Giáo án MT Tuần 31 CKTKN CT2buoi/ngày

Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự phong phú của cảnh thiên nhiên - Cảnh bãi biển + Cảnh bãi biển có những gì?. nơi

Tuần 31

Khối 1: Thứ Hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010

Mĩ thuật Bài 31: Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản

I Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên

- Thêm yêu mến quê hơng, đất nớc mình

II Đồ dùng dạy học:

*Giáo viên

- Tranh, ảnh phong cảnh : nông thôn, miên núi…

*Học sinh

- Vở tập vẽ 1

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ n định tổ chức:

2 Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự

phong phú của cảnh thiên nhiên

- Cảnh bãi biển

+ Cảnh bãi biển có những gì ?

- Cảnh nông thôn

+ Cảnh nông thôn có những hình ảnh

nào ?

+ Màu sắc trong tranh ntn?

- GV cho HS quan sát thêm tranh phong

cảnh khác

+ Kể lại phong cảnh quê em hoặc những

Kiểm tra đồ dùng

+ Cây dừa, bãi cát, … + Đờng làng, nhà, cây

+ Hài hoà có sáng, tối

- HS kể

nơi có phong cảnh đẹp.

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách

vẽ

- Vẽ các hình ảnh chính

- Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh

sinh động hơn

- Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh

mình thích để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn HS thực hành

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

- Giáo viên cùng HS chọn một số bài và

gợi ý - HS nhận xét, xếp loại

- GV bổ sung đánh giá

* Dặn dò:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

- HS quan sát

- HS vẽ phong cảnh theo ý thích

- HS nhận xét chọn bài đẹp, về: + Hình vẽ và cách sắp xếp + Màu sắc và cách vẽ màu

- Vẽ trang trí đờng diềm trên váy áo

Chiều – khối 5: Mĩ thuật

Bài 31: Vẽ tranh đề tài ớc mơ của em

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Hiểu về nội dung đề tài

- Biết cách chọn hoath động

- Vẽ đợc tranh về ớc mơ

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- SGK, SGV

- Su tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và một số đề tài khác

- Hình gợi ý cách vẽ.

2- Học sinh:

- SGK

- Su tầm tranh về đề tài Ước mơ của em

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài để các em nhận biết cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc trong các bức tranh

Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệm một số bức tranh có nội dung khác nhau và gợi ý

để học sinh tìm ra những tranh có nội dung về ớc mơ

- Giáo viên giải thích: Vẽ về ớc mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của ngời vẽ về hiện tại hoặc tơng lai theo trí tởng tợng thông qua hình

ảnh và màu sắc trong tranh.Ví dụ: Muốn sống trên cung trăng, d ới đáy

đại dơng; muốn trái đất mãi mãi hoà bình; muốn đợc du lịch khắp hành tinh đối với học sinh, ớc mơ học giỏi để trở thành kỹ s, bác sĩ, hoạ sĩ, phi công, nhà khoa học là những ớc mơ đẹp có thể thực hiện đợc

- Yêu cầu một số học sinh nêu ớc mơ của mình

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh:

- Giáo viên phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh để học sinh thấy đợc sự đa dạng về cách thể hiện nội dung đề tài: Ví dụ:

+ Cách chọn hình ảnh

+ Cách bố cục

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

- Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh lớp trớc hoặc các bức tranh tham khảo ở SGK để các em tự tin hơn trớc khi làm bài

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ một bức tranh theo ý thích về ớc mơ của em

- Giáo viên có thể tổ chức hoạt động thực hành cho học sinh nh sau: + Vẽ cá nhân (vẽ vào vở thực hành hay giấy vẽ)

+ Một vài nhóm vẽ chung trên giấy khổ lớn.

+ Hai nhóm (mỗi nhóm 2 học sinh) vẽ lên bảng

- Giáo viên bao quát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác, thi đua xem nhóm nào vẽ nhanh, vẽ đẹp

- Hớng dẫn cụ thể để những học sinh còn lúng túng hoàn thành đợc bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ theo cá nhân, theo nhóm và gợi

ý các em nhận xét về:

+ Cách tìm chọn nội dung (độc đáo, có ý nghĩa)

+ Cách bố cục (chặt chẽ, cân đối)

+ Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh động)

+ Cách vẽ màu (hài hoà, có đậm, có nhạt)

- Học sinh nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng

- Giáo viên tổng kết, nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá nhân có bài vẽ đẹp, nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành

đ-ợc bài cố gắng hơn ở những bài học sau Có thể chọn một số bài vẽ đẹp làm

ĐDDH

* Dặn dò:

- Quan sát lọ, hoa và quả

- Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài học sau (lọ, hoa và quả, nếu có điều kiện)

Khối 2: Thứ Ba, ngày 13 tháng 04 năm 2010

Mĩ thuật Bài 31: vẽ trang trí – trang trí hình vuông

I Muùc tieõu:

- Hiểu caựch trang trớ hỡnh vuoõng

- Bieỏt caựch trang trớ hỡnh vuoõng ủụn giaỷn

- Trang trớ ủửụùc hỡnh vuoõng vaứ veừ maứu theo yự thớch

II Chuaồn bũ

- Moọt soỏ hỡnh veừ trang trớ vuoõng

- Vụỷ taọp veừ, buựt chỡ, maứu taồy

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra:

- Chấm bài vẽ kì trước

- Cần làm gì để giữ sạch môi trường

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới

- Giới thiệu bài

- Hãy kể tên các đồ dùng có thể sử

dụng để trang trí hình vuông

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu một số mẫu trang trí hình

vuông

- Trang trí hình vuông bằng hoạ tiết

nào?

- Các hoạ tiết sắp xếp thế nào?

- Các hoạ tiết vẽ như thế nào?

- Màu sắc được vẽ như thế nào?

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông

- Hỏi: Khi trang trín hình vuông em lựa

chọn hoạ tiết gì?

- Khi có hoạ tiết phải biết sắp xếp như

thế nào?

- Nhắc lại cách trang trí hình vuông

Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS quan sát một số bài vẽ

- Theo dõi Hs làm bài, giúp đỡ HS yếu

- Nêu:

- Khăn tay,gạch men,

- Quan sát và nhận xét

- Hoa, lá, con vật …

- Đối xứng

- Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở bốn góc

- Màu sáng

- Nhiều HS nêu

- Nêu:

- Theo dõi

- Theo dõi nêu nhận xét

Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự.

- Cho Hs trỡnh baứy baứi theo baứn

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Trang trớ ủeồ laứm gỡ?

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt, daởn doứ:

- Veừ baứi vaứo vụỷ taọp veừ

- Thửùc hieọn trửng baứy saỷn phaồm vaứ bỡnh choùn

- Laứm ủeùp

- Chuaồn bũ baứi hoùc sau

Chiều – Khối 4: Mĩ thuật

Bài 31: Vẽ theo mẫu

Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

I Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu

- Vẽ đợc hình gần với mẫu

II Chuẩn bị:

GV: - Mẫu vẽ- Bài tập vẽ của học sinh các lớp trớc

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp

III Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức

2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bài mới a.Giới thiệu

b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét:

- GV bày mẫu và gợi ý học sinh nhận xét:

+ Tên từng vật mẫu và hình dáng của

chúng?

+ Vị trí của từng mẫu?

+ So sánh tỉ lệ của 2 mẫu?

+ Độ đậm nhạt của mẫu?

- Giáo viên bổ sung và nhận xét chung

Hoạt động 2: Cách vẽ

+ ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ

phác khung hình chung cho cân đối với khổ

giấy

+ Vẽ phác khung hình riêng của từng vật

mẫu

+ Nhìn mẫu, vẽ các nét chính

+ HS quan sát tranh và trả lời: + Hình trụ và hình cầu

+ Hình trụ đứng trớc hình cầu + Hình cầu to hơn hình trụ

* HS làm việc theo nhóm

+ Vẽ nét chi tiết + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ

màu

- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học

sinh các lớp trớc cho các em tham khảo

Hoạt động 3 Thực hành:

Giáo viên hớng dẫn học sinh:

- Giáo viên gợi ý học sinh về cách ớc lợng tỉ

lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số

bài đã hoàn thành về:

+ Bố cục

+ Hình vẽ

- Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý

mình

* Dặn dò:

- Quan sát và nhận xét một số đồ vật trong

gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng

(cái ấm, cái phích, )

+ HS thực hành

- Học sinh nhìn mẫu, vẽ theo hớng dẫn

ở phần trên

- HS nhận xétt một số bài

- Quan sát chậu cảnh (hình dáng và cách trang trí)

Chiều – Khối 3: Thứ T, ngày 14 tháng 04 năm 2010

Mĩ thuật Bài 31: Vẽ tranh đề tài các con vật

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen

thuộc

- Biết cách vẽ các con vật

- Vẽ đợc tranh con vật và vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật

- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy

- Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trớc

2 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ

- Màu vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết đợc đặc

điểm, hình dáng, màu sắc các con vật

Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau:

+ Tranh vẽ con gì? (tên con vật);

+ Con vật đó có dáng thế nào? (t thế: đứng, nằm, đang đi, đang ăn học sinh mô tả về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận, t thế phù hợp với hoạt

động của các con vật và màu sắc của chúng

- Yêu cầu học sinh chọn con vật định vẽ

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh :

- Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật có các dáng khác nhau)

- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi )

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh;

+ Màu nền của bức tranh;

+ Màu có đậm, có nhạt

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài các con vật

- Học sinh làm bài

- Giáo viên quan sát và góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu Đối với những học sinh vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em hoàn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các

em nhận xét:

+ Các con vật đợc vẽ nh thế nào?

+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh?

- Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng của ngời thân và bạn bè

- Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu

Chiều – Khối 2: Thứ Năm, ngày 15 tháng 04 năm 2010

Luyện mĩ thuật

vẽ trang trí – trang trí hình vuông

I Muùc tieõu:

- Hiểu caựch trang trớ hỡnh vuoõng

- Bieỏt caựch trang trớ hỡnh vuoõng ủụn giaỷn

- Trang trớ ủửụùc hỡnh vuoõng vaứ veừ maứu theo yự thớch

II Chuaồn bũ

- Moọt soỏ hỡnh veừ trang trớ vuoõng

- Vụỷ taọp veừ, buựt chỡ, maứu taồy

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra:

- Chấm bài vẽ kì trước

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu một số mẫu trang trí hình

vuông

- Trang trí hình vuông bằng hoạ tiết

nào?

- Các hoạ tiết sắp xếp thế nào?

- Các hoạ tiết vẽ như thế nào?

- Màu sắc được vẽ như thế nào?

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông

- Hỏi: Khi trang trín hình vuông em lựa

chọn hoạ tiết gì?

- Khi có hoạ tiết phải biết sắp xếp như

thế nào?

- Nhắc lại cách trang trí hình vuông

Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS quan sát một số bài vẽ

- Theo dõi Hs làm bài, giúp đỡ HS yếu

Hoạt động 4: Đánh giá

- Cho Hs trình bày bài theo bàn

- Nhận xét đánh giá

- Nêu:

- Quan sát và nhận xét

- Hoa, lá, con vật …

- Đối xứng

- Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở bốn góc

- Màu sáng

- Nhiều HS nêu

- Nêu:

- Theo dõi

- Theo dõi nêu nhận xét

- Vẽ bài vào vở tập vẽ

- Thực hiện trưng bày sản phẩm và bình chọn

- Làm đẹp

- Trang trớ ủeồ laứm gỡ?

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt, daởn doứ:

- Chuaồn bũ baứi hoùc sau

Chiều – Khối 1: Thứ Sáu, ngày 16 tháng 04 năm 2010

Luyện mĩ thuật

Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản

I Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên

- Thêm yêu mến quê hơng, đất nớc mình

II Đồ dùng dạy học:

*Giáo viên

- Tranh, ảnh phong cảnh : nông thôn, miên núi…

*Học sinh

- Vở tập vẽ 1

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ n định tổ chức:

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự

phong phú của cảnh thiên nhiên

- Cảnh bãi biển

+ Cảnh bãi biển có những gì ?

- Cảnh nông thôn

+ Cảnh nông thôn có những hình ảnh

nào ?

Kiểm tra đồ dùng

+ Cây dừa, bãi cát, … + Đờng làng, nhà, cây

+ Hài hoà có sáng, tối

+ Màu sắc trong tranh ntn?

- GV cho HS quan sát thêm tranh phong

cảnh khác

+ Kể lại phong cảnh quê em hoặc những

nơi có phong cảnh đẹp

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách

vẽ

- Vẽ các hình ảnh chính

- Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh

sinh động hơn

- Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh

mình thích để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn HS thực hành

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

- Giáo viên cùng HS chọn một số bài và

gợi ý - HS nhận xét, xếp loại

- GV bổ sung đánh giá

* Dặn dò:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

- HS kể

- HS quan sát

- HS vẽ phong cảnh theo ý thích

- HS nhận xét chọn bài đẹp, về:

+ Hình vẽ và cách sắp xếp + Màu sắc và cách vẽ màu

- Vẽ trang trí đờng diềm trên váy áo