Tiết 54: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI VỚI TỪ NGỮ NỐI I.Mục tiêu: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối trong đoạn văn.Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng[r]
Trang 1Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC Tiết 53: TRANH LÀNG HỒ I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng ca ngợi, tự hào
- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3.HS G trả lời câu 4
II.Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- 3Hs đọc nối tiếp bài: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân Nêu nội dung của bài
- Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Tranh làng Hồ
Hoạt động1 : Luyện đọc
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- Gv phân đoạn :3 đoạn
Đ1: Từ đầu đến….và tươi vui
Đ2: Tiếp đến…gà mái mẹ
Đ3:Phần còn lại
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
Lần 1:Luyện phát âm
Hd hs ngắt câu dài
- Lần 2- kết hợp nêu chú giải
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hãy kể những bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam
- Kỹ thuật tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
Thuần phác : chất phác , mộc mạc
Ý1: vẻ đẹp về màu sắc , đường nét của tranh làng Hồ
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, 3
TUẦN 27
Trang 2- Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ
HS K-G trả lời câu hỏi 4:
-Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
Ý2 :Sự đánh giá và lòng biết ơn của tác giả đối với những người nghệ sĩ dân gian Qua bài em hiểu thêm điều gì?
- Gv cho Hs xem một số tranh làng Hồ
Nội dung -liên hệ
*Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
Gọi hs đọc nối tiếp
Nêu giọng đọc toàn bài
- Chọn đoạn đọc diễn cảm: đoạn 1
Trong đoạn này cần nhấn giọng những từ ngữ nào?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm
- Nhận xét -ghi điểm
3.Củng cố- dặn dò
- Nhắc lại nội dung của bài
- Về nhà đọc bài
Chuẩn bị : Đất nước – trả lời câu hỏi sgk
Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012 TUẦN 27
Trang 3CHÍNH TẢ NHỚ – VIẾT Tiết 27: CỬA SÔNG I.Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông
- Hs tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích sgk, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài (BT2)
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ
Gọi 2 Hs lên bảng viết các từ: Chi –ca –gô,Ban –ti -mo
2.Bài mới: Cửa sông
*Hd hs viết chính tả.
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết
Gọi 1Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ
- Cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế nào?
- Hd hs viết từ khó
Yêu cầu hs luyện viết vào bảng con
Gv hd hs cách trình bày bài viết
Đoạn thơ có mấy khổ?Cách trình bày mỗi khổ thơ như thế nào?
- Gv yêu cầu hs gấp sgk nhớ và viết lại 4 khổ thơ theo yêu cầu
- Gv yêu cầu hs đổi vở dò bài
- Gv chấm bài –nhận xét
*Thực hành:
Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu hs viết hoa tên các danh từ riêng giải thích cách viết
Giải thích cách viết: Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận, tạo thành tên riêng
đó.Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngăn cách bằng dấu gạch nối
Tên riêng Tên người: Cri – xtơ – phơ – rơ, Cơ – lơm – bơ, A – mê – gi – gơ
-Tên địa lý: I - ta – li- a, Ê – vơ – rét, Hy – ma – lay – a
Tên địa lý: Mĩ Pháp, Ấn Độ
3.Củng cố -dặn dò
Gv nhận xét – nhắc nhở hs ghi nhớ để viết đúng quy tắc viết hoa tên người và tên địa
lí nước ngoài
Trang 4Thứ tư, ngày 14 tháng 3 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 53: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG TUẦN 27
Trang 5I.Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ ca dao quen
thuộc theo yêu cầu bt1; điền đúng các tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao tục ngữ(BT2) Hs K-G thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong Bt1,2
II Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ
- Hs đọc lại đoạn văn viết về tấm gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu
Gv nhận xét – ghi điểm
2.Bài mới: Mở rộng vốn từ : Truyền thống
Bài 1.Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 4 trong 5 phút
Minh họa mỗi truyền thống nêu bằng 1 câu tục ngữ hoặc ca dao
- Hs thảo luận
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
* Truyền thống yêu nước
Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh
Con ơi con ngủ cho lành
Để mẹ gánh nước rửa bành con voi
Muốn coi lên núi mà coi
Coi Bà Triệu cưỡi voi đánh cồng
*Truyền thống lao động cần cù
Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ
Có công mài sắt có ngày nên kim
Có làm thì mới có ăn
*Truyền thống đoàn kết
Khôn ngoan đối đáp người ngồi
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau
*Truyền thống nhân ái
Thương người như thể thương thân
Lá lành đùm lá rách
Máu chảy ruột mềm
Mơi hở răng lạnh
Gv nhận xét
Bài 2: Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài tập.
Trang 6- Tổ chức trò chơi đoán chữ
Hình thức chơi
- Gv nêu câu hỏi quy định thời gian cho hs nêu đáp án
Gv nhận xét
- 1Hs đọc đề trước lớp
- Hs trả lời
Giải ô chữ màu xanh : uống nước,nhớ nguồn
- Hs K- G đọc thuộc lòng 1 số câu ca dao, tực ngữ ở bài 1, 2
3.Củng cố- dặn dò:
Gv liên hệ giáo dục
- Về nhà học thuộc 10 câu tục ngữ bài tập 1
- Chuẩn bị tiết sau : Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC Tiết 54: ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi tự hào.
TUẦN 27
Trang 7Hiểu ý nghĩa bài.Bài thơ thể hiện niềm vui, niềm tự hào về một đất nước tự do.
(Trả lời được các câu hỏi đã thay đổi theo điều chỉnh nội dung , thuộc 3 khổ thơ cuối)
II.Chuẩn bị Gv :Tranh trong sgk
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ Hs đọc bài: tranh làng Hồ.
1Hs nêu nội dung bài
Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Đất nước
*/ Luyện đọc
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- T phân đoạn :mỗi khổ thơ là 1 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
Lần 1:Luyện phát âm
Lưu ý hs ngắt nhịp các khổ thơ
Giĩ thổi /mùa thu/ hương cốm mới
Tơi nhớ/ những ngày thu đã xa
Sau lưng/ thềm nắng/ lá rơi đầy
- Lần 2- kết hợp nêu chú giải
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3
- Học sinh đọc theo nhóm
- Giáo viên đọc mẫu
Lưu ý giọng đọc cho hs cách ngắt nghỉ hơi sau các câu thơ
*/Tìm hiểu bài.
Hd hs đọc thầm bài
Câu 1:Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào?
Gv chốt: Đây là những câu thơ nói về mùa thu Hà Nội năm 1946.Năm mà những con người Hà Nội từ biệt quê hương để ra đi kháng chiến để lại phố phường trong tay giặc…
Câu 2:Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới trong khổ thơ thứ ba?
Phấp phới : vui tươi , phấn khởi
HS G:- Tác giả dùng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của kháng chiến?
Câu 3:Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện trong hai khổ thơ cuối?
Trang 8Chưa bao giờ khuất : những người anh dũng chưa bao giờ chịu khuất phục.
Qua bài em cảm nhận được điều gì?
ND – ghi bảng
*/Đọc diễn cảm
- Gọi 5 Hs đọc nối tiếp
Nêu giọng đọc của bài văn
Chọn khổ 3,4 đọc diễn cảm
Nêu từ ngữ cần nhấn giọng?
- Gọi hs đọc cá nhân
Hs đọc thuộc lòng ( 3 phút )
Thi đọc thuộc lòng
- Gv nhận xét ghi điểm
3.Củng cố- dặn dò:
Hs nhắc lại nội dung
Liên hệ giáo dục
Về nhà đọc lại bài
Chuẩn bị : ôn tập
Thứ năm, ngày 15 tháng 3 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 53: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu:
- Hs biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng
để tả cây chuối trong bài
TUẦN 27
Trang 9- Hs viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây quen thuộc
- Giáo dục hs cẩn thận khi làm bài
II.Chuẩn bị
Gv :nd cần ghi nhớ về tả cây cối , 1 số loại cây
Hs : 1 số loại cây
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
Đọc lại đoạn văn đã viết lại tả đồ vật tiết trước
Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Ôn tập về tả cây cối
Bài 1: Gọi hs đọc nội dung bài văn :Cây chuối.
- Cây chuối trong bài được tả theo một trình tự nào?
- Còn có thể tả cây cối theo một trình tự nào?
Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 2 trong 5 phút trả lời câu hỏi sau
- Cây chuối được tả theo một cảm nhận nào của các giác quan?
- Có thể quan sát cây cối bằng những giác quan nào nữa?
-Tìm các hình ảnh so sánh được tác giả dùng để tả cây chuối
Gv kết luận:Tác giả đã nhân hóa cây chuối bằng cách gắn nó những từ ngữ chỉ đặc điểm phẩm chất của con người
Bài 2:Gọi hs đọc nội dung của bài tập.
Yêu câù hs chọn bộ phận nào của cây để tả? giới thiệu cho các bạn để tả
Gv giới thiệu tranh
Lưu ý chọn cách miêu tả khái quát để tả
đoạn văn phải đủ 3 phần, mở bài, thân bài, kết luận
- Gv gọi hs đọc bài của mình,tổ chức cho hs nhận xét bài làm của bạn
- Gv chấm một số bài hs làm tốt
3.Củng cố- dặn dò :
Gv đọc mẫu một đoạn văn hay
Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
Về nhà tập viết lại đoạn văn
Chuẩn bị tiết sau : làm bài viết
Trang 10Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012
KỂ CHUYỆN Tiết 27: Kể chuyện được chứng kiến tham gia I.Mục tiêu: - Hs tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng
đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo , cô giáo
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
II.Hoạt động dạy học:
TUẦN 27
Trang 111.Bài cũ
- 2Hs kể lại một câu chuyện đã được đọc được nghe nói về truyền thống đoàn kết của dân tộc ta
Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Kể chuyện được chứng kiến tham gia
* Hướng dẫn kể chuyện
- Gọi hs đọc đề - gv ghi đề lên bảng
Chọn một trong hai đề
Đề1: Kể lại một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam ta
Đề 2:Kể một kỷ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của em với thầy cô
Đề bài yêu cầu gì?
Gọi hs đọc phần gợi ý của đề
Hd hs giới thiệu chuyện kể
* Kể trong nhóm.
Cho hs chia nhóm 2 kể lại câu chuyện mà mình đã chuẩn bị
- Hs hoạt động nhóm
-Trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện
- Hs có thể tự nêu câu hỏi chất vấn bạn về nội dung ý nghĩa của chuyện
- Câu chuyện bạn kể xảy ra ở đâu?Vào thời gian nào?
- Tại sao bạn chọn câu chuyện đó để kể?
- Bạn có suy nghĩ gì về câu chuyện đó?
*Kể trước lớp.
Tổ chức cho hs thi kể
-6 Hs thi kể chuyện, trao đổi với nhau về nd , ý nghĩa câu chuyện
Gv ghi bảng tên câu chuyện , tên học sinh kể
- Hs nhận xét lời kể của bạn theo tiêu chí đánh giá
- Bình chọn bạn kể hay , bạn có câu chuyện hay
Gv nhận xét ghi điểm
3.Củng cố- dặn dò
Gv liên hệ- giáo dục
Về nhà kể lại cho người thân nghe
Chuẩn bị : Lớp trưởng của tôi
Trang 12Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 54: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI VỚI TỪ NGỮ NỐI
I.Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối trong đoạn
văn.Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ để liên kết câu, thực hiện tìm được từ ngữ nối ở 4 đoạn cuối của các bài tập 1phần III
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
TUẦN 27
Trang 13- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp các câu tục ngữ nói về các truyền thống của dân tộc Việt Nam
Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Liên kết các câu trong bài với từ ngữ nối
* Nhận xét
Bài 1.Gọi hs đọc phần nhận xét
Hd hs làm bài tập theo cặp
- Mỗi từ ngữ được in đậm trong đoạn văn có tác dụng gì?
Gv chốt:Cụm từ “vì vậy” ở ví dụ trên có tác dụng liên kết câu trong đoạn văn với nhau.Nó được gọi là từ nối
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.
Yêu cầu hs nối tiếp trả lời
Gọi hs đọc phần ghi nhớ
*/Luyện tập.
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
Yêu cầu hs làm việc cá nhân dùng bút chì gạch chân các từ nối
Gv chia lớp làm 2 nữa , 1 nữa lớp làm 3 đoạn đầu , 1 nữa lớp làm 4 đoạn cuối
-Hs làm việc cá nhân
Đoạn1.Từ nhưng nối câu 3 với câu2.
Đoạn2.Từ vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn1, từ rồi nối câu 5 với câu 4 Đoạn3.Từ nhưng nối câu 6 với câu 5 nối đoạn 3 với đoạn 2 ,từ rồi nối câu 7 với câu
6
Đoạn4 Từ đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3.
Đoạn5.Từ đến nối câu 11 với câu 9, 10
từ sang đến nối câu 12 với câu 9,10,11
Đoạn 6: từ mãi đến nối câu 14 với câu 13.
Đoạn7.Từ đến khi nối câu 15 với câu 16 nối đoạn 7 với đoạn 6 từ rồi nối câu 16 với
câu 15
Gv nhận xét
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Hình thức cho hs nối tiếp tìm từ sai và tìm từ để thay thế
Gv nhận xét kết quả đúng
Hs nối tiếp trả lời
Từ sai: Từ nhưng
Từ đúng: vậy, vậy thì, thế thì, nếu vậy, nếu thế thì
Trang 14Gọi hs đọc lại mẫu chuyện sau khi đã thay thế từ sai.
3.Củng cố - dặn dò:
-Hs nhắc lại ghi nhớ
Về nhà học thuộc
- Chuẩn bị: Ôn tập
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 54: Tả cây cối (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu:
- Hs viết được một bài văn tả cây cối đủ 3 phần(Mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài, dùng từ đặt câu diễn đạt rõ ý
II.Chuẩn bị
Ảnh chụp một số loài cây theo đề bài
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
kiểm tra sự chuẩn bị của hs
TUẦN 27
Trang 152.Bài mới: Tả cây cối (Kiểm tra viết)
a.Giới thiệu bài.
b.Giảng bài
- Cho Hs đọc đề bài và gợi ý
- Gv hỏi Hs về sự chuẩn bị bài của hs
- Cả lớp đọc thầm lại
- Hs tiếp nối nhau nêu đề bài mình đã chọn
- Gv có thể dán lên bảng lớp tranh, ảnh đã chuẩn bị các cây lên vị trí trong lớp mà Hs
dễ quan sát
- Gv nhắc các em về cách trình bày bài văn, cách dùng từ, đặt câu và cần tránh một số lỗi chính tả các em còn mắc phải
Yêu cầu hs làm vào vở
Gv theo dõi giúp đỡ hs
- Gv thu bài
3.Củng cố -dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị : ôn tập
Buổi chiều
Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I-Mục tiêu:
- Củng cố về nghĩa của một số từ thuộc chủ đề: Truyền thống
- Rèn kĩ năng liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ
II-Đồ dùng dạy học:
- Nội dung các bài tập
II-Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
2-Hướng dẫn ôn tập:
*Bài 1: Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ ở cột A:
A B
TUẦN 27
(1) Truyền thống
(2) Truyền tụng
a/ Phổ biến rộng rãi
b/ Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành
từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
Lop3.net
Trang 16- HS nêu yêu cầu bài tâp.
- Làm việc cá nhân
– Trình bày trớc lớp
- HS và GV cùng nhận xét
*Bài 2: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: truyền ngôi, truyền cảm, truyền khẩu, truyền thống, truyền thụ, truyền tụng
a/ kiến thức cho học sinh
b/ Nhân dân công đức của các bậc anh hùng
c/ Kế tục và phát huy những tốt đẹp
d/ Vua cho con
e/ Bài vè đợc phổ biến trong quần chúng bằng
g/ Bài thơ có sức mạnh mẽ
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Chữa bài
- HS và GV cùng nhận xét
*Bài 3: Ghép các từ ngữ sau với từ truyền thống để tạo thành những cụm từ có nghĩa: đoàn kết, chống ngoại xâm, yêu nớc, nghề thủ công, vẻ đẹp, bộ áo dài, của nhà trờng, hiếu học, phát huy, nghề sơn mài
- HS làm bài cá nhân
- HS trung bình, yếu chỉ yêu cầu ghép 3 – 4 từ
- Chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
(Những từ đứng trớc từ truyền thống: nghề thủ công, vẻ đẹp, bộ áo dài, phát huy, nghề sơn mài
Từ đứng sau: các từ còn lại)
3-Củng cố- dặn dò:
- Củng cố về nghĩa của một số từ về chủ đề Truyền thống
- Nhận xét tiết học
(3) Truyền bá
Trang 17Buổi chiều
Thứ tư, ngày 14 tháng 3 năm 2012
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
- HS tìm, nhận biết đợc cách liên kết câu bằng các từ nối
- Vận dụng làm đúng các bài tập có liên quan
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập
2- HS: Vở, SGK, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra:
thế nào là liên kết câu trong bài bằng từ nối?
3 Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Tìm từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ này nói kết những nọi dung gì với nhau
“ Bọn thực dân Pháp đã không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bốViệt Minh hơn trước Thậm chí đến khi thua chạy, chúng còn nhẫn tâm giết nốt số đông tù chính trị ở Yên Bái và Cao Bằng