GA lớp 1 tuần 17,18 - Trần Thị Hải Yến - TH Tân Lập HY

Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trang: 90 trong SGK.. Bài 3: Treo tranh, hướng dẫn h/sinh nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng.. - Một số h/sinh nhận xét và nêu bài toá

Trang 1

Tuần 17: ( Từ ngày 20 tháng 12 – 24 tháng 12 năm 2010).

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010.

Học vần

Bài 69: ăt – ât ( 2 tiết).

1 Mục tiêu:

 Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, các từ và câu ứng dụng.

 Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

 Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.

2 Đồ dùng:

 Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1

 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

3 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1: Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm

thi đua cho các nhóm

- Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích

Trang 2

- Nhận xét, ghi điểm.

- Nhận xét

b Vần ât : Dạy tương tự

c Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng.

- Nhận xét, sửa Đọc mẫu, giảng một số từ

- Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi

đua cho các nhóm

d Luyện viết bảng con:

 Vần ăt:

- Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy

trình viết Lưu ý h/sinh nét nối giữa ă sang

t

- Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai

 Từ: rửa mặt, vần ât từ đấu

vật hướng dẫn tương tự.

4 Luyện tập: ( tiết 2).

a Luyện đọc.

- Nhận xét, ghi điểm Treo tranh

- Ghi bảng đoạn ứng dụng trang 141

- Nhận xét bổ sung

- Nhận xét, đọc mẫu, lưu ý h/sinh ngắt hơi

sau mỗi dòng thơ, nghỉ ở dấu chấm

- Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm

- Nhận xét cho điểm

b Luyện viết.

- Nêu nội dung, yêu cầu bài viết

- Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài

c Luyện nói: Treo tranh.

Trang 3

- Ngày chủ nhật bố mẹ cho con đi chơi ở

đâu?

- Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu

- Con nhìn thấy gì ở trong công viên?

I Mục tiêu:Tiếp tục giúp h/sinh:

 Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10

 Viết được các số theo thứ tự quy định

 Biết viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II Đồ dùng:

 Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: … + 3 = 7 9 + … = 9

2 Giới thiệu bài:

3 Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trang: 90 trong SGK.

Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính:

- Tổ chức cho h/sinh điền miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện” cột 3, 4.

- Giáo viên chỉ định bạn thứ nhất nêu kết quả của phép cộng: 10 – 2 nếu h/sinh ấy trả lời đúng được cả lớp thưởng một tràng pháo tay và được quyền chỉ định bạn khác trả lời kết quả phép tính tiếp theo Nếu trả lời sai bạn đó nhận được sự im lặng của các bạn trong lớp và phải đứng im

Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Viết các số theo thứ tự.

- H/sinh nêu cách làm

- Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm theo nhóm 8

- Các nhóm làm bài, giải thích trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Giáo viên đưa đáp án:

Trang 4

 Từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9.

 Từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2.

Bài 3: Treo tranh, hướng dẫn h/sinh nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép

tính tương ứng

 Phần a: Hướng dẫn h/sinh làm miệng:

- Gợi ý h/sinh nêu bài toán theo tóm tắt: “ Có 5 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu bông hoa”?

- H/sinh nêu, viết phép tính tương ứng với bài toán và tóm tắt ở bảng con và bảng lớp, giải thích

- H/sinh nhận xét

- Giáo viên đưa đáp án: Nhận xét

 Phần b:

- H/sinh làm bài cá nhân

- 2 h/sinh lên chữa Giáo viên chấm một số bài

- Một số h/sinh nhận xét và nêu bài toán tương ứng với phép tính của bạn

IV Củng cố - Dặn dò:

 H/sinh thi đọc thuộc các công thức trừ trong phạm vi 10

 Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 1 cột 1, 2

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập

_

Đạo đức

Trật tự trong trường học ( tiết 2).

I Mục tiêu: Giúp học sinh :

Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

Biết được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

II Đồ dùng:

Vở bài tập đạo đức 1, tranh bài tập 3, 4

Công ước Quốc tế về quyền trẻ em

Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

1 Hoạt động 1: H/sinh quan sát tranh bài 3 và thảo luận.

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu h/sinh quan sát tranh trong bài tập 3, thảo luận các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?

- H/sinh thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét và trả lời câu hỏi Con có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh ?

Trang 5

- Nếu có mặt ở đó con sẽ làm gì?

 Giáo viên kết luận:

- Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.

2 Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4.

H/sinh tô màu vào quần áo các bạn biết giữ trật tự trong giờ học

H/sinh thảo luận:

- Vì sao con lại tô màu vào quần áo các bạn đó?

- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?

 Giáo viên kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn biết giữ trật tự trong lớp

học.

3 Hoạt động 3: H/sinh làm bài tập 5: H/sinh thảo luận lớp:

- Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?

- Mất trật tự trong lớp có hại gì?

 Giáo viên kết luận:

trong giờ học.

- Tác hại của mất trật tự trong giờ học:

+ Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài.

+ Làm mất thời gian của cô giáo.

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.

- H/sinh cùng giáo viên đọc hai câu thơ cuối bài

 H/sinh tự liên hệ và kể những việc mình đã làm để giữ trật tự

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 1).

 Luyện viết từ: nắng gắt, giật giải.

 Làm đúng các bài tập bài 69 vở: Thực hành Tiếng Việt.

II Đồ dùng:

 Vở: Thực hành Tiếng Việt.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò.

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét bổ sung, ghi điểm

2 Giới thiệu bài.

3 Hướng dẫn h/sinh ôn tập

a Luyện đọc:

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét, tính điểm thi đua

b Luyện viết bảng con:

Từ: nắng gắt.

- Nhận xét, viết mẫu và hướng dẫn quy

trình viết Lưu ý h/sinh các nét nối và

khoảng cách giữa các con chữ trong chữ,

các chữ trong từ và vị trí của các dấu

thanh

- Nhận xét, sửa

 Từ: giật giải dạy tương tự.

4 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập

- Gợi ý hướng dẫn h/sinh quan sát tranh,

tìm hiểu nội dung tranh rồi nhẩm thầm các

từ dưới tranh, lựa chọn vần ăt, ât điền cho

phù hợp

- Nhận xét, bổ sung, hướng dẫn h/sinh

nhẩm thầm rồi lựa chọn điền cho đúng

- Viết bảng: rau ngót, gió mát.

- Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa

vần ăt, ât đọc và phân tích.

- Phân tích từ, nêu quy trình viết

- Viết bảng

- Nhận xét

- Mở vở: Tiếng Việt thực hành trang: 69

- Nêu yêu cầu: NH

- Thực hành làm bài H/sinh đổi vở kiểm tra chéo.Một số h/sinh đọc kết quả

- Nhận xét

- 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài

- 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ thứ nhất: cắt bánh

- Nhận xét

- Làm bài cá nhân

- 2 h/sinh lên chữa Một số đọc kết quả

Trang 7

- Đưa đáp án.

- Nhận xét, chấm điểm thi đua

 Phần: NC.

- Nhận xét gợi ý h/sinh nối các từ ở cột bên

trái với các từ ở cột bên phải để tạo thành

câu

- Đưa đáp án:

- Nhận xét, chấm một số bài

 Phần viết.

- Nêu nội dung , yêu cầu bài viết Viết các

từ: nắng gắt, giật giải cỡ vừa, đều

 Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ các vần vừa học, tập ghép để tạo thành các từ

 Dặn h/sinh chuẩn bị bài 70: Ôt - ơt

đồng ý.

đổ đất phù

sa

Trang 8

Yêu cầu: H/sinh viết các từ : bát ngát, mặt đất, thật thà, gặt lúa

đúng quy trình, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét

II Đồ dùng:

Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu

Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

III Các hoạt động dạy học.

2 Giới thiệu bài ghi bảng.

3 Hướng dẫn h/s viết bảng con.

 Từ: bát ngát.

- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

Lưu ý h/sinh nét nối từ b, ng sang

vần at, khoảng cách giữa các con chữ

trong chữ, các chữ trong từ

 Các từ còn lại dạy tương tự Lưu ý

h/s khi viết các nét nối và vị trí các dấu

- Sửa ( nếu sai).

- Mở vở, sửa tư thế ngồi

- Viết bài

- Soát lỗi sau khi viết xong

VI Củng cố - Dặn dò.

 H/s nêu tư thế ngồi viết đúng

 Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ

 Dặn h/s chuẩn bị bài 70: Ôt - ơt.

Toán

Luyện tập

Trang 9

 Biết viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.

II Đồ dùng:

 Bảng phụ ghi bài 4

1 Kiểm tra bài cũ: Một số h/sinh đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.

2 Giới thiệu bài.

3 Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/1 trang: 59 Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính.

- H/sinh nêu cách làm: Dựa vào các bảng cộng, trừ đã học

- H/sinh làm bài cá nhân

- H/sinh nhận xét, giáo viên đưa đáp án, nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua

Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Tính.

- Tổ chức cho h/sinh điền miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện”

- Giáo viên chỉ định bạn thứ nhất nêu kết quả của phép trừ: 10 – 2 nếu h/sinh

ấy trả lời đúng được cả lớp thưởng một tràng pháo tay và được quyền chỉ định bạn khác trả lời kết quả phép tính tiếp theo Nếu trả lời sai bạn đó nhận được sự im lặng của các bạn trong lớp và phải đứng im

- H/sinh thi đọc các công thức trừ trong phạm vi 10

Bài 3 : H/sinh nêu yêu cầu: Viết các số theo thứ tự.

- H/sinh nêu cách làm

- Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm theo nhóm 8

- Các nhóm làm bài, giải thích trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Giáo viên đưa đáp án:

 Từ lớn đến bé: 8, 6, 4, 2.

 Từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 8.

Bài 4: Treo bảng phụ: H/sinh quan sát và nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp.

- Giáo viên hướng dẫn h/sinh nêu bài toán H/sinh làm nhóm đôi ( phần a)

- H/sinh trong nhóm lần lượt nêu bài toán sau đó viết phép tính tương ứng với bài toán vừa nêu, giải thích trong nhóm

- 2 h/sinh lên chữa

- H/sinh giáo viên nhận xét

 Phần b: H/sinh làm bài cá nhân Tương tự như phần a.

 Thi đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010.

Trang 10

Học vần

Bài 70: ôt – ơt ( 2 tiết).

1 Mục tiêu:

 Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, các từ và câu ứng dụng.

 Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.

 Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt.

2 Đồ dùng:

từ: cột cờ.

- Viết, đọc và phân tích: nắng gắt, giật giải.

Trang 11

- Nhận xét.

b Vần ơt : Dạy tương tự

c Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng.

đua cho các nhóm

 Vần ôt:

trình viết Lưu ý h/sinh nét nối giữa ô sang

sau mỗi dòng thơ, nghỉ ở dấu chấm

- Nhận xét cho điểm

b Luyện viết.

- Con hãy giới thiệu về người bạn mà con

thích nhất? Vì sao con lại quý bạn đó?

Trang 12

- Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu.

- Theo con thế nào là người bạn tốt?

1 Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: … + 0 = 7 10+ … + … = 10

Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu: Nối các chấm theo thứ tự

- 1 h/sinh nối trên bảng lớp, ở dưới đổi vở tự kiểm tra

- H/sinh nhận xét bài nối trên bảng lớp

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm

- Giáo viên hướng dẫn làm mẫu phép tính thứ nhất Lưu ý h/sinh viết kết

quả ( với những phép tính có kết quả bằng 10, số bị trừ là 10):

Trang 13

- 3 h/sinh lên chữa Giáo viên chấm một số bài.

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét

 Phần b: H/sinh nêu cách làm H/sinh làm bảng con.

- H/sinh, giáo viên nhận xét

Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Điền dấu < = > ?

- H/sinh nêu cách làm, làm mẫu: 4 + 5 – 7 =

- Bước 1: Thực hiện từ trái qua phải: 4 + 5 = 9

- Bước 2: Lấy 9 – 7 = 2

- Vậy: 4 + 5 – 7 = 2

- Các phép tính còn lại h/sinh làm bảng con, bảng lớp

tính tương ứng

 Phần a: Hướng dẫn h/sinh làm miệng:

- Gợi ý h/sinh nêu bài toán theo tóm tắt: “ Có 5 con vịt đang bơi, thêm 4 con vịt nữa bơi đến Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt”?

 Phần b:

- H/sinh làm bài cá nhân

- Một số h/sinh nhận xét và nêu bài toán tương ứng với phép tính của bạn

 Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 2 cột 2, 3, 4; bài 3 cột 3; bài 5

_

Tự nhiên xã hội

Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

I Mục tiêu: Giúp h/sinh;

 Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp

 Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp

II Đồ dùng:

 Chổi có cán, khảu trang, khăn lau, hót rác, kéo, bút màu

Trang 14

1 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

 Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch, đẹp.

 Cách tiến hành.

Bước 1: Hướng dẫn h/sinh quan sát tranh trang 36 và trả lời với bạn các câu hỏi sau.

- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

- Trong bức tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?

- H/sinh làm việc dưới sự hướng dẫn của giáo viên

Bước 2: H/sinh trình bày trước lớp.

Bước 3: Giáo viên và học sinh thảo luận các câu hỏi sau:

- Lớp học của con đã sạch, đẹp chưa?

- Lớp con có trang trí như trong trang 37 SGK không?

- Bàn ghế trong lớp con có xếp ngay ngắn không?

- Cặp, mũ, nón đã dể dúng nơi quy định chưa?

- Con nen làm gì để giữ cho lớp học sạch, đẹp?

 Giáo viên: Để lớp học sạch, đẹp, mỗi h/sinh ơhair luôn có ý thức giữ lớp học

sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp.

2 Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm.

 Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.

Bước 1: Chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi tổ 1, 2 dụng cụ.

Bước 2: Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau:

- Những dụng cu này được dùng vào việc gì?

- Cách sử dụng từng loại như thế nào?

Bước 3: Đại diện các nhóm lên trình bày.

- H/sinh, giáo viên nhận xét, bổ sung

 Giáo viên kết luận: Phải biết sử dụng hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn

và giữ vệ sinh cơ thể.

 Biết viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

Trang 15

II Đồ dùng:

 Tranh bài 4

1 Kiểm tra bài cũ: Một số h/sinh đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.

3 Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/1 trang: 59- 60.

- H/sinh nêu cách làm: Dựa vào các bảng cộng, trừ đã học ( lưu ý viết số

thẳng cột).

- H/sinh nhận xét, giáo viên đưa đáp án, nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua

- H/sinh nêu cách làm, làm mẫu: 2 + 3 + 4 =

- Bước 1: Thực hiện từ trái qua phải: 2 + 3 = 5

- Bước 2: Lấy 5 + 4 = 9

- Vậy: 2 + 3 + 4 = 9

- H/sinh làm bài, 3 h/sinh lên chữa

- H/sinh nhận xét Giáo viên chấm một số bài

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua

Bài 3 : H/sinh nêu yêu cầu: Điền dấu < = > ?

- H/sinh nêu cách làm, làm mấu: 3 + 4 … 7

- Bước 1: Tính kết quả vế trái: 3 + 4 = 7

- Bước 2: So sánh kết quả vế trái với vế phải rồi điền dấu: 3 + 4 = 7

- H/sinh làm bài

- Giáo viên hướng dẫn h/sinh nêu bài toán

- H/sinh lần lượt nêu bài toán sau đó viết phép tính tương ứng với bài toán vừa nêu, giải thích

 Thi đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

_

Học vần.

Trang 16

Ôn tập ( 2 tiết).

I Mục tiêu: H/sinh được:

 Luyện đọc bài 70

 Luyện viết từ: bạn tốt, ngớt mưa.

II Đồ dùng:

Vườn nhà Nghĩa không rộng lắm

nhưng nội trồng đủ thứ rau: cà rốt, su

hào, rau ngót, rau muống , lá nốt, ớt …

- Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm.

Từ: bạn tốt.

thanh

- Nhận xét, sửa

 Từ: ngớt mưa dạy tương tự.

4 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập

vần ôt, ơt đọc và phân tích.

Trang 17

từ dưới tranh, lựa chọn vần ôt, ơt điền

cho phù hợp

- Đưa đáp án

 Phần: NC.

câu

- Đưa đáp án:

- Nhận xét

- 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ thứ nhất: đốt đèn.

lá nốt.

Em làm đậu trên bờ

rào.

Trang 18

từ: bạn tốt, ngớt mưa cỡ vừa, đều

 Dặn h/sinh chuẩn bị bài 71: Et - êt

 Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải, các từ và câu ứng dụng.

 Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.

 Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chợ tết.

2 Đồ dùng:

- Nhận xét

- 2 h/sinh đọc bài luyện thêm bài ôn tập

- Phát âm et, êt.

Trang 19

- Nhận xét, bổ sung Đánh vần, đọc trơn

mẫu

đua cho các nhóm

 Vần et:

trình viết Lưu ý h/sinh nét nối giữa e sang

sau dấu phẩy, nghỉ ở dấu chấm

Trang 20

- Nhận xét cho điểm.

b Luyện viết.

- Con được đi chợ tết vào dịp nào? Chợ tết

có những gì đẹp?

- Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu

- Con có thích đi chợ tết không?

- Mở vở tập viết bài 71, sửa tư thế ngồi

1 Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: … + 0 = 6 9 + … + … = 10

quả ( với những phép tính có kết quả bằng 10, số bị trừ là 10):

Trang 21

- 3 h/sinh lên chữa Giáo viên chấm một số bài.

 Phần b: H/sinh nêu cách làm H/sinh làm bảng con.

Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số?

- H/sinh nêu cách làm, dựa vào các bảng cộng, trừ đã học, làm mẫu:

8 = … + 5

- Các phép tính còn lại h/sinh làm bảng con, bảng lớp

Bài 3: hướng dẫn h/sinh trả lời miệng.

tính tương ứng

- Hướng dẫn h/sinh làm miệng:

- Gợi ý h/sinh nêu bài toán theo tóm tắt: “ Có 5 con cá , thêm 2 con

cá nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu con cá?

 Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 2 dòng 2 ; bài 5

Trang 22

 Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Luyện thực hành

 Vần: ăt.

 Các vần từ còn lại h/dẫn tương tự.

Lưu ý h/s khi viết chú ý nét nối và vị trí

của các dấu thanh trong chữ, khoảng

cách giữa chữ với chữ trong từ, câu

4 Hướng dẫn h/s viết vở.

- Nêu nội dung yêu cầu bài 69

- Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu

- Viết bài

- Nhận xét

- Viết bài

 Nhận xét giờ học

 Hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai cơ bản ở nhà

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 72: ut, ưt

Trang 23

a Luyện đọc:

- Nhận xét, tính điểm thi đua

Từ: nét chữ.

quan sát tranh rồi lựa chọn nối tranh với

các từ với tranh sao cho phù hợp

- Đưa đáp án, nhận xét Chấm một số bài

 Phần: ĐV Treo bảng phụ.

từ dưới tranh, lựa chọn vần et, êt điền cho

vần et, êt đọc và phân tích.

- Phân tích từ, nêu quy trình viết

- Viết bảng

- Nhận xét

- 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào tranh và từ

thứ nhất: Phiên chợ tết.

Trang 24

nhẩm thầm rồi lựa chọn điền cho phù hợp

- Đưa đáp án

 Phần: NC.

- Nhận xét gợi ý h/sinh nối các từ ở cột

bên trái với các từ ở cột bên phải để tạo

Trang 25

 Dặn h/sinh chuẩn bị bài 72: ut - ưt

Toán

Luyện tập

 Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10

1 Kiểm tra bài cũ: Một số h/sinh đọc nối tiếp bảng cộng trong phạm vi 10.

3 Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/1 trang: 60- 61.

quả ( với những phép tính có kết quả bằng 10):

Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Tổ chức cho h/sinh điền miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện”

- Giáo viên chỉ định bạn thứ nhất nêu kết quả của phép cộng: 10 = … + 3 nếu h/sinh ấy trả lời đúng được cả lớp thưởng một tràng pháo tay và được quyền chỉ định bạn khác trả lời kết quả phép tính tiếp theo Nếu trả lời sai bạn đó nhận được sự im lặng của các bạn trong lớp và phải đứng im

Bài 3 H/sinh nêu yêu cầu: Điền dấu < = > ?

- H/sinh nêu cách làm, làm mấu: 4 + 5 … 3 + 5

- Bước 1: Tính kết quả vế trái: 4 + 5 = 9

- Bước 2: Tính kết quả vế phải: 3 + 5 = 8

- So sánh kết quả vế trái với vế phải, lựa chọn và điền dấu: 4 + 5 > 3 + 5

- H/sinh làm bài

Trang 26

Bài 5: Treo bảng phụ : H/sinh quan sát và nêu yêu cầu: Viết phép tính thích

hợp

- Giáo viên hướng dẫn h/sinh nêu bài toán theo tóm tắt

- H/sinh lần lượt nêu bài toán sau đó viết phép tính tương ứng với bài toán vừa nêu, giải thích trong nhóm

 Luyện viết từ: kim phút, mứt khế.

II Đồ dùng:

vần ut, ưt đọc và phân tích.

Trang 27

- Nhận xét, tính điểm thi đua.

 Luyện thêm:

Vườn nhà Út rộng, có nhiều cây ăn

trái quý Giữa vườn là cây măng cụt

chính tay nội mang từ Lái Thiêu về

trồng

- Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm.

Từ: kim phút.

từ dưới tranh, lựa chọn vần ut, ưt điền

cho phù hợp

- Nhận xét

- 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ thứ nhất: Rùa rụt cổ.

Trang 28

- Nhận xét, chấm điểm thi đua.

 Phần: NC.

câu

- Đưa đáp án:

từ: kim phút, mứt khế cỡ vừa, đều

 Dặn h/sinh chuẩn bị bài 73: it - iêt

 H/sinh viết đúng quy trình, đúng cỡ, đúng mẫu các từ : thanh kiếm, âu

yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà trong vở tập viết 1/1.

Trang 29

 Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Tập viết 1/1

 Từ: thanh kiếm:

 Các từ còn lại h/dẫn tương tự

cách giữa chữ với chữ trong từ

- Nêu nội dung yêu cầu bài viết

- Viết bài

- Nhận xét

- Viết bài

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập viết tuần 16

Trang 30

 Từ: xay bột:

- Viết bài

- Nhận xét

- Viết bài

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 73: it - iêt

_

Thể dục

Sơ kết kỳ I – Trò chơi vận động.

I Mục tiêu: Giúp h/sinh:

 Biết được các kiến thức, kỹ năng cơ bản đã học trong học kỳ ( có thể còn quên

một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kỹ năng đó.

 Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi

II Địa điểm và phương tiện:

 Trên sân trường Giáo viên dọn vệ sinh nơi tập, chuẩn bị 1 còi, 2 – 4 lá cờ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Trang 31

1.Phần mở đầu:

- Giáo viên cho lớp ra sân, xếp thành 2 hàng ngang, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 1 – 2 phút, dành 1 phút cho h/sinh sửa lại trang phục

- Đứng vỗ tay, hát: 1 – 2 phút

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2 : 1 – 2 phút

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả học tập của h/sinh.

 Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”: 6 – 8 phút

- Giáo viên nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho h/sinh chơi thử 1 – 2 lần, rồi chơi chính thức

3 Kết thúc:

 Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát: 2 –

3 phút, sau đó về đứng lại, quay mặt thành hàng ngang

 Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.

 Giáo viên cùng h/sinh hệ thống bài học

 Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà:

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 18: Trò chơi.

1 Kiểm tra bài cũ: Một số h/sinh đọc nối tiếp bảng cộng trong phạm vi 10.

2 Phát phiếu học tập, hướng dẫn h/sinh làm bài.

Bài 1 H/sinh nêu yêu cầu: Tính.

- Giáo viên hướng dẫn h/sinh nêu kỹ năng đặt tính Lưu ý h/sinh viết kết

Trang 32

Bài 2 H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.

- 1 h/sinh làm mẫu: 10 – … = 2

- H/sinh nhận xét, nêu cách làm: Dựa vào bảng cộng, trừ các số đã học ( với

h/sinh yếu có thể sử dụng que tính).

- H/sinh làm bài

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài

- Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm bài

- H/sinh lần lượt nêu bài toán sau đó viết phép tính tương ứng với bài toán vừa nêu, giải thích

- 2 h/sinh lên chữa

 Thi đọc nối tiếp các bảng cộng, trừ đã học

 Nêu t/chất giao hoán của phép cộng

 H/sinh viết đúng quy trình,cỡ chữ vừa , đều nét các từ: lá nốt, nét chữ,

kết quả, bút màu, bứt rứt trong vở tập viết

Trang 33

 Từ: lá nốt:

- Viết bài

- Nhận xét

- Viết bài

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 73: it - iêt

_

Tập viết

Bài: 71, 72 vở: Thực hành luyện viết.

I Mục tiêu:

 H/sinh viết đúng quy trình, đúng cỡ, đúng mẫu các vần, từ: et, êt, ut, ưt,

con vẹt, kết bạn, sút bóng, mứt dừa trong vở thực hành luyện viết quyển

1/1

II Đồ dùng:

 Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Luyện thực hành

1 Kiểm tra bài cũ - Viết bảng: lá nốt, nét chữ.

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	614 KB