Giáo án lớp 4 - Tuần 18- CKTKN

-Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác... -Nhận xét và sửa sai.[r]

Trang 1

Kiểm tra định kì cuối kì I Thực hành : Câu kể

Kiểm tra định kì cuối kì I Thực hành : Dấu hiệu chia hết cho 9, 3

Thứ 4

6 /1 /2010

Toán

Kể chuyện Tập đọc

Kĩ thuật

ToánTập làm vănKhoa học

Luyện đ/lí+l/sửLuyện viếtHĐTT

Luyện tập chung

Ôn tập ( tiết 6) Kiểm tra học kì I ( đọc ) Cắt ,khâu, thêu sản phẩm tự chọn

Kiểm tra định kì cuối kì I Kiểm tra học kì I ( viết )Không khí cần cho sự sống

Ôn tập học kì I Bài 12 ( Quyển 1 và quyển 2 ) Sinh hoạt Đội

Buổi chiều

Trang 2

Ngày soạn: 1 / 1 /2010.

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2010

Địa lí Kiểm tra định kì cuối kì I.

- GD học sinh cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị : - GV: nội dung

Nêu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể ?

Vị ngữ trong câu kể do những từ ngữ nào

b Tả cái cặp của em đang dùng

Yêu cầu hs làm nháp,chú ý cách đặt câu,

dùng từ

– GV nhận xét, bổ sung

Bài 2: GV nêu yêu cầu

Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 – 6 câu

kể về công việc của em vào buổi tối

Cho biết những câu nào trong đoạn văn là

HS nhắc lại yêu cầu

HS trình bày – nhận xét

HS nêu yêu cầu

HS tự làm nháp Trình bày – nhận xét

HS nêu yêu cầu

HS trình bày - nx

a Buổi sáng hẹp

b Cũng như nhẹ

c Sau vào lớp

Trang 3

Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

Lịch sử Kiểm tra định kì cuối kì I.

( Đề do phòng giáo dục ra )

Luyện toán :Thực hành : Dấu hiệu chia hết chia hết cho 9, 3

I Mục đích – yêu cầu

- Hs củng cố lại những kiến thức đã học về dấu hiệu chia hết cho 9,3

- Hs làm đúng, nhanh,thành thạo các bài tập

- Gd Hs độc lập suy nghĩ khi làm bài ,vận dụng thực tế

II Chuẩn b ị : Gv : nội dung

Nêu dấu hiệu chia hết cho 3 – lấy ví dụ

Nêu dấu hiệu chia hết cho 9 – lấy ví dụ

a.Số nào chia hết cho 3 ?

b.Số nào chia hết cho 9 ?

c.Số nào vừa chia hết cho 3 vừa chia hết

Bài 3 : HS giỏi ( Bài 150 – TNC )

Gv gọi Hs nêu yêu cầu của đề

Bài toán cho biết gì ?

- 2 Hs nêu - nhận xét

- 1 Hs đọc đề

- 3 Hs lên bảng làm a.9732; 4530; 8361; 807 b.8361

c.8361

- Hs nhận xét

- 1 Hs đọc – 4 Hs lên bảng làm

- Hs nhận xét

a 234, 534, 834b.243

c 831, 861

d 801, 891

2 hs đọc

Trang 4

Bài toán hỏi gì ?

Muốn tìm tuổi của đội trưởng chúng ta

cần tìm gì ?

HS làm nháp – gọi 1 hs lên bảng giải –

nhận xét

3 Củng cố- dặn dò :

- Chúng ta vừa luyện những kiến thức nào

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

Tổng số tuổi của 11 cầu thủ, tổng số tuổi của 11 cầu thủ còn lại

1 hs làm – nhận xétĐáp số : 32 tuổi

Ngày soạn: 3 / 1 / 2010

Ngày giảng : Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2010

Toán Luyện tập

I.Mục đích – yêu cầu

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3 , vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

- Hs làm đúng nhanh ,thành thạo các bài tập 1,2,3.HS khá giỏi làm thêm bài 4

- Yêu cầu nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2

và cho 3, cho 5 và cho 9 Lấy ví dụ cho

Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp

- Tại sao các số này lại chia hết cho 3 ?

- Tại sao các số này lại chia hết cho 9 ?

- Nhận xét ghi điểm HS

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS thi làm nhanh theo tổ : mỗi tổ 3

em

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu , HSdưới lớp theo dõi để nhận xét bài làmcủa bạn

- 1 HS đọc thành tiếng

- 3 HS làm trước lớp + Chia hết cho 3 : 4563 , 2229 , 66861,3576

+ Chia hết cho 9 : 4563 , 66861

+ Số chia hết cho 3 nhưng không chiahết cho 9 là : 2229 , 3576

+ HS trả lời Nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm bài

- HS thi làm+ Chia hết cho 9 : 945+ Chia hết cho 3 : 225 , 255 , 285.+ Số chia hết cho 3 và chia hết cho 2

Trang 5

-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của

bạn

- GV nhận xét và cho điểm HS

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

b/ Sai

c/ Sai

d/ Đúng

- 1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm bài vào vở nháp

+ Là các chữ số : 0 ; 1 ; 2 ( 120 ; 210 ;

102 ; 201 )

Kể chuyện : Ôn tập (tiết 4)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 :Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc

đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ, phù hợp với nd

- Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ / phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan )

- GD học sinh cẩn thận khi viết bài

II / Chuẩn bị GV : nội dung

HS : sgk

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ Gọi 2 hs đọc bài rất nhiều mặt

Trang 6

+ Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm

2

Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ

theo sự chỉ định của giáo viên

Yêu cầu hs đọc thuộc 3 đoạn thơ hoặc

đoạn văn trong HKI

GV nhận xét

+ Nghe viết chính tả :

- HS đọc bài thơ " Đôi que đan "

+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị em

- Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập

đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều

lần , học thuộc lòng bài thơ " Đôi que

đan "để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- 1 Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm

+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị em hiện ra : mũ len , khăn áo của bà , của bé, của mẹ cha

+ Hai chị em trong bài rất chăm chỉ yêu thương những người thân trong gia đình

+ Các từ từ ngữ : mũ , chăm chỉ , giản dị, đỡ ngượng

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học : làm gì ? thế nào ? Ai ( BT2)

- GD học sinh cẩn thận khi làm bài

Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2

HS : sgk

III/

Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ Gọi 3 hs nêu thế nào là danh

từ, động từ, tính từ , cho ví dụ

GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới

- HS nêu – nhận xét

Trang 7

a.Giới thiệu bài

b.Giảng bài

* Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc các bài đã học

Yêu cầu hs đọc thuộc 3 đoạn thơ hoặc

đoạn văn trong HKI

GV nhận xét – tuyên dương

* Ôn danh từ - động từ - tính từ và đặt

câu hỏi cho bộ phận in đậm:

- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

+ Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận

in đậm

+ Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

3) Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập

đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần

để tiết sau kiểm tra

Nắng phố huyện vàng hoe Những em bé

Dt dt tt dtHmông mắt một mí , những em bé Tu

Dí , Phù

Dt dt dt dt dt dt

Lá cổ đeo móng hổ , quần áo sặc sỡ đang chơi

Dt đt dt dt tt đt

đùa trước sân dt+ 3 HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làmvào vở

+ Nhận xét , chữa bài

- Buổi chiều xe làm gì ?

- Nắng Phố huyện như thế nào ?

- Ai đang chơi đùa trước sân ?

Ngày soạn : 4 /1 /2010

Toán Luyện tập chung

I Mục đích – yêu cầu

Trang 8

- HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.

- HS làm thành thạo , nhanh các bài 1, 2, 3 HS khá giỏi làm thêm bài 5

- GD học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

II.Chuẩn bị : GV : nd

HS : sgk

II.Hoạt động trên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm

a.Tìm 3 số mỗi số có ba chữ số chia hết

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp

- Yêu cầu hs làm trên bảng

- Nhận xét ghi điểm HS

- Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,5

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm

của bạn

- GV chấm bài, nhận xét

-Yêu cầu HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp làm nháp, theo dõi để nhậnxét bài làm của bạn

- HS nghe

- 4 HS làm trước lớp + Chia hết cho 2 là : 4568 ; 2050 ; 35766+ Chia hết cho 3 : 2229 ; 35 766.+ Chia hết cho 5 là : 7435 ; 2050 + Chia hết cho 9 là : 35766

- HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnhnhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra

- 2 hs nêu+ Thực hiện vào vở + 3 HS làm trên bảng .a/ Chia hết cho 2 và 5 : 64620 ; 5270.b/ Chia hết cho 3và 2 : 57234; 64620 c/ Chia hết cho cả 2 ; 3 ; 5 và 9 : 64620

- HS nhận xét

2 hs đọc+ HS tự làm bài

- 4 HS thi làm nhanh – nhận xét+ Chia hết cho 3 : 528 ; 558 ; 588+ Chia hết cho 9 : 603 , 693 + Số chia hết cho 3 và chia hết cho 5 là :240

+ Số chia hết cho 2 và chia hết cho 3 là :354

- 2 Hs đọc đề 1 Hs tóm tắt

- Hs suy nghĩ làm bài vào vở nháp

- 1 Hs lên bảng làm – nhận xét Đáp số: 30 bạn

Trang 9

- HS nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị

cho tiết học sau: Ki-lô-mét vuông

Tập làm văn: Ôn tập (tiết 6)

I/ Mục đích – yêu cầu :

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát, viết được đoạn

mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2)

- GD học sinh vận dụng tốt vào viết văn

HS : sgk

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ Gọi 2 hs đọc bài : Tuổi ngựa

Nêu nội dung bài

Yêu cầu hs đọc các bài đã học

GV nhận xét – tuyên dương

* Ôn luyện về văn miêu tả :

- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

GV nhắc HS :

- Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm

những đặc điểm riêng

- Không nên tả quá chi tiết , rườm rà

+ Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý

+ HS tự lập dàn ý, viết mở bài , kết thúc

a/ Mở bài : Giới thiệu cây bút : được tặng nhân dịp năm học mới ( do ông tặng nhân dịp sinh nhật )

b/ Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài :

- Hình dáng thon ,- Chất liệu : Bằng sắt (nhựa , ) rất vừa tay - Màu : nâu , đen , không thể lẫn với bất kì cây bút của ai

- Tả bên trong : Ngòi bút rất thanh , sáng loáng + Nét trơn , đều ( thanh , đậm )

c/ Kết bài : Tình cảm của mình đối với chiếc bút

+ 5 HS trình bày + Nhận xét , chữa bài

- HS trình bày – nhận xét

Trang 10

bài GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho

- Chuẩn bị : kiểm tra

Luyện từ và câu : Kiểm tra học kì I (đọc)

- Gd Hs biết quý sản phẩm mình làm ra

II/ Chuẩn bị GV : nội dung

HS : sản phẩm đã làm các tiết trước

III/ Hoạt động dạy học

1.Bài cũ: Kiểm tra sản phẩm của hs

Toán Kiểm tra định kì cuối kì I

(Đề do phòng giáo dục ra)

Trang 11

Tập làm văn Kiểm tra học kì I ( viết )

(Đề do phòng giáo dục ra)

Khoa học Không khí cần cho sự sống

I.Mục đích – yêu cầu:

- Nêu được con người , động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được

- HS nắm chắc các kiến thức đã học

- Biết ứng dụng trong cuộc sống

II.Chuẩn bị GV :- Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi.

- Hình ảnh bơm không khí vào bể cá

HS : sgk

III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

- Để duy trì sự cháy ta cần phải làm gì ?

- Ni tơ có vai trò gì đối với sự cháy?

- GV nhận xét- ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài – Ghi đề.

b.Giảng bài

* Hoạt động 1: Vai trò của không khí đối

với con người

- GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân

- Để tay trước mũi, thở ra và hít vào, bạn có

nhận xét gì ?

- Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, bạn

cảm thấy thế nào ?

-Yêu cầu HS thực hiện và nêu cảm giác

* Hoạt động 2: Vai trò của không khí đối

với động vật và thực vật

- GV cho HS quan sát hình 3 và 4 và nêu

nguyên nhân

- GV giảng : Lưu ý không nên để nhiều

hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng

kín cửa (Vì cây hô hấp thải ra khí

các-bô-níc, hút khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến sự hô

hấp của con người)

* Hoạt động 3: Tìm hiểu một số trường

- Cảm thấy khó chịu, không thở được

- HS nêu : Sâu bọ và cây bị chết vì thiếuô-xi

Trang 12

bằng bình ô-xi ?

- GV kết luận :

+ Sinh vật phải có không khí để thở thì

mới sống được Ô-xi trong không khí là

thành phần quan trọng nhất đối với hoạt

động hô hấp của con người, động vật và

thực vật

+ Không khí có thể hồ tan trong nước Một

số động vật và thực vật có khả năng lấy

ô-xi hồ tan trong nước để thở

3.Củng cố- dặn dò:

- HS nhắc lại bài học

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã

học và chuẩn bị tốt cho bài sau :Tại sao có

gió

trong các hầm lò, người bệnh nặng cầncấp cứu,…

- HS nhắc lại

Luyện lịch sử - địa lí: Ôn tập học kì I

I.Mục đích - yêu cầu:

- Ôn tập và củng cố kiến thức đã học trong học kì I

- Rèn hs nắm vững các kiến thức đã học,trả lời câu hỏi đúng, chính xác

- GDHS ham tìm hiểu

II Chuẩn bị:- GV: nội dung

- HS: sgk

III Các hoạt động dạy – học:

Câu 1: Nước Văn Lang ra đời vào thời

gian nào và ở khu vực nào trên đất nước

ta ?

Câu 2: Khi đô hộ nước ta , các triều đại

phong kiến phương Bắc đã làm những gì?

Câu 3 HĐN 2 Kể lại cuộc khởi nghĩa Hai

Bà Trưng ( hoàn cảnh, diễn biến, kết quả )

GV nhận xét – bổ sung

Câu 4 Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa

như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ ?

2 hs nêu – nhận xét

HS trả lời – nhận xét

- Khoảng 700 năm TCN, ở khu vựcsông Mã, sông Hồng, sông Cả nướcVăn Lang ra đời

- Bắt dân ta phải lên rừng săn voi, têgiác, xuống biển mò ngọc trai

HS trong nhóm kể - nhận xét

HS nêu : chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm dân ta sống dưới

Trang 13

GV nhận xét

* Địa lí :

Câu 1: Nêu đặc điểm thiên nhiên, hoạt

động của con người ở Hoàng Liên Sơn và

- Nêu nội dung vừa ôn luyện

- Về xem lại các bài đã học

- Chuẩn bị bài tuần 19 + 20

ách đô hộ của phong kiến phương Bắc

1.Bài cũ: Gọi hs viết: suối trong, từng

- Bài thơ nói lên điều gì?

- HS nêu những tiếng dễ viết sai

- Yêu cầu hs viết vào bảng con nx

Trang 14

3.Củng cố- dặn dò :

- Nhận xét giờ học

Về nhà tập viết lại

Chuẩn bị :Bài 13

- HS đổi chéo vở dò bài bạn

Hoạt động tập thể Sinh hoạt Đội

- HS nhận thấy ưu, khuyết điểm của chi đội trong tuần , từ đó có hướng khắc phục cho tuần sau Hướng dẫn hs học chương trình rèn luyện đội viên chuyên hiệu nhà sử học nhỏ tuổi

- HS có ý thức phê và tự phê cao

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, tham gia tốt mọi hoạt động của đội

II.Chuẩn bị: GV: nội dung

HS: Ban cán sự chuẩn bị nd

III

Các hoạt động dạy học :

1.Gv nêu yêu cầu của tiết học

2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt

- Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ

đánh giá hoạt động chi đội trong tuần qua

- Ý kiến của HS trong lớp

- Chi đội trưởng nhận xét chung

3 GV nhận xét

– Một số em có nhiều tiến bộ trong học tập,

rèn chữ viết khá đẹp như Phương

- Kiểm tra học kì 1 chất lượng khá tốt, tuyên

dương Mẫn, Duyên

- Sách vở , đồ dùng học tập đầy đủ

- Tham gia tốt các hoạt động của đội đề như đi

nhẹ nói khẻ, vệ sinh sạch sẽ, hoàn thành bảng

vườn cây thuốc nam, trang phục sạch sẽ, gọn

gàng

* Tồn tại: Một số làm bài kiểm tra điểm còn

thấp, nhiều em chưa thuộc bảng cửu chương,

tính toán còn rất chậm ,hoạt động giữa giờ

nghiêm túc, hay nói chuyện riêng trong giờ

học, viết chữ còn cẩu thả

* Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt dành nhiều điểm

cao chào mừng ngày thành lập quân đội

Khắc phục các nhược điểm còn tồn tại

- Hướng dẫn học sinh học chuyên hiệu: nhà sử

Trang 15

Khoa học : Không khí cần cho sự cháy.

I Mục đích – yêu cầu : Giúp HS làm thí nghiệm để chứng minh :

Trang 16

- Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi và sự cháy sẽ được tiếp diễn Muốn

sự cháy diễn ra liên tục , không khí phải được lưu thông Biết được vai trò của khí Ni

- tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí

- Biết được những ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò của không khí đối với sựcháy

- Gd Hs thích tìm hiểu những hiện tượng xung quanh

II/ Chuẩn bị : - HS chuẩn bị 2cây nến bằng nhau - 2 lọ thuỷ tinh ( 1 lọ to , 1 lọ nhỏ )

- 2 lọ thuỷ tinh không có đáy để kê

III/ Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Dùng 2 cây nên như nhau và 2 lọ thuỷ

tinh không bằng nhau

- Đốt cháy 2 cây nến và úp 2 cái lọ lên

Các em dự đoán xem hiện tượng gì xảy

ra

- Gv yêu cầu Hs làm thí nghiệm

+ Yêu cầu HS quan sát và hỏi HS xem

hiện tượng gì sẽ xảy ra ?

+ Theo em tại sao cây nến trong lọ thuỷ

tinh to lại cháy lâu hơn cây nến trong lọ

thuỷ tinh nhỏ ?

+ Qua thí nghiệm này chúng ta đã chứng

minh được ô - xi có vai trò gì ?

+ Gv Kết luận :

* Hoạt động 2: Cách duy trì sự cháy:

- Gv hướng dẫn Hs làm thí nghiệm

- GV dùng một lọ thuỷ tinh có đáy úp

vào 1 cây nến gắn trên đế kín và hỏi :

- Các em hãy dự đoán xem hiện tượng gì

sẽ xảy ra ?

+ Theo em vì sao cây nến lại chỉ cháy

được trong thời gian ngắn như vậy ?

- GV yêu cầu HS làm thêm một số thí

+ Vì trong lọ thuỷ tinh to có chứa nhiều không khí hơn lọ thuỷ tinh nhỏ Mà trong không khí lại có chứa nhiều ô - xi

để duy trì sự cháy + Ô - xi để duy trì sự cháy lâu hơn , càng

có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi

và sự cháy diễn ra lâu hơn

- HS lắng nghe và quan sát + Cây nến sẽ tắt

- Quan sát thí nghiệm và trả lời

- Cây nến sẽ tắt sau mấy phút

- Cây nến chỉ cháy được trong một thờigian ngắn là do lượng ô - xi trong lọ đãcháy hết mà không được cung cấp tiếp + Một số HS nêu dự đoán của mình + Cây nến có thể cháy bình thường là dođược cung cấp ô - xi liên tục

Trang 17

kinh nghiệm làm cho ngọn lửa trong bếp

củi , bếp than không bị tắt

- GV nhận xét chung

* Hoạt động kết thúc :

- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp

+ Khí ô - xi và khí ni tơ có vai trò gì đối

- Hs tiến hành thảo luận

+ Dùng ống nứa thổi không khí vào bếpcủi

- Để không khí trong bếp được cung cấpliên tục để bếp không bị tắt

- Bổ sung cho nhóm bạn

- Trao đổi và trả lời + Muốn cho ngọn lửa trong bếp củikhông bị tắt , em thường cời rỗng tro bếp

ra để không khí được lưu thông

- Ôxi duy trì sự cháy –Ni tơ hạn chế sựcháy

- Hs thực hiện

Luyện tiếng việt: Tập làm văn : Thực hành miêu tả đồ vật.

I/Mục tiêu: Hs thực hành nắm chắc kiểu bài miêu tả đồ vật

- viết được một bài văn về miêu tả chiếc cặp

- Gd Hs yêu quí bảo quản tốt cái cặp của mình

II/ đồ dùng dạy học: Gv và Hs sgk

III/ Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1, KTBC: Thế nào là bài văn miêu tả đồ

vật ?

2, Bài mới; * Giới thiệu đề: Gv giới thiệu

* Giảng bài:

- Bài văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần?

-Phần thân bài có thể viết nhiều đoạn được

- 3 phần : mở bài , thân , bài kết bài

- Chấm xuống dòng gạch ngang đầu dòng

- Mở bài trực tiếp , mở bài gián tiếp

Trang 18

+ , để cho các em nắm chắc các kiến thức đã

học về văn miêu tả ,các em hãy viết một bài

văn miêu tả cái cặp của em hoặc của bạn bên

cạnh

- Gv hướng dẫn Hs viết bài

- Gv yêu cầu Hs viết bài vào vở

- Gv hướng dẫn thêm cho những Hs còn

MỸ THUẬT GIthì rất giỏi ÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY

TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

I.MỤC TIÊU

-Theo SGV

-Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học1.KTBC:

-Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài

tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời

kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS

khác

-Nêu những dấu hiệu chia hết cho 5, 2 ?

2.Bài mới :

a) Giới thiệu bài –Ghi đề

b) Hướng dẫn thực hiện phép chia

-Cho HS nêu những số nào chia hết cho

9 ?

-Cho HS nêu những số nào không chia

hết cho 9 ?

-Yêu cầu HS nêu bảng chia 9

-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theodõi để nhận xét bài làm của bạn

-Nghe giới thiệu bài

Trang 19

-Vậy theo em những số nào thì chia hết

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn

-Nhận xét và sửa sai

Bài 2

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn

-Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9thì số đó chia hết cho 9

+HS giải thích được vì sao các số trên lạichia hết cho 9

-Tìm những số không chia hết cho 9.-HS thực hiện tính nhẩm và nêu

+ Số không chia hết cho 9 là : 96; 7853;1097

+Giải thích được vì sao các số trên lạikhông chia hết cho 9

-Đọc đề toán

- 2HS thực hiện trên bảng

-HS viết vào bảng con

-VD+ 405; 765;

- Đọc đề -HS thực hiện

315 ; 135; 225

-Cả lớp lắng nghe và thực hiện

Trang 20

-Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP HKI (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

-Theo SGV349

II.CHUẨN BỊ

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh điền vào chỗ trống

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài –Ghi đề

2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS

trong lớp)

-Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở

các tiết dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và

HTL Cách kiểm tra như sau:

-Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau

khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2

phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1

đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

-Đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm

3.Bài tập

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Nêu câu hỏi:

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể

?

+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể?

thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo

diều”

-HS phát biểu, GV ghi bảng:

-GV phát phiếu

- Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác

-Đọc đề-Trả lời+Đó là những bài kể một chuỗi sự việc

có đầu có cuối, liên quan đến một haymột số nhân vật để nói một điều có ýnghĩa

-HS nêu+Ông Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ”Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng, Người tìmđường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt,Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba cábống”, Rất nhiều mặt trăng

-HS đọc thầm lại các truyện Ông Trạngthả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch TháiBưởi, Vẽ Trứng… suy nghĩ, trao đổitheo cặp

-Thảo luận-Trình bày kết quả-Những HS làm bài trên phiếu dán nhanhkết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày

- HS sửa bài theo lời giải đúng:

Tên bài Tác giả Nhân vật Nội dung chính

Ông Trạng thả

diều TrinhĐường NguyễnHiền Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học.

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	107,53 KB