Giáo án Tuần 21 đến 24 - Lớp 3

Môc tiªu - Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng II.. Các hoạt động dạy học A.[r]

Trang 1

Tuần 21 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

ÔNG Tổ NGHề thêu

I Mục đích - yêu cầu

a Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

b Kể chuyện

II Đồ dùng : Bảng phụ, tranh minh họa

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra

- Gọi HS đọc bài Chú ở bên Bác Hồ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 /0* dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HD HS đọc từng câu, sửa lỗi phát âm

+ HD đọc từng đoạn, giải nghĩa từ

+ HD ngắt câu văn dài

- YC HS đọc nối tiếp theo đoạn

- YC HS đọc đồng thanh theo đoạn

3 Tìm hiểu bài

YC HS đọc thầm từng đoạn và TLCH

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái thông minh ham

học 8 thế nào?

- Vua TQ nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần

VN?

-Trần Quốc Khái đã làm thế nào?

thêu?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 3

- Luyện đọc nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn

5 Kể chuyện

a Nêu nhiệm vụ

- Đặt tên cho từng đoạn của chuyện và kể lại

từng đoạn của chuyện

b #8] dẫn

- HS đọc và TLCH trong sgk

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc doạn nối tiếp

- HS đọc

HS đọc và TLCH

- Học cả khi đi đốn củi, kéo vó tôm, học bằng đèn đom đóm

- Dựng lầu cao, mời TQK lên chơi rồi cất thang

- Ăn dần 8) nhập tâm cách làm lọng, ôm lọng nhảy xuốngđất

nghề thêu

- Đọc lại đoạn 3

- 2, 3 nhóm đọc thi

- NX nhóm đọc hay

Trang 2

* Đặt tên cho từng đoạn của chuyện

HD HS làm việc theo nhóm

* Kể lại từng đoạn của chuyện

- YC HS luyện kể theo nhóm

- Gọi 3, 4 nhóm kể từng đoạn câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá

6 Củng cố, dặn dò

- NX giờ học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện cho

- HS trao đổi nhóm bàn

- Trình bày

Đoạn 1 Cậu bé ham học

Đoạn 2 Thử tài

Đoạn 3 Tài trí của TQK

Đoạn 4 Xuống đất an toàn

Đoạn 5 Truyền nghề cho dân

- HS kể trong nhóm

- Theo dõi, nhận xét

Toán luyện tập

I Mục tiêu

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng

2 phép tính

II Đồ dùng : Các tấm thẻ, mỗi tấm thẻ có 100, 10, 1 ô vuông Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra

Đặt tính rồi tính

7682 + 989 6344 + 3656

3747 + 2456 5247 + 4534

- NX

B Bài mới

2 /0* dẫn

Bài 1

- Gọi HS nêu YC

- YC HS tính nhẩm 4000 + 3000, nêu cách

tính 8 SGK

- YC HS làm bài

- Chữa bài

- Gọi HS nêu lại cách nhẩm

8000 + 2000

Bài 2

- Gọi HS nêu YC bài tập

- Gọi HS đọc mẫu, HD cách nhẩm

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm nháp

- Nhận xét

- Tính nhẩm Nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn Vậy : 4000 + 3000 = 7000

- Tự làm

- 2 HS lên bảng làm +1, 2 HS trả lời

- Tính nhẩm theo mẫu

Trang 3

6000 + 500

C1: Coi là sự phân tích cuả số gồm 6000 và

500

C2: Coi là 60 trăm + 5 trăm = 65 trăm

Vậy 6000 + 500 = 6500

- YC lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài

- Nêu cách cộng nhẩm 9000 + 900

Bài 3

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép cộng

các số trong phạm vi 10 000

Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì?

- YC HS tóm tắt và giải bài toán

- Gọi HS lên bảng chữa bài

buổi chiều ta làm thế nào? Vì sao?

- Tìm số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi

làm tính gì ? Vì sao?

- Nêu cách giải khác

- NX giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau : Phép trừ các số

trong phạm vi 10 000

- 1 HS đọc mẫu, nghe HD cách nhẩm

- HS tự làm bài

- 1 HS lên bảng chữa bài, lớp NX + 1 HS trả lời

- Đặt tính rồi tính

- HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng chữa bài

+ 1, 2 HS trả lời

- 1 HS đọc + 1,2 HS trả lời

- Lớp làm bài

- 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán: + …nhân …gấp một số lên nhiều lần… + …tính cộng… tìm tổng ….

+1, 2 HS trả lời

Thủ công

đan nong mốt

I Mục tiêu

- Biết cách đan nong mốt

quanh tấm đan

II Đồ dùng

- GV : Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa

- HS : Bìa hoặc giấy thủ công, kéo thủ công, hồ dán

A Kiểm tra

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới

Trang 4

2 /0* dẫn quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát mẫu đan nong mốt và

tranh quy trình đan nong mốt

3 /0* dẫn cách đan nong mốt

+ N8 ý: Nhấc 1nan, đè một nan N8) sau :

4 Thực hành

- Cho HS thực hiện

- GV đi từng nhóm quan sát, nhắc nhở, động

viên các em

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm

- GV nhận xét, tuyên 8 nhóm có sản

phẩm đẹp nhất

- GV nhận xét giờ học

- Tiếp tục hoàn thiện nốt bài

- HS quan sát

- Nhận xét : Các nan đều bằng nhau, nan ngang và nan dọc khác nhau…

- HS theo dõi, trình bày lại cách làm B1 : Kẻ, cắt các nan

B2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa B3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Thực hiện theo cặp

- Nhóm nào xong có thể trình bày sản phẩm của nhóm mình

- Các nhóm nhận xét và bình chọn sản phẩm đẹp nhất lớp

Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010

Toán phép trừ các số trong phạm vi 10 0000

I Mục tiêu

- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

- HS giải toán thành thạo

II Đồ dùng : Bảng phụ

A Kiểm tra

- HS chữa bài tập 3, 4 trang 101

B Bài mới

2 Thực hiện phép trừ

- H8ơng dẫn đặt tính để tìm kết quả

8652 – 3917

8652

3917

4735

- L8u ý : Các số cùng hàng thẳng cột với nhau

- Thực hiện phép trừ từ trái sang phải

- HS nêu cách đặt tính

- HS nêu cách tính

=>Quy tắc tính : SGK

- Đọc thuộc

Trang 5

3 Thực hành

Bài 1

- Nêu yêu cầu

- YC làm vào bảng con

- HS làm theo nhóm (3 nhóm)

Bài 2 (b)

- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập

- 2 HS lên bảng làm và nêu cách làm bài

Bài 3 : GV nêu bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu m vải ta

làm ntn?

- Yêu cầu HS làm vào vở

Bài 4

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- L8u ý đánh dấu điểm A, B vào 2 đầu của

đoạn thẳng

- Làm thế nào để tìm đ8ợc trung điểm của

đoạn thẳng

- NX giờ học

- VN: Ôn lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Nêu cách đặt tính

- Làm bài

- Chữa bài, nhận xét

- HS làm và chữa bài

- Nhận xét

- Đọc và phân tích bài

- HS làm vào vở, chữa bài

Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là:

4283 - 1635 = 2648 (m)

Đáp số: 2648 m vải

- Đọc yêu cầu

- Chữa bài : Vẽ 87 thẳng

- Chia nhẩm : 8: 2 = 4 (cm)

- Đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng

Mỹ thuật

'( thức mỹ thuật - tìm hiểu về '.

I Mục tiêu

- Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho 8)

II Đồ dùng

- GV : Tranh chụp ảnh 8) 8) thạch cao

- HS : Vở tập vẽ

A Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng của HS

B Bài mới

2 Tìm hiểu về "0H

- HS để dụng cụ lên bàn

Trang 6

- GV cho HS quan sát 8) tranh ảnh về

8) - Giới thiệu

- Kể tên các pho 8) chất liệu của mỗi

pho 8)

- 8) 87 đặt ở đâu?

3 Kể tên các bức "0H khác mà em biết?

- GV nhận xét giờ học

- VN làm lại bài và chỉnh sửa cho hoàn

chỉnh

- HS quan sát

- HS kể tên 8) chất liệu Phong phú, đa dạng

- … đình, chùa, công viên, bảo tàng, quảng *87…

- HS kể trong nhóm

- Trình bày

- Biểu 8

Chính tả

Nghe viết : ông tổ nghề thêu

- Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b

II Đồ dùng: Bảng phụ.

A Kiểm tra

B Bài mới

2 /0* dẫn nghe, viết

- GV: Đọc đoạn viết

- Trong bài những chữ nào cần viết hoa?

- Luyện từ khó

- GV nhận xét

- HD HS 8 thế ngồi viết

- GV đọc từng câu cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm và nhận xét 1 số bài

3 /0* dẫn làm bài tập

Bài 2a : Điền vào chỗ trống

- YC HS làm và chữa bài

- GV: Chốt lời giải đúng

- Chăm chỉ, trở thành, trong, triều đình, xử trí,

làm cho

4 Củng cố và dặn dò

- Nhận xét tiết học

- VN : Ôn lại bài

- 2 HS đọc

- HS nêu

- HS viết : Trần Quốc Khái kéo vó,

vỏ trứng, triều đình

- HS viết bài vào vở

- HS làm miệng

- HS làm vào vở

- Chữa bài

Trang 7

Tự nhiên và xã hội Thân cây

I Mục tiêu

cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)

II Đồ dùng : Hình trong sách trang 78,79 Phiếu học tập

A Kiểm tra

- Nêu đặc điểm giống và khác nhau của cây

cối?

B.Bài mới

1 Làm việc với SGK theo nhóm

Chia nhóm

Giao việc : QS hình trang 78,79 SGK và trình

bày

Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, bổ xung

Em có nhận xét gì về các cây trên?

*Kết luận : - Các cây 87 có thân mọc

đứng, 1 số cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo

- Cây su hào có thân phình to thành củ

2 Trò chơi Bin go

- Chia 2 nhóm

- Gắn 2 bảng câm lên bảng

- Phát phiếu rời

- Phổ biến cách chơi

Nhận xét

- Kể tên một số cây mọc đứng, thân leo, thân

bò, thân gỗ, thân thảo?

- Nêu ích lợi của cây cối?

- Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Học sinh nêu

- Lắng nghe

- Các nhóm thực hành theo yêu cầu của GV

- Đại diện báo cáo KQ

- Các cây 87 có thân mọc đứng,

1 số cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo

- Có cây thân phình to thành củ

- HS chơi trò chơi

- Thi đua giữa các nhóm

- Vài HS nhắc lại

Trang 8

Thư tư ngày 27 tháng 01 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số

- Biết trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính

II Đồ dùng : Bảng phụ

A Kiểm tra

9027 - 6742 5784 – 728

B Bài mới

2 /0* dẫn

Bài 1

- Nêu yêu cầu

- Viết lên bảng phép tính 8000 – 5000 và

YC

HS nêu cách trừ nhẩm

- Chốt lại cách trừ nhẩm

- YC HS nhắc lại

- YC HS tự làm tiếp các phép trừ nhẩm rồi

chữa bài

Bài 2

- Viết bảng : 5700 – 200 và YC HS trừ

nhẩm

- YC HS nêu cách trừ

- Chốt lại cách trừ

- YC HS nhắc lại

- Tiến hành 8 tự với phép 8400 - 3000

- YC lớp làm bài, chữa bài

Bài 3

+ Nêu cách đặt tính và thực hiện trừ các số

trong phạm vi 10 000

- Gọi HS đọc đề bài

- Lớp làm vào nháp

- Tính nhẩm

- Nêu cách trừ

8 nghìn – 5 nghìn = 3 nghìn Vậy : 8000 – 5000 = 3000

- Làm bài, nêu lại cách trừ nhẩm từng phép tính

- Tính nhẩm theo mẫu

- Tính nhẩm

- Nêu cách trừ:

57 trăm – 2 trăm = 55 trăm Vậy 5700 – 200 = 5500

- Coi là :84 trăm – 30 trăm = 54 trăm

Vậy : 8400 – 3000 = 5400

- Tự làm bài và nêu lại cách nhẩm

- HS tự làm bài

- 1 HS đọc

- HSTL

Trang 9

+ Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì?

- YC HS giải bài toán

- Gọi HS lên bảng chữa bài

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

+ Muốn trừ một số đi 1 tổng ta có những

cách làm nào?

- NX giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung

- Lớp làm bài

- 1 HS lên bảng giải bài toán + Một số trừ đi một tổng

tổng Lấy số đó trừ đi từng số hạng của

tổng

Tập đọc bàn tay cô giáo

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

thuộc 2 – 3 khổ thơ)

II Đồ ding : Tranh ảnh trong SGK, bảng phụ.

A Kiểm tra

- Kể chuyện : Ông tổ nghề thêu

- Gọi 2 HS kể chuyện

- Nhận xét, cho điểm

B Bài mới

2 Luyện đọc + Giải nghĩa từ

+ GV: Đọc mẫu

+ Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc các từ khó

+ Đọc từng khổ thơ

- Em hiểu thế nào là Phô?

- Em hiểu thế nào là mầu nhiệm?

- Hày đặt câu với từ phô

+ Đọc đồng thanh

- Nhận xét

3 Tìm hiểu bài

- Mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì ?

- Tả bức tranh gấp, cắt và dán giấy của cô

giáo

- Hiểu 2 dòng thơ cuối bài ntn ?

- 2 HS kể chuyện và TLCH

- Nhận xét

- HS đọc thầm

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

- Vài HS đọc

- 5 HS đọc 5 khổ thơ

- Đọc trong nhóm ( Nhóm 5 )

- HS đọc chú giải trong SGK

- …là có phép lạ tài tình

trắng muốt

- Thi đọc

- Đọc ĐT cả bài

- Nhiều HS nêu

Trang 10

Kết luận : Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm

mại, 8 có phép mầu nhiệm, mang đến bao

điều kỳ lạ cho các em học sinh

4 Luyện đọc lại và HTL

- GV : Tổ chức cho HS học thuộc lòng

- Nhận xét, cho điểm

5 Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

- VN: Ôn lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Cô giáo rất khéo tay

- HS đọc TL

- Thi đọc

- Đọc thuộc và đọc bài cá nhân, tập thể

- Nhận xét, biểu 8

- Bình chọn bạn đọc hay

Thể dục Nhảy dây

I Mục tiêu

chao dây, quay dây

II Đồ dùng

- Địa điểm: Vệ sinh sân *87 sạch sẽ

- s8 tiện: Còi, dụng cụ, kẻ các vạch chơi trò chơi

1 Phần mở đầu

- GV tập trung HS

- Phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu của giờ học

- Khởi động nhẹ 1 số động tác, xoay cổ tay,

cổ chân……

2 Phần cơ bản

* Học nhảy dây cá nhân, kiểu chụm hai

chân

- GV nêu tên và làm mẫu động tác kết hợp

với giải thích từng cử động một

- Chú ý : GV cần nhấn mạnh cho HS khi so

dây hai tay cầm hai đầu dây, chân phải hoặc

chân trái giẫm lên dây, độ dài của dây đến

ngang vai là thích hợp Khi quay dây thì

- HS tập trung thành 3 hàng

- Lớp *8A tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Lớp *8A HD khởi động cho cả lớp đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Đứng lại xoay các khớp cổ, tay, chân, đầu gối, hông, vai mỗi chiều

4-5 vòng

- Tập động tác so dây, mô phỏng

động tác trao dây, quay dây

- Tập động tác chụm 2 chân bật nhảy không có dây

- Tập động tác chụm 2 chân bật nhảy

Trang 11

dùng cổ tay quay dây, 8 dây từ phía sau -

chân bật nhảy cho dây qua

* Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức":

- GV nhắc lại nội dung, cách chơi, luật

chơi

- GV quan sát nhận xét sửa động tác cho

HS

- GV nhận xét

Tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc

- Tập một số động tác hồi tĩnh

- GV hệ thống bài và nhận xét tiết học

- VN ôn lại bài

có dây

- Chia tổ tập luyện => GV quan sát nhắc nhở và sửa kỹ thuật cho HS

m

- Cho HS chơi thử 1 lần

- Triển khai lớp thành 3 tổ (số 68) các tổ bằng nhau HS chơi

- Đứng vỗ tay và hát một bài

- Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít thở sâu

Tập viết

Ôn chữ hoa o, ô, ơ

I Mục đích, yêu cầu

- Viết đúng và 8 đối nhanh chữ hoa ô (1 dòng), L, Q (1 dòng) ; viết đúng tên

lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

- GV: Tên riêng : Lãn Ông

- HS : Vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra

B Bài mới

2 /0* dẫn viết bảng

* Viết chữ hoa

- Trong bài viết có những chữ cái nào phải

viết hoa ?

- Treo chữ mẫu : YC HS nêu cấu tạo và cách

viết chữ hoa

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ cái

- YC HS tập viết các chữ trên bảng con

- Nhận xét ,uốn sửa cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Lãn Ông : Hải 8) Lãn Ông Lê Hữu

Trác là 68 y nổi tiếng

- L, Ô, Q, B, H, T, Đ

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- 1,2 HS đọc “Lãn Ông”

Trang 12

- YC HS quan sát mẫu, nêu cách viết.

- GV nêu mẫu và nhắc lại cách viết

- YC HS luyện viết bảng

* Luyện viết câu ứng dụng

- YC HS đọc câu ứng dụng

Quảng Bá, Tây Hồ, Hàng Đào là những địa

danh ở VN

- YC HS viết bảng con

3 Luyện viết vào vở

- GV nêu yêu cầu luyện viết

- NX bài viết, giờ học

- Dặn dò viết phần bài ở nhà

-Viết bảng con : Lãn Ông

- HS đọc

- HS viết bảng

- HS viết vở TV

Đạo đức tôn trọng khách nƯớc ngoài

I Mục tiêu

- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách 8ớc ngoài trong các

*87 hợp đơn giản

II Đồ dùng : Tranh ảnh dùng cho HĐ1 Phiếu học tập cho HĐ3

A Kiểm tra

+ Vì sao phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu

nhi quốc tế?

+ Em đã làm gì để bày tỏ tình đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế?

B Bài mới

2 Quan sát tranh

- YC HS quan sát tranh và nhận xét về cử chỉ,

thái độ, nét mặt của các bạn trong tranh khi

đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của

3 Giao tiếp với khách 0* ngoài

- Đọc truyện “Cậu bé tốt bụng”

- YC HS thảo luận N2 và trả lời câu hỏi:

+ Bạn nhỏ đã làm việc gì?

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì

- Quan sát tranh, thảo luận N4 và đại diện nêu ý kiến

Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách 8ớc ngoài Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin

- Theo dõi

- Thảo luận N2, nêu ý kiến, lớp NX

bổ sung + … chỉ đ87 cho 8ời khách… + …tôn trọng…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154,08 KB