G.A LỚP 5- TUẦN 3(KTKN)

- Yêu cầu HS học thuộc và ghi nhớ đặc điểm nổi bậc của các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì và tìm hiểu những đặc điểm của con người trong từng giai đoạn: vị thành[r]

Chào cờĐạo đứcTập đọcToán

Hoạt động ngoài giờKhoa học

Luyện Tiếng Việt

3

15/9

1234

ToánChính tảLuyện từ và câuLịch sử

(Cô Sen dạy)

AnhThể dục

Toán

Kể chuyệnTập đọcĐịa lí

ToánTập làm vănLuyện từ và câuThể dục

ToánLập làm vănKhoa họcSinh hoạt

Anh (GV chức năng)

Mĩ thuật

L Thể dục (GV chức năng)

THỨ HAI: Ngày soạn: 11 9 2009

Ngày giảng: Thứ hai 14 9 2009

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

-GDMT : Ý thức trách nhiệm về việc làm của mình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 1 vài mẫu truyện về người có trách nhiệm

- Bài tập 1 được viết sẵn lên trên giấy khổ lớn

- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn

+ Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào

cho tốt? Vì sao?

- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp

- GV kết luận: Các em đã đưa ra giúp Đức 1 số

cách giải quyết vừa có lý, vừa có tình Qua đó

chúng ta rút ra được 1 điều là mỗi người cần phải

suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm

về việc làm của mình

Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.

- Bài 1 yêu cầu gì?

-Những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện

của người sống có trách nhiệm?

a.Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận

b Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đến

chốn

c.Đã nhận việc rồi nhưng không thích nữa thì bỏ

d.Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sửa

lỗi

đ.Việc nào làm tốt thì nhận do công của mình,

việc nào làm hỏng thì đổ lỗi cho người khác

e.Chỉ hứa nhưng không làm

g.Không làm theo những việc xấu

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm

nhỏ

- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp

- GV kết luận: Các điểm a, b, d, g là những biểu

hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e

không phải là biểu hiện của người sống có trách

nhiệm.

3 Củng cố –dặn dò:

- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm

những mẫu chuyện có nội dung như bài học

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tínhcách từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu

cán bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).

II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- Tranh minh họa bài Tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra 2 HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em yêu”

- Bạn nhỏ yêu những màu nào? Vì sao?

- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ

đối với đất nước?

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo, xẵng

- Cho HS thảo luận

+ Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế

- Chuẩn bị bài TĐ mới

- Học thuộc lòng bài thơ, trả lờicâu hỏi

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc phần giới thiệu nhânvật, cảnh trí, thời gian

- HS lần lượt đọc nối tiếp đoạn

- Đọc theo sự hướng dẫn củaGV

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS tự do lựa chọn tình huốngmình thích

- HS luyện đọc

- HSKG đọc phân vai thể hiện tính cách nhân vật

Tiết 4: Toán

Tiết11: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

- HS làm được BT1 (2 ý đầu ), BT2 (a,d), BT3.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS

- Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào?

- Đổi các hỗn số sau thành phân số: 25

9 ; 345

- GV nhận xét và ghi điểm

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

*Bài tập 1:

- GV goị HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

+ Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực

hiện như thế nào?

-KL:Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

*Bài 2/14:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS so sánh phần số nguyên sau

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp

- GV sửa bài, chấm điểm

- HS nhắc lại đề

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài trên bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Quá trình thụ tinh diễn ra như thế nào?

- Hãy mô tả một số giai đoạn phát triển của thai nhi

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4/12

SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên và

không nên làm gì? Tại sao?

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

-Yêu cầu HS liên hệ

KL: GV rút ra kết luận SGK/12

- Gọi HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 2:Nhiệm vụ của mọi người trong gia

đình

Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ của người chồng và

các thành viêc khác trong gia đình là phải chăm

- Kiểm tra 2 HS

- HS nhắc lại đề

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày kết quả làm việc

- HS nhắc lại kết luận

- HS quan sát hình và làm việc

sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 5, 6, 7/13 SGK

và nêu nội dung của từng hình

- Gọi HS nêu, GV và cả lớp nhận xét

- GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Mọi

người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan

tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?

-Yêu cầu Hs liên hệ.

- GV gọi HS trình bày kết quả làm việc

- Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người

mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người?

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán

bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Lòng

dân” và trả lời câu hỏi(SGK)

-Gọi những HS yếu đọc lại các từ ngữ

trên bảng.GV chú ý sữa sai cho HS

-Gọi những HS yếu đọc nối tiếp đoạn lại

-GV lưu ý HS đọc diễn cảm: Giọng đọc

thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cánh

từng nhân vật và tình huống căng thẳng,

đầy kịch tính của vở kịch Thay đổi giọng

đọc theo cách phân vai.

-Gọi hs thi đọc nối tiếp đoạn (HS yếu);

thi đọc diễn cảm cả bài (HS khá giỏi)

-Gọi HS nhận xét bài bạn đọc

-GV nhận xét ,tuyên dương và ghi điểm

3.Củng cố, dặn dò:

-Em thích nhất đoạn kịch nào? Vì sao?

-Qua đoạn kịch em hiểu dì Năm là một

người như thế nào?

-Ai có thể kể lại được câu chuyện này?

-5HS khá giỏi đọc diễn cảm nối tiếp đoạn

Tiết 3: HOAT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH , ĐẸP TRƯỜNG LỚP

THỨ TƯ: Ngày soạn: 13 9 2009

Ngày giảng: Thứ tư 16 9 2009

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG (t1)

I MỤC TIÊU:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

- HS làm được BT1 (a,b), BT2 (a,b), BT3.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Chuyển các hỗn số sau thành phân số: 7 ; 9

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

*Bài 2(a,b)/16:

-GV tiến hành tương tự bài tập 1

- Bài 1,2 giúp ta củng cố điều gì?

-MT: Củng cố về cộng trừ hai phân số Tính giá trị

của biểu thức với phân số.

Bài 3/16:

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV nhận xét và ghi điểm, chốt lại kết quả đúng

Bài 4/16:(3 số đo 1,3,4)

-MT: Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số

đo là hỗn số với một tên đơn vị đo

- Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS tự phân tích bài toán và nêu cách

làm

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- Làm việc theo nhóm đôi.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- Một số tranh ảnh gợi ý những việc làm tốt thể hiện ý

thức xây dựng quê hương, đất nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

-Mục tiêu: Kể việc làm tốt góp phần xây

dựng quê hương, đất nước

- Cho HS đọc yêu cầu đề

- GV ghi đề lên bảng

Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng

quê hương, đất nước của một người em

biết.

- GV nhắc lại yêu cầu

- Ngoài những việc làm thể hiện ý thức

xây dựng quê hương, đất nước đã nêu

trong gợi ý còn có những việc làm nào

khác?

- Cho HS đọc lại gợi ý

- 2 HS lần lượt kể lại 1 câu chuyện đãđược nghe hoặc được đọc về anh hùng,danh nhân nước ta

-HS nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi và phát biểu ý kiến về đề tàimình đã chứng kiến

- Cho HS nói về đề tài mình kể.

* Kể chuyện trong nhóm

- Cho HS đọc gợi ý 3

- Cho HS kể chuyện trong nhóm

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch:Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa

giặc, cứu cán bộ (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- Tranh ảnh minh họa trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Chia nhóm lên đọc phân vai đoạn 1

- Em hãy nêu nội dung phần 1 của vở kịch

a Giới thiệu bài.

b.

Luyện đọc :

-Mục tiêu: HS đọc đúng ngữ điệu các câu

kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong

bài

* GV đọc diễn cảm 1 lượt Chú ý: giọng

đọc phân vai

*Hướng dẫn HS đọc đoạn

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:

hiềm, miễn cưỡng, ngượng ngập.

Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi

- 3 HS đọc 3 đoạn và trả lời 3 câu hỏi

- GV chốt lại

-Vở kịch có nội dung ,ý nghĩa gì?

*Nội dung:Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng

cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.

- Chuẩn bị tiết sau.

- Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu VN :

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Có sự khác biệt giữa hai miền :miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn ; miềnNam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt

- Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta,ảnh hưởng tích cực : cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ;ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán…

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ(lược đồ)

- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bản đồ địa lý tự nhiên VN, BĐ khí hậu VN hoặc H1 – SGK

-Quả Địa cầu

-Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có)-Phiếu thảo luận nhóm và 6 tấm bìa ghi nội dung như – SGV/83

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ : 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK\71

2 Bài mới :

*.Giới thiệu bài

*Hoạt động1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió

mùa

Bước1: GV cho HS quan sát quả Địa cầu, H1 và

đọc nội dung SGK, thảo luận theo các câu hỏi –

SGV/82,83

Bước 2 : Các nhóm báo cáo – NX

-Chỉ hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự

khác nhau

Bước 1 :

-Chỉ dãy núi Bạch mã trên BĐ Địa lí TN VN?

GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí

hậu giữa miền Bắc và miền Nam

- Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK, hãy tìm sự

khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và khí hậu miền

Nam theo các gợi ý SGV/84

Bước 2 : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV

sửa chữa kết luận

* Hoạt động 3 :Ảnh hưởng của khí hậu

- Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và SX

của nhân dân ta?

- GV cho HS trưng bày tranh ảnh về một hậu quả

do bão hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có)

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối đều nhau Thêu được

ít nhất năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: Mẫu thêu dấu nhân, kéo, khung thêu.

Một mảnh vải trắng, kích thước 35 x 35cm, kim khâu, len

-Học sinh: Vải, kim kéo, khung thêu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V?

- Em hãy cho biết ứng dụng của thêu chữ V?

2 Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giảng bài

Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu.

- Hãy nhận xét về đặc điểm của đường thêu

dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu?

GV giới thiệu 1 số sản phẩm được thêu trang

trí bằng mũi thêu dấu nhân

Hoạt động 2: quy trình thêu dấu nhân.

-Yêu cầu HS đọc mục 1 Sgk và quan sát h 2.

- Em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu dấu

nhân

-GV gọi 2 học sinh lên bảng

-Gọi học sinh đọc mục 2a quan sát hình 3

Nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải lên

khung và hướng dẫn các em bắt đầu thêu

- Quan sát hình 4c và 4d em hãy nêu cách

thêu mũi thứ hai?

- Nêu mũi thêu thứ 3 và 4?

Chuẩn bị: Thêu dấu nhân (tiết 2)

-Thêu dấu nhân là cách thêu để tạothành các mũi thêu giống như dấunhân với nhau liên tiếp giữa 2 đườngthẳng song song ở mặt phải đườngthêu

C, rút chỉ lên được nửa mũi thêu thứ2

- Mũi thêu thứ 3 và thứ 4 tương tự.Học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

THỨ NĂM: Ngày soạn: 14 9 2009

Ngày giảng: Thứ năm 17 9 2009

Tiết 1: Toán (Tiết 14)

LUYỆN TẬP CHUNG (t3)

I MỤC TIÊU: Biết :

- Nhân, chia hai phân số

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Tính: - ; +

- GV nhận xét và ghi điểm

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1/16: bảng con

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

-Bài 1 giúp em củng cố điều gì?( Nhân, chia

hai phân số )

Bài 2/16: giấy nháp

- GV nêu yêu cầu

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, thừa

số chưa biết, số bị chia

- Yêu cầu HS làm bài vào giấy nháp

-Bài 2 giúp em củng cố điều gì? (Tìm thành

phần chưa biết của phép tính với phân số.)

Bài 3/17:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết qủa đúng.

-Qua bài 3 em củng cố được điều gì?(Chuyển

các số đo có 2 tên đơn vị thành số đo dạng hỗn

số với một tên đơn vị đo )

Bài 4/17: nếu còn thời gian cho HS làm miệng

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài trên bảng con1-2 HS

TIẾT 2: Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU:

- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt

mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát

và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả

-Lập được dàn ý bài văn tả cơn mưa

- GDMT : Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa

- Bút dạ, 3 tờ giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

* KL: Biết được những dấu hiệu báo cơn

mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và

hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong

bài Mưa rào.

trời ; gió: thổi giật, đổi mát lạnh

b.những từ tả: tiếng mưa(lúc đầu lẹtđẹt, lách tách; về sau: mưa ù xuống,rào rào, sầm sập, đồm độp ); hạt mưa

(những giọt nước lăn xuống .tuôn

ràorào, mưa xiên xuống, lao xuống,lao vào bụi cây , giọt ngã , giọt bay

- Nhận xét