Giáo án Tuần 20 - Lớp 3

- Höôùng daãn ñoïc töøng doøng thô vaø luyeän phaùt aâm töø khoù, deã laãn. + Yeâu caàu HS nhìn baûng ñoïc caùc töø khoù deã laãn.. + Giaûi nghóa töø khoù..[r]

TUẦN 20 Thứ hai ngày 03 thỏng 01 năm2017

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 Toỏn

ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG

I.MỤC TIấU:

-Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước,trung điểm của một đoạn thẳng

- HS làm các bài tập bài 1, bài 2

1 Giới thiệu bài

10’

10

15’

2 Giới thiệu điểm giữa

- Giáo viên vẽ hình trong SGK lên

bảng

- A,O,B là 3 điểm thẳng hàng

- Vị trí điểm O nh thế nào?

- Điểm ở giữa là điểm O

Điểm O nằm ở giữa, có điểm A ở

bên trái, điểm B ở bên phải nhưng 3

điểm này phải thẳng hàng

- Gọi học sinh cho vài ví dụ về điểm

- Vậy M là trung điểm của AB vì:

Trung điểm là điểm chia đoạn thẳng

thành 2 phần bằng nhau

4 Thực hành:

Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Ycầu học sinh làm bài(miệng) giáo

viên ghi bảng

+ Nêu 3 điểm thẳng hàng ?

M là điểm giữa của hai điểm nào ?

+ N là điểm giữa của đoạn, điểm

- Điểm A, điểm O, điểm B

- O là điểm giữa hai điểm A, B

* Điểm ở giữa khi có bên trái, bênphải nó đều có điểm đứng trước và saunó

= MB)

- hàng.AMB,MON,CND

- M là điểm giữa của đoạn thẳng AB

- N là điểm giữa của C và D

- O là điểm giữa của M và N

-Thảo luận - đại diện trả lời

- O là trung điểm của đoạn thẳng ABvì A, O,B thẳng hàng: OA = OB =2cm

- M không là trung điểm vì C,M,Dkhông thẳng hàng

- H không là trung điểm của đoạn

Tiết 3+4 Tập đọc – Kể chuyện

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người

chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

-Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổcủa các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trướcđây(trả lời được các câu hái SGK)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 2- 3 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua…, trả

lời các câu hỏi về nội dung bài

2 Bài mới

Giới thiệu bài

15

’

15

’

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài :

b) Hướng dẫn luyện đọc

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc

từng đoạn trong bài

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải

để hiểu nghĩa các từ mới

- Yêu cầu HS luyện đọc theo

HS đọc phần chú giải

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HSđọc một đoạn trong nhóm

- HS cả lớp đọc ĐT cả bài

+Trung đoàn trưởng đến gặp các

chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?

+Vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng

thấy cái cổ họng mình nghẹn lại ?

+ Vì sao Lượm và các bạn không

muốn về nhà ?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng

cảm động ?

- HS đọc đoạn 4 và tìm hình ảnh

so sánh ở câu cuối bài ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 2 Hướng dẫn HS

đọc đúng đoạn văn

- Ông đến để thông báo ý kiếntrung đoàn…

+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải… + Các bạn sẵn sàng chịu đựng giankhổ, sẵn sàng chịu ăn đói,

+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xintrung đòan cho em ăn ít đi, miễn làđừng bắt các em phải trở về

- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửarực rỡ giữa đem rừng lạnh tối

- HS thi đọc đoạn văn

- Một HS đọc cả bài

3 Cđng cè dỈn dß:

- Qua câu chuyện này, các em

hiểu điều gì vè các chiến sĩ nhỏ

tuổi?

-Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc

tế

( liên hệ )BVMT: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động BVMT làm cho mơi trường thêm xanh, sạch đẹp

Hoạt động DẠY HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới: - Giới thiệu bài:

10’

10’

10’

2’

*- Hoạt động 1: Giới thiệu những

sáng tác hoặc những tư liệu về tình

đoàn kết thiếu nhi quốc tế

- GV nhận xét, khen thưởng các

nhóm sưu tầm và trình bày tốt

* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ

tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè

quốc tế

- Hướng dẫn thảo lụân:

+ Viết thư cho bạn ở nước nào?

+ Nội dung thư sẽ viết gì?

-> Gv biểu dương nhóm có nội

dung thư hay

* Hoạt động 3: Kể chuyện, đọc thơ

về tình bạn bè quốc tế

-> Rút ra bài học ( SGK)

3.Củng cố dặn dũ :

- Chỳng ta phải cú thỏi độ thế nào

khi tham gia cỏc hoạt động đoàn

kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế?

- Hs trưng bày và giới thiệu và nhữngtranh ảnh, tư liệu sưu tầm được theonhóm

- HS trao đổi và viết theo nhóm

- Gọi 1 HS nờu yờu cầu BT

- Y/c 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở

- Gọi 1 HS lờn bảng chữa bài, lớp

theo dừi

- Y/c HS đổi chộo vở để kiểm tra

- GV nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập

- HS nhắc lại tờn bài

Bài 1:

1 HS nờu yờu cầu BT

1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- HS đổi chộo vở kiểm tra

- HS nhận xột chữa bài tập

Bài 2

1 HS nờu yờu cầu BT

- Y/c 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- HS lắng nghe và chữa bài (nếu sai)

Tiết 2 Chính tả ( Nghe – viết )

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I.MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập điền ©m ®Çu s/x(BT2a)

Giới thiệu bài

15

’ *Hướng dẫn HS chuẩn bị- GV đọc đoạn văn 1 lượt

+Lời hát trong đoạn văn nói lên

điều gì ?

+ Lời hát trong đoạn văn viết như

thế nào ?

+ Trong đoạn văn có những chữ

nào phải viết hoa ? Vì sao ?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ

GV Nhận xét từng bài về mặt nội

dung, chữ viết, cách trình bày

3 HD làm bài tập chính tả

-Nghe-Tinh thần quyết tâm đấu khơng sợ hysinh,gian khổ của các chiến sĩ Vệquốc quân

+ Được đặt sau dấu hai chấm, xuốngdòng trong dấu ngoặc kép

+ HS trả lời

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớpviết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chìđể soát lỗi theo lời đọc của GV

- Các HS còn lai tự sốt bài chomình

’

5’

Bài 2 a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc thầm 2 câu đố,

quan sát tranh minh hoạ gợi ý

giải câu đố

- Yêu cầu HS tự làm

- GV lấy một số bảng đúng và

một số bảng sai cho HS xem để

các em nhận xét

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố dặn dị:

-Nhận xét tiết học , nhận xét bài

viết của HS

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS đọc thầm 2 câu đố, quan sáttranh minh hoạ gợi ý giải câu đố

- HS dưới lớp làm bảng con

- Nhận xét bảng con

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở:

sấm và sét ; sông

Giới thiệu bài

35’ HĐ1: ơn lại bài hát

Cho hs hát lại từng câu

Chú ý ngân những câu dài 2

3/Củng cố, dặn dò.

Tiết 4 Tự nhiên và xã hội

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (t.t)

Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành

vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường

Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường

Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

Các hình SGK/72;73

III LÊN LỚP :

1 KTBC: 5’

 Ở nhà của bạn, thường sử dụng loại nhà tiêu nào?

 Bạn và những người trong gia đình phải làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạchsẽ?

- HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

13’ Hoạt động 1: Biết được những hành

vi đúng và hành vi sai trong việc thải

nước bẩn ra môi trường sống.

- Cho HS thảo luận nhóm:

+ Trong nước thải có gì gây hại cho

- Học sinh quan sát hình1;2/SGK/72 và trả lời theo gợi ý:

- Vài học sinh các nhóm trình bày,các nhóm khác bổ sung

- Cho HS thảo luận nhóm:

2’

sức khoẻ con người?

+ Theo bạn các loại nước thải gia

đình, bệnh viện … cần cho chảy ra

đâu?

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả

Các nhóm khác bổ sung

- Giáo viên kết luận : Trong nước bẩn

có chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây

bệnh cho con người Nếu để nước thải

chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao,

hồ, sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô

nhiễm, làm chết cây cối và các sinh

vật sống trong nước

Hoạt động 2: cách xử lý nước thải

hợp vệ sinh

- Học sinh cho biết nước thải của gia

đình mình và địa phương mình thải ra

sinh? Tại sao?

+ Theo bạn, nước thải có cần xử lý

không?

- Các nhóm trình bày nhận định của

nhóm mình

- Giáo viên cần phân tích cho học sinh

biết nước thải sinh hoạt, nước thải

công nghiệp, …

- GV Kết luận: Việc xử lý các loại

nước thải, nhất là nước thải công

nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát

nước chung là cần thiết

4 Củng cố- Dặn dò.

- Trong nước thải có gì gây hại cho

sinh vật và sức khoẻ con người?

- Đại diện nhóm lên trình bày kếtquả Các nhóm khác bổ sung

- HS thảo luận

- Trả lời câu hỏi

Các nhóm trình bày nhận địnhcủa nhóm mình

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập.

- Phơng tiện: Còi, dung cụ cho trò chơi

III Nôi dung và ph ơng pháp lên lớp:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu bài học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên

sân

- HS khởi động: Đứng vỗ tay hát,

xoay các khớp giậm chân tại chỗ

- ôn bài thể dục phát triển chung

Chiều, Thứ ba ngày 03 thỏng 01 năm 2017Tiết 1,2: Toỏn

ễN TẬP ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

- HSDC: Năm, Dết, - Biết khái niệm và xác định được

trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- HSĐC: Chang, Hiện, Xoan, Chỏn,

- HSTC: Ghển, Loan - Biết xác định được trung điểm của

một đoạn thẳng cho trước

- Vẽ được đoạn thẳng xỏc định được trung điểm của đoạn thẳng Làm được cỏc bài tập trong vở bài tập nõng cao

Tiết 3,4: Tiếng Việt

ễN TẬP BÀI TẬP ĐỌC Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

- HSDC: Năm, Dết, + Đọc đỳng từ, nghỉ hơi đỳng dấu cõu

cỏc bài tập đọc Ở lại với chiến khu

- HSĐC: Chang, Hiện, Xoan, Chỏn

,Nhạy

+ Đọc được bài tập đọc Ở lại với chiến

khu trả lời được cỏc cõu hỏi trong

SGK

- HSTC: Ghển, Loan + Nội dung: Đọc lưu loỏt bài tập đọc Ở

lại với chiến khu trả lời được cỏc cõu

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000

- Biết so sỏnh cỏc đại lượng cựng loại

- HS đại trà làm đợc các bài tập 1(a), 2,

Giới thiệu bài

15’ 2.Nhận biết dấu hiệu và cách so

- Giáo viên cho học sinh chọn các

dấu hiệu trên, dấu hiệu nào dễ nhận

- Học sinh đếm số chữ số rồi điềndấu:

- Học sinh so sánh 9000> 8999 vànêu cách so sánh

- Học sinh so sánh 6579> 6580 Ta

so sánh cặp chữ số đầu tiên đều là 6,cặp chữ số thứ 2 đều là 5 cặp chữ sốthứ 3 là 7<8 Vậy 6579 < 6580

- Học sinh so sánh : 7569 = 7569 vìhai số có cùng chữ số và từng cặp

5’

3 Thực hành :

Bài 1a:

- Yêu cầu đọc bài rồi tự làm

- Gọi học sinh nêu cách so sánh

từng cặp số

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi học sinh giải thích cách làm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Học sinh nêu yêu cầu : Điền dấu

- Học sinh làm bài vào vở -Đổi chộo vở để kiểm tra bài củanhau

Tiết 2 Tập đọc

CHÚ Ở BấN BÁC HỒ

I.MUẽC TIEÂU:

- Bieỏt ngắt nghổ hụi hợp lý khi đọc moói doứng thụ, khoồ thụ.

- Hieồu noọi dung baứi thụ : Tỡnh caỷm thửụng nhụự vaứ loứng bieỏt ụn cuỷa moiùngửụứi trong gia ủỡnh em beự vụựi lieọt sú ủaừ hi sinh vỡ Toồ quoỏc.(trả lời được caccõu hỏi trong SGK,thuộc bài thơ.)

II hoạt động dạy học:

1 KT bài cũ: 5’

Goùi 4 HS tieỏp noỏi nhau đọc bài ễÛ laùi vụựi chieỏn khu

2 Bài mới

Giụựi thieọu baứi

- Hửụựng daón ủoùc tửứng doứng thụ vaứ

luyeọn phaựt aõm tửứ khoự, deó laón

+ Yeõu caàu HS nhỡn baỷng ủoùc caực

tửứ khoự deó laón

+ Giaỷi nghúa tửứ khoự

+ Yeõu caàu HS ủoùc chuự giaỷi ủeồ

hieồu nghúa caực tửứ khoự GV giaỷi

thớch theõm tửứ: baứn thụứ (nụi thụứ

cuựng nhửừng ngửụứi ủaừ maỏt; con

- Theo doừi + Moói HS ủoùc tửứng doứng thụ, tieỏpnoỏi nhau ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn heỏtbaứi.ẹoùc khoaỷng 3 lửụùt

+ HS ủoùc chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúacaực tửứ mụựi

’

5’

cháu, người thân thắp hương tưởng

nhớ vào những ngày giỗ, Tết)

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ

trước lớp

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ

trong nhóm

-Thi ®ọc giữa các nhĩm

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- Một HS đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Những câu nào cho thấy Nga rất

mong nhớ chú ?

+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ

của ba và mẹ ra sao?

+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga

như thế nào?

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì

Tổ quốc được nhớ mãi ?

* Học thuộc lòng bài thơ :

- HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc

lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng một vài

khổ thơ hoặc cả bài thơ

3 Củng cố, dặn dị

- 2 HS nhắc lại nội dung bài thơ

- Nhận xét tiết học

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HSđọc 1 khổ thơ của bài.Chú ý ngắtđúng nhịp thơ:

- Mỗi nhóm lần lượt từng HS đọcmột khổ trong nhóm

- Chú Nga đi bộ đội, Sao lâu quá làlâu ! Nhớ chú Nga thường nhắc :Chú bây giờ ở đâu ?, Chú ở đâu, ởđâu ?

+ Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôimắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ,không muốn nói với con rằng chúđã hi sinh, không trở về Ba giảithích với bé Nga : Chú ở bên BácHồ

-Chú đã hy sinh và được ở bên BácNhững liệt sĩ đã hiến dâng cả cuộcđời cho hạnh phúc và sự bình yêncủa nhân dân, cho độc lập tự docủa Tổ quốc Người thân của họ vànhân dân không bao giờ quên ơnhọ…

- Một, hai HS đọc lại bài thơ

- HS học thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng

- Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc,đọc bài thơ gây xúc động tronglòng người nghe

.Giới thiệu bài

15

’ a).Luyện viết chữ viết hoa- Trong tên riêng và câu ứng dụng

có những chữ hoa nào ?

- Treo bảng chữ viết hoa N và gọi

HS nhắc lại quy trình viết đã học ở

lớp 2

- Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa

nhắc lại quy trình viết cho HS

quan sát

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa Ng,

V, T vào bảng GV đi chỉnh sửa lỗi

cho HS

b)Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi

là anh hùng liệt sĩ thời chống

Mĩ,quê ở huyện Điện Bàn, tỉnh

Quảng Nam Anh Nguyễn Văn

Trỗi đặt bom trên cầu Công Lí

(Sài Gòn anh bị địch bắt, tra tấn

dã man, nhưng vẫn giữ vững khí

tiết cách mạng

- Trong các từ ứng dụng các chữ

có chiều cao như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào ?

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng

- HS trả lời

- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớpviết vào bảng con

’

5’

trên bảng con, GV theo dõi và

chỉnh sửa lỗi cho HS

3 Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Câu tục ngữ khuyên người trong

một nước cần phải biết gắn bó,

thương yêu, đoàn kết với nhau

- Trong câu ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào ?

- Yêu cầu HS viết : Ràng, Nhị Hà

vào bảng GV theo dõi và chỉnh

sửa lỗi cho HS

HD viết vào vở Tập viết

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu

trong vở Tập viết 3, tập hai, sau đó

yêu cầu HS viết bài vào vở

* Nhận xét để cả lớp rút kinh

nghiệm

C Củng cố , dặn dị

-GV nhận xét tiết học

và luyện viết thêm trên vở TV để

rèn chữ cho đẹp

viết vào bảng con

Tiết 4 Mĩ thuật

( Giáo viên chuyên sâu )

Chiều Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2017Tiết 1,2: Tốn

ƠN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ

- HSDC: Năm, Dết, - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

- HSTC: Ghển, Loan - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số

trong phạm vi 10.000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

- Làm được các vở bài tập nâng cao