Giáo án Tuần 1 - Lớp 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. - GV nhận xét bài làm của học sinh trên bảng, gọi một số HS dưới lớp đọc bài làm của mình.. - Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính [r]

THỂ DỤC LỚP 5.

TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”

I MỤC TIÊU:

- TĐ: Nhận biết tầm quan trọng của môn học thể dục

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục

- Trò chơi: “Kết bạn” Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

về nội quy học tập môn TDTT

- Giới thiệu chương trình, cho hs

biết được những nội dung cơ bản

của chương trình và một số quy

định, yêu cầu trong các giờ học

- Nghe báo cáo vàphổ biến nhiệm vụgiáo án

- Khởi động nhanhgọn và trật tự



 GV

  GV

- Ôn đội hình đội ngũ:

+ Ôn luyện cách chào và cách

báo cáo cho HS

+ Cách xin phép ra vào lớp và

khi kết thúc giờ học

- Cho HS lớp tập lại kĩ thuật đã ôn

18’

15-2 -> 3lần

- GV giới thiệuchương trình ngắngọn và 1 số yêucầu qui định khihọc thể dục

- GV hướng dẫncác kĩ thuật về độihình đội ngũ chobước đầu vào họcthể dục

 

GV

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng

cơ thể (duỗi tay, duỗi chân, hít

thở sâu)

- Củng cố: Hôm nay các em ôn

nội dung gì? (Đội hình đội ngũ)

- Nhận xét và dặn dò: Nhận xét

tiết học và nhắc nhở HS về tập lại

bài thật nhiều lần./

5 -> 6lần

2 -> 3lần

- GV cho HS thảlỏng và nghỉ ngơitích cực

- HS nhắc lại nộidung vừa được ônluyện

- Nhận xét và giaobài cho Hs về tập

ở nhà

 

GV

Tiết 2: Toán

ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- HS biếtđọc, viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số

tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

- Làm được các BT 1,2,3,4 trong SGK

II CHUÂN BỊ: Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong sgk.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định

2 Bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng htập.

3 Bài mới :

a Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- Gắn bảng tấm bìa như hình dưới đây:

- Làm tương tự với các tấm bìa còn lại

- Yêu cầu:

b Ôn tập cách viết thương hai số tự

nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới

2 băng giấy Ta có phân số3

2 Vài hs nhắc lại

- Hs chỉ vào các phân số 100

40

; 4

3

; 10

5

; 3 2

và lần lượt đọc từng phân số

- Nêu 100

40

; 4

3

; 10

5

; 3

2

là các phân số

- HS nhận xét nêu như chú ý sgk

- HS xung phong đọc phân số

- Tự làm vào vở và nêu kết quả

- Làm vào vở

Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu cầu

xem lại chú ý 3;4

4 Củng cố: Dặn ghi nhớ các kiến thức

- Nhắc lại các chú ý trong sgk

Tiết 3: Tập đọcTHƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời

thầy, yêu bạn

- Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm … của các em.” (Trả lời được câu 1,2,3).

- HS năng khiếu đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập của

học sinh , nêu một số yêu cầu của môn

tập đọc

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài mới

- Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ

quốc em Yêu cầu học sinh xem và nói

những điều em thấy trong bức tranh

b) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

1) Luyện đọc

- 1HS đọc bài

- HS chia đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- GV sửa lỗi phát âm cho từng HS

- “Những cuộc chuyển biến khác thường

” mà Bác nói đến trong bức thư là

những chuyển biến gì ?

- Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1

- Học sinh nghe phổ biến yêu cầu

- Hai học sinh đọc nối tiếp: học sinh đọc nối tiếp 2 lượt

- “Sau 80….hoàn cầu”

- Học sinh đọc chú giải Giải nghĩa các từ mới và khó

- Một học sinh đọc cả bài

- Học sinh nghe

- Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Là cuộc Cách mạng tháng Tám năm

1945 của nhân dân ta dưới sự lảnh đạo của Bác và Đảng đã giành lại độc lập

tự do cho Đất nước

- Từ ngày khai trường này các em họcsinh bắt đầu hưởng một nền giáo dục

đoạn 2 (cho một học sinh đọc tốt đọc )

- HS đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi

đọc diễn cảm GV theo dõi uốn nắn

4) Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng

hoàn toàn Việt Nam

- Nét khác biệt của ngày khai giảng tháng 9-1945 với các ngày khai giảng trước đó

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại ,làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu

- Học sinh phải cố gắng siêng năng học tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước ,làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quốc năm châu

- Nhiệm vụ của toàn dân tộc và HS trong công cuộc kiến thiết đất nước

- Học sinh nêu nội dung

- Rèn kĩ năng đọc cho học sinh

- Giúp HS phát âm đúng, đọc đạt được tốc độ quy định và bước đầu biết đọc diễn cảm

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung bài: Thư gửi các học sinh

2 Ôn tập:

- Gọi một học sinh đọc tốt đọc bài.

- Khi đọc cần lưu ý những câu nào, cách

- Toàn bài đọc với giọng như thế nào.

- Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Giáo viên sửa sai, nhận xét ngay

- Luyện đọc diễn cảm

- GV kết luận

- Một học sinh đọc lại toàn bài

3 Củng cố – dặn dò: Chuấn bị bài sau.

- 3HS đọc nối tiếp

- HS đọc bài nhận xét

- HS lắng nghe

- HS rheo dõi - nhận xét

Tiết 5: Giáo dục kĩ năng sống

KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Làm và hiểu được nội dung bài tập 1.2

- Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng

- Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ trật tự nơi công cộng và biết nhường đường, nhường chỗ cho người già và trẻ em

II CHUẨN BỊ: Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách

vở, đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Bài tập 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

* GVchốt kiến thức: Ở nơi công cộng

chúng ta không được nói cười to, gây

ồn ào, không chen lấn, xô đẩy nhau

2 2 Hoạt động 2: Ứng xử văn minh

Bài tập 2:

- Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập

* GV chốt kiến thức: Ở nơi công

cộng phải biết nhường đường,

nhường chỗ cho người già, trẻ nhỏ và

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

+Tranh a1: Đ+Tranh 2: S+Tranh 3: Đ+Tranh 4: Đ

- 2 HS trả lời

Ghi nhớ: Ở nơi công cộng chúng ta cần giữ trật tự, không cười nói ồn ào, đi lại nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩy, nhường đường, nhường chỗ cho người già, em nhỏ và phụ nữ có thai

- Kĩ năng giao tiếp nơi công cộng

Tiết 6,7: Tin học ()

Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2017

Tiết 1: Toán

ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA CỦA PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản).BT1, 2

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng làm

bài tập của tiết trước

2 Dạy học bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

sinh trên bảng, gọi một số HS

dưới lớp đọc bài làm của mình

- HS nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làmvào giấy nháp VD :

24

20 4 6

4 5 6

Lưu ý : Hai ô trống phải cùng điền 1 số

- 1 HS lên bảng làm vào giấy nháp VD :

6

5 4 : 24

4 : 20 24

- 1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và kiểm tra bài

Tiết 2: Chính tả: (Nghe- viết)VIỆT NAM THÂN YÊU

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức một đoạn thơ lục bát

- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT2, thực hiện đúng BT3

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe -viết

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ

- Gọi 1 HS đọc bài thơ

- Những hình ảnh nào cho thấy nước ta

có nhiều cảnh đẹp?

- Qua bài thơ em thấy con người Việt

Nam như thế nào?

b) Hướng dẫn viết từ khó

- HS nêu từ khó dễ lẫn khi viết chính tả

- HS đọc viết các từ ngữ vừa tìm được

- Cách trình bày thơ lục bát

c) Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết

d) Soát lỗi và chấm bài

- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Thứ tự các tiếng cần điền:

ghi- ngát- ngữ- nghỉ- gái- có- ghi- của- kết- của- kiên- kỉ.

ngày 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

Tiết 3: Luyện từ và câu

TỪ ĐỒNG NGHĨA

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giốngnhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn(ND: ghi nhớ).

- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2(2 trong số 3 từ); đặt câuđược với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu(BT3)

- HS năng khiếu: đặt câu được với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3)

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn a,b ở bài tập 1 phần nhận xét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

a) Nhận xét

Bài 1:

- Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung

của bài tập 1 phần nhận xét Yêu

cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

b) Ghi nhớ

- 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK

- GV kết luận

3 Luyện tập

Bài tập 1: Yêu cầu HS làm bài

theo cặp Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ tìm hiểunghĩa của từ

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

+ Từ Xây dựng, kiến thiết cùng chỉ mộthoạt động là tạo ra 1 hay nhiều công trìnhkiến trúc

+ Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm cùngchỉ một màu vàng nhưng sắc thái màu vàngkhác nhau

+ To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, to kềnh,

vĩ đại, khổng lồ

4 Củng cố – dặn dò: + Học tập: học, học hành, học hỏi

Tiết 4: Khoa họcNAM HAY NỮ ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Nhận ra sự cần thiết cần phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai tròcủa nam, nữ

- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ

GDKNS: KN Phân tích, đối chiếu ; KN Tự nhận thức.

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ kẻ 3 cột.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu đặc điểm

giống nhau giữa đứa trẻ với bố mẹ Em rút ra

được gì ?

- Học sinh nêu điểm giống nhau

- Tất cả mọi trẻ em đều do bố mẹsinh ra và đều có những đặc đgiống với bố mẹ mình

 Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK Thảo luận nhóm

 Bước 1: Làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau

cùng quan sát các hình ở trang 6 SGK và trả

lời các câu hỏi 1,2,3

- Nhóm đôi quan sát các hình ởtrang 6 SGK và thảo luận trả lờicác câu hỏi

- Nêu những điểm giống nhau và khác nhau

giữa bạn trai và bạn gái ?

- Khi một em bé mới sinh dựa vào cơ q nào

của cơ thể để biết đó là bé trai hay bé gái ?

- Đại diện hóm lên trình bày

 Bước 2: Hoạt động cả lớp.

 Giáo viên chốt

 Liệt kê về các đặc điểm: cấu tạo cơ thể, tính

cách, nghề nghiệp của nữ và nam (mỗi đđ ghi

vào phiếu) theo cách hiểu của bạn

- Những đặc điểm chỉ nữ có:

- Đđ hoặc nghề nghiệp có cả ở nam và nữ:

- Những đặc điểm chỉ nam có:

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm báo cáo,

 Bước 1: Làm việc theo nhóm:

1.Bạn có đồng ý với những câu dưới đây

không ? Hãy giải thích tại sao ?

- Mỗi nhóm 2 câu hỏi

a/ Công việc nội trợ là của phụ nữ.

b/ Đ/ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình

c/ Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai

nên học kĩ thuật

2.Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử

của cha mẹ với con trai và con gái có khác

nhau không và khác nhau như thế nào ? Như

vậy có hợp lí không ?

3.Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối

xử giữa HS nam và HS nữ không ? Như vậy

về quan niệm nam, nữ trong trong XH

3 Củng cố: Nêu nội dung Bạn cần biết

- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc lại

Tiết 5: Kĩ thuậtĐÍNH KHUY HAI LỖ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc chắn

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

- Mẫu đính khuy hai lỗ Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.

- Bộ dụng cụ cắt- khâu -thêu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra sách, vở và dụng cụ học

tập của học sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài và

nêu mục đích bài học

b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

- Giáo viên đưa ra một số mẫu

- Em hãy quan sát hình 1a và nêu nhận xét

về đặc điểm hình dạng của khuy hai lỗ?

- GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ,

hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với hình

- Học sinh quan sát mẫu

- Khuy hai lỗ có nhiều hình dạng

và màu sắc khác nhau

- HS quan sát mẫu kết hợp hình1a SGK

- Khuy được đính vào vải bằng

đường khâu trên khuy hai lỗ

c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV gọi HS đọc mục II SGK và nêu quy trình

- GV quan sát uốn nắn và hướng dẫn nhanh

lại một lượt các thao tác trong bước một

Trước khi đính khuy vào các điểm vạch dấu

chúng ta cần những dụng cụ nào ?

- GV hướng dẫn cách đặt khuy

- Hướng dẫn HS đọc mục 2b và quan sát hình

4 SGK

- GV hướng dẫn lần thứ hai các bước đính khuy

- GV gọi 1-2 HS nhắc lại và thực hiện các thao

- Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau thực hành

các đường khâu qua hai lỗ khuy

để nối khuy với vải

- Quy trình :

1- Vạch dấu các điểm đínhkhuy

2- Đính khuy vào các điểmvạch dấu

- HS đọc mục 2b , quan sátSGK và nêu cách đính khuy 2 lỗ

- Một vài HS lên bảng thao tác

- HS quan sát

- HS nêu ở mục 2c và 2d

- Hai HS lên bảng thực hiện

- HS nêu lại quy trình

Tiết 6: Âm nhạc

ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC

.I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 1 số bài hát đã học ở lớp 4

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp trình bày

III CHUẨN BỊ : Chép lời ca của nhưng bài hát được ôn tập

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra sách, vở và dụng cụ học

tập của học sinh.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

1 Quốc ca Việt Nam

- GV hỏi: Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam ?

- Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca Việt Nam

2 Em yêu hoà bình

GV hỏi: Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- GV hỏi: Bài Chúc mừng là nhạc nước nào ?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- GV: Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát,

một nửa kia gõ đệm theo phách Phách mạnh

gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái

- GV đánh giá

4 Thiếu nhi thế giới liên hoan:

- Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên hoan?

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- GV: Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên

hoan kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ phách, đoạn 2

gõ theo tiết tấu lời ca

- Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Từng tổ trình bày bài Thiếu nhithế giới liên hoan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A, ổn định tổ chưc:

B,Ôn tập:

1, Ôn tập khái niệm về phân số

- Trong một phân số mẫu số chỉ gì? Tử số

3, Ôn tập tính chất của phân số

? Trình bày tính chất của phân số? ứng

- HS trình bày

8 : 15 =… 45 : 100 =…

7 : 3 =… 11 :26 =… 7; 26; 42; 500; 300

3

và 6

5 9

7

và 6

5 15

13

và 9 8

Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2016

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Tính chất cơ bản PS

- Học sinh làm bài tập 2 SGK - HS làm bài

 Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi bảng - Hs nhắc lại

a Hướng dẫn học sinh ôn tập

* So sánh hai phân số cùng mẫu

- Yêu cầu học sinh so sánh: 2 và 5

7 7

- Học sinh làm bài

 Giáo viên chốt lại ghi bảng - Học sinh nhắc lại

* So sánh hai phân số khác mẫu

- Yêu cầu học sinh so sánh: 3 và 5

4 7

- Học sinh làm bài

- Học sinh nêu cách làm

- KL: so sánh phân số khác mẫu số 

quy đồng mẫu số hai phân số  so sánh.

 Giáo viên chốt lại: - Học sinh nhắc lại

b Bài tập:

 Bài 1 : - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học

sinh thi đua giải nhanh

- Học sinh nêu yêu cầu đề bài - 1 hs

- Học sinh làm bài 2 vào vở

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa phóng to.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Học sinh tìm cho mỗi tranh 1, 2câu thuyết minh

- GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết

minh cho 6 tranh

- Học sinh nêu lời thuyết minh cho

6 tranh

vào tranh và lời thuyết minh củatranh nhận xét

- Học sinh kể câu chuyện

- GV nhận xét

c Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức nhóm

- Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lại: - Các nhóm khác nhận xét

- Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,

dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất

- Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: “Về

các anh hùng, danh nhân của đất nước” - Nhận xét tiết học

Tiết 3: Tập đọcQUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA.

- Giới thiệu bài - Ghi bảng - Hs nhắc lại

- Yêu cầu hs đọc toàn bài 1 lần

- Chia đoạn: 4 đoạn

- Giáo viên yêu cầu hs đọc lướt toàn bài và

trả lời câu hỏi 1

- Học sinh đọc thầm lại bài

- Hs nêu ý kiến – nx, bổ sung

- GV nêu câu hỏi 2 - Học sinh suy nghĩ và nêu ý kiến

- GV nêu câu hỏi 3 yêu cầu hs thảo luận - Hs thảo luận trong 2 phút