* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs sưu tầm, trình bày tranh ảnh (theo yêu cầu) - Yêu cầu các nhóm đính các tranh ảnh đã sưu tầm có nội dung: học tập và hoạt động của thiếu nhi các nước trong [r]
Trang 1TUẦN 28 chiều Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng3 năm 2010
TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: KHO BÁU
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Kho báu
+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: bẫm, kĩ, đàng hoàng, hão huyền, ,…
+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài
- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
II Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ:
- Yêu cầu hs nêu tên bài TĐ vừa học
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng,
đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện
cần thể hiện như thế nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn:
ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể
hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
VD: + Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/
quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.//
Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà háy sáng/ và trở về
khi đã lặn mặt trời.//
+ Cha không sống mãi để lo cho các con được.// Ruộng
nhà có một kho báu,/ các con hãy tự đào lên mà dùng.//
=> Giọng đọc thể hiện sự lo lắng
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động
viên
- Nêu
- Lắng nghe
- 1hs đọc
- Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Nêu
- Suy nghĩ và nêu
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
Trang 2* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm)
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có
tiến bộ
- Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì
sao?
3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại bài
? Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc lại bài
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc và trả lời
- 1 hs đọc
- Câu chuyện khuyên chúng ta phỉa chăm chỉ lao động Chỉ có chăm chỉ lao động, cuộc sống của chúng ta mới ấm no hạnh phúc
- Lắng nghe
Ngày soạn :
Ngày giảng: Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
TOÁN: LUYỆN ĐƠN VỊ, CHỤC,TRĂM, NGHÌN; SO SÁNH CÁC SỐ
I Mục tiêu: Hướng dẫn hs làm 1 số bài tập dạng:
- Đơn vị, chục, trăm nghìn
- So sánh các số
- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT
III Các hoạt động dạy - học:
A.Ổn định tổ chức:
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2 Luyện tập :
Bài 1: Nối mỗi số với cách đọc số đó:
a) 500 hai trăm A
b) 700 một nghìn B
c) 200 năm trăm C
- Hát
- Nghe
- 1hs đọc yêu cầu
Trang 3d) 1000 bảy trăm D
- Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu to
- Yêu cầu hs nhận xét chữa bài
Bài 2: Nối ô trống của bài điền dấu với dấu thích hợp
( >, <, =)
a) 400 … 300 c) 1000 … 9000
b) 300 … 400 d) 700 … 700
A : = ; B : > ; C : <
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa
? Số tròn trăm có đặc điểm gì?
Bài 3: HS so sánh các số tròn chục để sắp xếp theo thứ
tự lớn dần:
110; 140; 130; 120; 150; 160; 190; 180
- Yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa
? Các số trên có đặc điểm gì giống nhau?
? Em có cách nào để so sánh các số trên nhanh nhất?
(Dành cho hs khá, giỏi)
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Xem lại các BT
- Làm bài, đính phiếu
- Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình
- 1 hs yếu lên bảng làm
- Có 2 chữ số 0 tận cùng
- Làm bài vào vở
- Hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- So sánh các chữ số hàng chục
- Nghe
TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Y
I.Mục tiêu:
- Hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa Y cỡ vừa và nhỏ đúng đẹp
- Hướng dẫn hs luyện viết đúng cụm từ ứng dụng: “Yêu luỹ tre làng” cỡ nhỏ.
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở
II Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV
III Các hoạt động dạy-học:
A Bài cũ:
- Kiểm tra VLV của hs
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- VLV
- Nghe
Trang 42 Hướng dẫn luyện viết:
* Quan sát nhận xét:
- Gắn chữ mẫu Y yêu cầu hs nêu lại cấu tạo
chữ Y.
- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ Y.
- Yêu cầu viết không trung
- Yêu cầu hs viết chữ Ycỡ vừa
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ Y cỡ nhỏ và yêu cầu
viết
Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ
Y
* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Yêu luỹ tre làng
- Viết mẫu: Yêu
- Yêu cầu hs viết tiếng Yêu cỡ nhỏ 1 lần
- Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em
viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế
ngồi viết, tốc độ viết
- Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Luyện viết thêm
- QS nêu lại cấu tạo chữ Y
- Quan sát
- Viết 1 lần
- Viết bảng con (2 - 3 lần)
- Viết bảng con (2 lần)
- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa
chữ Y và chữ ê
- Quan sát
- Viết bảng 1 lần
- Viết bài vào vở
- Nghe
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 28
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Ôn tập, củng cố kiến thức về các loài vật sống trên cạn
- Luyện kĩ năng quan sát, mô tả
- Mở rộng vốn hiểu biết về 1 số loài vật
- GD hs biết yêu quý và bảo vệ loài vật
II Chuẩn bị:
Trang 5- GV+HS: Tranh, ảnh sưu tầm về các loài vật sống trên cạn
III Các hoạt động dạy-học:
* Khởi động:
* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các loài vật sống trên cạn
-Yêu cầu hs lần lượt trả lời các câu hỏi:
? Có thể chia loài vật sống trên cạn thành những nhóm
nào?
? Kể tên 1 số con vật bay lượn trên không?
? Kể tên 1 số con vật sông trên mặt đất?
? Kể tên 1 số con vật đào hang, sống trong hang?
- Nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6
- Yêu cầu hs đưa tranh, ảnh sưu tầm ra, cùng nhau quan
sát và nêu đặc điểm chính nơi ở của chúng
- Gọi 1 số em lên bảng trình bày
- Nhận xét
* Hoạt động 3: Làm bài tập
- Yêu cầu hs làm BT2 ở VBT
Viết tên 1 số con vật sống trên cạn khác mà em biết
a) Một số động vật nuôi: ………
b) Một số động vật hoang dã: ………
- Gọi hs nhận xét
- Treo tranh các loài động vật, yêu cầu hs gọi tên các con
vật đó
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn: Tìm hiểu thêm về các con vật sống trên cạn
- Hát
+ bay lượn trên không + Trên mặt đất
+ Đào hang, sống trong hang
- Chim, bướm,…
- Trâu, bò,…
- Giun, dế,…
- Thảo luận
- 3 – 4 em trình bày
- Làm bài, 1 em làm vào phiếu lớn dán phiếu trình bày
- Đối chiếu bài làm để nhận xét
- Quan sát trả lời
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TUẦN 28
I Mục tiêu : Giúp hs:
Trang 6- Tiếp tục mở rộng vốn từ về cây cối.
- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì? “
- Có ý thức tìm hiểu về các loài cây
II.Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện
III.Các hoạt động dạy học :
A Ổn định:
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Luyện tập:
Bài 1: Xếp tên các loài cây vào cột thích hợp trong
bảng sau:
Cây
lương
thực
Cây ăn quả
Cây lấy gỗ
Cây bóng mát
Cây hoa
( Cam, thông, lúa, bàng, huệ, bưởi, lim, mai, xoan,
khoai, tràm, hoa cúc)
- Yêu cầu hs đọc đề
- Phát phiếu cho 4 nhóm làm
- Nhận xét, kết luận
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân
a Người ta trồng cây cam để lấy quả ăn.
b Người ta trồng xoan để lấy gỗ.
c Người ta trồng cây bàng để cho bóng mát.
- Yêu cầu hs thảo luận N2 sau đó 1 số cặphỏi đáp trước
lớp
- Gọi hs nhận xét
Bài 3: Trò chơi tìm nhanh tên cây theo nhóm
- Nêu tên nhóm- Gọi hs nối tiếp nêu tên các cây trong
trong nhóm (yêu cầu phải nói ngay, sau 5 giây là thua)
VD: Cây cho bóng mát: bàng, bằng lăng,…
- Hát
- Nghe
- Đọc đề
- Nhận phiếu, thảo luận
Dán phiếu, trình bày kết quả Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
- Thảo luận nhóm 2 - Thực hành hỏi đáp
- Nhận xét
- Nối tiếp nêu tên cây theo nhóm
Trang 7- Nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Tìm hiểu thêm về 1 số loài cây
- Lắng nghe, ghi nhớ
TOÁN: LUYỆN CÁC SỐ TRÒN CHỤC 110 - 200
I Mục tiêu: Giúp hs : luyện làm 1 số bài tập để củng cố về:
- So sánh các số
- Các số tròn chục từ 110 - 200
- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT
III Các hoạt động dạy - học:
A.Ổn định tổ chức:
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2 Luyện tập :
Bài 1: Ôn đọc, viết các số từ 110 – 200
- Viết cho hs đọc các số từ 110 – 200
- Đọc cho hs viết vào bảng con các số từ 110, 120, 130,
140, 150, 160, 170, 180, 190, 200
? Số 180 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
Bài 2: Điền dấu >, <, =
a) 110 … 300 c) 200 … 190
b) 140 … 130 d) 170 … 170
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa
Bài 3 : Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng các
bài:
- Viết các số tròn chục liên tiếp từ 110 đến 200:
A 110; 140; 130; 120; 150; 160; 190; 180; 170; 200
B 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200
- Phát phiếu yêu cầu hs tự làm bài, chấm 1 số bài, chữa
Bài 4:
- Hát
- Nghe
- Nối tiệp đọc
- Viết bảng con - Lớp đọc đồng thanh dãy số
- 1 trăm, 8 chục, o đơn vị
- Làm bài, 1 em làm bảng lớp
- Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình
- Đọc yêu cầu
- Làm bài, 1 em làm phiếu lớn, đính phiếu, chữa bài
Trang 8Tìm số có 3 chữ số, biết chữ số hàng trăm là 1, chữ số
hàng chục hơn chữ số hàng trăm 2 đơn vị nhưng kém
chữ số hàng đơn vị 3 đơn vị
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Chấm, chữa bài
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Xem lại các BT
- Làm bài
- Số phải tìm là 136
- Nghe
* * * * * * * Sinh hoạt chủ điểm: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
I Mục tiêu:
- Hướng dẫn hs sưu tầm và trình bày tranh ảnh về các hoạt động của thiếu nhi trong khu vực và trên thế giới
- Sinh hoạt theo chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị
- GD hs tình cảm bạn bè quốc tế
II Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Sinh hoạt:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs sưu tầm, trình bày tranh ảnh (theo yêu cầu)
- Yêu cầu các nhóm đính các tranh ảnh đã sưu tầm có nội dung: học tập và hoạt
động của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên thế giới vào giấy Ao (N6)
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho các nhóm
- Yêu cầu các nhóm nói nội dung từng tranh
- Đại diện các nhóm trình bày nội dung tranh ảnh của nhóm mình
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
- Tổ chức cho các nhóm tham quan tranh ảnh của nhau
* Hoạt động 2: Nói những hiểu biết của mình về tình cảm thiếu nhi quốc tế
- Yêu cầu hs nói hoặc hát, đọc thơ nói về tình cảm thiếu nhi quốc tế
( Viết thư thăm kết bạn để làm quen, sẵn sàng giúp đỡ sách vở…cho các bạn nghèo…)
3 Sinh hoạt chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị
* Liên hệ:
- Hãy nêu những việc làm của trường, lớp mình thể hiện tình cảm đối với các bạn các nước trên thế giới( Nối tiếp nhau kể)
* Sinh hoạt văn nghệ:
- Triển khai đội hình vòng tròn ôn các bài hát, múa theo chủ đề
Trang 9( Múa bài: Trái đất này là của chúng mình)
4 Nhận xét đánh giá:
- Nhận xét giờ học
- Tuyên dương các em có ý thức tốt trong giờ sinh hoạt