- Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy vở theo yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên... Ở những nơi không có điều kiện thực hành , không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH
Trường TH Lê Văn Tám
******************
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 (Từ ngày 24/ 02/ 2014 đến ngày 28/ 02/ 2014)
Hai
(Ngày
24/ 02/ 2014)
1/A 2/A, B, C
Thủ công Mĩ thuật
- Cắt, dán hình chữ nhật (T2)
- VTT: Vẽ họa tiết dạng hình vuông hoặc hình tròn
Ba
(Ngày
25/ 02/ 2014)
1/A, B, D,C Mĩ thuật - Vẽ chim và hoa
Tư
(Ngày
26/ 02/ 2014)
4/ B, A.
5/A, B.
4/C.
Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật
- VT: Đề tài Trường em.
- Lắp xe ben (T2)
- VT: Đề tài Trường em.
Năm
(Ngày
27/ 02/ 2014)
5/C, D.
4/C.
5/A, B.
Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật
- TTMT: Xem tranh Bác Hồ đi công tác.
- Chăm sóc rau, hoa (T2)
- TTMT: Xem tranh Bác Hồ đi công tác.
Sáu
(Ngày
28/ 02/
2014)
3/C, B, A Mĩ thuật - VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình
chữ nhật
Trang 2
MĨ THUẬT: VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN
I- MỤC TIÊU.
- HS làm quen với tranh dân gian Việt Nam
- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy
*HS khá giỏi: Vẽ màu đều, kín tranh.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
*GV: - Một, vài tranh dân gian.
- Một số bài vẽ vào hình tranh dân gian của HS năm trước
*HS: Vở Tập vẽ 1, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiêu bài mới
HĐ1: Giới thiệu tranh dân gian.
- GV cho HS xem 2 đến 3 bức tranh dân
gian và giới thiệu
+ Tranh do các nghệ nhân dân gian sáng tác
+ Trong tranh có các hình ảnh đẹp,
- GV cho HS xem tranh Lợn ăn cây ráy và
gợi ý:
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Vẽ màu như thế nào ?
- GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu:
- GV cho HS xem 1 số bài của HS năm
trước
- GV hướng dẫn:
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Tìm màu thích hợp để vẽ màu nền để làm
nổi bật hình ảnh con lợn,
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV phát hình vẽ Lợn ăn cây ráy cho các
nhóm
- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm vẽ
màu theo ý thích, vẽ màu cẩn thận không
bị nhem ra phía ngoài,
- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên các
nhóm khá, giỏi,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét
- HS quan sát tranh và lắng nghe
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Trong tranh vẽ hình ảnh con lợn, cây ráy, mô đất, cỏ
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát và lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS vẽ màu theo nhóm
- Vẽ màu theo ý thích,
- Đại diện nhóm đưa bài lên để nhận xét
Trang 3- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh vẽ chim và hoa.Chuẩn bị
bài sau: Vẽ chim và hoa
- Nhớ đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 4MĨ THUẬT: Bài 25: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG HOẶC HÌNH TRÒN
I- MỤC TIÊU.
- Hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn
- Biết cách vẽ họa tiết
- Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích
*HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
*GV: - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- Một số bài vẽ trang trí hình vuông, hình tròn của HS các lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ
*HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho giới thiệu 1 số hoạ tiết và gợi ý:
+ Hoạ tiết dùng để làm gì ?
+ Những hoạ tiết này có dạng hình gì ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình
vuông, hình tròn và gợi ý
+ Họa tiết thường dùng để trang trí ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Cách vẽ họa tiết.
- GV y/c HS quan sát hình vuông, hình tròn
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn
+ Vẽ hình vuông, hình tròn
+ Kẻ các trục chia hình ra các phần bằng nhau
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, hình tròn
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường
trục, vẽ họa tiết phù hợp với hình vuông, hình
tròn, vẽ hoạ tiết sáng tạo Vẽ màu theo ý thích,
- HS quan sát và lắng nghe
+ Hoạ tiết dùng để trang trí
+ Có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật, + Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau + Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, hình tròn, vẽ màu theo ý thích
Trang 5- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật nuôi trong nhà Chuẩn
bị bài sau: VT: Đề tài con vật (vật nuôi)
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, /
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 6MĨ THUẬT: Bài 25: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
I- MỤC TIÊU.
- Biết thêm về họa tiết trang trí
- Biết cách vẽ họa tiết bà vẽ màu vào hình chữ nhật
*HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, vẽ màu đều, phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
*GV: - Một số bài vẽ trang trí hình chữ nhật của Hs năm trước.
- Phóng to hình vẽ mẫu trong vở Tập vẽ hoặc tự chuẩn bị
*HS: Giấy hoặc vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát 1 số bài vẽ trang trí
hình chữ nhật và gợi ý
+ Họa tiết đưa vào trang trí ?
+ Họa tiết chính vẽ ở đâu ?
+ Họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
Màu sắc ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS quan sát bài tập thực hành ở vở
Tập vẽ 3 và gợi ý
+ Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì ?
+ Bông hoa có bao nhiêu cánh ?
+ Họa tiết ở 4 góc có dạng hình gì ?
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn
+ Vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS những họa
tiết giống nhau vẽ bằng nhau, vẽ màu nền
khác màu họa tiết, vẽ màu cẩn thận
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
- HS quan sát và trả lời
+ Hoa, lá, con vật, mảng hình học, + Họa tiết chính vẽ ở giữa, lớn, + Họa tiết phụ ở 4 góc và 4 cạnh + Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau, vẽ màu giống nhau, màu họa tiết khác màu nền,
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
+ Hình bông hoa
+ Có 8 cánh
+ Họa tiết 4 góc dạng hình tam giác
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật Vẽ màu theo
ý thích
- HS đưa bài lên để nhận xét
Trang 7- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát 1 số con vật quen thuộc
Chuẩn bị bài sau: TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé
con vật
- Đưa vở, giấy màu hoặc đất sét, hồ dán,
màu, đồ dùng để nặn, /
- HS nhận xét về họa tiết, màu sắc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 8MĨ THUẬT: Bài 25: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I- MỤC TIÊU.
- Hiểu đề tài trường em
- Biết cách vẽ trang đề tài Trường em
- HS tập ve tranh đề tài Trường em
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.
*GV: - SGK, SGV, một số tranh ảnh về trường học.
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường
*HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài nhà
trường và đặt câu hỏi
+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Có những hình ảnh nào ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV nhận xét
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài
trường em ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ tranh
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thích
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
* Lưu ý: Không được dùng thước để vẽ.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Phonh cảnh trường em, giờ ra chơi trên sân trường,
+ Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,
- HS lắng nghe
- HS trả lời: đến trường, tan học, giờ học trên lớp,
- HS lắng nghe
-HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh
B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,
Trang 9HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để nhận
xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi Chuẩn bị bài
sau: TTMT: Xem tranh của thiếu nhi
- Đưa vở tập vẽ,…/
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 10MĨ THUẬT: Bài 25: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
I-MỤC TIÊU:
- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc
- Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thụ
- HS tập mô tả, nhận xét khi xem tranh
*HS khá, giỏi: Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
*GV: - SGK,SGV.
- Một số tranh vẽ về Bác của các hoạ sĩ
*HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn
Thụ:
- GV y/c HS xem mục1 trang 77 SGK và
đặt câu hỏi:
+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ?
+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông?
- GV bổ sung:
HĐ2:Xem tranh Bác Hồ đi công tác.
- GV y/c hs chia nhóm
- GV phát phiếu học tập
+ Hình ảnh chính trong bức tranh?
+ Dáng vẽ từng nhân vật trong tranh?
+ Hình dáng của 2 con ngựa?
+ Màu sắc của bức tranh?
+ Em thích bức tranh không?Vì sao?
- GV y/c các nhóm trình bày kết quả
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm
- GV bổ sung làm rõ nội dung bức tranh
- GV cho HS xem 1số bức tranh của các
hoạ sĩ khác vẽ về Bác Hồ và hướng dẫn
HĐ3:Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét chung về tiết học
- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu ý
kiến XD bài
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê ở xã Đắc Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà tây,
+ Dân quân, đấu vật, làng ven núi,
- HS lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS thảo luận theo nhóm
N1: H.ảnh Bác Hồ và anh cảnh vệ, N2: Bác Hồ dáng ung dung,thư thái,
N3: Mỗi con 1 dáng đang bước đi, N4: Màu hồng chủ đạo trong tranh,
N5: Thích.Vì bức tranh đẹp,
- Đại diện nhóm trình bày
- HS bổ sung cho các nhóm
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét
Trang 11* Dặn dò:
- Sưu tầm 1 số dòng chữ in hoa nét thanh
nét đậm Chuẩn bị bài sau: VTT: Tập kẻ
kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu,
- HS lắng nghe dặn dò:
Trang 12THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T2)
I MỤC TIÊU: Học sinh:
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
- Yêu thích môn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài thực hành
* Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách Đường
cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.
II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
* GV: Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền, tờ giấy kẻ ô lớn.
*HS: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở học sinh, vở thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài mới:
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu và
ghi tựa
*Tìm hiểu bài:
- GV treo bảng hình chữ nhật mẫu,
hỏi: Hình chữ nhật có mấy cạnh?
Độ dài các cạnh như thế nào?
- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách
kẻ:
- GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ
nhật
- GV tiếp tục hướng dẫn cách cắt
và dán hình chữ nhật
- Cho học sinh thực hành, giáo viên
quan sát
- Hướng dẫn cách kẻ thứ 2: Tận
dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh
của hcn có độ dài cho trước, như
vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại
- Cả lớp theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Cắt, dán hình chữ nhật (T2)
- Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu và trả lời câu hỏi: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau
- HS nghe và quan sát GV làm mẫu
+ Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A đếm xuống 5 ô theo dòng kẻ được điểm D
Từ A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ
ta được B và C Nối lần lượt A với B, B với
C, C với D, D với A ta được hình chữ nhật ABCD
+ Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật, bôi hồ, dán cân đối
- Học sinh quan sát giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán Học sinh kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy vở
- Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy vở theo yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên
- Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ cách làm
Trang 13- GV cho học sinh thực hành kẻ, cắt
hình chữ nhật theo cách đơn giản
trên giấy vở có kẻ ô
*Củng cố và dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài
Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán hình
chữ vuông (T1)
- HS thực hành hành kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở có kẻ ô theo yêu cầu của giáo viên
- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Trang 14KỸ THUẬT: CHĂM SÓC RAU, HOA (T2)
I/ MỤC TIÊU :
- Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa
- Làm được một số công việc chăm sóc rau , hoa
* Có thể thực hành chăm sóc rau , hoa trong các bồn cây của trường (nếu có) Ở những nơi không có điều kiện thực hành , không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa
II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:
- Cây hồng trong chậu, dầm xới ,bình tưới, rỗ đựng cỏ, dụng cụ tưới cây
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Bài mới: Giới thiệu bài:
*HĐ2:
- Cho học sinh thực hiện chăm sóc rau hoa
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động của
học sinh
- Phân công và giao nhiệm vụ cho từng
nhóm thực hành
- Gọi từng nhóm nêu lại các công việc
chăm sóc rau, hoa
- GV quan sát, hướng dẫn các nhóm thực
hiện
*HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập
- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ
- Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật
- Đảm bảo thời gian và an toàn lao động
- GV nhận xét chung
* Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và
kết quả học tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Các chi tiết về
dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- Chia lớp thành 4 nhóm chăm sóc
4 bồn hoa
- 4 nhóm thực hành
- Nhóm 1, 2 nhận xét với nhau nhóm nào thực hiện tốt
- Nhóm 3, 4 nhận xét với nhau nhóm nào thực hiện tốt
- HS thu dọn dung cụ , cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động , chân tay sau khi hoàn thành công việc
- HS tự đánh giá
- 1 HS nêu lại ghi nhớ
- Học Sinh chú ý lắng nghe dặn dò