Giáo án Tuần 1 - Lớp 5

- Việc 1:Nhóm trưởng : yêu cầu các bạn báo cáo mỗi bạn một câu. Học thuộc lòng câu: Non sông Việt Nam ... của các em. Hoạt động ứng dụng?. Đọc thuộc lòng cho người thân nghe câu: “Non sô[r]

TUẦN 1Buổi 1:

Thứ hai, ngày 3 tháng 9 năm 2018

Chào cờ

Tiếng Việt Bài 1A LỜI KHUYÊN CỦA BÁC ( Tiết 1)/3

1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Bức tranh cho ta biết điều gì?

- Nghe cô giáo giới thiệu về chủ điểm Tổ quốc Việt Nam

2 Đọc đúng bài : Thư gửi các học sinh.

- GV đọc bài - cả lớp theo dõi và đọc thầm.

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.

- Việc 1:Đọc 2 lần từ ngữ và lời giải nghĩa

- Việc 2: Viết thêm những từ trong bài em chưa hiểu vào nháp (nếu có)

- Hỏi đáp theo cặp các từ và lời giải nghĩa của từ

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm giải nghĩa thêm các từ và cùng nhau chia sẻ

- Việc 2: Báo cáo thầy cô giáo những từ em chưa hiểu (nếu có)

4 Luyện đọc

- Đọc thầm câu khó

-Việc 1: Nhóm trưởng gọi 1 bạn đọc câu khó cho các bạn trong nhóm nghe

- Việc 2: Nhận xét sửa cho nhau

-Việc 3: Trao đổi với bạn cách đọc bài và gọi các bạn đọc nối tiếp đoạn

- Việc 4: Nhóm trưởng gọi bạn đọc cả bài Nhận xét, sửa sai

5 Thảo luận , trả lời câu hỏi

- Đọc thầm các câu hỏi trong SGK và trả lời

- Việc 1:Nhóm trưởng : yêu cầu các bạn báo cáo mỗi bạn một câu

- Việc 2: Các bạn nhận xét, bổ sung và thống nhất ý kiến (Hỏi GV

những điều nhóm còn băn khoăn)

- Việc 3: Cùng nhau nêu nội dung chính của bài.

6 Học thuộc lòng câu: Non sông Việt Nam của các em

- Đọc thuộc câu văn

- Việc1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc và nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- Việc 2: Cử bạn tham gia thi trước lớp

- Việc 1: HĐTQ điều hành các bạn luyện đọc đoạn , cả bài , thi đọc thuộc lòng trước lớp

-Việc 2: Bình chọn bạn đọc thuộc và hay nhất

- Việc 3 : Ban học tập điều hành lớp thực hiện trả lời các câu hỏi dưới hình thức hái hoa dân chủ và nhận xét

+ Câu 1;2;3 trong sách HDH + Câu 4: Bạn hãy nêu nội dung chính của bài?

- Việc 4: Giáo viên chia sẻ

B Hoạt động ứng dụng

Đọc thuộc lòng cho người thân nghe câu: “Non sông Việt Nam nhờ một phần lớn ở

công học tập của các em “

I MỤC TIÊU:

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số

- Củng cố cách viết thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*) Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát bài:

A Hoạt động thực hành

1 Ch i trò ch i " Ghép th ?"ơ ơ ẻ

- Việc 1: Đọc thầm luật chơi.

- Việc 2: Quan sát và tìm câu trả lời.

- Việc 1:Em trao đổi với bạn câu trả lời

- Việc 2: Em đọc các phân số trên và nêu tử số và mẫu số của mỗi phân số

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo bài làm

- Việc 2: Nhận xét , bổ sung, thống nhất ý kiến

- Việc 3: Trao đổi: Tử số và mẫu số trong phân số có ý nghĩa gì?

2 Đọc n i dung sau v gi i thích cho b n nghe.ộ à ả ạ

- Việc 1: Đọc kĩ nội dung ở phần 2a ( 2-3 lần)

- Việc 2: Em viết một phân số ra nháp Nêu tử số và mẫu số của phân số vừa viết

- Việc 1:Em đọc và giải thích cho bạn nghe cách đọc và viết phân số

- Việc 2: Em đọc phân số nêu tử số và mẫu số ở phân số của bạn

3.Đọc chú ý r i nêu thêm ví dồ ụ

- Việc 1: Đọc kĩ chú ý ở phần 3a ( 2-3 lần)

- Việc 2: Trả lời câu hỏi:

+ Có thể dùng phân số để ghi kết quả của phép chia một số tự nhiên được không? Phân số đó được gọi là gì?

+ Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có mẫu số là mấy? + Khi nào phân số bằng 1?

+ Có thể viết phân số có mẫu số bằng 0 không?

- Việc 1: Em đọc lại cho bạn nghe phần chú ý

- Việc 2: Trao đổi với bạn về câu trả lời.Nhận xét, bổ sung

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo

- Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn tìm thêm ví dụ với từng trường hợp

- Việc 3: nhận xét, bổ sung

4 Đọc các phân số.

- Đọc yêu c u.Th c hi n yêu c u c a b i.ầ ự ệ ầ ủ à

- Việc 1: Em đọc lại cho bạn nghe và nêu câu trả lời

- Việc 2: Nhận xét, bổ sung ý kiến

5 Viết các thương dưới dạng phân số.

- Đọc yêu c u, l m nhápầ à

- Việc 1: Em đổi bài cho bạn và kiểm tra

- Việc 2: Nhận xét , bổ sung

- Việc 3: Trao đổi:

+ Bạn nhận xét gì về thương của phép chia ở phần a?

+ Bạn viết 268 dưới dạng phân số có mẫu số là 1 như thế nào?

+ Khi nào phân số bằng 1?

+ Số 0 có thể viết thành phân số có tử số bằng mấy? Mẫu số như thế nào?

6 Ban h c t p cho các b n nêu nh ng b n kho n v gi h c.ọ ậ ạ ữ ă ă ề ờ ọ

- Việc 1: Đề nghị các bạn chia sẻ những vấn đề còn băn khoăn ở tiết học và chia sẻ vào nhịp cầu bè bạn

- Việc 2: Cùng nhau giải đáp băn khoăn của các bạn, nếu cần hỏi

Buổi 2:

Lịch sử Bài 1: CHUYỆN VỀ TRƯƠNG ĐỊNH, NGUYỄN TRƯỜNG TỘ.

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em cần:

- Mô tả được sơ lược bối cảnh nước ta ở cuối thế kỉ XIX

-Trình bày được quyết tâm đứng về phía nhân dân chống Pháp của Trương Định

II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:

- HS: 1 số tranh ảnh về nhân vật lịch sử tiêu biểu chống Pháp cuối thế kỉ XIX

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*) Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: Giải đố vui.

A Hoạt động cơ bản

1 Khám phá b i c nh ố ả đấ ướt n c ta cu i th k XIX ở ố ế ỉ

-Việc 1 : Đọc 2 - 3 lần khung chữ trang 3 trong HDH và trả lời các câu hỏi:

+ Thực dân Pháp mở đầu cuộc xâm lược nước ta vào năm nào ? ở đâu ? + Từ đó đến cuối thế kỉ XIX, triều đình nhà Nguyễn ra sao ? thực dân Pháp thế nào ?

+ Phản ứng của nhân dân ta trước tình hình đó ?

-Việc 2: Đọc phần b và chuẩn bị giới thiệu (ngắn gọn vài câu) về nhân vật lịch sử tiêu biểu chống Pháp cuối thế kỉ XIX mà em sưu tầm được

-Việc 1: Nhóm trưởng gọi lần lượt các bạn trả lời câu hỏi

-Việc 2: Nhận xét bổ sung

-Việc 3: Lắng nghe bạn giới thiệu (ngắn gọn vài câu) về 1 nhân vật lịch

sử

2.Tìm hi u v “Bình Tây ể ề Đại nguyên soái” Trương Định

- Việc 1: Đọc 2-3 lần nội dung 2 và quan sát tranh trong HDH:

- Việc 2: Trả lời các câu hỏi sau (dùng bút chì gạch chân các ý trả lời trong HDH)

+ Câu 1: Nêu những điều em biết về Trương Định ?

+ Câu 2: Điều gì khiến Trương Định băn khoăn suy nghĩ ?

+ Câu 3:Ai đã khiếnTrương Định không nghe lệnh triều đình, quyết tâm chống Pháp?

+ Câu 4: Quan sát bức tranh em thấy được điều gì ?

+ Câu 5: Em có nhận xét gì về hành động của Trương Định ?

- Cùng bạn trao đổi về các câu hỏi trên

-Việc1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ từng câu hỏi trên

-Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến

-Việc 3: Thư kí ghi ý kiến thống nhất của nhóm bài tập sau:

Bài tập: Điền tiếp vào chỗ chấm:

a) Trương Định băn khoăn: Nếu làm quan thì phải

nhưng như vậy lại

b) Trương Định được suy tôn là:

c) Trước niềm tin yêu của nghĩa quân và dân chúng, Trương Định đã

……

3 óng vaiĐ

-Việc 1: Đọc kĩ nội dung 2 trong HDH trang 4 -Việc 2: Suy nghĩ chọn vai để đóng kịch

- Việc1: Nhóm trưởng cho các bạn chọn vai (hoặc phân vai)

- Việc 2: Tổ chức đóng kịch trong nhóm

*HĐTQ:

- Việc 1: Gọi các nhóm thi đóng kịch trước lớp

- Việc 2: Nhận xét nhóm đóng kịch + Cách thể hiện vai nhân vật Trương Định phù hợp chưa ? Vì sao ? + Cách thể hiện vai dân chúng và nghĩa quân đã phù hợp chưa ? Vì sao ?

+ Bình chọn nhóm đóng kịch tốt và tuyên dương

- Việc 3: Chia sẻ vào nhịp cầu bè bạn:

+ Nêu hiểu biết của bạn về bối cảnh đất nước ta cuối thế kỉ XIX ?+ Bạn cảm phục điều gì ở Trương Định ?

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, em:

- Chỉ và mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ (lược đồ);ghi nhớ diện tích phần đất của lãnh thổ nước ta

-Nêu được vị trí địa lí Việt Nam và một số thuận lợi do vị trí địa lí của nước ta đemlại.-Trình bày được một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta

II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, lược đồ Việt Nam Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*) Khởi động: Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi Truyền thư.

A Hoạt động cơ bản

1 Liên hệ thực tế và trả lời.

- HSnhớ lại hiểu biết của mình về quê hương đất nước

- Cùng nhau kể lại những hiểu biết của mình về đất nước Việt Nam

2 Xác nh v trí đị ị địa lí c a Vi t Nam.ủ ệ

- Việc1: H quan sát lược đồ hình 1

- Việc 2: Chỉ phần đất liền của nước ta trên lược đồ

- Việc 3: Tự trả lời câu hỏi : + Nêu những nước tiếp giáp phần đất liền của nước ta

+ Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta?Tên biển là gì? + Kể tên một số đảo và quần đảo nước ta

- Việc1: Cùng nhau trao đổi nội dung a,b,c.

- Việc 2: Thống nhất ý kiến

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm trao đổi nội dung a,b,c

- Việc 2: Cả nhóm bổ sung thống nhất kết quả

3 Đọc thông tin quan sát hình v th o lu nà ả ậ

- Việc1: H đọc thông tin phần đóng khung xanh 2-3 lần

- Việc 2: Tự trả lời câu hỏi phần b,c,d

- Việc1: Cùng nhau đọc nội dung a

- Việc 2: Thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi phần b,c.d

- Việc1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm trao đổi nộidung theo các câu hỏi sau:

+ Việt Nam nằm ở đâu và gồm những bộ phận nào?

+ Vị trí có thuận lợi gì trong việc giao lưu với các nước khác?

+ Từ Bắc vào Nam phần đất liền nước ta dài bao nhiêu ki- lô- mét? + Từ Đông sang Tây, nơi hẹp nhất là bao nhiêu ki- lô-mét?

- Việc 2: Thống nhất ý kiến

4.Tìm hi u ể đặ đ ểc i m c a vùng bi n nủ ể ước ta

- Việc 1: H đọc thông tin trong bảng

- Việc 2: Tự trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu một số đăc điểm của vùng biển nước ta

+ Những đặc điểm này có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống và sảnxuất của nhân dân ta?

- Việc 1: Cùng nhau đọc nội dung a và trao đổi nội dung b

- Việc 2: Thống nhất kết quả

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm trao đổi nội dung a,b

- Việc 2: Thống nhất ý kiến

5 Khám phá vai trò của biển.

- Việc 1: H quan sát hình trang 90,91

- Việc 2: Tự trả lời câu hỏi phần b

- Việc 3: Đọc thông tin.phần c

- Việc 1: Cùng nhau quan sát hình 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 trang 90 ; 91

- Việc 2: Thảo luận vai trò của biển đối với đời sống và sản xuất

- Việc 3: Đọc lại thông tin phần c và gạch bút chì dưới những thông tin

là mới đối với em

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm trao đổi nội dung a,b,c

- Việc 2: Thống nhất ý kiến

- Chỉ trên lược đồ vị trí, giới hạn, một số địa danh quan trọng

- Nêu đặc điểm của vùng biển nước ta?

- Nêu vai trò của biển với đời sống và sản xuất của nhân dân?

Nội dung 6: Làm việc cá nhân

*Đọc và ghi nhớ nội dung bài

I MỤC TIÊU:

+ HS biết được : truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua; các hoạt động văn

hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao… của GV và HS nhà trường

+ Giáo dục HS niềm tự hào về những truyền thống tốt đẹp đó

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ Tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qua từng giai đoạn phát triển; + Tư liệu về truyền thống giảng dạy và học tập của các thế hệ GV và HS nhà trường như: các

danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, GV – Tổng phụ trách Đội giỏi các cấp; những HS đạt

giải thi HS giỏi các cấp (Trường, huyện, tỉnh);

+ Tư liệu, tranh ảnh về các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

* Khởi động: TBVN cho lớp hát bài “ Em yêu trường em”

* Giáo viên giới thiệu tiết học - Học sinh tìm hiểu mục tiêu và chia sẻ mục tiêu

1) Hoạt động khám phá và trải nghiệm.

- GV cho học sinh quan sát một số tranh ảnh ghi lại các hoạt động nhà trường

- Quan sát giấy khen nhà trường

- Quan sát, tham quan phòng truyền thống nhà trường, phòng truyền thống đội

2 Hoạt động kết nối và thực hành.

- Việc 1 : Học sinh trao đổi nhóm đôi về những gì mình quan sát được

về truyền

thống nhà trường với bạn

- Việc 2 : Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ những gì mà mình quan sát được

* Báo cáo thầy(cô) giáo.

* Chia sẻ trước lớp.

* GV cung cấp:

- Cơ sở lúc đầu trường nhà cấp 4, trường học không được như bây giờ.

- Thành tích nhà trường:

+ Nhiều năm liền là trường tiên tiến

+Luôn là cơ quan văn hóa

+ Chất lượng giáo dục đảm bảo

- Chúng ta cần học tập tốt để thành tích nhà trường đi lên góp phần giữ gìn truyền thống nhà

trường

3 Hoạt động tiếp nối.

- Em và người thân đã và sẽ làm gì để giữ gìn truyền thống nhà trường

_

Giáo dục thể chất BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI KẾT BẠN.

I MỤC TIÊU:

- Nắm được một số nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầutrong gời học thể dục

- Thực hiện được tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, xin ra vào lớp…

- Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

- Giáo dục ý thức tự tin, hợp tác

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch, an toàn

- Phương tiện: còi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*) Khởi động:

- Ban văn nghệ: Cho cả lớp đứng vỗ tay , hát

A Hoạt động cơ bản.

- Việc 1: Ôn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học

- Việc 2: Lớp tập trung 3 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự lirộng

- Việc 3: GV nêu 1 số nội dung cơ bản và lưu ý tinh thần thái độ họctập

- Việc 4: GV phổ biến tranh phục, biên chế tổ, chọn cán sự

B Hoạt động thực hành

1 Ôn tập đội hình đội ngũ:

- Việc 1: TBHT điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai.

- Việc 2: Chia tổ tập luyện

- Việc 3: Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn.

2 Trò chơi: Kết bạn

- Việc 1: GV nêu tên, luật, cách chơi

- Việc 2: Các nhóm chơi thử - chơi chính thức

- Việc 3: GV tổ nhận xét, đánh giá cuộc chơi

I MỤC TIÊU:

- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa

- Tìm được từ đồng nghĩa và đặt được câu có từ đồng nghĩa

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*) Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: Thi tìm những con vật có từ láy.

A Hoạt động cơ bản

7 Tìm hiểu từ đồng nghĩa.

- Đọc kĩ và quan sát phần a,b và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Em hiểu thế nào là học sinh? thế nào là học trò?

+ Câu 2: Nghĩa của hai từ học sinh, học trò có điểm gì giống nhau? + Câu 3: Em hiểu khiêng là gì? vác là gì?

+ Câu 4: Nghĩa của hai từ: khiêng, vác có điểm nào giống và khác nhau?

- Việc 1: Hai bạn trao đổi bài với nhau, kiểm tra

- Việc 2: Nhận xét, bổ sung

- Việc 1: Trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Nghĩa của các cặp từ có gì giống và khác nhau?

+ Câu 2: Cặp từ nào có nghĩa giống nhau hoàn toàn? Không hoàn toàn?

+ Câu 3: Thế nào là đồng nghĩa hoàn toàn? Đồng nghĩa không hoàn toàn?

+ Câu 4: Cách sử dụng từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn?

+ Câu 5: Bạn lấy VD về từ đồng nghĩa?

- Việc 2: Các bạn nhận xét, góp ý, bổ sung

B Hoạt động thực hành

1 Xếp 6 từ in đậm thành 3 cặp từ đồng nghĩa

- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu, nội dung bài

- Việc 2: Viết ra nháp 3 cặp từ đồng nghĩa

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạn đọc bài làm của mình

- Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Việc 3: Trao đổi:

+ Câu 1: Tại sao bạn xếp các từ nước nhà, non sông vào một nhóm? + Câu 2: Từ hoàn cầu, năm châu có nghĩa chung là gì?

+ Câu 3: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy gọi là từ gì?

2 Ghi lại từ đồng nghĩa với mỗi từ sau đây: đẹp, to, học tập

- Đọc thầm yêu cầu của bài và làm vào nháp

- Việc 1: Hai bạn trao đổi bài với nhau

- Việc 2: Nhận xét, bổ sung

3 Đặt câu với một cặp từ đồng nghĩa em vừa tìm được ở hoạt động 2 vàchép vào vở.

- Đọc thầm yêu cầu của bài Làm bài vào vở

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu mỗi bạn đọc câu của mình

- Việc 2: Nhận xét, góp ý cho bạn

- Việc 3: Trao đổi:

+ Bạn đã dùng cặp từ đồng nghĩa nào để đặt câu?

+ Nhận xét về nghĩa của cặp từ đồng nghĩa trong câu văn của bạn?

Đề xuất:

HĐTQ tổ chức trò chơi: Truyền điện.

- Việc 1: Quản trò phổ biến luật chơi

Luật chơi: Mỗi nhóm đưa ra một từ để đố nhóm bạn , khi gọi đến nhóm nào thìđại diện của nhóm đó sẽ nói nhanh từ đồng nghĩa với từ mà nhóm bạn đã đưa ra Nếunhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc Em hãy gọi nhóm khác khinhóm mình đã trả lời xong

- Việc 2: Cả lớp thực hiện trò chơi

- Việc 3: Khen thưởng nhóm chiến thắng

C Hoạt động ứng dụng

Em hãy tìm một từ và đố bạn tìm từ đồng nghĩa với với từ của em

………

………

_

Toán Bài 1: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố tính chất cơ bản của phân số Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số

để rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các phân số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*) Khởi động: Ban văn nghệ

A Hoạt động thực hành

6 Chơi trò chơi “ Tìm bạn”

- Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đi lấy thẻ

- Việc 2: Nhóm trưởng điều khiển trò chơi

7 Đọc n i dung 7; 8; 9ộ

- Việc 1: Đọc kĩ nội dung (2-3 lần)

- Việc 2: Trả lời câu hỏi:

+ Nêu cách tìm phân số bằng nhau?

+ Em tìm ví dụ về phân số bằng nhau

+ Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số?

+ Em lấy ví dụ và thực hiện quy đồng

- Việc1: Em đọc lại nội dung cho bạn nghe

- Việc2: Trao đổi bài và giải thích cách làm

- Việc3: Nhận xét, bổ sung

- Việc1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời các câu hỏi

- Việc2: thống nhất ý kiến, báo cáo với cô giáo

10 Rút g n phân sọ ố

- Việc1: Đọc thầm yêu cầu ( 2 lần)

- Việc2: Làm bài vào nháp

- Việc 1: Em trao đổi bài với bạn, kiểm tra, nhận xét

- Việc 2: giải thích cách làm

11 Nối hai phân số bằng nhau.

- Đọc thầm yêu cầu.Làm bài vào nháp

- Việc1: Em trao đổi bài với bạn, kiểm tra, nhận xét

- Việc2: giải thích cách tìm phân số bằng nhau

- Việc3: Báo cáo với cô giáo

12 Trò ch i: Hái hoa dân chơ ủ

- Ban học tập điều hành trò chơi

Buổi 2:

Toán Bài 2: ÔN TẬP VỀ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ/ 9