Giáo án Tuần 19 - Lớp 5

- Quan sát các nhóm làm bài. - Nghe đại diện các nhóm báo cáo. Trong hai đoạn văn kết bài của bài văn tả người dưới đây, đoạn nào kết bài mở rộng? Đoạn nào kết bài không mở rộng ? Hai[r]

Trang 1

- Đọc - hiểu trích đoạn kịch Người công dân số Một.

- GDHS yêu quý và biết ơn người thanh niên Nguyễn Tất Thành

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK, phiếu học tập,…

- HS: SGK, thẻ tín hiệu,…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Việc 1: Quan sát bức tranh minh họa

chủ điểm Người công dân số Một và

trả lời câu hỏi

Việc 2: Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc

bài: Ngu Công xã Trịnh Tường

Việc 3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời

Việc 5: Thảo luận, TLCH

Câu 1: Anh Lê giúp anh Thành tìm

việc làm

Câu 2: Những câu nói nào của anh

Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới

dân, tới nước là:

Câu 3: Câu chuyện giữa anh Thành

- CTHĐTQ điều hành

- Các nhóm đọc đầu bài, ghi

đầu bài vào vở, đọc mục tiêu

- 1-2 em đọc và xác định mục tiêu của bài

+ Vì anh với tôi chúng ta làcông dân nước Việt

- HS báo cáo kết quả

Trang 2

và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập

với nhau: đáp án: b - d

Giảng: Sở dĩ câu chuyện giữa anh

Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn

nhập với nhau vì mỗi người theo

đuổi một ý nghĩ khác nhau Anh Lê

quan tâm tới việc kiếm ăn việc làm

cho anh Thành ở Sài Gòn nên rất sốt

sắng, hồ hởi còn anh Thành lại nghĩ

đến vấn đề xa xôi, trừu tượng hơn,

anh nghĩ đến việc cứu nước, cứu

dân Điều đó thể hiện ở thái độ của

anh Thành khi nghe anh Lê báo cáo

kết quả tìm việc, vào thành câu nói,

câu trả lời có vẻ suy tư, ngẫm nghỉ

- Những câu nói nào của anh Thành

cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới

H: Nêu nội dung bài+ Bạn cần làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ?

-Tâmtrạng daydứt, trăntrở tìm conđường cứunước cứudân củangườithanh niênNguyễnTất Thành

Tiết 3: Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 4: Toán

* Khởi động

Trang 3

- Cho học sinh chơi trò chơi

- Cặp cạnh đối diện song song của hình

thang là hai cạnh đáy MN và cạnh QP

MK là đường cao của hình thang

3 Thảo luận rồi trả lời câu hỏi

- Gv giao việc, quan sát, hỗ trợ, kiểm

- 1-2 em nêu mục tiêu của bài

- Thực hiện cá nhân trong nhómsau đó nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời và thống nhất kếtquả

- Báo cáo

- Thực hiện cá nhân trong nhómsau đó nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời và thống nhất kếtquả

a) HS thảo luận trong nhóm, đọc kĩ ND chia sẻ với bạn b) Hình MNPQ có:

Cạnh đáy: MN, QP Cạnh bên: MQ, NP Cặp cạnh đối diện song song:

MN, QP Đường cao : MK

- Thực hiện cá nhân trước, trao đổi thảo luận thống nhất kết quảtrong nhóm đôi.Báo cáo kết quả

- Học sinh thực hiện việc 1,2, vào vở

1) Hình thang : Hình 1, 2, 4,2) Hình có:

- Bốn cạnh và bốn góc: Hình 1,2,3

- Hai cặp cạnh đối diện song song:ình 1, 2

- Chỉ có một cạnh cặp đối diện

Trang 4

? hình thang vuông có đặc điểm gì?

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Chữa bài nếu học sinh chưa hiểu

- Nhóm khác nhận xét

Đáp án đúng:

a) Hình thang ABCD có góc A,góc D là góc vuông, cạnh bên

AD vưông góc với hai đáyb) hs chia sẻ: Hình thang có một cạnh bên vuông góc với haiđáy gọi là hình thang vuôngc) Hình thang vuông là : Hình

+ Hình thang có những đặc điểm gì?

- 1 học sinh nêu yêu cầu của hoạt động ứng dụng

Tiết 5: Khoa học

Khởi động

- Giáo viên quan sát.

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu

bài lên bảng

Học sinh chơi trò chơi

- Học sinh đọc đầu bài, ghi đầu bài vào vở, đọc mục tiêu của bài

- 1 học sinh xác- định lại mục tiêu

Trang 5

Kiểm tra đồ dùng thí nghiệm

a GV mô tả cách thí nghiệm yêu

d Chia sẻ cách làm -so sánh nhận xét kết quả

- Vài hs yếu nêu lại đáp án

- Báo cáo kết quả với cô giáo

- Thực hiện cá nhân trước, thảo luậnthống nhất kết quả trong nhóm Báo cáo kết quả

5a Các nhóm quan sát hình nhận xét

dự đoán:

Cách 1 : chưng cất như hình vẽ Chất lấy ra là nước tinh khiết ( từnước bốc hơi )

Cách 2 : bay hơi Chất lấy ra là muối( nước đã bayhơi )

- Chia sẻ ý tưởng và đề xuất

- Học sinh báo cáo hoạt động đã làm

- Lớp nhận xét, bổ sung

- lắng nghe và dự đoán

Trang 6

- Dặn học sinh học bài.

- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè

bạn

- Báo cáo kết quả

- Thực hiện cá nhân: Đọc thông tin, viết vào vở

CTHĐTQ lên củng cố bài

+ Hôm nay các bạn học bài gì?

+ Hỗn hợp là gì?

+ Hỗn hợp gồm các chất có tính chất gì?

+ Dung dịch là gì?

+ Kể tên một số dung dịch mà bạn biết?

Tiết 6: Kĩ thuật

NUÔI DƯỠNG GÀ

I MỤC TIÊU

- Nêu được mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà

- Biết cách cho gà ăn uống

- Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- GV: bảng phụ, phiếu thảo luận.

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Khởi động

- Giáo viên quan sát.

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài

lên bảng

A Các hoạt động cơ bản

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý

nghĩa của việc nuôi dưỡng gà

- Cho học sinh đọc mục 1 - SGK, cho

biết mục đích, ý nghĩa của việc nuôi

+ Từng thời kì tăng trưởng cần cho gà

ăn như thế nào ?

Học sinh chơi trò chơi

- Học sinh đọc đầu bài, ghi đầu bài vào vở, đọc mục tiêu của bài

- 1 học sinh xác- định lại mục tiêu của tiết học

- Theo dõi

Trang 7

+ Liên hệ với thực tế ở gia đình (địa

phương) em ?

* Cách cho gà uống

+ Hãy cho biết nước có vai trò như thế

nào đối với đời sống của động vật ?

- Đọc mục 2b, kết hợp quan sát hình 2,

cho biết cách cho gà uống nước như thế

nào ?

- Giáo viên nhận xét và nêu tóm tắt

cách cho gà uống nước (lưu ý dùng

nước cho gà uống)

3 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học

- Nhà em chăn nuôi gà như thế nào ?

- Giáo viên nhận xét thái độ học tập

của cá nhân hoặc nhóm học sinh

D Dặn dò: Về nhà chuẩn bị trước bài.

- HS đọc thông tin

+ Cho gà ăn, uống nhằm cungcấp nước và các chất dinh dưỡngcần thiết cho gà

+ Nuôi gà hợp lí, giúp gà khỏemạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt

- Liên hệ được với việc cho gà

ăn ở gia đình (địa phương)

- Rất quan trọng Nước là mộtthành phần chủ yếu cấu tạo nên

cơ thể động vật, nhờ có nước màđộng vật hấp thụ được các chấtdinh dưỡng hòa tan lấy từ thức

ăn và tạo thành các chất cần thiếtcho sự sống

- Học sinh trả lời theo nội dungcủa SGK; em khác nhận xét

CTHĐTQ lên củng cố bài+ Hôm nay các bạn học bài gì?

+ Từng thời kì tăng trưởng cầncho gà ăn như thế nào ?

+ Khi chăn nuôi gà ta phải chú ýđiều gì ?

+ Nhà em chăn nuôi gà như thếnào ?

Tiết 7: Ôn Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách tính hình tam giác, hình thang

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

Trang 8

Bài tập 1: Một tờ bìa hình thang có đáy

lớn 2,8dm, đáy bé 1,6dm, chiều cao

Một thửa ruộng hình thang có đáy bé

26m, đáy lớn hơn đáy bé 8m, đáy bé

hơn chiều cao 6m Trung bình cứ

100m2thu hoạch được 70,5 kg thóc Hỏi

ruộng đó thu hoạch được bao nhiêu tạ

Diện tích của tấm bìa đó là:

( 2,8 + 1,6) x 0,8 : 2 = 1,76 (dm2) Diện tích tấm bìa còn lại là:

1,76 – 1,76 : 4 = 1,32 (dm2) Đáp số: 1,32 dm2

Lời giải:

Theo đầu bài, đáy tam giác ECD chính

là chiều dài hình chữ nhật, đường cao của tam giác chính là chiều rộng của hình chữ nhật

Vậy diện tích tam giác ECD là:

27 x 20,4 : 2 = 275,4 ( cm2) Đáp số: 275,4 cm2

Lời giải:

Đáy lớn của thửa ruộng là:

26 + 8 = 34 (m)Chiều cao của thửa ruộng là:

26 – 6 = 20 (m)Diện tích của thửa ruộng là:

(34 + 26) x 20 : 2 = 600 (m2)Ruộng đó thu hoạch được số tạ thóc là:

600 : 100 x 70,5 = 423 (kg) = 4,23 tạ

Trang 9

Tiết 8: Ôn Tiếng việt

ÔN TẬP VỀ CÁC LOẠI TỪ

I MỤC TIÊU

- Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ, danh từ, động từ, tính từ

mà các em đã được học

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

Nội dung ôn tập

a) Giữa vườn lá um tùm, xanh mướt còn

ướt đẫm sương đêm, một bông hoa nở

Bài tập 2: Các từ được gạch chân trong

các câu sau, từ nào là từ nhiều nghĩa, từ

nào là từ đồng nghĩa, từ nào là từ đồng

âm?

a) Trời trong gió mát

Buồm căng trong gió

b) Bố đang đọc báo

Hai cha con đi xem phim

c) Con bò đang kéo xe

- Các nhóm đọc đầu bài, ghi đầu bài

vào vở

Lời giải:

a) Giữa vườn lá um tùm, xanh mướt

còn ướt đẫm sương đêm, một bông

Trang 10

Em bé bò dưới sân.

Bài tập 3: Gạch chân các động từ, tính

từ trong đoạn văn sau:

Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào

bụi cây Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run

rẩy Con gà trống ướt lướt thướt, ngật

ngưỡng tìm chỗ trú Mưa lao xuống sầm

sập, giọt ngã, giọt bay

ĐTrun rẩy Con gà trống ướt lướt thướt,

TT ĐT TTngật ngưỡng tìm chỗ trú Mưa xuống

TT ĐT ĐT ĐTsầm sập, giọt ngã, giọt bay

TT ĐT ĐT

- CTHĐTQ lên củng cố bài

Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2018 Tiết 1: Tiếng anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2:Toán

BÀI 59 DIỆN TÍCH HÌNH THANG (T.1)

thang ban đầu bằng diện tích hình

tam giác vừa ghép được

2 Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy

cô giáo hướng dẫn

- HS thực hiện

- Thực hiện theo nhóm: đọc đầu bài, ghi đầu bài vào vở, đọc mục tiêu

- Thực hiện cá nhân trong nhóm sau đó nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời và thống nhất kết quả

- Báo cáo

- HS quan s¸t m« h×nh, tr¶ lêi

A B M

Trang 11

- Yờu cầu học sinh đọc kĩ nội dung

trong sỏch giỏo khoa

- Gv viờn hướng dẫn lại theo sỏch

thang ABCD so với diện tích hình

tam giác ADK?

- Dựa vào công thức tính diện tích

hình tam giác, em hãy suy ra cách

tính diện tích hình thang?

*Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta

làm thế nào?

*Công thức: Nếu gọi S là diện tích, a,

b là độ dài các cạnh đáy, h là chiều

cao thì S đợc tính nh thế nào?

3 Núi cho bạn nghe cỏch tớnh diện

tớch hỡnh thang rồi viết cụng thức

(s là diện tớch, a,b là độ dài cỏc cạnh

đỏy; h là chiều cao)

- Điểm M là trung điểm của BC

- Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam giác ADK (DC + AB) x AH

S ht ABCD = 2

- Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị

đo) rồi chia cho 2

- HS nêu:

(a + b) x h

S =

2-Học sinh đọc kĩ nội dung trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh thực hiện theo cặp, bỏo cỏo kết quả

Hoạt động cặp đụi

a) Núi cho bạn nghe cỏch tớnh diện tớch hỡnh thang rồi ghi vào vở

b) Tớnh diện tớch mỗi hỡnh thangrồi chia sẻ với bạn

- HS bỏo cỏo, nhận xộtKết qủa :

S= ( 5+3 ) X 2 : 2 = 8 (cm2)

S= ( 6 + 2 ) X 3 : 2 = 12 (cm2 )

- Thực hiện cỏ nhõn vào vở

- CTHĐTQ lờn củng cố bài+ Hụm nay cỏc bạn học bài gỡ?+ Viết cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thang?

+ Muốn tớnh diện tớch hỡnh thang

Trang 12

- Qua tiết học này,em biết được

những gì?

+ Muốn tính diện tích hình thang ta

làm ntn?

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Chữa bài nếu học sinh chưa hiểu

- Dặn dò các em làm bài tập ở nhà

ta làm ntn?

- HS lắng nghe, thực hiện

Tiết 3:Tiếng việt

BÀI 19A NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (T.2)

Việc 7: Tìm hiểu câu ghép

- Em hãy đọc các câu ghép có trong

đoạn văn

- Các nhóm đọc đầu bài, ghi

đầu bài vào vở, đọc mục tiêu

- 1-2 em đọc và xác định mụctiêu của bài

Hoạt động chung cả lớp

Hs nối tiếp nhau nêu1 con khỉ/ cũng nhảy phóc

2 Hễ con chó/ đi chậm, con

Trang 13

- Căn cứ vào đâu em xác định đó là

những câu ghép?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành

Việc 1:

b) Không thể tách mỗi vế của các câu

ghép trên thành các câu đơn vì chúng

thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý

- Thế nào là câu ghép? Mỗi vế câu ghép

thường có cấu tạo như thế nào?

- GVNX, tuyên dương

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

khỉ/ cấu hai tai chó giật giật

3 Con chó/ chạy sải

4 Chó/ chạy thong thả, khỉ/ buông

- Căn cứ vào số lượng vế câu

có trong câu

a) Câu do một cụm C-V tạo thành: câu 1

b) Câu do nhiều cụm C - V tạo thành: câu 2, 3, 4

=> Không thể tách mỗi vế câutrong các câu ghép ở nhóm b thành một câu đơn được vì các vế câu diễn đạt những ý

có quan hệ chặt chẽ với nhau Khi bị tách như vậy các câu

sẽ trở nên rời rạc, không gắn kết với nhau về nghĩa

- HS đọc Hoạt động nhóm

+ Thế nào là câu ghép? Nêu

ví dụ?

+ Bạn cần làm gì để góp phầnbảo vệ thiên nhiên xanh - sạch - đẹp?

Trang 14

Tiết 4 Tiếng việt

BÀI 19A NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (T.3)

- Bài chính tả cho em biết điều gì?

Bài chính tả cho em biết điều gì?

Hỏi:Nhà yêu nước Nguyễn Trung

Trực đã có câu nói nào lưu danh muôn

đời?

Hỏi:Trong đoạn văn em cần viết hoa

những chữ nào?

- GV: Nguyễn Trung Trực là nhà

yêu nước nổi tiếng của nước ta

Trước lúc hy sinh, ông đã có một

câu nói lưu danh muôn thuở “Khi

nào đất này hết cỏ, nước Nam ta

mới hết người đánh Tây.”

- Các nhóm đọc đầu bài, ghi đầu

bài vào vở, đọc mục tiêu

-Bao giờ người Tây nhổ hết cỏnước Nam thì mới hết ngườiNam đánh Tây

+Những chữ đầu câu và tên

riêng: Nguyễn Trung Trực, Vàm

Cỏ, Tân An, Long An, Tây Nam

Bộ, Nam Kì, Tây Nam + chài lưới, nổi dậy, khảng khái,

- HS lắng nghe

- HS: Nguyễn Trung Trực, Vàm

Trang 15

- Các em chú ý viết hoa những chữ

nào?

- Cho HS luyện viết các từ ngữ dễ viết

sai chài lưới, nổi dậy, khẳng khái

- GV đọc cho Hs viết bài

hoạt động ứng dụng, chuẩn bị bài sau

Cỏ, Tân An, Long An, Nam Bộ,Nam Kì, Tây

- HS viết bài

- HS đổi vở soát lỗi

Hoạt động nhóm Đáp án:

Tháng giêng của bé

Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc vườn đầy tiếng chim

Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Quất gom những hạt nắng rơi Làm thành quả - những mặt trời

vàng mơ Tháng giêng đến tự bao giờ?

Đất trời viết tiếp bài thơ ngọt ngào

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng: các tiếng lần lượt cần điền

là: ra, giải, già, dành

Hoạt động cá nhân

Đáp án

Ra, giải, già, dành, dưỡng

- HS báo cáo kết quả với cô giáo

- CTHĐTQ lên củng cố bài+ Hôm nay các bạn học bài gì?

Tiết 5: Thể dục

Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 6: Lịch sử

Trang 16

BÀI 7 TỪ SAU CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI ĐẾN CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ (T.3)

I MỤC TIÊU

Sau bài học, em cần:

- Trình bày được nội dung Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng năm 1951

- Nêu được một số dẫn chứng về sự phát triển của sản xuất, văn hóa - giáo dục ở hậu phương sau năm 1950

- Trình bày được một số sự kiện quan trọng và ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954

- Nêu cảm tưởng về một vài tấm gương tiêu biểu hay hình ảnh bộ đội , dân công trong chiến dịch Điện Biên Phủ

- Biết ơn các anh hùng, liệt sĩ đã hy sinh để bảo vệ nền độc lập, tự do của dân tộc

Việc 3: Tô màu….

Việc 4: Hoàn thiện (HSG)

Hoạt động cá nhân

- Sau năm 1950, hậu phương của ta phát triển đã tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến chống pháp

Ho t ạ động nhóm

Thời gianBắt đầu

13/3/1954 30/3/195

4

1/5/1954

Tiêu diệt các vị trí phòng ngựcủa địch ởphía Bắc:

Him Lam, Độc Lập, Bản Kéo

Kiểm soát các

cứ điểm phía đông

Đánh chiếm các

cứ điểm còn lại tiêu diệt hoàn toàn

cứ điểm

Ý nghĩa của chiến dịch

- Một mốc son bằng vàng chói lọi của lịch sử

-Chiến thắng làm thay đổi lịch sử.-Cổ vũ cho những cuộc chiến chống chế độ thực dân trên thế giới

Trang 17

-quyết chí ra nước ngoài để đi

tìm đường cứu nước thoát khỏi

Chủ tịch HCM,Phạm Văn Đồng,Trường Chinh,Đại tướng Võ Nguyên Giáp,Phan Đình Giót

Hoạt động nhóm

- HS báo cáo kết quả với cô giáo

- CTHĐTQ lên củng cố bài + Hôm nay các bạn học bài gì?

+ Nêu nội dung ghi nhớ của bài?

- HS đọc

Tiết 7: Ôn Toán

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Ôn tập về cấu tạo số thập phân; các phép tính với số thập phân( +, -, x, :)

- Rèn kĩ năng giải các bài tập có liên quan đến số thập phân

- HS ôn tập tích cực tự giác Cẩn thận, chính xác

- GV: Lựa chọn các BT trong sgk để ôn tập.

- HS: sgk, VBT.

1 Lý thuyết

- Ôn tập về cấu tạo số thập phân

- Ôn lại các quy tắc về cộng, trừ, nhân,

- HS nêu cấu tạo số hập phân

- HS nêu lại các quy tắc tính

- HS lần lượt tự làm từng bài

Câu 1

a) 754,58 b) 37,982c) 388,128 d) 75

Câu 2

a) X = 2,6 b) X = 43,28

Câu 3

Trang 18

Câu 3 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Câu 4 Một người đi xe đạp trong 3 giờ

đầu, mỗi giờ đi được 12,5 km; trong 2

giờ sau, mỗi giờ đi được 13,75km Hỏi

trên cả quãng đường, trung bình mỗi giờ

người đó đi được bao nhiêu ki- lô- mét?

- Theo dõi, gợi ý HS

- GVNX- chữa từng bài tập

3 Củng cố

? Hãy nêu cách cộng 2 STP?

? Hãy nêu cách trừ 2 STP?

? Hãy nêu cách nhân 2 STP?

? Hãy nêu cách chia 1 STP cho 1 STP?

Tiết 8: PĐHSCĐ( Ôn Tiếng Việt)

LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ

I MỤC TIÊU

- Củng cố cho học sinh những kiến thức về từ và cấu tạo từ mà các em đã được học

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

như gương (1) Những cây gỗ tếch xoè

tán rộng soi bóng xuống mặt nước (2)

- Các nhóm đọc đầu bài, ghi đầu bài

vào vở

Hoạt động cá nhân Lời giải (HSG)

Mặt hồ, sóng /chồm dữ dội, bọt / tung trắng xoá, nước / réo ào ào

Trang 19

Nhưng về phía bờ tây, một khung cảnh

hùng vĩ hiện ra trước mắt (3) Mặt hồ,

sóng chồm dữ dội, bọt tung trắng xoá,

nước réo ào ào (4)

H: Trong câu ghép em vừa tìm được có

sẽ tạo thành một chuỗi câu rời rạc

Lời giải:

- Do Tú chăm chỉ học tập nên cuối năm bạn ấy đạt danh hiệu học sinh giỏi

- Sáng nay, bố em đi làm, mẹ em đi chợ, em đi học

- Trời mưa rất to nhưng Lan vẫn đi học đúng giờ

d) Mặt trời lặn, gà rủ nhau lên chuồng

- CTHĐTQ lên củng cố bài

Thứ tư ngày 10 tháng 1 năm 2018 Tiết 1 + 2: Tiếng việt

BÀI 19B NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (TT)

Trang 20

Việc 5: Thảo luận, TLCH

Câu 1: Anh Lê, anh Thành đều là

những thanh niên yêu nước, nhưng

giữa họ có gì khác nhau?

Câu 2: Quyết tâm của anh Thành đi

tìm đường cứu nước được thể hiện

qua những lời nói, cử chỉ nào?

Câu 3: Người công dân số 1 trong

đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như

vậy? ( HSG)

- Các nhóm đọc đầu bài, ghi đầu

bài vào vở, đọc mục tiêu

Trang 21

* Bài học giúp em hiểu điều gì?

Sau câu chuyện này,anh Thành đã

người có công với đất nước.

Việc 6: Đọc phân vai

tiếp: Giới thiệu trực tiếp người định tả

+ Đoạn mở bài b: Mở bài theo kiểu

gián

tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới

giới thiệu người định tả

Việc 2

- GV giao việc theo đối tượng HS

+ Viết được đoạn hai mở bài cho bài

văn tả người theo hai cách: Mở bài

trực tiếp và mở bài gián tiếp.(cho 1 đề

văn)

+ HS Đạt CKTKN: - Viết được đoạn

mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong

4 đề ở BT2

+ Gọi như vậy vì: Ý thức là côngdân của nước Việt Nam được thức tỉnh rất sớm ở Người

=> Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành

Hoạt động nhóm

- CTHĐTQ lên củng cố bài+ Hôm nay các bạn học bài gì?+ Bạn hãy nêu nội dung, ý nghĩacủa bài?

+ Bạn học được điều gì từ tấmgương của Bác Hồ?

+ Là một học sinh, bạn cần làm

gì để góp phần xây dựng quêhương, đất nước?

Thảo luận rồi báo cáo

+Mở bài a-Mở bài kiểu trực tiếp+MB gián tiếp

• Đoạn mở bài a: Mở theo cáchtrực tiếp:

Giới thiệu trực tiếp người địnhtả

Đó là người bà trong gia đình

• Đoạn mở bài b- Mở bài theokiểu gián tiếp: Giới thiệu hoàncảnh sau đó mới giới thiệu ngườiđịnh tả Đó là bác nông dân đangcày ruộng

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	86,35 KB