Giáo án Tuần 16 - Buổi sáng - Lớp 3

- GV gọi HS nhận xét - Học sinh nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: Áp dụng qui tắc tính giá trị của biểu thức và điền đúng các phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 Học sin[r]

Trang 1

TUẦN 16

Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

_

Tiết 2+3: Tập đọc - kế chuyện

Tiết 43+44: ĐÔI BẠN

I Mục đích yêu cầu

A Tập đọc

- Bước đầu HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn

- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK

B Kể chuyện.

- HS kể lại được từng đoạn câu chuyện và cả câu chuyện theo gợi ý

* HSKT: Luyện đánh vần, đọc 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên

* KKS: Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè

II Đồ dùng dạy học

- Tranh, Đoạn hướng dẫn HS luyện đọc

- Bảng phụ chép gợi ý kể chuyện

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV nhận xét ,đáng giá điểm

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- Dùng tranh minh hoạ

2.2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc toàn bài

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải

nghĩa từ

* Đọc câu trong đoạn:

- Sửa phát âm

* Đọc đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ

trên bảng phụ

+ Cho học sinh đoạn đoạn trước lớp

+ Sửa phát âm

+ Giải nghĩa các từ mới trong đoạn: sơ tán,

- HS đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên

- 1 HS nêu nội dung của bài

- HS theo dõi

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu

- Học sinh phát hiện cách ngắt nghỉ

và giọng đọc

ở làng quê như thế đấy,/ con ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn sàng sẻ nhà,/ sẻ cửa.// Cứu người họ không hề ngần ngại.//

- Học sinh đọc tiếp sức đoạn

Trang 2

sao sa, công viên, tuyệt vọng

- Đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét

- Cho học sinh đọc đồng thanh cả bài

2.3 Tìm hiểu bài

Đoạn 1

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1

+ Thành và Mến kết bạn trong dịp nào?

+ Lần đầu ra thị xã Mến thấy thị xã có gì

lạ?

Đoạn 2

+ ở công viên có trò gì ?

+ ở công viên Mến đã có hành động gì

đáng khen?

+ Qua hành động này em thấy Mến có đức

tính gì đáng quý ?

Đoạn 3

+ Em hiểu câu nói của người bố như thế

nào?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với người đã

giúp đỡ mình?

- Nhận xét

+ Cho học sinh rút ra nội dung bài học?

2.4 Luyện đọc lạị

- Giáo viên đọc lại đoạn 2 + 3

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2 + 3

- Nhận xét và bình chọn

2.5 Kể chuyện

a Giáo viên nêu nhiệm vụ

b Hướng dẫn học sinh dựa vào gợi ý kể lại

từng đoạn của câu chuyện

- Cho học sinh kể từng đoạn theo gợi ý

- Gọi 1, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Nhận xét – bình chọn

3 Củng cố – dặn dò

- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh đọc nhóm 2

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Đọc đồng thanh cả bài

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Thành và mến kết bạn từ ngày còn nhỏ khi giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc

- Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhau

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Có cầu trượt, đu quay

- Nghe tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đáng vũng vẫy tuyệt vọng

- Mến rất dũng cảm và sẵn sàng giúp

đỡ bạn

- Học sinh đọc đoạn 3

- Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người sống ở làng quê

- Học sinh nêu:- Đón Mến lên chơi;…

* Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố

- Học sinh thi đọc đoạn 2 +3

- Nhận xét

- Học sinh nêu nhiệm vụ

- Học sinh tập kể lại từng đoạn dựa vào gợi ý

- 2- 3 Học sinh kể lại câu chuyện

- Học sinh nhận xét và bình chọn

Trang 3

Tiết 4: Toán

Tiết 76: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Rèn kỹ năng tính và giải toán có 2 phép tính

- HS làm đúng các bài tập trong SGK

* HSKT: Luyện làm bài 1, 2 theo sự giúp đỡ của giáo viên.

- Phiếu bài tập cho bài tập 2,4

- HS làm bài cá nhân , nhóm

- Cho HS làm bảng con

- GV nhận xét, đánh giá điểm

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 HD học sinh làm bài tập

Bài1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- GV chấm 5 bài nhận xét

* Củng cố cách tìm thành phần chưa

biết trong phép tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Học sinh đọc yêu cầu

- Cho học sinh làm bài

- Nhận xét , cho HS nêu lại cách thực

hiện

- HS làm bảng con:

457 4 726 6

05 114 12 121

17 06

1 0

- HS nêu lại cách thực hiện

- Học sinh làm bài ra PBT

- Học sinh làm bài bảng con , bảng lớp

684 6 845 7

08 114 14 120

24 05

0 5

684 : 6 = 114 845 : 7 = 120 ( dư 5)

630 9 842 4

00 70 04 210

0 02 2

630 : 6 = 70 842 : 4 = 210 (dư2)

Trang 4

Bài 3

- Gọc sinh đọc yêu cầu

Tóm tắt

Có : 36 máy bơm

Đã bán : 1/9 số máy bơm

Còn lại : … máy bơm ?

- GC chấm bài nhận xét

Bài 4 Số

- Học sinh làm bài vào vở

Bài giải

Số máy bơm nước đã bán là:

36 : 9 = 4 ( máy bơm)

Số máy bơm nước còn lại là:

36 - 4 = 32 ( máy bơm) Đáp số : 32 máy bơm

- Học sinh làm bài theo nhóm

Bài 5

- Cho học sinh trả lời miệng

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài học

- Trả lời: Đồng hồ A

- Nhắc lại nội dung bài

_

Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

Tiết 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI

Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _

Tiết 2: Âm nhạc

Tiết 16: KỂ CHUYỆN ÂM NHAC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC

Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên

Trang 5

Tiết 3: Toán

Tiết 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I Mục tiêu

- Bước đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Học sinh biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

- Học sinh làm đúng các bài tập trong SGK

* HSKT: luyện làm bài tập 1 theo giúp đỡ của giáo viên

- Bảng phụ chép bài tập 2

- HS làm bài cá nhân, nhóm 6

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV ghi tóm tắt bài toán:

Gà : 56 con

Vịt : số gà1

8

Có tất cả:….con?

- GV nhận xét, đánh giá điểm

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 HD HS làm quen với biểu thức

a Một số ví dụ về biểu thức

- GV ghi 126 + 51

*GV nói“Đây là biểu thức 126 cộng

51”

- GV nhận xét

*GV: Như trước đây các em đã học thì

gọi là phép tính hoặc dãy tính nhưng

bây giờ gọi chung là biểu thức

b Giá trị của biểu thức

- Yêu cầu học sinh tính kết quả của:

126+ 51

- GV: ta nói giá trị của biểu thức

126 + 51 là 177

- Vậy em hiểu thế nào là giá trị của

biểu thức?

2.3 Bài tập

Bài1: Tính giá trị của mỗi biế thức sau:

- HS làm bảng con, bảng lớp

Bài giải

Số con vịt có là:

56 : 8 = 7 ( con)

Có tất cả số con gà và vịt là:

56 + 7 = 63 ( con) Đáp số: 63 con

- HS đọc phép tính

- HS nhắc lại : 126 + 51 gọi là biểu thức

- HS lấy một số ví dụ về biểu thức:

12 3 54 : 9 201 + 222 

- Học sinh nêu kết quả: 177

- HS nêu: Là kết quả của biểu thức

- Học sinh làm bài bảng con

284 + 10 = 294 Giá trị của biểu thức là 294

125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức là 143

161 – 150 = 11

Trang 6

- GV nhận xét.

Bài 2

- Cho sinh đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

* GV làm mẫu : Xét biểu thức 52 + 23,

tính nhẩm thấy 52 + 23 = 75, vậy biểu

thức 52 + 23 có giá trị là 75 nối với số

75

- GV cùng cả lớp nhận xét kết luận tổ

thắng cuộc

3 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Giá trị của biểu thức là 11

21 4 = 84

Giá trị của biểu thức là 84

- Học sinh làm bài theo nhóm

52 23  84 32  169 20 1  

86 : 2 120x3 45 5 3  

- HS thi đua theo tổ

- Chú ý theo dõi, ghi nhớ

Tiết 4: Chính tả (nghe viết)

Tiết 29: ĐÔI BẠN

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 trong bài Đôi bạn.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: tr, ch

- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết - giữ vở sạch

* HSKT: Luyện viết 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên

1 Giáo viên:- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ

2 Học sinh:- Sách giáo khoa, bảng, vở

- GV đọc : sưởi ấm; lập làng

- GV nhận xét

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a Chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài viết

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài được viết

- HS viết bảng con

- Học sinh theo dõi

- 1-2 Học sinh đọc bài viết

- Đoạn viết có 6 câu

- Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng chỉ người

Trang 7

+ Lời của bố viết như thế nào ?

- Giáo viên cho học sinh viết một số từ

khó

- Nhận xét

- Hướng dẫn học sinh cách trình bày và

viết bài

b Học sinh viết bài

- GV đọc bài cho học sinh viết bài

- Theo dõi học sinh viết

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

c Chấm chữa

- Giáo viên đọc lại bài

- Giáo viên thu bài

- Chấm 5 bài tại lớp

- Nhận xét

2.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2(a)

- Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay

viết sai

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài

sau

- Viết sau dấu hai chấm xuống dòng lùi vào một ô, gạch đầu dòng

- Học sinh viết một số từ khó trong bài: ngần ngại; sẻ nhà, sẻ cửa

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh dùng bút chì soát lỗi

- Thu bài

- Theo dõi GV nhận xét

- Lớp làm bài trong PBT – Một học sinh lên bảng làm trên bảng phụ

Lời giải:

chầu hẫu - ăn trầu chật chội - trật tự chăn trâu - châu chấu

- Luyện viết lai từ dễ viết sai

- Chú ý theo dõi ghi nhớ

_

Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc

Tiết 45: VỀ QUÊ NGOẠI

- Đọc trôi trảy toàn bài, phát âm chính xác các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của dia phương

- HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê , thấy yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo

Trang 8

- Học thuộc lòng bài thơ

* HSKT: Luện đánh vần và đọc trơn 1 khổ thơ theo sự giúp đỡ của giáo viên

1 Giáo viên: Trang minh hoạ, giáo án

2 Học sinh: Sách giáo khoa

1.Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét - Cho điểm HS

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài: Dùng tranh SGK

2.2 Luyện đọc

a) Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc

* Đọc từng câu thơ :

- Hướng dẫn học sinh đọc tiếp sức

- Sửa phát âm

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Cho học sinh chia khổ

- Hướng dẫn học sinh phát hiện cách ngắt

nghỉ

- Cho học sinh đọc từng khổ trước lớp

- Sửa phát âm

- Giải nghĩ từ mới có trong phần chú giải

* Đọc khổ thơ trong nhóm

- Nhận xét

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm bài

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?

+ Câu thơ nào cho em biết điều đó?

+ Quê ngoại của bạn nhỏ trong bài thơ ở đâu

?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?

+ Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra

hạt gạo?

+ Chuyến thăm quê của bạn nhỏ có gì thay

đổi?

+ Rút ra nội dung chính của bài

2.4 Luyện đọc thuộc lòng

- Gọi HS luyện đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn học sinh thi đọc thuộc bài thơ

- Nhận xét và bình chọn

- 2 HS đọc bài: Đôi bạn

- 1 HS nêu nội dung của bài.

- Học sinh đọc tiếp sức 2 dòng thơ

- Học sinh chia bài làm 2 khổ

- Học sinh đọc từng khổ

- Học sinh đọc nhóm ba

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Học sinh đọc đồng thanh toàn bài

- Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê

- ở trong thành phố chẳng bao giờ có đâu

- Quê ngoại bạn ở nông thôn

- Đầm sen nở có hương thơm ngát, có gió, trăng

- Bạn ăn hạt gạo lâu rồi nhưng nay mới gặp những người làm ra hạt gạo

- Bạn thêm yêu cuộc sống, con người sau chuyến về thăm quê

- Bạn nhỏ về thăm quê ngoại thấy yêu thêm cảnh vật, yêu thêm những người nông dân đã làm ra hạt gạo

- 4 Học sinh đọc đúng bài thơ

- Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ

Trang 9

- Cho 1 học sinh đọc bài và nêu lại nội

dung bài học

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài

sau

Đồng thanh, nhóm, cá nhân

_

Tiết 2: Toán

Tiết 78: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có phép tính nhân, chia

- Biết áp dụng tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu< , > ,=

* HSKT: Luyện làm 1-2 phép tính bài tập 1,2

- Phiếu bài tập

1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét ,đánh giá điểm

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Hình thành khái niệm cho HS.

- GV đưa ra ví dụ

60 + 20 – 5

- Ví dụ : 60 + 20 - 5 gọi là gì?

- 75 được gọi là gì?

- Trong biểu thức chỉ có phép cộng và

phép trừ thì ta thực hiện theo thứ tự

ntn?

* Quy tắc : Nếu trong biểu thức có các

phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các

phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

* Ví dụ 2: 49 : 7 x 5

* Quy tắc: Nếu trong biểu thức có các

phép tính nhân, chia thì ta thực hiện từ

trái sang phải

- Tính giá trị biểu thức:

45 + 36 = 81 25 3 = 75

- Gọi là biểu thức

- HS thực hiện tính gí trị của biểu thức

60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75

- 75 gọi là giá trị của biểu thức

- HS nêu lại cách thực hiện

- HS nêu

- Học sinh đọc thuộc quy tắc

- Học sinh thực hiện biểu thức:

49 : 7 5 = 7 5 

= 35

- Nêu lại quy tắc

Trang 10

2.3.Thực hành

Bài 1

- GV giới thiệu và hướng dẫn học sinh

cách làm

* Củng cố cho HS cách tính giá trị của

biểu thức có phép cộng, phép trừ

Bài 2

* Củng cố cho HS quy tắc tính giá trị

của biểu thức chỉ có phép nhân ,phép

chia

Bài 3

- Cho học sinh phân tích đề và làm

- GV chấm bài nhận xét

Bài 4

- Cho học sinh phân tích đề và làm

Tóm tắt

1 gói mì: 80 g

1 hộp sữa: 455 g

2 gói mì và 1 hộp sữa: g?

- Cho một số HS đọc kết quả tính

- Nêu lại nội dung bài học

- HS nêu yêu cầu - Nêu lại quy tắc

- HS làm bảng con, bảng lớp

205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268

268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217

462 – 40 + 7 = 422 + 7 = 429

387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300

- Học sinh làm bài

15 3 2 = 45 2   

= 90

48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4

8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20

81 : 9 7 = 9 7 

= 63

- Học sinh làm phiếu bài tập

55 : 5 3 > 32

47 = 84 – 34 – 3

20 + 5 < 40 : 2 +6

- Học sinh phân tích đề và làm bài ra vở

Bài giải

2 gói mì cân nặng là:

80 2 = 160 ( g)

2 gói mì chính và 1 hộp sữa cân nặnglà:

160 + 455 = 615 ( g) Đáp số : 615 g

- Nhắc lại nội dung bài học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,75 KB