Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2 - Tuần 17 năm 2009

* Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Chính taû Tìm ngoïc A/ Muïc ñích yeâu caàu - Nghe- viết chính xác bài CT, trình [r]

TUẦN 17 Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009

Tập đọc TÌM NGỌC

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với

giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất cĩ tình nghĩa, thơng minh , thực sự là bạn của người.( trả lời được CH 1, 2, 3)

- HS khá, giỏi trả lời được CH4

II Chuẩn bị :Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Thời gian biểu “

2.Bài mới

a Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những

người bạn trong gia đình như chó mèo để biết

chúng thông minh và tình nghĩa ra sao các em

sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc ”

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu

-HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

* Đọc từng câu

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 2

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

+Đoạn 1: Luyện đọc

-Giải nghĩa: Long Vương

+Đoạn 2:

-Giải nghĩa: thợ kim hoàn, đánh tráo

+Đoạn 4:Luyện đọc (giọng nhanh, hồi hộp)

+Đoạn 5:Luyện đọc (giọng bất ngờ, ngạc

nhiên)

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhóm 3 luyện đọc

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc Mời các nhóm thi đọc

-Yêu cầu 3 nhóm thi đọc cá nhân

-Lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu -Luyện đọc : nuốt, ngoạm, rắn nước, đánh tráo, toan rỉa thịt

- Xưa / Long Vương //

-Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe

-Mèo liền chạy biến

-Nào ngờ cây cao

-Nhóm 3 - Đọc từng đoạn trong nhóm

-Hs khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc bài cá nhân đọc

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3

TIẾT 2

c Tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

Câu 1.Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

Câu 2 Ai đánh tráo viên ngọc ?

Câu 3 Chó méo đã làm gì để lấy lại được

viên ngọc

a) Ở nhà thợ kim hoàn ?

b) Khi bị cá đớp mất ngọc chó , mèo đã

làm gì ?

c) Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó

đã làm cách nào để lấy lại ngọc ?

- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo ?

*Nội dung bài nói lên diều gì ?

d Luyện đọc lại

-Hs thi đọc truyện.

-Lớp bình chọn người đọc đúng, hay.

3 Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3

-Lớp đọc thầm + chàng trai cứu con rắn nước Long Vương tặng

+ Người thợ kim hoàn + Mèo bắt con chuột đi tìm ngọc + Rình bên sông , thấy có người đánh được con cá lớn , mổ ruột cá có ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

+ Mèo nằm phơi bụng giả vờ chết để lừa quạ trả lại ngọc

+ Chàng trai vô cùng mừng rỡ

+ Thông minh , tình nghĩa + Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

-3 – 5 Hs thi đọc truyện

-Lớp và GV bình chọn, ghi điểm

+ Chó mèo là những con vật gần gũi , thông minh , tình nghĩa

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

A Mục đích yêu cầu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Bài.1

- Bài 2

- Bài 3 (a, c)

-Bài.4

- Bài 5

B Lên lớp :

1.Bài cũ: -Bây giờ là mấy giờ?

-3Hs sử dụng mô hình đồng hồ quay giờ theo

-1Hs trả lời

-3Hs thực hánh theo yêu cầu

yêu cầu của giáo viên

2.Bài mới: Ôn tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu nhận xét: 9 + 7 = 16

7 + 9 = 16

16 - 9 = 7

16 – 7 = 9

- Mời Hs nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: Đặt tính rồi tính (bảng con)

- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con

- Lưu ý: Đặt tính, rồi tính

Bài 3 Số?

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- 9 cộng 8 bằng mấy ?

- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8

không ? Vì sao ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp

- Nhận xét , sửa bài

Bài 4 Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Lớp nhận xét

- Lớp đọc thầm

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và nêu kết quả -Khi đổi chổ các số hạng thì tổng không thay đổi

- Khi lấy tổng trừ đi số hạng này

ta được số hạng kia

- Nối tiếp đọc kết quả phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Ở lớp làm bài vào bảng con

a) b

80 42

38



82 35

47



54 27

81



45 18

63



- Đọc yêu cầu đề bài

- Điền số thích hợp vào ô trống

- 9 cộng 8 bằng 17

- 1 + 7 = 8

- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7

Ta có thể ghi ngay kết quả là 17 + 1 + 7

- Đọc đề

- 1 em lên bảng làm bài

* Giải : Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009

Đạo đức

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG ( t2 )

I / Mục tiêu :

- Nêu được lợi ít của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng

cộng

- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xĩm

- Hiểu được lợi ít của giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

- Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh ở trường , lớp, đường làng, ngõ xĩm và những nơi cơng cộng khác

II /Chuẩn bị : Phiếu học tập

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo

tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công

cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà

- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học

sinh đã báo cáo

- Khen những em báo cáo tốt , đúng thực

trạng

Hoạt động 2 Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên đọc

các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng

hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời

- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm

- Khen những đội thắng cuộc

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công

cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp

phần bảo vệ môi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công

cộng

- Không được xả rác ra nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

- Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong

rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

 Hoạt động 3 Tập làm người hướng dẫn viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn

khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn

khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn khách tuân

theo những điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó

mời đại diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những em

trả lời hay

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Chẳng hạn : - Khu công viên xã ở Đội

3 tình trạng bồn hoa giữa sân công viên

bị phá do trẻ em vào nghịch Biện pháp là báo cáo với UB ND xã

- Khu chợ Phước Tân tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn

-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung ý bạn

- Lớp tham gia trò chơi

- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút

- Cử đại diện lên trình bày

- Kính mời quí khách đến tham quan

bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Không sờ tay vào hiện vật trưng bày

-Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Chính tả Tìm ngọc A/ Mục đích yêu cầu

- Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tĩm tắt câu chuyện Tìm ngọc Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2; BT(3) a /b

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp

đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “và các

tiếng có vần

ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan văn này nói về những nhân vật nào

?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

- Nhờ đâu mà chó và mèo lấy được viên

ngọc quí ?

- Chó và mèo là những con vật thế nào ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những chữ nào cần viết hoa

? Vì sao

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào

- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc

lỗi ở tiết trước trâu ra ngoài ruộng , nối

nghiệp , nông gia , quản công

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

+ Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng trai

+ Long Vương + Nhờ sự thông minh và nhiều mưu mẹo

+ Rất thông minh và tình nghĩa

+Có 4 câu + Các tên riêng và các chữ cái ở đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu

cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

*Bài 3 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu

cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 2 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

+Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thông minh

- Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống ui hay uy

- Ba em lên bảng làm bài

-Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng viên ngọc quí

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm.

- Các em khác nhận xét chéo

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Toán

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( TT) (T1).

A/ Mục đích yêu cầu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.

- Thực hiện được phép cộng trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài tốn về ít hơn,

- Bài 1.

- Bài 2.

- Bài 3 (a,b)

- Bài 4

- Bài 5 ( dành hs khá , giỏi)

C/ Lên lớp :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép

cộng , phép trừ trong phạm vi 100 Và làm

quen dạng toán một số trừ đi một tổng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn

lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép

tính :

90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Điền mấy vào ô trống ?

- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép

trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?

- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu mnhẩm to kết

quả

- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm

kết quả

- Hãy so sánh 3 + 6 và 9

- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi

một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số

hạng của tổng

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Ở lớp làm bài vào vở

68 90 56 82 71 100

+27 -32 + 44 - 48 - 25 - 7

95 58 100 34 46 93

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc yêu cầu đề bài

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 - 6

= 8

- Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực hiện từ trái sang phải

- 3 - 6

- 17 trừ 3 bằng 14 , 14v trừ 6 bằng 8

- 17 - 9 = 8

- 3 + 6 = 9

- 3 em lên bảng làm bài

17

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lớp thực hiện vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây

-Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

- 1 em lên bảng làm bài

- Thùng to : 60 l -Thùng nhỏ 22 l

* Giải : - Số lít thùng nhỏ đựng là :

60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l

- Nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện Tìm Ngọc I/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại được tồn bộ câu chuyện(BT2)

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- 1/ Bài cũ :

- Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 3 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện

-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : - Do đâu mà chàng trai có được

viên ngọc quý ?

- Thái độ của chàng trai ra sao khi được

tặng viên ngọc quý ?

* Tranh 2 : -Chàng trai mang ngọc về và ai đã

đến nhà chàng ?

- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?

- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?

* Tranh 3 : - Tranh vẽ hai con gì ?

- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà

người thợ kim hoàn ?

* Tranh 4 : - Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?

* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

* Tranh 6 : - Hai con vật mang ngọc về thái độ

chàng trai ra sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào

?

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

e) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

+ Cứu một con răn , con rắn đó là con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

+ Chàng rất vui + Người thợ kim hoàn

+ Tìm mọi cách đánh tráo + Xin đi tìm ngọc

+ Mèo và Chuột + Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc

+ Cảnh trên bờ sông + Ngọc bị cá đớp mất Chó , mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến

+ Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó

+ Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo + Mừng rỡ

+ Rất thông minh và tình nghĩa

- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Thứ tư, ngày 09 tháng 12 năm 2009

Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ

A Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng rõ ràng tồn bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu

- Hiểu ND: Lồi gà cũng cĩ tình cảm như nhau : che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK)

B Chuẩn bị:Tranh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc“

2.Bài mới

A.Luyện đọc

* GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

*HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a.Đọc từng câu trong bài

b.Đọc từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

-Hoạt động nhóm 3

-Gv theo dõi, hướng dẫn Hs đọc.

d Thi đọc : Mời 3 thi đọc

-Lắng nghe nhận xét , bình chon N, Hs đọc

tốt

B Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

Câu 1:-Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi

nào ?

Câu 2:- Gà mẹ nói chuyện với con bằng

cách nào ?

a) Gà mẹ báo cho con biết không có

chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào ?

b) Cách gà mẹ báo cho con biết “lại đây

mau các con, mồi ngon lắm !”

c) Cách gà mẹ báo cho các con biết “Tai

họa ! Nấp mau !”

+Bài văn giúp em hiểu điều gì ?

C Luyện đọc lại.

- Hs thi đọc bài cá nhân.

-GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm

D Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Ba em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả

lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Luyện đọc: Gõ mỏ , phát tín hiệu ,

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ

- Đoạn 2 : Khi mẹ đến mồi ngon lắm

- Đoạn 3 : Phần còn lại

-Đọc từng đoạn trong nhóm -Hs khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,cá nhân đọc

-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài

Câu 1 :Từ khi còn nằm trong trứng Câu 2 : Gõ mỏ lên vỏ trứng

a) Kêu đều đêàu “ cúc .cúc cúc “

b) Gà mẹ vừa bới, vừa kêu nhanh « Cúc cúc cúc »

c) Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp“ roóc roóc “

+ Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau,che chở yêu thương nhau như con người

- Hs thi đọc bài

-Lớp lắng nghe, nhận xét

- Lớp lắng nghe

- Về nhà học bài xem trước bài mới