Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 7

- Nắm được hệ thống các văn bản, những giá trị về nội dung ngheä thuaät cuûa caùc taùc phaåm, những quan niệm văn chương những đặc trưng thể loại của các văn bản, về sự giàu đẹp cuûa tie[r]

Trang 1

TRƯỜNG THCS TT VÂN CANH

NĂM HỌC 2009 -2010



Họ và tên giáo viên: Võ Thanh Hà

Tổ: XÃ HỘI Giảng dạy lớp: 8A1

I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:

Thuận lợi:

-Được sự quan tâm của BGH nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên chủ nhiệm.Đa số các em chịu khó học tập,ham tìm tòi khám phá và cảm thụ bộ môn.Tất cả các em đều có đủ dụng cụ học tập.Sách giáo khoa và chương trình học tập có nhiều đổi mới,cập nhật và chuyển tải theo phương pháp dạy học mới Các em có ý thức học tập tốt , ngoan,hiền, lễ phép vâng lời thầy cô giáo

Khó khăn: Học sinh cả lớp đều là dân tộc thiểu số, điều kiện gia đình khó khăn, nhiều phụ huynh HS chưa tạo điều kiện quan tâm sát đến việc học

tập của con em mình Một số HS còn thụ động trong giờ học

II.THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG :

Chất lượng đầu năm

6A5

III.BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :

- GV chú trọng việc hướng dẫn HS độc lập suy nghĩ, biết cách chọn lọc thông tin, phương pháp học bộ môn Ngữ Văn đạt hiệu quả cao

- Hướng dẫn HS cách chuẩn bị bài, tập trung nghe giảng , tạo thói quen tự đặt và trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức đã học để thuộc bài ngay tại lớp

- Luôn cập nhật kiến thức, thông tin thời sự văn học, tạo sự thân thiện , hấp dẫn, gây hứng thú học tập cho các đối tượng HS

- Trao đổi, khuyến khích HS tìm đọc các tư liệu hay trên Internet, sách báo…

Trang 2

- Kết hợp với phụ huynh để kịp thời uốn nắn những lệch lạc của HS.

IV.KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Ghi chú

V NHẬN XÉT , RÚT KINH NGHIỆM:

* Cuối học kì I: ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng ở học kì II)

* Cuối năm học:( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm cho năm học sau)

VI.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ :

Trang 3

N TÊN CHƯƠNG/ BÀI TIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG / BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GD CHUẨN BỊ CỦA GV, HS CHÚ GHI

1

2

VĂN BẢN NHẬT

DỤNG

(5 tiết)

Cổng trường mở

ra

Mẹ tôi

Cuộc chia tay của

những con búp bê

1

2

3,4

Giúp HS 1- Kiến thức: nắm được một số vấn đề có tính thời sự, cấp thiết về Gia đình, trường học, tình cảm với cha mẹ, bản sắc văn hóa dân tộc

2- Kĩ năng: phân tích, cảm thụ những vấn đề cấp thiết trong cuộc sống

3- Thái độ: trân trọng, vun vén tình cảm gia đình, có ý thức học tập tốt, giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc

-Cảm nhận và hiểu biết được những tình cảm đẹp đẽ của người mẹ đối với con nhân ngày khai trường Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với thế hệ trẻ

- Hiểu biết và thấm thía những

tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha mẹ đối với con cái

-Thấy được những tình cảm chân thành, sâu nặng của hai anh em trong câu chuyện

Cảm nhận được nỗi đau đớn, xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia xẻ với những bạn ấy

-Thấy được cái hay của truyện là ở cách kể rất chân thật và

cảm động.( Liên hệ : Môi

trường gia đình và sự ảnh hưởng đến trẻ em)

Đọc sáng tạo, nêu và giải quyết vấn đề, dùng lời có nghệ thuật, thảo luận nhóm

-GV:Tham khảo SGV và những tài liệu có liên quan đến bài giảng, soạn giáo án, tranh minh họa, bảng phụ

-HS:Đọc và trả lời các câu hỏi SGK, bảng nhóm

Trang 4

N BÀI CHƯƠNG / BÀI GD GV, HS CHÚ

30 Ca Huế trên sông

Hương

113

-Cảm nhận ca Huế với sự phong phú về nội dung, giàu có về làn điệu, tinh tế trong biểu diễn và thưởng thức là một nét đẹp của văn hoá cố đô Huế, cần được giữ gìn và phát triển

3

4

CA DAO DÂN

CA ( 4 tiết)

-Nhữõng câu hát

về tình cảm gia

đình( Liên hệ :

Cho các em sưu

tầm ca dao về

môi trường)

-Những câu hát

về tình yêu quê

hương đất nước

-Những câu hát

than thân

-Những câu hát

9

10

13

14

1- Kiến thức:

+ Nắm được khái niệm về Ca dao – Dân ca

+ Nắm đước nội dung nghệ thuật của một số bài ca dao tiêu biểu thuộc các chủ đề về: tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước,than thân, châm biếm

2- Kĩ năng: Đọc diễn cảm, phân tích, cảm thụ ca dao

3- Thái độ : Trân

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca có chủ đề Tình cảm gia đình;

tình yêu quê hương đất nước, con người trong bài học

Thuộc những bài ca trong hai

văn bản ( Cho HS sưu tầm ca

dao về môi trường)

- Nắm được nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca có chủ đề than thân và chủ đề châm biếm

-GV:Tham khảo SGV,Ca dao dân

ca Việt Nam của Vũ Ngọc Phan và các tài liệu có liên quan, soạn giáo án, tranh minh họa, bảng phụ

Trang 5

châm biếm trọng , giữ gìn , phát

huy cái hay, cái đẹp của thơ ca dân gian

5

6

7

TRUNG ĐẠI

( 6tiết)

Sông núi nước

Nam, Phò giá về

kinh

Côn Sơn ca

Hướng dẫn đọc

thêm : Buổi chiều

đứng ở phủ Thiên

Trường trông ra

Bánh trôi nước

thêm : sau phút

chia ly

17

21

25

1- Kiến thức: nắm được sơ lược về thành tựu của văn học Trung đại

-Hiểu được nội dung ,

ý nghĩa, nghệ thuật của một số bài thơ tiêu biểu của thơ ca Trung đại

2- Kĩ năng: Đọc diễn cảm, phân tích, cảm thụ thơ ca Trung đại

3- Thái độ: Có lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, sự cảm thông sâu sắc số phận con người, lên án tố cáo chiến tranh, xây dựng tình bạn trong sáng, cao đẹp

- HS cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng , khát vọng lớn lao của dân tộc trong hai bài thơ Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh

Bước đầu hiểu hai thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật

-Cảm nhận được sự hòa nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn trong đoạn

trích Bài ca Côn Sơn ( Liên hệ

môi trường trong lành của Côn Sơn) và hồn thơ thắm

thiết tình quê của Trần Nhân Tông trong bài Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra.sơ bộ hiểu thể thơ lục bát và tiếp tục hiểu thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

-Cảm nhận vẻ đẹp , bản lĩnh

-GV:Tham khảo SGV,những liệu có liên

Quan, soạn giáo án , tranh minh họa, bảng phụ

Trang 6

8

Qua đèo Ngang

Bạn đến chơi nhà

26

29

30

sắc son, thân phận chìm nổi của người phụ nữ qua sự trân trọng và cảm thương của Hồ Xuân Hương ở bài Bánh trôi nước

-Cảm nhận nỗi sầu chia li, tố cáo chiến tranh phi nghĩa và niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi của người phụ nữ cùng với giá trị nghệ thuật ngôn từ trong đoạn thơ trích Chinh phụ ngâm khúc; Bước đầu hiểu thể thơ song thất lục bát

-Cảnh đèo Ngang và tâm trạng cô đơn của bà huyện

Thanh Quan( Liên hệ môi

trường hoang sơ của đèo Ngang)

- Cảm nhận được tình bạn đậm đà, thắm thiết của Nguyễn Khuyến.Bước đầu hiểu thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật

9

THƠ ĐƯỜNG

( 4 tiết)

thêm : xa ngắm

34 1-Kiến thức: Cảm

nhận được một số

-Cảm thụ được vẻ đẹp thiên nhiên mà Lí Bạch miêu tả qua

- Đọc sáng tạo nêu vấn đề, phân

-GV:Tham khảo SGV, hệ thống hoá kiến

Trang 7

10

11

thác núi Lư

Cảm nghĩ trong

đêm thanh tĩnh

Ngẫu nhiên viết

nhân

buổi mới về quê

Bài ca nhà tranh

bị gió thu phá

37 38

41

thành tựu tiêu biểu của thơ Đường

- Thấy được giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo qua các bài thơ được học

2-Kĩ năng: Rèn luện

kĩ năng phân tích thơ dịch

3- Thái độ: Có lòng yêu thiên nhiên, con người sâu sắc

bài thơ Xa ngắm thác núi Lư,

bước đầu nhận biết mối quan hệ gắn bó giữa tình và cảnh trong thơ cổ

-Cảm nhận tình quê hương được biểu hiện một cách chân

thành, sâu sắc qua bài thơ Tĩnh

dạ tứ của Lí Bạch và Hồi

hương ngẫu thư của Hạ Tri Chương, thấy được tác dụng nghệ thuật đối trong thơ Đường và tầm quantrong trong câu cuối trong một bài thơ tuyệt cú

-Qua Bài ca nhà tranh bị gió thu phá, cảm nhận được tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao cả của nhà thơ Đỗ Phủ, bước đầu thấy được vị trí và ý nghĩa của những yếu tố miêu tả và tự sự trong thơ trữ tình

tích , tổng hợp, luyện tập

thức trong chương trình SGK, soạn giáo án, tranh minh họa, bảng phụ

12

THƠ TRỮ TÌNH

HIỆN ĐẠI

VIỆT NAM (3

tiết)

Cảnh khuya, Rằm

45 1-Kiến thức: Hiểu sơ

lược thành quả của thơ ca Việt Nam từ

- Cảm nhận được tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước của Hồ Chí Minh

Đọc sáng tạo, nêu và giải quyết vấn đề, dùng lời có

quan , soạn giáo

Trang 8

14

tháng giêng

Tiếng gà trưa

53, 54

sau CM- 8 qua một số tác phẩm, tác giả tiêu biểu

2-Kĩ năng:Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích , cảm thụ thơ thất ngôn tứ tuyệt, thơ ngũ ngôn

3-Thái độ: Có lòng tự hào và tình yêu quê hương đất nước

biểu hiện trong hai bài thơ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng

- Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng , đằm thắm của những kỉ niệm về tuổi thơ và tình cảm

bà cháu trong bài Tiếng gà

trưa Thấy được nghệ thuật biểu hiện tình cảm, cảm xúc qua những chi tiết tự nhiên, bình dị của bài thơ

nghệ thuật, thảo luận nhóm

án , tranh minh họa, bảng phụ

15

16

17

TÙY BÚT (3

tiết)

Một thứ quà của

lúa non: Cốm

Mùa xuân của tôi

57

63

64

1-Kiến thức: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp bình dị của thiên nhiên, sản vật Việt Nam, thấy được nét đẹp riêng của cảnh vật và con người Sài Gòn

- 2- Kĩ năng: Đọc diễn cảm, phân tích, cảm thụ thể loại tùy bút

3- Thái độ: Có thái

- Cảm nhận được phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa trong một thứ quà độc đáo và giản

dị của dân tộc : cốm

-Cảm nhận được nét riêng của cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân ở Hà Nội và miền Bắc, tình quê hương thắm thiết, sâu đậm và ngòi bút tài hoa, tinh tế của tác giả

trong tùy bút Mùa xuân của

tôi.

- Thấy được nét đẹp riêng của

quan, soạn giáo án, tranh minh họa, bảng phụ

Trang 9

thêm : Sài gòn tôi

yêu

độ yêu quý, tự hào về đất nước , con người Việt Nam

Sài Gòn với thiên nhiên, khí hậu nhiệt đới và phong cách con người Sài Gòn Nắm được nghệ thuật biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trong bài

Sài Gòn tôi yêu 20

21

TỤC NGỮ (2

tiết)

Tục ngữ về thiên

nhiên và lao động

sản xuất

Tục ngữ về con

người và xã hội

73

77

1-Kiến thức: Hiểu sơ lược về khái niệm tục ngữ

-Nắm được nội dung

ý nghĩa, nghệ thuật của một số câu tục ngữ về : Thiên nhiên, lao động sản xuất; về con người và xã hội

2- Kĩ năng: Đọc, phân tích, cảm thụ tục ngữ

3- Thái độ: Tích cực tích lũy kinh nghiệm về thiên nhiên, lao động sản xuất, về con người và xã hội

- Hiểu thế nào là tục ngữ

Hiểu nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật ( kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) của những câu tục ngữ về Thiên nhiên, lao động sản

xuất.(HS sưu tầm TN liên

quan đến MT)

- Hiểu thế nào là tục ngữ

Hiểu nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật9 so sánh, ẩn dụ…) của những câu tục ngữ về con người và xã hội Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản

-GV:Tham khảo SGV,Tục ngữ Việt Nam, soạn giáo án, bảng phụ

TÁC PHẨM

NGHỊ LUẬN (4

Trang 10

22

23

25

26

tiết)

Tinh thần yêu

nước của nhân

dân ta

Sự giàu đẹp của

Tiếng Việt

Đức tính giản dị

của Bác Hồ

Ý nghĩa văn

chương

81

85

93

97

1-Kiến thức: Tìm hiểu 4 văn bản nghị luận tiêu biểu về chính trị xã hội và văn chương

2- Kĩ năng: Củng cố

kĩ năng làm văn nghị luận Giải thích Và Chứng minh

3-Thái độ: Có lòng tự hào truyền thống lịch sử của dân tộc; trân trọng, giữ gìn tiếng nói dân tộc; học tập đức tính giản dị của Bác; có ý thức trau dồi, tìm hiểu văn chương làm phong phú đời sống tinh thần

-Hiểu được tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc ta Nắm được nghệ thuật nghị luận chặt chẽ, sáng, gọn, có tính mẫu mực của bài văn

-Hiểu được sự giàu đẹp của tiếng Việt qua sự phân tích và chứng minh trong bài nghị luận giàu sức thuyết phục của Đặng Thai Mai Nắm được những điểm nổi bật trong nghệ thuật nghị luận của bài văn

- Hiểu được đức tính giản dị là một phẩm chất cao quý của Bác Hồ Nắm được nghệ thuật lập luận của bài văn, đặc biệt là cách nêu luận cứ, chọn lọc dẫn chứng, chứng minh kết hợp với bình luận và biểu cảm

-Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc, nhiệm vụ, công dụng của văn chương trong lịch sử của nhân loại

-GV:Tham khảo SGV,hệ thống hoá kiến thức trong chương trình SGK soạn giáo án , tranh minh họa, bảng phụ

Trang 11

28

29

TRUYỆN NGẮN

HIỆN ĐẠI VN

(4 tiết)

Sống chết mặc

bay

Những trò lố hay

là Va-ren và

Phan Bội Châu

105, 106

109, 110

1-Kiến thức: Tìm hiểu một số tác giả, tác phẩm tiêu biêu của truyện ngắn hiện đại Việt Nam đầu thế

kỉ XX

- Hiểu được, giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo, tinh thần yêu nước, phản kháng Thực dân qua hai tác phẩm được học

2-Kĩ năng: Rèn luyện

kĩ năng phân tích, cảm thụ truyện ngắn

3-Thái độ: Có lòng thương cảm sâu sắc với nhân dân lao động, lên án bọn quan lại vô trách nhiệm, vô lương tâm;

tự hào về nhà yêu nước Phan Bội Châu

-Hiểu được nội dung phê phán hiện thực, tấm lòng nhân đạo của tác giả và những thành công nghệ thuật trong truyện

ngắn Sống chết mặc bay.

-Hiểu được giá trị của tác

phẩm Những trò lố hay là

Va-ren và Phan Bội Châu trong việc khắc họa một cách rất sắc nét hai nhân vật với hai tính cách, đại diện cho hai lực lượng xã hội hoàn toàn đối lập nhau trên đất nước ta thời thuộc Pháp

-GV:Tham khảo SGV,hệ thống hoá kiến thức trong chương trình SGK soạn giáo án , tranh minh họa, bảng phụ

-HS:Đọc và trả lời các SGK, bảng nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	238,5 KB