Giáo án các môn khối 4 - Tuần 25 năm 2014 - 2015

III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi A/ KTBC: Khuất phục tên cướp biển - Gọi hs đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏ[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 25

Thứ 2

02/3/2015

Đạo đức Tốn Tập đọc Anh văn SHĐT

25 121 49 49 25

Thực hành kĩ năng Phép nhân phân số Khuất phục tên cướp biển Chào cờ

Thứ 3

03/3/2015

Tốn

Âm nhạc Chính tả Lịch sử Khoa học

122 25 25 25 49

Luyện tập

Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển Trịnh – Nguyễn phân tranh

Ánh sáng và việc bảo vệ đơi mắt

Thứ 4

04/3/2015

Tốn

Mĩ thuật LT&câu Tập đọc Anh văn

123 25 49 50 50

Luyện tập

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính

Thứ 5

05/3/2015

Kể chuyện Tốn TLV

LT&câu Khoa học

25 124 49

50 50

Những chú bé khơng chết Tìm phân số của một số

Giảm tải:Luyện tập Tĩm tắt tin tức (Luyện tập xây

dựng đoạn văn miêu tả cây cối ) MRVT: Dũng cảm

Nĩng, lạnh và nhiệt độ

Thứ 6

06/3/2015

Kĩ thuật Địa lí Tốn TLV SHL

50 25 125 50 25

Chăm sĩc rau, hoa (tiết 2) Thành phố Cần Thơ Phép chia phân số

LT xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối Sinh hoạt cuối tuần

TUẦN 25

Thứ hai, ngày 02 tháng 3 năm 2015

Đạo đức Tiết 25 ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I/Mục tiêu

-Ôn tập từ bài8 đến bài 11

-Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người và bảo vệ đươc các công trình công cộng

II/Hoạt động dạy học

- Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh hãy viết ,vẽ,

hoạt kể về một công viểctong tương lai mà em

thích

+Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ?

+Lí do em thích công việc hay nghề nghiệp đó

+Để thực hiện được ước mơ của minh ngay từ

bây giờ em cần thực hiện những công việc gì?

- Giáo viên sẽ đưa ra 3 ô chữ nội dung có liên

quan đến một số câu tục ngữ hoạt những câu thơ

mỗi dãy sẽ tham gia đoán ô chữ

1.Đây là bài ca dao ca ngợi những nhười lao

động này

Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

Ai ơi bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần

2.Đây là bài thơ của Tố Hữu mà nội dung nói về

công việc luôn gắn với chiếc chổi tre

3.Vì lợi ích mười năm trồng cây

Vì lợi ích trăm năm trồng người

Đây là câu nới nổi tiếng của Hồ Chủ tịc về

người lao động nào ?

4./Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy

hiểm, những kẻ tội phạm

- Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ ca dao

sau đây thế nào?

+Lời nói chẵng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

+Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở

+Lời chào cao hơn mâm cỗ

-Lần lượt từng học sinh nêu

-Các dãy lần lượt tham gia đoán ô chữ

( 7chữ cái )

( 7chữ cái )

(8 chữ cái )

(6 chữ cái )

-Học sinh thảo luận nhóm và giải thích nội dung

ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên

N Ô N G D Â N

L A O C Ô N G

G I Á O V I Ê N

C Ô N G A N

-Giáo vciên đưa ra 3 ô chữ và những lời gợi ý

học sinh phải đoán xem đó là ô chữ gì

1./ Đây là việc làm nên tránh thường xảy ra ở

các công trình công cộng như hang đá, công

viên…

2./ Trách nhiệm bảo vệ công trình công cộng

thuộc về đối tượng này

3./ Công trình công cộng còn gọi là gì của tất cả

mọi người

-Yêu cầu hs kể về các mẫu chuyện về việc giữ

gìn và bảo vệ các công trình công cộng

( 7chữ cái )

(8 chữ cái )

(11 chữ cái )

-Tấm gương của các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray

-Các bạn học sinh tham gia thu don rác cùng bác dân phố gần trường

K H Ắ C T Ê N

M Ọ I N G Ư Ờ I

T À I S Ả N C H U N G

Môn: TOÁN

Tiết 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

Biết thực hiện phép nhân hai phân số

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Vẽ hình trong SGK lên bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng,

trừ phân số, thế nhân phân số với phân số ta

làm sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài học

hôm nay

2 Bài mới:

a/ Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số

thông qua tính diện tích hình chữ nhật

- Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích hình chữ

nhật có chiều dài là 5m, chiều rộng là 3m (1 hs

lên bảng tính)

- Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có

chiều dài mvà chiều rộng

5

4

m

3 2

- Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta

phải làm sao?

b Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số

- Lắng nghe

- Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m2)

- Ta thực hiện phép nhân

3

2 5 4

x

b.1 Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào

hình vẽ

- Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên

qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình)

- Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m Vậy hình

vuông có diện tích là bao nhiêu?

- Chia hình vuông có diện tích 1 mét vuông

thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô vuông có diện

tích là bao nhiêu mét vuông?

- Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô?

- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu

phần mét vuông?

b.2 Phát hiện quy tắc nhân hai phân số

- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật

bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết ?

3

2 5

4



x

- 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện

tích?

- 15 là gì của hình vuông?

- Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi hs lên

tính kết quả)

- Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn

nhân hai phân số tà làm sao?

Kết luận: Ghi nhớ SGK/132

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con

*Bài 2: Gọi hs nêu yc (HS HT)

- HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm

bài (gọi 2 hs lên bảng làm)

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp

thực hiện)

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Muốn nhân hai phân số ta làm sao?

- Diện tích hình vuông là 1m2

- Mỗi ô có diện tích là: m2

15 1

- Được tô màu 8 ô

- Bằng m2

15 8

2

m x

15

8 3

2 5

4



- số ô của hình chữ nhật (4x2)

- số ô của hình vuông (5x3)

x x

x

- Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số

- Vài hs đọc lại

- HS thực hiện vào bảng (HS CHT)

a) 24; ) 2 ; )8

35 b 18 c 6

- rút gọn trước rồi tính a)

15

7 5 3

7 1 5

7 3

1 5

7 6

2







x

x x x

b)

18

11 2

1 9

11 10

5 9

c)

4

1 12

3 4 3

3 1 4

3 3

1 8

6 9

3









x

x x x

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài (HS HT)

Diện tích hình chữ nhật là:

(m2)

35

18 5

3 7

6



x

Đáp số: m2

35 18

- Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

- Về nhà xem lại bài

- Bài sau: Luyện tập

Môn: TẬP ĐỌC

I Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK)

KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.

- Ra quyết định.

- Ứng phĩ, thương lượng.

- Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích.

II/ Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Đoàn thuyền đánh cá

Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh

cá và nêu nội dung bài

Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ

điểm gì?

- Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?

(HS TB)

- YC hs quan sát tranh minh họa chủ điểm:

Tranh vẽ những ai? (GV có thể gợi ý)

- Đây là những người con ưu tú của đất Việt,

những người con anh dũng dám hi sinh bản thân

mình vì lí tưởng cao đẹp như Nguyễn Văn Trỗi,

Võ Thị Sáu, Kim Đồng hay cứu hai em nhỏ như

anh Nguyễn Bá Ngọc Đó chính là nội dung

chính của tuần 25,26,27 Bài đầu tiên của chủ

điểm, các em sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược

nhau (qua tranh) Vì sao có cảnh tượng này?

Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay

2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài

+ Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch,

2 hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài:

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

- Những người quả cảm

- Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp

- Tranh vẽ: Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc,

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu bài ca man rợ

+ Đoạn 2: Tiếp theo phiên toà sắp tới + Đoạn 3: Phần còn lại

- Luyện cá nhân

loạn óc, rút soạt dao ra

+ Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong

bài (phần chú giải)

KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá

nhân.

- Bài đọc với giọng thế nào?

- Y/c hs luyện đọc theo cặp

- Gọi hs đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài:

KNS*: - Ứng phĩ, thương lượng.

- Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích.

- YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Những TN

nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? (HS Y)

- Yc hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tính

hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được

thể hiện qua những chi tiết nào? (HS HT)

- Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm

gì?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông

là người như thế nào? (HS HT)

- YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

+ Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh

đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp

biển?

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp

biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã

cho?

- Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra

toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi

sức mạnh của một người trong tay không có vũ

khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ

- Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em

hiểu ra điều gì? (HS HT)

- Lắng nghe, giải thích

- Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 hs đọc cả bài

- Lắng nghe

- Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng

- Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly

- Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: "Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn

ra tòa

- Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm

- Đọc thầm đoạn 3 + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng

- Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

- Lắng nghe

+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác

+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng

+ sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung

c) HD đọc diễn cảm

- Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai

- Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn

giọng

- HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân

vai

+ Gv đọc mẫu

+ YC hs luyện đọc trong nhóm 3

+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung chính của bài?

KNS*: - Ra quyết định.

- Kết luận nội dung đúng (mục I)

- Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm

của bác sĩ Ly

- Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng

giọng của từng nhân vật

- Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

hãn phải khiếp sợ, khuất phục

- 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly)

- Trả lời theo sự hiểu

- Lắng nghe

- Luyện đọc trong nhóm 3

- Vài nhóm thi đọc trước lớp

- Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

MƠN: ANH VĂN

_

Tiết 25 CHÀO CỜ

Thứ ba, ngày 03 tháng 3 năm 2015

Môn: TOÁN

Tiết 122: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4; Bài 3* và bài 5* dành cho HSKG

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Phép nhân phân số

- Muốn nhân hai phân số ta làm sao?

- Gọi hs lên bảng tính

- Nhận xét, cho điểm

2 hs thực hiện theo yêu cầu

- Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

-

7

3 14

6 7 2

6 1 7

6 2

x

x x

6

5 18

15 2 9

3 5 2

3 9

5







x x x

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em

sẽ làm một số bài toán luyện tập về phép

nhân phân số

2) Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: GV thực hiện mẫu như SGK

- YC hs thực hiện vào B

- Muốn nhân phân số với STN ta làm sao?

- Em có nhận xét gì về kết quả câu c, d?

Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá trình

thực hiện hỏi hs để hs nêu được cách tính và

cách viết gọn)

- YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng thực

hiện)

*Bài 3: Ghi 2 phép tínhlên bảng, gọi hs lên

bảng thực hiện

- Em hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được

- Ghi bảng:

5

2 5

2 5

2 3 5

2







x

- Nhận xét này chính là ý nghĩa của phép

nhân phân số với STN Bạn nào nêu được ý

nghĩa của phép nhân 3?

5

2

x

Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu

- HD cả lớp làm chung câu a

+ Trước hết tính:

15

20 5 3

4 5 5

4 3

x

x x

+ Sau đó rút gọn:

3

4 5 : 15

5 : 20 15

20





* Có thể trình bày như sau:

3

4 5 : 15

5 : 20 15

20 5

3

4

5

5

4

3

5









x

x

x

- Các em có thể rút gọn ngay trong quá trình

tính, chẳng hạn:

3

4 5 3

4 5 5

4 3

5





x

x x

- Yc hs thực hiện B câu b,c

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Thực hiện bảng (HS CHT)

9

72 9

8 9 8 11

5

1 4 1 5

45 x  x 

6

35 6

7 5 7 6

8

5x 

- Ta viết STN dưới dạng phân số, rồi thực hiện phép nhân hai phân số

- Bất kì 1 phân số nào nhân với 1 thì kết quả cũng bằng chính số đó Bất kì phân số nào nhân với 0 thì kết quả cũng bằng 0

- Theo dõi

- Tự làm bài, một số hs lên bảng thực hiện

4

5 )

; 11

12 )

; 7

24

d c b

- 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở

(HS HT)

5

6 5

3 2 3 5

2



 x

x

5

6 5

2 2 2 5

2 5

2 5

2













- bằng nhau

- 3 bằng tổng của 3 phân số bằng nhau,

5

2

x

mỗi phân số là 2/5

- Tính rồi rút gọn

- theo dõi

- Làm bài vào B (HS HT)

*Bài 5: Gọi hs đọc đề bài

- Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông ta

làm sao?

- Yc hs tự làm bài vào vở

- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng

- Chấm 1 số bài, Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Muốn nhân phân số với STN, STN với phân

số ta làm sao?

- Về nhà xem lại bài

- Bài sau: Luyện tập

7

2 7 3

3 2 7

3 3

x

x

7 13

13 7 7

13 13

x

x x

- Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4

- Tính diện tích ta lấy cạnh x cạnh

- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải (HS HT)

Chu vi hình vuông là:

( )

7

20 4 7

5

m

x 

Diện tính hình vuông là:

(m2)

49

25 7

5 7

5



x

Đáp số: m m

49

25

; 7

` 20

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 1 hs trả lời

Mơn: ÂM NHẠC _

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) b

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Họa sĩ Tô Ngọc Vân

- Gọi 1 hs đọc BT2a, gọi 2 hs lên bảng viết, cả

lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học

2) HD hs nghe-viết

- Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả trong

bài Khuất phục tên cướp biển

- YC hs đọc thầm toàn bài phát hiện và nêu

những từ ngữ khó dễ viết sai trong bài?

- HD hs phân tích và lần lượt viết vào B: rút soạt

dao ra, dõng dạc, nghiêm nghị, nhốt chuồng

- 1 hs đọc, 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp

- Lắng nghe

- Lần lượt nêu: dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao

ra, nghiêm nghị, gườm gườm, nhốt chuồng

- HS lần lượt phân tích và viết vào B

- Gọi hs đọc lại các từ khó

- Trong khi viết chính tả các em cần chú ý điều

gì?

- Gv đọc cho hs viết theo đúng yêu cầu

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yêu cầu hs đổi vở nhau kiểm tra

- Nhận xét chung

3) HD hs làm BT chính tả

Bài 2b: Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em lần lượt

thử điền từng vần cho sẵn (ên/ênh) sao cho tạo

ra từ, câu có nội dung thích hợp Sau đó giải câu

đố trong bài

- Dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT, mời đại diện

3 dãy lên bảng thi tiếp sức

- Đại diện nhóm đọc lại đoạn thơ, sau đó giải đố

- Cùng hs nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

(điền từ hợp nội dung, đúng chính tả, phát âm

đúng)

C/ Củng cố, dặn dò:

- Các em ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa

luyện viết trong bài Học thuộc câu đố

- Bài sau: Thắng biển

- Nhận xét tiết học

- 2 hs đọc to trước lớp

- Nghe, viết, kiểm tra

- HS viết chính tả

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 1 hs đọc yêu cầu

- Lắng nghe, thực hiện

- 6 hs lên bảng thực hiện (HS HT)

- Đại diện nhóm đọc đoạn thơ và giải đố

- Nhận xét

b) Mênh mông - lênh đênh - lên - lên lênh khênh - ngã kềnh (là cái thang)

Môn: Lịch sử

I/ Mục tiêu:

- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút:

+ Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thối, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đĩ là Đàng Trong và Đàng ngồi

+ Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực cuả các phe phái phong kiến

+ Cuộc tranh giành quyền lực giữa các phe phái phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đĩi khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất khơng phát triển

- Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngồi và Đàng trong

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bản đồ VN TK XVI – XVII

- Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy-học:

1/ Giới thiệu bài: Sau gần 100 năm cai trị đất

nước, triều Hậu Lê đã có nhiều công lao trong

việc củng cố và phát triển nền tự chủ của đất

nước Tuy nhiên, bước sang thế kỉ XVI, triều

đình Hậu Lê đi vào giai đoạn suy tàn, các thế

- Lắng nghe