét , đánh giá

C DẠY BÀI MỚI Tình bạn

-Yêu cầu cả lớp hát bài “Lớp chúng mình

chăm ngoan

-Hỏi :

+ Bài hát nói lên điều gì ?

+Lớp chúng ta có vui như vậy không ?

+Điều gì sẽ xảy ra nếu chung quanh chúng ta

không có bạn bè ?

+ Trẻ em có quyền tự do kết bạn không ?Em

biết điều đó từ đâu ?

-GV kết luận : Ai cùng cần có bạn bè Trẻ

em cũng cần có bạn bè và có quyền được kết

giao bạn bè

-Giới thiệu bài

HĐ2 Phân tích truyện ‘Đôi bạn “

- Yêu cầu HS đóng vai diễn lại câu chuyện

-Thảo luận lớp câu hỏi :

+ Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn

chạy thoát thân của nhân vật trong chuyện ?

+Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra , tình

bạn giữa hai người thế nào ?

+ Theo em bạn bè cần cư xử với nhau thế nào

?

-GV kết luận : Bạn bè cần phải biết thương

yêu , đoàn kết giúp đỡ nhau nhất là lúc khó

khăn hoạn nạn

HĐ3 Thực hành luyện tập

Bài 1

-HS tự làm bài vào SGK

-Sửa bài

-GV chốt ý đúng ( Khuyên ngăn bạn )

-Hỏi : Em có làm được điều ấy đối với bạn bè

chưa ? Hãy kể lại ?

Cả lớp hát , vỗ tay Vài em trả lời câu hỏi của GV

Lắng nghe

3 em đóng vai Cá nhân suy nghĩ nêu ý kiến của bản thân

Lớp nhận xét đánh giá

Bài 2

HS trao đổi với bạn ngồi cạnh bên Đại diện trình bày Lớp nhận xét

Trang 7

Bài 2

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

-GV tóm ý

a-chúc mừng bạn

b-an ủi , động viên , giúp đỡ

c-bênh vực hay nhờ người khác bênh vực

d-khuyên ngăn bạn

đ-nhận khuyết điểm và sửa chữa

e- thăm hỏi , chép bài , giảng bài cho bạn

Bài 3

- Trò chơi kết hoa

-Nhận xét , tuyên dương

-Dặn chuẩn bị sưu tầm các câu chuyện đẹp

Thứ 3 ngày 31 tháng 10năm 2006.

I/ Mục tiêu :

- Ôn hai động tác vương thở và tay Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Học động tác chung Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi “dẫn bóng ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II/ Phương tiện :

- Sân trường , còi , bóng

III/ Hoạt động dạy học :

- Hoạt động 1 : 5phút

1/ Phần mở đầu

- Giáo viên phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu giờ

học

- Hoạt động 2 : 25 phút

2/ Phần cơ bản :

GV : Theo dõi sửa sai cho học sinh

- GV : Nêu tên động tác sau đó phân tích động

tác

- Cho học sinh thực hiện

- Chạy quanh sân tập

- Đứng quanh vòng tròn , tập khởi động

Trang 8

- Mỗi lần tập GV sửa sai động tác cho học

sinh

rồi mới thực hiện động tác

Giáo viên điều khiển

Chơi trò chơi “đãn bóng ”

- Hoạt động 3 : 5 phút

- Phần kết thúc

GV cùng học sinh hệ thống bài học

GV: Nhận xét tiết dạy

Ôn 3 động tác thể dục đã học Mỗi động tác 2x8 nhịp

Đứng vỗ tay và hát

TOÁN

TIẾT 42 VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DẠNG SỐ TP

I MỤC TIÊU

-Oân bảng đơn vị đo khối lượng quan hệ giữa các đơn vị đo

-Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số TP theo các đơn vị đo khác nhau

GV Bảng kẻ chưa ghi tên đơn vị

- Kiểm bài tập nhà

-Sửa bài ,chấm một số bài và nhận xét

C DẠY BÀI MỚI

HĐ2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

-GV treo bảng kẻ đơn vị

-Thi đua nhóm lên điền tên đơn vị

-Hỏi : Hai đơn vị đo khối lượng đứng liền nhau

gấp kém nhau mấy lần ? Mỗi cột đơn vị ứng

với mấy chữ số ?

Mở VBT, đôi bạn đổi vở chấm

2 em sửa bài bảng lớp

Bài 1

Thi đua hai nhóm điền tên đơn

vị đo khối lượng

2 em trả lời Nhiều em đọc nối tiếp từng bài

Trang 9

-HS làm SGK Gọi HS đọc bài làm

Bài 2 Viết số đo khối lượng dạng số đo bằng

kilôgam

-HS làm bảng con

Bài 3 Viết số đo bằng tấn

-HS làm vở

-Sửa bài tiếp sức

Bài 4 Viết dưới dạng kilôgam ( bài a ) và gam

(bài b)

-Tiến hành tương tự bài 3

Bài 5 Thi đua nhóm giải nhanh

-Làm bài tập 2,3 VBT

Bài 2

Làm bảng con

Bài 3và bài 4

Làm vở cá nhân Thi đua sửa tiếp sức

2-Hiểu và biết đặt câu theo thành ngữ cho trứơc nói về thiên nhiên

GV Bảng phụ viết sẵn các thành ngữ ở bài tập 4

-GV kiểm tra bài làm nhà của HS

-Vài em đọc bài làm

-GV nhận xét

C DẠY BÀI MỚI Mở rộng vốn từ thiên

nhiên

GV nêu yêu cầu tiết dạy

Mở vở luyện từ câu

2 em đọc bài làm Lớp nhận xét

Bài 1

Trang 10

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc bài “ Bầu trời mùa thu “

Bài 2

- HS thảo luận nhóm tìm :

+ Từ ngữ tả bầu trời

+ Từ ngữ thể hiện sự so sánh

+ Từ ngữ thể hiện sự nhân hoá

Bài 3

-HS đọc yêu cầu

-Thảo luận nhóm đôi đặt câu miêu tả cảnh

thiên nhiên : gió , mưa , dòng sông , ngọn

-Dặn về nhà làm lại bài tập 3 vào vở

Cả lớp đọc thầm , 3 em đọc to nối tiếp

Bài 2Thảo luân nhóm trình bày trên phiếu to

Đại diện nhóm đọc bài làm Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Bài 3

HS đọc thầm yêu cầu , 1 em đọc

to Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét

Bài 4Thi đua 4 nhóm đặt câu Đại diện nhóm đọc câu đã đặt

HS Sưu tầm tranh ảnh về một số cảnh đẹp của địa phương

Trang 11

Hát

B KIỂM BÀI CŨ Kể chuyện đã nghe

đã đọc

-GV yêu cầu HS kể lại tên và nội dung

chính một số câu chuyện mà tiết học trước

đã được nghe các bạn kể lại

-Hỏi : Qua những câu chuyện trên em có

suy nghĩ gì ?

-GV nhận xét

GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện

- HS đọc yêu cầu , gạch dưới từ cần chú ý

- HS đọc gợi ý 1

-Hỏi :

+ Tên gọi cụ thể của cảnh đẹp là gì ?

+ Đó là cảnh đẹp của địa phương em hay

của nơi khác ?

+ HS đọc tiếp gợi ý 2 SGK

- HS kể lại nội dung câu chuyện

-Lớp nhận xét cách kể

- Nhận xét tiết học , nhấn mạnh yêu cầu kể

chuyện đã chứng kiến hay tham gia

- Chuẩn bị Oân tập

Vài em kể tên và tóm tắt nội dung

HS đọc thầm , 1 em đọc to Gạch dưới :kể , chuyện một lần

em đi thăm cảnh đẹp , ở địa phương hay nơi khác

Vài em trả lời

HS đọc thầm , 1 em đọc to3,4 em kể lại

-Trình bày sơ giản về ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám

GV Aûnh , tư liệu về CM Tháng Tám , phiếu học tập

Trang 12

+ Trong những năm 1930-1931 ở nhiều

vùng nông thôn Nghệ Tĩnh diễn ra điều gì

mới ?

-Nhận xét

GV cho HS nghe trích đoạn bài Người Hà

Nội của Nguyễn Đình Thi

-Hỏi : Bài ca ấy nêu điều gì ?

-Giới thiệu bài học

HĐ2 Cuộc cách mạng Tháng Tám ở Hà Nội

-GV nêu yêu cầu cho HS :Đọc thông tin

SGK,trả lời các câu hỏi :

+ Miêu tả lại khí thế của quân dân Hà Nội

ngày 19/8/1945

+ Kết quả của cuộc CMTT ở Hà Nội

+ Vì sao quần chúng nhân dân không run sợ

trước súng đạn kẻ thù ?

+ Vì sao nước ta chọn ngày 19/8 làm ngày

kỉ niệm CMTT 1945

- HS trình bày

-GV tóm ý

HĐ3 Ý nghĩa lịch sử của CMTT

- Yêu cầu thảo luận nhóm ý nghĩa lịch sử

của CMTT

-Nhóm trình bày

-GV tuyên dương nhóm làm tốt

-GV tóm ý , bổ sung : CMTT đã lật đổ chế

độ phong kiến mấy mươi thế kỉ ở nước ta ,

đã đập tan xiếng xích thực dân gần 100 năm

, đưa chính quyền lại cho nhân dân , xây

nền tảng cho nước VNDC CH độc lập , tự

do , hạnh phúc

2 em trả lời câu hỏi

Nghe nhạc Trả lời câu hỏi

1 em đọc to , lớp đọc thầmTrao đổi nhóm đôi

Vài em trình bày theo yêu cầu của

Trang 13

- HS đọc ghi nhớ SGK

- HS trình bày tư liệu sưu tầm về CMTT nếu

I/ MỤC TIÊU :

Chơi trò chơi (Ai nhanh ai khéo )

Nắm đúng cách chơi và biết tham gia chơi

-ÔN 3 ĐT : động tác vươn thở ĐT T , ĐTC

-Gáo dục tính kỷ luật nhanh nhẹn , nâng cao thể lực tập luyện

II/ PHƯƠNG TIỆN: Một còi , một bóng và kẻ sân để tập

vệ sinh nơi tập sạch sẽ an toàn

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Hoạt động 1(7phút):

Giáo viên tập hợp lớp , phổ biến

nội dung , phương pháp giờ học

Cho học sinh tập các động tác khởi

động *

*Hoạt động 2 :(20phút)

+Giáo viên tổ chức cho các em chơi

:Ai đúng và nhanh hơn

Trước khi chơi giáo viên giải thích

cách chơi

giao nhiệm vụ cho học sinh chơi thử

khoảng 4đến 5 lần để năm được

cách chơi

*Giáo viên tổ chức cho học sinh ôn

tập các động tác :Vươn thở ,động

tác tay ,động tác chân

Giáo viên nhắc lại tên các đ.tác và

cho học sinh tập mẫu trước khi ôn

*Phần mở đầu:Hstập các động tác khởiđộng :

Xoay các khớp chân, tay, hông ,cổ,sau đócchạy theo địa hình tự nhiênvà chơi trò

chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh.

*Phần cơ bản:

a Hschơi trò chơi Ai đúng và nhanh hơn

_Theo sự hướng dẫn của giáo viên, họcsinh chơi 4đến 5 lần

-Chơi chính thức ,cặp nòa có số lần thuanhiều hơn thì cặp đó phẩi nhảy lò cò xungquanh bạn một vòng.ân các động tác thể dụcvừa học :

Trước khi ôn cho học sinh nhắc lại cácđộng tác vừa học kết hợp làm mẫu từngnhịp cụ thể

Các nhóm tiến hành ôn các động tác trên

*Phần kết thúc:

Trang 14

*Hoạt động

Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc

Nhậ xét đánh giá giờ học , tuên

dương những em có cố gắng và

nhắc nhở những em chưa cố gắng

trong giờ học

*Dặn dò về nhà

Học sinh tập các động tác hồi phục :Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng ,đi theođội hình tự nhiên vỗ tay và hát

*Về nhà :Oân tập các động tác đã học Chuẩn bị bài sau

TẬP ĐỌC ĐẤT CÀ MAU

I MỤC TIÊU

1 Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài Ngắt nghỉ hơi rõ ràng ở các câu dài , câu có nhiều dấu phẩy , giọng đọc chậm rãi , tình cảm , biết nhấn giọng hay kéo dài ở các từ ngữ gợi tả

2-Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài để thấy được sự khắc nghiệt của thiên nhiên ởCà Mauvà tính cách kiên cường của người Cà Mau

-Nắm được nội dung chính : Bài văn nói về sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau đã góp phần đúc rút nên tính cách kiên cường của người Cà Mau

GVTranh minh hoạ cho bài học

HS Sưu tầm thêm tranh ảnh về nhà cửa ở Cà Mau

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KHỞI ĐỘNG : (1phút )

Oån định

B KIỂM BÀI CŨ Cái gì quý nhất

-HS đọc bài , mỗi em một đoạn

-Hỏi :

+ Theo Quý , Hùng , Nam thì cái gì quý

nhất ?

+ Ba bạn đã tranh luận thế nào để khẳng

định ý của mình là đúng ?

+ Thầy giáo giải thích vì sao người lao

động là quý nhất ? Lời thầy có thuyết phục

không ?

HS đọc phân vai Trả lời câu hỏi : 3,4 em

Trang 15

HĐ2 Luyện đọc

-1HS đọc toàn bài

-Hỏi Bài có mấy đoạn ? Mỗi đoạn từ đâu

đến đâu ?

-Nhiều HS đọc nối tiếp từng đoạn

-HS chú giải SGK

-HS đọc nối tiếp theo nhóm

-GV đọc mẫu toàn bài

HĐ3 Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

của GV

Câu 1 Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?

Câu 2 Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra

sao ?

Câu 3 Người dân Cà Mau có tính cách như

thế nào?

Câu 4:Bài văn có mấy đoạn ? Em hãy nêu

tên từng đoạn của bài văn ?

-GV tóm ý từng câu

-Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài

HĐ4 Đọc diễn cảm

-GV xác lập giọng đọc toàn bài

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2

-GV đọc mẫu đoạn 2

-Nhiều HS luyện đọc diễn cảm

-Thi đua đọc diễn cảm

-Nhận xét , tuyên dương

-Chuẩn bị : Oân tập

1 HS khá giỏi đọc ,Lớp đọc thầm

2 em trả lời Đoạn 1 Từ đầu đến cơn dông Đoạn 2 Cà Mau đến cây đước Đoạn 3 còn lại

Nhiều em đọc tiếp sức từng đoạn

3 em đọc Luyện đọc trong nhóm Lắng nghe

Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ trả lời cá nhân câu hỏi của GV

-Mưa dông :rất đột ngột ,dữ dội nhưng chóng tạnh

-Thường mọc thành chân thành rặng Rễ cây dài cắm sâu vào lòng đất Đước mọc san sát -Thông minh và giàu nghị lực họthích kể thích nghe về những huyền thoại

Vài em nêu

2,3 HS nêu giọng đọc từng đoạn

HS tự ngắt , nhấn giọng đoạn 2Nhiều em luyện đọc

Thi đua cá nhân

Trang 16

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH , TRANH LUẬN

I MỤC TIÊU

1- Nắm được cách thuyết trình , tranh luận về một vấn đề đơn giản , gần gũi với lứa tuổi HS qua việc đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục2-Bước đầu biết trình bày , diễn đạt bằng lời nói rõ ràng mạch lạc , thái độ bình tĩnh , tự trọng , tự tin , tôn trọng người khác khi tranh luận

GV Bảng phụ ghi bài tập 3a

B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập tả cảnh

( cảnh đẹp ở địa phương )

- Kiểm tra bài làm nhà của HS

-Gọi HS đọc đoạn mở bài gián tiếp và kết bài

mở rộng

C DẠY BÀI MỚI Luyện tập thuyết trình ,

tranh luận

HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

-HS đọc yêu cầu bài tập

-Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi , lớp nhận

xét bổ sung

-GV tóm ý ( dùng bảng kẻ sẵn )

Ýù kiến

Lí lẽ đưa ra

Cách trình bày lí lẽ

- Ý kiến của thầy giáo thể hiện thái độ tôn

Lấy vở 3,4 em đọc Lớp nhận xét

1 em đọc to , lớp đọc thầm Suy nghĩ , trả lời

Lớp lắng nghe bổ sung

Hùng : Quý nhất là lúa gạo

Ai cũng phải ăn mới sống Dùng câu hỏi có ý khẳng định

Trang 17

trọng ý kiến của người khác khi tranh luận và

đầy sức thuyết phục qua lời thầy giảng giải

Bài tập 2

-Chia nhóm thảo luận , đóng vai

-Nhóm trình bày

-GV nhận xét , chọn nhóm có lí lẽ tranh luận

tốt nhất tuyên dương

Bài tập 3

- HS đọc yêu cầu

-GV phát các thẻ từ có ghi sẵn các điều kiện

- Thảo luận nhóm chọn câu trả lời đúng và sắp

xếp trình tự hợp lí

-Nhóm trình bày Các nhóm khác đặt câu hỏi

cho nhóm để làm sáng tỏ thêm vấn đề ( ví dụ

tại sao không chọn các ý kiến cón lại )

-GV chốt ý ,tuyên dương nhóm làm nhanh và

đúng

-Làm lại bài 3 và ghi nhớ

-Chuẩn bị Ôân tập

Quý : vàng Có vàng là có tiền , có tiền mới mua được lúa gạo Dùng câu hỏi có ý khẳng định , câu hỏi bắc cầu

Nam : thời gian Có thời giờ mới lám ra lúa gạo

Dẫn lời thầy giáo để khẳng định , suy luận

1 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận nhóm tìm thêm lí lẽ và trình bày trước lớp ( 9 nhóm , 3 nhóm đóng vai một bạn )

Bài tập 3

1 em đọc to , lớp đọcthầm Thảo luận nhóm , thi đua hoàn thành nhanh ( 4 nhóm )Đại diện nhóm trình bày

TOÁN TIẾT 41 : VIẾT SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU

Trang 18

- Ôân quan hệ giữa các số đo diện tích thường dùng

- Luyện tập viết số đo dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau

GV Bảng đơn vị đo diện tích

-Kiểm bài tập nhà ( bài 3,4 VBT)

-Sửa bài Hỏi lại quan hệ giữa hai đại

lượng đo khối lượng đứng liền nhau

-Nhận xét

HĐ2 Oân lại hệ thống đơn vị đo diện tích

- Yêu cầu HS nêu lại bảng đơn vị đo diện

tích

-Hỏi : Hai đơn vị đo diện tích đứng liền

nhau gấp kém nhau mấy lần ? Mỗi hàng

đơn vị ứng với mấy chữ số ?

-HS làm bài 1 vào SGK

-Gọi HS đọc sửa bài

HĐ3 Hướng dẫn luyện tập

Bài 2 Viết dưới dạng số đo bằng met

vuông

-HS làm bảng con

Bài 3 Viết dưới dạng số đo bằng hecta

- HS làm vở

- HS đổi vở sửa bài

Bài 4 Viết dưới dạng số đo bằng xăngtimet

vuông

- Trò chơi thả bóng

-Nhận xét tuyên dương

- HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích

-Dặn làm bài 3,4 VBT tiết 41

Bài 2 Làm bảng con

Bài 3 Làm vở , 1 em làm bảng

phụ để sửa bài

Trang 19

KHOA HỌC

BÀI 17 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/ AIDS TRẺ EM THAM GIA PHÒNG CHỐNG AIDS

I MỤC TIÊU

Sau bài học hS có khả năng ;

-xác định được các hành vi thông thường không lây nhiễm hiv

-có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ -Liệt kê những việc cụ thể mà mỗi HS có thể làm để tham gia phòng chống HIV/AIDS

GV Hình vẽ trang 32,33 SGK , một số tranh vẽ HS tìm hiểu và phóng tránh HIV, điều tra về các tổ chức phòng chống HIV/AIDS

HS Tấm bìa , giấy màu

+ HIV lây truyền qua những đường nào ?

+ Có thể phóng tránh HIV bằng cách

nào ?

-Nhận xét

HĐ2 Trò chơi tiếp sức

* Mục tiêu : Xác định được các hành vi

tiếp xúc thông thường không nhiễm HIV

* Cách tiến hành

- GV chia lớp thành hai đội , mỗi đội 9hay

10 em chơi

-HS mỗi độihàng dọc đứng trước bảng

Cạnh mỗi đội có hộp đựng các tấm

phiếu Mỗi em lấy 1 phiếu và gắn nhanh

vào đúng cột “Các hành vi có nguy cơ lây

nhiễm” và” Các hành vi không có nguy

3 em trả lời câu hỏi

Mỗi đội cử người chơi Các em còn lại cổ vũ , kiểm tra

Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV Các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm HIV

- Dùng chung bơm kim tiêm không khửtrùng

- Xăm mình chung dụng cụ không khử

Trang 20

cơ lây nhiễm”

- Đội nào xong trước và đúng nhiều nhất

là đội thắng

-GV cho HS đọc lại mỗi cột và kết luận :

HIV / AIDS không lây qua giao tiếp

thông thường

HĐ2 Đóng vai

* Mục tiêu :

- Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được

học tập , vui chơi và sống chung cùng

cộng đồng

- Không phân biệt đối xử với người nhiễm

HIV

*Cách tiến hành

-GV mời 5 HS đóng vai :

+ HS1 : vai người bị nhiễm HIV

+HS2 : tỏ ra ân cần sau đó thay đổi thái

độ

+ HS3 Đến gần người bạn mới định làm

quen nhưng biết bạn nhiễm HIV liến thay

đổi thái độ

+HS4 Đóng vai GV , đề nghị chuyển HS

này sang lớp khác

+HS5 : Thể hiện thái độ cảm thông

-HS đóng vai

- Thảo luận lớp các câu hỏi :

+ Các em cho nhận xét về các cách đối

xử ?

+ Các em nghĩ người nhiễm HIV sẽ có

cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống ?

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 SGK

- Hỏi :

+ Hình 1 và 2 nói lên điều gì ?

+ Bạn sẽ đối xử thế nào đối với các bạn

nhỏ trong hình 1 và 2 ?

-GV kết luận : HIV không lây qua tiếp

xúc thông thường Những người nhiễm

HIV đặc biết là trẻ em có quyền và cần

trùng

- Dùng chung dao cạo râu

- Bơi ở hồ bơi

- Bị muỗi đốt -Cầm tay -Ngồi học cùng bàn -khoác vai

-Dùng chung khăn tắm -Mặc chung quần áo

- Ngồi cạnh -Nói chuyện an ủi bệnh nhân

â -Ôm

- Hôn má

- Uống chung li nước -Ăn cơm cùng mâm

- Nằm ngủ bên cạnh

- Dùng cầu tiêu công cộng

5 HS thảo luận với nhau phân vai và diễn lại theo yêu cầu của GV

HSsuy nghĩ và nêu ý kiến cá nhân Lớp nhận xét , bổ sung

Quan sát tranh vẽ SGKNhiều em trả lời câu hỏi

Lắng nghe

Trang 21

được sống trong môi trường hỗ trợ , thông

cảm và chăm sóc Không nên xa lánh kì

thị và phân biệt đối xử với họ Điều đó

rất quan trọng đối với người bệnh vì họ

đã được hỗ trợ về mắt tinh thần , được

động viên an ủi và được chấp nhận

HĐ3 Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Liệt kê các việc cụ thể để

phòng tránh HIV / AIDS

* Cách tiến hành

- yêu cầu quan sát tranh 3,4,5 SGK

-Chia nhóm thảo luận

-Nhóm trình bày

-GV kết luận

-Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết

- Trình bày tranh vẽ , sản phẩm sưu tầm

phòng tránh HIV / AID GV nhận xét ,

tuyên dương

Quan sát tranh 3,4,5 SGKThảo luận nhóm ( 4 nhóm ) trình bày lên phiếu to

Đại diện nhóm trình bày

2 em đọc to , lớp đọc thầm Nhóm trình bày sản phẩm hay tranh vẽ

TIẾT 44 LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

-Củng cố số đo độ dài , khối lượng , diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn

vị đo khác nhau

-Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích

GV Phiếu to , bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

B KIỂM BÀI CŨ Viết số đo diện tích

dạng số thập phân

-Kiểm tra bài làm nhà của HS

-Hướng dẫn sửa bài

Mở VBT

2 em sửa bài 3 và 4 VBT tiết 41

Trang 22

-Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích

-Nhận xét chung

C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung

Bài 1 : Viết dưới dạng số đo bằng mét

-HS làm bảng con

Bài 2 Viết duới dang sồ đo bằng mét vuông

-HS làm vở

-Đổi chéo sửa bài

Bài 3 Viết dưới dạng số đo bằng kilôgam

-Tiến hành tương tự bài 2

Bài 4

-HS đọc đề , xác định dạng toán và tóm tắt

-HS tự giải vào vở

-Sửa bài

-Dặn bài tập nhà bài 3 và 4 VBT tiết 42

Dài : ? Rộng :?

Diện tích = m ? ha ?

LUYỆN TỪ CÂU

ĐẠI TỪ

I MỤC TIÊU

1-Nắm được khái niệm cơ bản về đại từ

2-Nhận biết đại từ trong các đoạn thơ , bước đầu biết sử dụng đại từ thích hợp thaythế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần trong một văn bản ngắn

GV Bảng phụ ghi sẳn các đoạn văn

HS Giấy khổ to

Trang 23

Hát

B KIỂM BÀI CŨ Mở rộng vốn từ

thiên nhiên

-Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

-Gọi HS đọc bài làm ( đặt câu tả gió ,

mưa ,dòng sông , ngọn núi )

-Yêu cầu HS đọc vài câu vài câu tục

ngữ chủ đề thiên nhiên

-Nhận xét chung

C DẠY BÀI MỚI Đại từ

-GV nêu mục đích của tiết dạy

HĐ2 Phần nhận xét

Bài 1

-HS đọc yêu cầu bài tập

-HS đọc hai đoạn văn a và b

-HS suy nghĩ trả lời theo yêu cầu

-GV kết luận :Những từ in đậm ở hai

đoạn văn được dùng để xưng hô hay

thay thế cho danh từ trong câu để danh

từ ấy khỏi lặp lại những từ ấy gọi là đại

từ

Bài 2

-HS đọc yêu cầu và hai đoạn văn SGK

-HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

-GV tóm ý : Những từ vậy , thế dùng để

thay thế cho động từ , tính từ trong

câu Chúng cũng được gọi là đại từ

HĐ3 Ghi nhớ

-Hỏi : Đại từ là gì ?

-HS trả lời

-GV dán ghi nhớ lên bảng

-Gọi HS lặp lại

HĐ4 Luyện tập

Bài 1

-Suy nghĩ trả lời câu hỏi

-GV tóm ý

Bài 2

Mở VBTVài em đọc 2,3 em nêu

Bài 1

1 em đọc to

2 em đọc , mỗi em một đoạn , lớp đọcthầm

HS suy nghĩ trả lời cá nhân

( Đoạn a tớ , cậu dùng xưng hô , tớ

chỉ ngôi thứ nhất tự xưng mình , cậu chỉ ngôi thứ hai , người dang nói chuyện với mình

Đoạn b Nó thay thế cho chích bông )

Bài 2

1 em đọc to , lớp đọc thầm Vài em trả lời câu hỏi 1,2 em trả lời

Vài em nhắc lại ghi nhớ

Trang 24

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- HS trình bày , lớp nhận xét

-GV chốt ý đúng

Bài 3

-Thảo luận nhóm

-Nhóm trình bày

-GV tóm ý , chú ý chỉ nên thay vào câu

4 và 5 của đoạn văn để đại từ nó không

dùng quá nhiều lần mất hay

-HS nhắc lại ghi nhớ

-Dặn làm bài tập 3 vào vở

Thảo luận nhóm đôi , gạch dưới đại từ SGK

( mày , ông , tôi , nó )Bài 3

-1 em đọc to , lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trả lời và thay vào đoạn văn

- Nêu được một số đ8ạc điểm về dân tộc , mật độ dân số và sự phân bố dân cư

- Có ý thức tôn trọng , đoàn kết với các dân tộc

GV Tranh ảnh về một số dân tộc , làng bản ở đồng bằng , miền núi của VN, bản đồ phân bố dân cư

Trang 25

của nước ta ?

+ Dân số tăng nhanh gây nên những khó

khăn gì trong việc nâng cao đời sống của

nhân dân ?

+ Vì sao trong những năm gần đây tốc độ

tăng dân số của nước ta đã giảm ?

-Nhận xét

C DẠY BÀI MỚI Các dân tộc , sự phân

bố dân cư

GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Nước ta có bao nhiêu dân tộc

- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình 1 SGK

- Hỏi :

+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc ?

+ Dân tộc nào có số dân đông nhất ?

Chiếm bao nhiêu phần trăm ?

+ Dân tộc Kinh chủ yếu sống ở đâu ? Các

dân tộc ít người sống ở đâu ?

+ Kể tên vài dân tộc mà em biết ?

-HS trả lời kết hợp chỉ bản đồ các vùng

phân bố dân cư

-GV kết luận , cho HS xem một số tranh

ảnh về các dân tộc ít người

HĐ3 Mật độ dân số nước ta thấp hay cao ?

-HS đọc thông tin SGK

-Hỏi : Cho biết mật độ dân số là gì ?

-GV nói : Để biết mật độ dân số người ta

lấy tổng số dân tại một thời điểm của vùng

hay một quốc gia chia cho diêän tích đất ở

-Yêu cầu HS quan sát bảng mật độ dân số

nước ta và trả lời câu hỏi : mật độ dân số

nước ta cao hay thấp ?

-GV kết luận : Nước ta có mật độ dân số

cao

HĐ4 Dân cư nướcta phân bố như thế nào ?

- Thảo luận nhóm

-Nhóm trình bày

-GV kết luận : Dân cư nước ta phân bố

Quan sát biểu đồ hình 1 SGK

Vài em nêu ý kiến kết hợp lên chỉ bản đồ vùng phân bố dân tộcKinh , dân tộc ít người

Lớp nhận xét , bổ sung

Thảo luận nhóm , ghi phiếu Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

Trang 26

không đồng đều Ở đồng bằng dân cư tập

trung đông đúc , ở miền núi dân cư tập

trung đông đúc

-HS đọc lại ghi nhớ SGK

- Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị Nông nghiệp

GV bảng phụ ghi bài tập 2 SGK

B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập chung

-Kiểm bài tập nhà

-Sửa bài

-Nhận xét chung

C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung

Bài 1 Viết dưới dạng số đo bằng mét

-HS làm bảng con (cột 1 và 2 )

Bài 2 Viết số đo thích hợp vào bảng

-HS làm SGK

-Sửa bài

Bài 3 HS làm vở

Bài 4 Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

HS làm vở

Bài 5

Mở VBT

2 em sửa bài 3 và 4 VBT tiết 43

Bài 1 HS làm bảng con

Bài 2 HS làm SGK

Vài em lầm lượt đọc kết quả

phụ để sửa bài

phụ

Trang 27

-Thảo luận nhóm

-Sửa bài , tuyên dương nhóm nhanh nhất và

đúng

-Bài nhà :bài2,3 VBT tiết 43

Bài 5 Thi đua nhóm

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I.MỤC TIÊU:

_Bước đàu có kĩ năng thuyết trình tranh luận về một vấn đề đơn giản ,gần gũi với lứa tuổi

_Trong thuyết trình tranh luận ,nêu được những dẫn chứng cụ thể ,có sức thuyết phục

_Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh ,tự tin và tôn trọng người cùngtranh luận

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Một số giấy kẻ to kẻ bảng nội dung bài tập 1và phô tô nội dung bt 3a

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Kiểm tra bài cũ (5PHÚT):Gvkiểm tra

học sinh các kiến thức của bài học trước

B Bài mới :Giáo viên giới thiệu và ghi

mục bài lên bảng

HĐ1:(30 phút)Tổ chức cho học sinh làm

các bài tập ở sách giáo khoa

+Ơûbài tập số 1,giáo viên yêu cầu 1em đọc

to đề bài, cả lớp đọc thầm gạch chân dưới

những từ quan trọng để xác định yêu cầu

trọng tâm củađề bài

Gvgiải thích thêm và giao nhiệm vụ cụ thể

cho tưng học sinh trong mỗi nhóm

+Các nhóm thảo luận ,sắm vai và trình bày

trước lớp,cả lớp theo dõi nhận xét lẫn nhau

và đi đến thống nhất:

Cây xanh cần cả đất nước ,không khí và

ánh sáng.Thiếu yếu tố nào cũng không

được Cảbốn yếu tố cần đủ để bảo tồn sự

sống

+Các nhóm cử đại diẹn tranh luận trước lớp

 Học sinh đọc đoạn mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn tả con đường ở tiết học trước

*Học sinhmở sách giáo khoa trang 91để học bài

1 BÀI TẬP :Bài tập 1:

Đề bài:Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong câu chuyện dưới đây,em hãy mở rộng lí lẽ và dẫn chứngđể thuyết trình tranh luận cùng các bạn

+Học sinh thảo luận nhóm ,sau đó trình bày trước lớp Mỗi em nhập vai một nhân vật để tranh luận VD: Đất : Đất tôi cung cấp chất màu để nuôi cây ,nếu nhổ cây ra khỏi đất cây sẽ chết ngay

Nước : Nước vận chuyển chất màu ,nếu hạn hán dù có đất cây

Trang 28

.Học sinh tham gia tranh luận sẽ bốc thăm

để nhận vai nhân vật,cả lớp bình xét để

chọn người tranh luận giỏi nhất lớp

Giáo viên ghi vắn tắt các ý kiến vào

bảngtổng hợp và gạch chân dưới các ý kiến

mở rộng

+Hướng dẫnhọc sinh làm bài tập số 2 theo

yêu cầu của bài tập

Bày tỏ ý kiếncủa em nhằm thuyết phục

mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng

và đèn trong bài ca dao

*HOẠT ĐỘNG 2:(5phút)Giáo viên nhận

xét tiết học ,hệ thống nội dung chính của

bài

Dặn dò về nhà

cũng chết khô

Không khí: thiếu đất ,thiếu nước cây cũng sống được ít lâu nhưng thiéu không khí cây sẽ chết ngay.Anh sáng :thiếu ánh sáng cây xanh sẽ không còn màu xanh ,cũng như con người được ăn uống đầy đủ mà

ở trong bóng tối suốt đời sẽ không

ra con người

Bài tập 2:

Học sinh làm vào vở;tìm hiểu lí lẽ dẫn chứng của trăng và đèn trong bài ca dao

Sau đó báo cáo trước lớpvà nhận xét thống nhất ý kiến

2.Củng cố :Học sinh tóm tắt nội dung chính củabài

Về nhà :Chuẩn bị bài sau

KHOA HỌC

BÀI 18 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI

I MỤC TIÊU

Sau bài học , hs có khả năng :

- Xác định được các biểu hiện của việc trẻ em bị xâm hại về thân thể và tinh thần

- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại

-Nêu được các qui tắc an toàn cá nhân , liệt kê được danh sách những người có thể tin cậy , chia sẻ , tâm sự , nhờ giúp đỡ

GV Hình vẽ trang 34,35, một số tình huống để đóng vai

Oån định

B KIỂM BÀI CŨ Thài độ đối với người bị

nhiễm HIV Trẻ em tham gia phòng chống

HIV/ AIDS

-Hỏi :

4 em trả lời

Tiêu đề	Tuần 9-10- Lớp 5
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	346,5 KB

Tuần 9-10- Lớp 5

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌI-TIẾT

PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ