2. Mục tiêu riêng HS Long: Quan sát, lắng nghe và nhận biết chữ a, b,c. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng.. -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm.[r]
Trang 1TUẦN 10 Ngày soạn: 09/11/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu chung
* Kiến thức: - HS đọc trôi chảy lưu loát các bài tập đọc đã học, tốc độ tối thiểu 100 chữ/
phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ, hiểu đúng nộidung, ý nghĩa văn bản nghệ thuật
* Kĩ năng: - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học, theo mẫu.
* Thái độ: - Thích thú trong học tập.
2 Mục tiêu riêng HS(Long): - Quan sát, lắng nghe, nhận biết chữ cái a, ă, â.
* CÁC KNS GIÁO DỤC CƠ BẢN TRONG BÀI:
- Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê)
- Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê)
- Thể hiện sự tự tin (thuyết trình kết quả tự tin)
II.Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
IV Các hoạt động dạy và học:
I/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nêu nội dung chính của Bài ca về
trái đất, Sắc màu em yêu, Trước
cổng trời
- GV nhận xét, đánh giá
II/ Bài mới
Hđ1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hđ2- Kiểm tra tập đọc (15’)
a, Khám phá
- Giới thiệu ngắn gọn mục đích tiết
học: Ôn tập củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn TVcủa H
trong 9 tuần đầu học kì I
b Kết nối
+ Cho H lên bảng gắp thăm bài
đọc Sau khi bốc thăm được xem
lại bài 1 - 2 phút
- G đặt 1 - 2 câu hỏi về đoạn, bài
vừa đọc, y/c H trả lời
- G nhận xét, cho điểm từng H (với
- 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
- Nhắc lại tên bài , xác địnhnhiệm vụ y/c của bài học , mởSgk, vở ghi, vở bài tập
+ H lên bốc thăm bài sẽ đọc
- Đọc bài trong Sgk (hoặc đọcthuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bàitheo chỉ định của phiếu
- H đọc bài, trả lời câu hỏi (Bạnnày đọc thì bạn khác lên bốcthăm bài để chuẩn bị)
Trang 2những H đọc kém, cho H về luyện
đọc ở nhà giờ sau kiểm tra lại)
Hđ3 Lập bảng thống kê các bài
thơ đã học (15’)
- yêu cầu các nhóm hoàn thành
bảng thống kê vào phiếu học tập
+ Em đã được học những chủ điểm
nào?
+ Y/c H hãy đọc tên các bài thơ và
tác giả của các bài thơ ấy
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm
bài
Tên
bài
Tác giả
về trái
đất
Đ.Hải Ca ngợi trái
đất đẹp, thanhbình
- GV nhận xét , chốt lại lời giải
đúng
III- Củng cố- dặn dò: (5’)
- Hãy thống kê những việc mà em
đã làm giúp cha mẹ trong hai ngày
nghỉ cuối tuần sắp tới
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, chữa lỗi cho bạn
- 2 H làm giấy khổ to, lớp làm vởbài tập 1 H báo cáo kết quả, cảlớp nhận xét, bổ sung ý kiến
Trang 3- So sánh số đo độ dài viết dưới 1 số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
- Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phântheo các đơn vị đo khác nhau
* Kĩ năng: Giải nhanh, chính xác.
* Thái độ: Tự giác trong học tập.
2 Mục tiêu riêng HS Long: Nhận biết chữ số 0, 1, 2.
II Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
-Trải nghiệm
-Thảo luận nhóm
III Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
IV Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Long
I/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Chữa bài tập 3 trang 48 SGK
- GV nhận xét, đánh giá
II/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: trực tiếp
2 Thực hành
Bài 1: Chuyển các phân số thập
phân sau thành số thập phân
đơn vị đo trong bảng cho sẵn
- GV theo dõi, hướng dẫn HS
- 1HS đọc yêu cầu của bài
- 2 HS lên bảng - Đổi chéo bàiktra
- Lớp nhận xét ,bổ sung
*Lời giải a = 12,7
b = 0,65 c =2,005
- HS xđ yêu cầu- HS tự làmVBT
- Lớp nhận xét, thống nhất kếtquả
*Lời giải:
11,02km = 11,020km = 11020mVậy các số đo độ dài nêu ở phần
- HS đọc yêu cầu bài
- HS tự làm bài, chữa bài
* Lời giải:
-Quan sát tênbài
-Quan sát y/c
-Quan sát y/c
-Quan sát y/c
-Lắng nghe
Trang 415000 36 = 540000(đồng) Đáp số:
* Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Nghe - viết chính xác , đẹp bài văn “Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng”, tốc độ khoảng 95chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
* Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài văn: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách
nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước
* Thái độ: - Giúp HS yêu thích môn học.
2 Mục tiêu riêng HS Long: Nghe cô giáo và các bạn kể chuyện.
* BVMT: GD hs có ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại MT
thiên nhiên và tài nguyên đất nước
II Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
- Trải nghiệm
- Chia sẻ nhóm đôi
-Thảo luận nhóm
III Đồ dùng dạy, học:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng từ tuần 1 - tuần 9
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Long
I/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Yêu cầu HS nêu nội dung chính
của bài Bài ca về trái đất, Sắc màu
em yêu, Trước cổng trời
- GV nhận xét, đánh giá
II/ Bài mới
Hđ1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
Trang 5- GV đọc đoạn cần viết trong bài
Nỗi niềm người giữ rừng.
- GV yêu cầu HS tìm hiểu nd đoạn
cần viết
+ Nội dung của đoạn văn là gì?
- GV lưu ý học sinh viết từ dễ viết
sai chính tả: sông Đà, sông Hồng,
nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ,
…
- GV nhận xét, lưu ý học sinh tư thế
ngồi viết, cách trình bày đoạn văn
- GV đọc cho học sinh viết bài
- GV thu chấm 7- 10 bài
- GV nhận xét, chữa lỗi chính tả cho
hs, tuyên dương hs viết đúng chính
- HS đọc bài + trả lời câuhỏi liên quan đến nộidung bài
- 2 HS viết trên bảng
- Lớp nhận xét, chữa lỗicho bạn
- HS nghe viết bài
- HS soát lại bài
- HS đổi chéo vở, soát lỗicho bạn
I MỤC TIÊU:
* Mục tiêu chung
1 Kiến thức
- Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 1-10
- Tạo cơ hội cho học sinh vận dụng các hành vi chuẩn mực đạo đức vào cuộc sống
- Biết nhận xét, đánh giá hành vi của mình, của người khác, biết thực hiện các thao táchành động qua các trò chơi, kĩ năng đánh giá hành động thực tiễn
Trang 6- Nhận biết được một số việc làm, hành vi tốt trong tình bạn
- Biết yêu thương, đoàn kết, tôn trọng bạn bè
IV HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1 Bài cũ (5 phút) Gọi 2 HS lên bảng, trả
lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài
Giáo viên tổ chức giao lưu giữa các tổ
trong lớp để học sinh tự đánh giá cách
Đánh dấu vào ô trống trước ý đúng:
Chỉ những người khó khăn trong
cuộc sống mới cần phải có chí
Con trai thì có chí hơn con gái
- 2 HS lên bảng
- Lớp theo dõi, nhận xét
- HS thảo luận nhóm, sắmvai xử lí tình huống
- Đại diện các nhóm lêntrình diễn
- Nhóm khác nhận xét cáchứng xử của các bạn
- HS làm bài cá nhân
- HS nêu đáp án và giảithích
Các ý đúng:
Có công mài sắt có ngày
- Theo dõi
-Quan sátnhóm
-Quan sátbạn xử lítình huống
Trang 7Con gái “chân yếu tay mềm” chẳng
cần phải có chí
Người khuyết tật cố gắng học hành
cũng chẳng để làm gì
Có công mài sắt có ngày nên kim
Kiên trì sửa chữa khuyết điểm của
bản thân cũng là người có chí
GV nhận xét
* Hoạt động 3 (8 phút) Thảo luận
GV nêu câu hỏi:
+ Ngày Giỗ tổ Hùng Vương là ngày
nào? Diễn ra ở đâu?
+ Em còn biết những hoạt động nào
tương tự thể hiện lòng nhớ ơn tổ tiên?
+ Nêu những việc em đã làm thể hiện
lòng biết ơn tổ tiên
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
- Gọi đại diện trình bày
3 Củng cố, dặn dò (3 phút)
Nhận xét tiết học Dặn HS thực hiện các
hành vi và thói quen tốt
nên kimKiên trì sửa chữa khuyếtđiểm của bản thân
- HS nhận xét, bổ sung chobạn
- Lắng nghe các câu hỏi
- Lắng nghe -o0o -
* Kiến thức: - Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ)
gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5
* Kĩ năng: - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm.
* Thái độ: Yêu quý người lao động.
2 Mục tiêu riêng HS Long: Quan sát và lắng nghe.
Trang 8II Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hđ1-Giới thiệu bài: (5’)
GV nêu mục đích yêu cầu
vững yêu cầu của bài tập
- GV cho HS thi làm việc
Cánh chim hoà bình
Con người với thiên nhiên
D.từ Tổ quốc,
đấtnước,giangsơn,…
Hoà bình,trái đất,mặt đất,
…
Bầu trời,biển cả,sông ngòi,
…
Đ.từ,
t từ
Bảo vệ,giữ gìn,xâydựng, vẻvang,…
Hợp tác,bình yên,thanhbình, tự
do, …
Bao la, vờivợi, mênhmông, bátngát,…
Thàn
h ngữ, Tục ngữ.
Quê chađất tổ,nonxanhnướcbiếc,
Bốn biểnmột nhà,chia ngọt
sẻ bùi,…
Lên thácxuống
ghềnh, càysâu cuốcbẫm,…
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trìnhbày kết quả thảo luận
- Cả lớp và GV nhận xét
- Lắngnghe
- Lắngnghe y/c
- Quan sátnhóm TL
mông
Từ đồng
nghĩa
Giữ gìn, gìngiữ
Bình yên, bình an, thanh bình,…
Kết đoàn, liên kết,…
Bạn hữu, bầu bạn,
bè bạn,
Bao la,bát ngát, mênh mang,
Từ trái
nghĩa
Phá hoại tànphá, phá
Bất ổn, náo động,
Chia rẽ phân tán,
Kẻ thù,
kẻ địch
Chật chội, chật hẹp,
Trang 9phách,… náo loạn,… mâu thuẫn hạn hẹp,
* Kiến thức: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân
* Kĩ năng: - Giải nhanh, chính xác.
* Thái độ: Hăng hái phát biểu HS học tập nghiêm túc, tự giác làm bài.
2 Mục tiêu riêng HS Long: Nhận biết chữ số 0, 1, 2.
II Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
-Trải nghiệm
-Thảo luận nhóm
III Đồ dùng dạy, học:
- VBT Toán
IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Long
1 Kiểm tra bài cũ (3’)
- Nêu bảng đơn vọ đo độ dài,
khối lượng, diện tích?
- GV nhận xét đánh giá
2 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu giờ
số thập phân :
- Lắng nghe
- Quan sát tên bài
- Lắng nghe
- Lắng nghe câu hỏi
Trang 10- G hướng dẫn H đặt tính theo
cách thông thường:
1,84
+ 2,45 4,29 (m)
- Cho H nhận xét vị trí của dấu
Khi tính từ phải sang trái , H coi
như có chữ số 0 ở bên phải chữ
- Y/c H tự làm bài 2 , đổi vở
kiểm tra chéo
- Gọi H nhắc lại quy tắc cộng 2
4,29 (m)
- Dấu phẩy đặt ở tổng thẳng cột với dấu phẩy ở các số hạng
* H nhận xét: Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, chỉ khác ở chỗ không có hoặc có dấu phẩy
- 2 H nêu cách cộng 2 số thập phân
- HS xđ yêu cầu, làm bài,
- 2 HS làm vào bảng phụ
- Lớp đổi chéo vở, nhận xét
Kết quả:
82,5; 23,44; 325,09; 1,863
- HS làm việc cá nhân theo Y/
c của bài vào vở, 2 em chữa bảng
- Lớp nhận xét chốt lại kết quảđúng
Lời giải:
Tiến cân nặng là :32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg )Đáp số : 37,4 kg
- HS lắng nghe
- Lắng nghe câu TL
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
CHÍNH TẢ
Trang 11ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4)
I MỤC TIÊU:
1 Mục tiêu chung
* Kiến thức: - Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ.
* Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau
dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ
* Thái độ: - Giúp HS yêu thích môn học
2 Mục tiêu riêng HS Long: Quan sát, lắng nghe và nhận biết chữ a, b,c.
II Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Long
I Kiểm tra bài cũ: (5’)
+ Thế nào là đại từ?
- GV nhận xét, đánh giá
II Bài mới
1-Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của
tiết học
2 Ôn tập
Bài tập 1: (7’)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- GV phát phiếu thảo luận
- Cho HS trao đổi nhóm 2
- Mời một số học sinh trình bày
Thay bằng từ
Hoàng bê chén nước bảo ông uống
Bê,bảo
BưngMời
Ông vò đầu Hoàng
Cháu vừa thực hành xong bài tập rồi ông ạ!
Thựchành
Làm
- HS đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ làm bài vào VBT
- HS nối tiếp đọc kết quả
- Lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng
*Lời giải: No, chết; bại; đậu; đẹp:
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Lắng nghe
- Quan sáttên bài
- Lắng nghe y/c
- Lắng nghe y/c
- Lắng nghe
- Lắng nghe y/c
Trang 12chơi “ Truyền tin” để tìm các từ
ngữ miêu tả
+ GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc
to nếu đúng thì HS đó được
quyền chỉ định HS khác
+ HS lần lượt chơi cho đến hết
- Cho HS đặt câu vào vở
- Mời HS nối tiếp nhau đọc câu
vừa đặt
3- Củng cố dặn dò: (4’)
- GV nhận xét tiết học:
- Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho
2 tiết k/tra viết giữa hk I
- Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong
* Kiến thức: - Tiếp tục lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng như yêu cầu tiết 1.
- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: VN-Tổ quốc em, cánhchim hoà bình, con người với thiên nhiên, nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học, thấyđược cái hay, cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của nhà văn
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà Hs thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (Bàitập 2)
* Kĩ năng: - Vừa rèn kĩ năng đọc thành tiếng vừa rèn cách cảm nhận nội dung.
* Thái độ: : - Giúp HS yêu thích môn học
2 Mục tiêu riêng HS Long: Quan sát và lắng nghe.
*BVMT: Gd ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường
thiên nhiên và tài nguyên đất nước
II Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
- Trải nghiệm
-Thảo luận nhóm
- Chia sẻ nhóm đôi
III Đồ dùng dạy, học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
III Các hoạt động dạy, học:
Trang 13Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Long
1- Giới thiệu bài: (5’) Ôn lại các bài
văn miêu tả, các truyện đã học ở ba
chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em,
Cánh chim hoà bình, Con người với
thiên nhiên; Luyện đọc diễn cảm bài
văn miêu tả; Luyện kĩ năng tóm tắt nội
dung chính của truyện đã học
2 Hướng dẫn ôn tập
Bài tập 1: Ôn tập đọc diễn cảm các bài
tập đọc: (14’)
- Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc và
trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài
đọc
- Cho điểm trực tiếp từng Hs
Bài tập 2: Trong các bài tập đã học bài
nào là văn miêu tả (17’)
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu Hs làm bài
Gọi Hs trình bày phần bài làm của
mình
- Nhận xét, sửa lỗi diễn đạt dùng từ
cho từng Hs
- Nhận xét, khen ngợi những Hs phát
hiện được những chi tiết hay trong bai
văn và giải thích được lí do
VD: HS có thể nói em thích nhất chi
tiết “những chùm quả xoan vàng lịm
không trông thấy cuống, như những
chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng”
trong bài Quang cảnh làng mạc ngày
mùa Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc,
vừa gợi cảm giác ngon ngọt của quả
xoan; hình ảnh so sánh chùm quả xoan
với chuỗi tràng hạt bồ để treo lơ lửng
thật đẹp, bất ngờ và chính xác
3 Củng cố, dặn dò: (5’)
- GV nêu mục đích, yêucầu của tiết học
- 1 HS đọc yêu cầu của
BT trong SGK
- Đọc diễn cảm một sốbài nêu trên
- HS thi đọc diễn cảmtừng bài (mỗi bài 2,3 emđọc)
- GV cùng cả lớp bìnhchọn những người đọchay nhất, chấm điểm
- Hs nối tiếp nhau trảlời
+Quang cảnh làng mạcngày mùa
+ Một chuyên gia máyxúc
- Với HSNK GV có thểnêu câu hỏi “Vì sao emthích chi tiết đó?” để traudồi năng lực cảm thụ vănhọc cho HS
- GV nêu yêu cầu của bàitập
- HS nói cách đọc mỗibài văn miêu tả Sau đóđọc diễn cảm một đoạnhoặc một bài trong cácbài đó để minh hoạ
Trang 14- Nêu hình ảnh so sánh trong bài
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu chung
* Kiến thức: + Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
+ Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng
* Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và giải toán liên quan đến phép cộng.
* Thái độ: HS yêu thích môn học
2 Mục tiêu riêng HS Long: Nhận biết chữ số 0, 1, 2, 3,4.
II Các phương pháp, kỹ thuật dạy học có thể sử dụng
-Trải nghiệm
-Thảo luận nhóm
III Đồ dùng dạy, học:
- VBT,bảng phụ
IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Long
1 Kiểm tra bài cũ (3’)
- Muốn cộng hai số thập
phân ta làm như thế nào
- GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích yêu cầu
sau đó yêu cầu HS tính giá trị
của a + b và b+a sau đó so
- Lớp nhận xét chốt kết quả đúng
- HS đọc yêu cầu bài tập