Giao an 3 Tuan 25 - 2buoi- CKTKN

Trả lời đợc các câu hỏitrong SGK * HSKT đọc đợc một số tiếng từ, câu ngắn trong bài.. KC: Kể đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc SGK B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - T

Trang 1

Tuần 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện:

Hội vật

A / Mục tiêu:

TĐ - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đángcủa đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (Trả lời đợc các câu hỏitrong SGK)

* HSKT đọc đợc một số tiếng từ, câu ngắn trong bài

KC: Kể đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc (SGK)

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Tiếng

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên

theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ có gì khác nhau?

- Yêu cầu đọc thầm 3

+ Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay

đổi keo vật nh thế nào?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Trống dồn dập, ngời xem đông nh nớcchảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kínquanh sới vật trèo cả lên cây để xem

+ Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết

Ông Cản Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếuchống đỡ

- Đọc thầm đoạn 3

+ Ông Cản Ngũ bớc hụt nhanh nh cắt Quắm

đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lênmọi ngời reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông CảnNgũ thua chắc

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5

+ Quắm đen gò lung không sao nhấc nổichân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấcnổi lên nh nhấc con ếch

+ Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm …

Trang 2

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 5 đoạn của câu chuyện

- Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn

của câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dơng những em kể tốt

đ) Củng cố, dặn dò:

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

- 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa vềcâu chuyện

- Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ýnối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện tr-

ớc lớp

- Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật

Toán:

Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) A/ Mục tiêu:

- Nhận biết đợc thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).

- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trờng hợp mặt đồng ghi số La Mã)

- Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh BT cần làm: 1,2,3

* HSKT biết xem đồng hồ ở mức độ tơng đối chính xác

a) Giới thiệu bài:

b) Dạy bài mới:

Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu

các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt

động đó rồi trả lời các câu hỏi

- Gọi HS nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời học sinh nêu kết quả

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa

- 2 em quan sát và TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Một em đề đề bài 1

- Cả lớp tự làm bài

- 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung:

+ An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút+ Đến trờng lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút+ Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút

Trang 3

c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rỡi là 30 phút

- 2HS nêu số giờ

Đạo đức:

A/ Mục tiêu:

- Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II

- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mụctrong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống

B /Tài liệu và ph ơng tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống.

C/ Hoạt động dạy - học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hớng dẫn HS thực hành:

- Giáo viên lần lợt nêu các câu hỏi gợi ý để

học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong

các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và

TLCH theo yêu cầu trong phiếu)

+ Em hãy nêu những việc cần làm để thể

hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

+ Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây

quanh ô tô của khách nớc ngoài, vừa xem

vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử nh thế

nào?

+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

+ Theo em, những việc làm nào đúng,

những việc làm nào sai khi gặp đám tang:

a) Chạy theo xem, chỉ trỏ

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà ôn lại và xem trớc bài mới "Tôn

trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Lần lợt từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị vàtrả lời theo yêu trong phiếu

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

+ Học tập, giao lu, viết th,

+ để thể hiện lòng mến khách, giúp họhiểu và quý trọng đất nớc, con ngời ViệtNam

+ Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vịkhách nớc ngoài

+ Khuyên các bạn ấy không nên làm nhvậy

+ Thể hiện sự tôn trọng ngời đã khuất vàthông cảm với những ngời thân của họ.+ Các việc làm a, c, đ, e là sai

Trang 4

- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối cân

đối

- Với HS khéo tay: Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân

đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp

* HSKT làm lọ hoa theo nhóm đôi

B/ Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tờng bằng bìa đủ to để học sinh quan sát đợc

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bútmàu, kéo thủ công, hồ dán

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

+ Màu sắc của lọ hoa nh thế nào?

- Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tờng để

nhận biết về từng bớc làm lọ hoa

+ Tờ giấy gấp hình gì?

+ Lọ hoa đợc gấp giống mẫu gấp nào đã

Bớc 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tờng.

- Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp

+ Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật

+ Là mẫu gấp quạt đã học

- Theo dõi GV làm và hớng dẫn mẫu

- 2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tờng

- Tập gấp lọ hoa gắn tờng bằng giấy

- Hai học sinh nêu nội dung các bớc gấp cái

- Củng cố về tính giá trị của biểu thức và giải "Bài toán giải bằng hai phép tính".

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

B/ Hoạt động dạy - học:

1 H ớng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:

a) 3620 : 4 x 3 b) 2070 : 6 x 8

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Lần lợt từng em lên bảng chữa bài, cả lớptheo dõi bổ sung:

a) 3620 : 4 x 3 = 905 x 3 = 2715 b) 2070 : 6 x 8 = 345 x 8

Trang 5

Bài 2: Có 30 cái bánh xếp đều vào 5 hộp.

Hỏi trong 4 hộp đó có bao nhiêu cái

bánh?

Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi

giải bài toán đó:

Tóm tắt

3 xe : 5640 viên gạch

2 xe : viên gạch ?

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

A/ Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn 3 bài Hội vật.

- Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả và trình bày bài viết sạch đẹp

+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con những

từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả

* Đọc cho HS viết bài vào vở

* Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi

phổ biến

* Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng những

chữ đã viết sai, viết mỗi chữ 1 dòng

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn,

đầu câu và tên riêng

- Tập viết các từ dễ lẫn

- Nghe - viết bài vào vở

- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm

- Biết cách thực hiện bài TD phát triển chung với hoa và cờ

- Trò chơi “Ném bóng trúng đích“Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

* HSKT chủ động tham gia tập luyện

B/ Địa điểm ph ơng tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi c vệ sinh sạch sẽ

- 3 quả bóng để chơi trò chơi

C/ Lên lớp:

Nội dung và phơng pháp dạy học Định lợng luyện tập Đội hình

Trang 6

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8

nhịp

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi "Chim bay, cò bay"

2/ Phần cơ bản:

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu

chụm hai chân

- Lớp tập hợp theo đội hình 3 hàng ngang, thực hiện mô

phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học

sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần

- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể

phân từng cặp ngời nhảy ngời đếm số lần cho đến cuối cùng ai

nhảy đợc nhiều lần hơn thi chiến thắng

* Học trò chơi “Ném trúng đích".

- Nêu tên trò chơi hớng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc số ngời bằng

nhau em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt

- Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch

+ Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ cuộc chơi những em

đứng trên cùng của các hàng nhanh chóng đa bóng bằng hai

tay sang trái ra sau cho bạn thứ hai và cứ lần lợt đua bóng sang

trái ra sau cho hết hàng

- Khi hết hàng bạn cuối cùng đa bóng sang phai lên trên cho

bạn đứng trớc và cứ thế cho đến bạn đứng đầu hàng và bạn đầu

hàng nhận bóng đứng ngay ngắn và hô : “Xong" Ai để bóng

rơi ngời đó phải nhặt lên rồi mới tiếp tục chơi

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

12phút

Trang 7

* Hớng dẫn giải bài toán 1

- Nêu bài toán

- Gọi HS đọc lại bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật

ong ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp

- Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải

- GV nhận xét chữa bài

* Hớng dẫn giải bài toán 2:

- Hớng dẫn lập kế hoạch giải bài toán

+ Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

+ Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết

2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào?

+ Vậy khi giải "Bài toán có liên quan đến

việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua mấy

bớc? Đó là những bớc nào?

c/ Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo vở để

KT

- Gọi 1HS lên bảng chữa bài

Bài 2

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài

- Ghi bảng tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Mời một học sinh đọc đề bài

- Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp

xếp thành hình nh trong SGK

- Theo dõi nhận xét, biểu dơng những em

xếp đúng, nhanh

d) Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại các bớc thực hiện giải

"Bài toán liên quan đến việc rút về đơn

vị"

- Về nhà xem lại các bài toán đã làm

- 2 em đọc lại bài toán

+ Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can

+ Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong

+ Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kếtquả

- 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổsung

Trang 8

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2b điền tiếng có chứa vần t hay c

B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT2b.

1 Kiểm tra bài cu:

- GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả

lớp viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ H ớng dẫn làm bài tập

Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải

đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết

sai

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảngcon

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòngthơ, tên riêng của ngời

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị

và bổ ích của hội đua voi (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

* HSKT đọc đợc một số tiếng từ trong bài

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi

C/Hoạt động dạy - học:

Trang 9

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại cau chuyện

* Đọc diễn cảm toàn bài.

Cho học sinh quan sát tranh minh họa

* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Hớng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên

theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1

+ Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị

cho cuộc đua?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc đua diễn ra nh thế nào?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ

? Qua bài đọc em hiểu gì?

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật"

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

+ Mời con voi dàn hàng ngang trớc vạch xuấtphát, mỗi con voi có 2 ngời ăn mặc đẹp ngồitrên lng, …

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầuhăng máu phóng nh bay bụi cuốn mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệtkhen ngợi chúng

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Ba em thi đọc đoạn 2

- Hai em thi đọc cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất sôi nổi

và thú vị, đó là nát đọc đáo trong sinh hoạtcủa đồng bào Tây Nguyên

Toán:

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật

- BT cần làm:Bài 2, 3, 4 HSKG hoàn thành tất cả các BT đúng thời gian quy định

Trang 10

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1:( HSKG)

- Gọi học sinh nêu bài toán

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo vở để KT

- Gọi 1HS lên bảng chữa bài

- Mời 1HS lên bảng chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Chia nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài

toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó

- Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bàigiải

A/ Mục tiêu: Học sinh biết:

- Biết đợc cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng phong phú của động vật về hình dạng và kích thớc, cấu tạo ngoài

- Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con ngời

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số động vật

- HSKG: Nêu những điểm giống và khác nhau của một số con vật

* HSKT: Biết đợc cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

B/ Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 94, 95 Su tầm các loại động vật khác nhau mang

đến lớp

C/ Các hoạt động dạy học:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	252 KB