Giáo án lớp 1 - Tuần 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 Hai Học vần 2 Đạo đức Thủ cơng Ổ định tổ chức Em là học sinh lớp 1 T1 Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ cơng Ba Thể dục Học vần
Trang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 1
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
Hai
Học vần (2) Đạo đức Thủ cơng
Ổ định tổ chức
Em là học sinh lớp 1 (T1) Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ cơng
Ba
Thể dục Học vần (2) Tốn
Ổn định tổ chức lớp – Trị chơi Các nét cơ bản
Tiết học đầu tiên
Tư
Học vần (2) Tốn
TNXH
Mĩ thuật
Âm e Nhiều hơn – ít hơn
Cơ thể của chúng ta Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Năm
Trang 2Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Học vần (2) Tốn
Tập viết
Âm b Hình vuơng – Hình trịn
Tơ các nét cơ bản
Sáu
Học vần (2) Tốn
Hát Sinh hoạt
Thanh sắc Hình tam giác Quê hương tươi đẹp
Thứ hai ngày… tháng… năm 200…
Mơn : Học vần
Trang 3Giáo án lớp 1 - Tuần 1
BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MƠN TIẾNG VIỆT
-
Mơn : Đạo đức:
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I.Mục tiêu:
1 Giúp học sinh hiểu được:
Trẻ em đến tuổi học phải đi học
Là học sinh phải thực hiện tốt những điều quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo
để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phĩng to theo nội dung bài
Bài hát: Ngày đầu tiên đi học
III Các hoạt động dạy học :
Thực hiện trị chơi Tên bạn – Tên tơi
GV chia học sinh thành các nhĩm 6 em,
đứng thành vịng trịn và hướng dẫn cách
chơi
Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với
các bạn trong nhĩm, sau đĩ chỉ định 1 bạn
Học sinh chuẩn bị để GV kiểm tra
Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi
Trang 4Giáo án lớp 1 - Tuần 1
bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tơi là gì?
”
GV tổ chức cho học sinh chơi Sau khi chơi
GV hỏi thêm : Cĩ bạn nào trùng tên với
nhau hay khơng ? Em hãy kể tên một số bạn
em nhớ qua trị chơi ?
GV kết luận:
Khi gọi bạn, nĩi chuyện với bạn, các
em hãy nĩi tên của bạn Cơ cũng sẽ gọi tên
các em khi chúng ta học tập vui chơi … Các
em đã biết tên cơ là gì chưa nào? Các em
hãy gọi cơ là cơ (cơ giáo giới thiệu tên
Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm vụ
của những trẻ em 6 tuổi Để chuẩn bị cho
việc đi học, nhiều em được bố mẹ mua quần
áo, giày dép mới … Các em cần phải cĩ đầy
đủ sách vở đồ dùng học tập như : bút, thước
…
Hoạt động 3:
Học sinh kể về những ngày đầu đi học
GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo
Học sinh chơi Học sinh tự nêu
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại
Học sinh nêu
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại
Trang 5Giáo án lớp 1 - Tuần 1
cặp về những ngày đầu đi học
+ Ai đưa đi học?
+ Đến lớp học cĩ gì khác so với ở nhà?
+ Cơ giáo nêu ra những quy định gì?
GV kết luận
Vào lớp 1 các em cĩ thầy cơ giáo
mới, bạn bè mới Nhiệm vụ của học sinh lớp
1 là học tập, thực hiện tốt những quy định
của nhà trường như đi học đúng giờ và đầy
đủ, giữ trật tự trong giờ học, yêu quý thầy cơ
giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh
cá nhân … cĩ như vậy, các em mới chống
tiến bộ, được mọi người quý mến
3.Củng cố: Hỏi tên bài
Gọi nêu nội dung bài
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dị :Học bài, xem bài mới
Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờ
Nghiêm trang chào cờ
Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp
Đại diện học sinh kể trước lớp Học sinh khác nhận xét bổ sung
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại
Học sinh nêu
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt
Trang 6Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Mơn : Thủ cơng BÀI : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG I.Mục tiêu: -Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ cơng
II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ cơng là kéo, hồ
Giới thiệu giấy, bìa
GV đưa cho học sinh thấy một quyển sách
và giới thiệu cho học sinh thấy được giấy là
phần bên trong của quyển sách, mỏng; bìa
được đĩng phía ngaịi và dày hơn Các lọai
giấy và bìa được làm từ bột của nhiều loại
cây như : tre, nứa, bồ đề…
GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ cơng
cĩ nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau cĩ kẻ
ơ
Hoạt động 2
Giới thiệu dụng cụ học thủ cơng
Hát Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra
Học sinh quan sát và nhận biết giấy khác bìa như thế nào, cơng dụng của giấy và cơng dụng của bìa
Trang 7Giáo án lớp 1 - Tuần 1
a) Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận
thấy thước kẻ và giới thiệu đây là
thước kẻ được làm bằng gỗ hay
nhựa… dùng thước để đo chiều dài
Trên mặt thước cĩ chia vạch và đánh
số
b) Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy
cái kéo và giới thiệu cơng dụng của
kéo dùng để cắt Cần cẩn thận kẻo
đứt tay
c) Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận
thấy lọ hồ dán và giới thiệu cơng
dụng của hồ dán dùng để dán giấy…
được chế từ các lọai bột cĩ pha chất
chống gián, chuột và đựng trong hộp
nhựa
4.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại cơng dụng và cách sử
dụng các loại thủ cơng, dụng cụ học mơn thủ
Trang 8Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Thứ ba ngày… tháng… năm 200…
MƠN : THỂ DỤC BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRỊ CHƠI
Thổi cịi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Gợi ý cán sự hơ dĩng hàng Tập hợp 4 hàng
dọc Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay
và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2, …
(2 phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc
Học sinh ơn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển
Trang 9Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Cán sự bộ mơn cĩ thể là lớp trưởng, yêu cầu
cĩ sức khoẻ, nhanh nhẹn và thơng minh, các
tổ trưởng là tổ học tập
Phổ biến nội quy luyện tập (1 – 2 ph)
+ Phải tập hợp ở ngồi sân dưới sự điều
khiển của lớp trưởng
+ Trang phục phải gọn gàng, nên di dày
hoặc dép cĩ quai hậu, khơng đi dép lê
+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải xin
phép, khi GV cho phép mới được đi
Học sinh sứa lại trang phục (2 phút)
GV hướng dẫn các em sửa lại trang phục
trước khi luyện tập
Trị chơi:
Diệt các con vật cĩ hại (5 – 8 phút)
GV nêu trị chơi, hỏi học sinh những con vật
nào cĩ hại, con vật nào cĩ ích (thơng qua các
bức tranh)
Cách chơi:
GV hơ tên các con vật cĩ hại thì học sinh hơ
diệt, tên các con vật cĩ ích thì học sinh lặng
im, ai hơ diệt là sai
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV
Nêu tên các con vật cĩ hại, các con vật cĩ ích
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV
Tập họp, vỗ tay và hát
Lắng nghe
Trang 10Giáo án lớp 1 - Tuần 1
GV hơ “Giải tán” Học sinh hơ : Khoẻ !
Mơn : Học vần BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN
-
Thứ tư ngày… tháng… năm 200…
Mơn : Học vần BÀI : âm E I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh cĩ thể:
-Làm quen nhận biết được chữ e, ghi âm e
-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật cĩ âm
-Tranh minh hoạ luyện nĩi: “Lớp học”
III.Các hoạt động dạy học :
Trang 11Giáo án lớp 1 - Tuần 1
1.KTBC :
KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập của học
sinh về mơn học Tiếng Việt
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo
luận:
Các em cho cơ biết trong các tranh này vẽ gì
nào?
GV viết lên bảng các chữ các em nĩi và giới
thiệu cho học sinh thấy được các tiếng đều
cĩ âm e
GV đọc âm e và gọi học sinh đọc lại
2.2 Dạy chữ ghi âm:
c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con
GV treo khung chữ e lên bảng để học sinh
quan sát
Học sinh thực hành quan sát và thảo luận
(bé, me, xe, ve)
Nhiều học sinh đọc lại
Cĩ 1 nét thắt, …
Nhắc lại
Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhĩm, lớp)
Nghỉ giữa tiết
Trang 12Giáo án lớp 1 - Tuần 1
GV vừa nĩi vừa hướng dẫn học sinh viết
bảng con nhiều lần để học sinh nắm được
cấu tạo và cách viết chữ e
Tiết 2 2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
Gọi học sinh phát âm lại âm e
Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e
trong bộ chữ và hỏi: Chữ e cĩ nét gì?
b) Luyện viết:
GV hướng dẫn cho các em tơ chữ e trong vở
tập viết và hướng dẫn các em để vở sao cho
dễ viết cách cầm bút và tư thế ngồi viết…
GV theo dõi uốn nắn và sữa sai
c) Luyện nĩi:
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học
sinh nĩi tốt theo chủ đề
GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả
lời câu hỏi:
Trang 13Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?
GV kết luận: Đi học là cơng việc cần thiết
và rất vui Ai cũng phải học tập chăm chỉ
Vậy lớp ta cĩ thích đi học đều và học tập
chăm chỉ hay khơng?
3.Củng cố:
Hỏi tên bài Gọi đọc bài
Trị chơi: Ai tinh mắt hơn
Mục đích: Nhận diện âm e và lấy đúng âm e
trong các âm lộn xộn
Chuẩn bị 2 bảng cài của GV trong đĩ cĩ âm
e và các âm khác (mỗi bảng cĩ khoảng 4 – 5
âm e)
Chia lớp thành 2 nhĩm và đặt tên cho từng
nhĩm
Nêu quy luật chơi cho học sinh nắm rõ
Nhĩm nào gắn nhanh và nhiều chữ ghi âm e
thì thắng cuộc
GV nhận xét trị chơi
4.Nhận xét, dặn dị:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn học bài, xem bài ở nhà
Tranh 1: các chú chim đang học
Tranh 2: đàn ve đang học
Tranh 3: đàn ếch đang học
Tranh 4: đàn gấu đang học
Tranh 5: các bạn học sinh đang học
Đang học bài
Đại diện 2 nhĩm mỗi nhĩm 5 học sinh lên chơi trị chơi
Học sinh khác nhận xét
Trang 14Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà
Mơn : Mĩ Thuật BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu :
-Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
-Tập quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
1 KTBC: Kiểm tra dụng cụ học mơn mĩ
thuật của học sinh
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu
nhi vui chơi
GV giới thiệu tranh để học sinh quan sát:
Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui
chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các
nơi khác Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ
cĩ thể chọn một trong rất nhiều các hoạt
dộng vui chơi mà mình thích để vẽ thành
tranh
Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra
Học sinh quan sát và lắng nghe
Trang 15Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Ví dụ:
+ Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều
hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát,
kéo co, chơi bi,…
+ Cảnh vui chơi ngày hè cũng cĩ nhiều hoạt
động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham
quan du lịch,…
GV nhấn mạnh:
Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú
và hấp dẫn người vẽ Nhiều bạn đã say mê
dề tài này và vẽ được những tranh đẹp
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xem tranh
và trả lời các câu hỏi của GV
GV treo các bức tranh mẫu cĩ chủ đề vui
chơi, đặt câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ những gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đĩ?
GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để học sinh
tìm hiểu thêm về bức tranh:
+ Trên tranh cĩ những hình ảnh nào? (nêu
các hình ảnh và mơ tả hình dáng và động tác
)
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là
phụ?
+ Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh cĩ những màu nào? Màu nào
được vẽ nhiều hơn?
Học sinh nêu thêm một vài cảnh hoạt động vui chơi mà các em biết
Học sinh lắng nghe và nhắc lại
Học sinh quan sát vở tập vẽ lớp 1, thảo luận theo cặp
Đại diện các cặp trả lời câu hỏi
Cảnh đua thuyền, bể bơi ngày hè
Học sinh nĩi theo tùy thích
Các chiếc thuyền rồng, cờ và các vận động viên đang bơi thuyền
Trang 16Giáo án lớp 1 - Tuần 1
+ Em thích nhất màu nào trên bức tranh
của bạn?
GV theo dõi khen ngợi, động viên khích lệ
các em GV sữa chữa bổ sung thêm
3.Tĩm tắt, kết luận:
GV hệ thống lại nội dung bài
Các em vừa được xem các bức tranh
rất đẹp Muốn thưởng thức được cái hay, cái
đẹp của bức tranh, trước hết các em cần
quan sát và trả lời câu hỏi, đồng thời đưa ra
Chuẩn bị cho bài học sau
Học sinh quan sát tranh và nêu theo quan điểm của mình
Học sinh lắng nghe và nhắc lại
Học sinh lắng nghe và nhắc lại
Thực hiện ở nhà
Trang 17Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Thứ năm ngày… tháng… năm 200…
Mơn : Học vần BÀI : âm B
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh cĩ thể:
-Làm quen nhận biết được âm b, chữ ghi âm b -Ghép được âm b với âm e tạo thành tiếng be -Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật
II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt
-Giấy ơ li viết chữ b để treo bảng (phĩng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bĩng
-Tranh minh hoạ luyện nĩi
III.Các hoạt động dạy học :
2.1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu tranh rút ra tiếng cĩ mang âm
Học sinh nêu tên bài trước
HS cá nhân 6 -> 8 em
e, bé, me, xe, ve
Sợi dây vắt chéo
Trang 18Giáo án lớp 1 - Tuần 1
b, ghi bảng âm b
2.2 Dạy chữ ghi âm
GV viết lên bảng chữ b và nĩi đây là chữ b
GV tơ lại chữ b trên bảng và nĩi : Chữ b cĩ
một nét viết liền nhau mà phần thân chữ b cĩ
để học sinh theo dõi trên bảng lớp
Viết b trước sau đĩ viết e cách b 1 li (be)
Yêu cầu học sinh viết bảng con be
GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học
Trang 19Giáo án lớp 1 - Tuần 1
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be
Sửa lỗi phát âm cho học sinh
b) Luyện nĩi
Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học
sinh nĩi tốt theo chủ đề
GV treo tranh và hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Tại sao chú voi lại cầm ngược sách nhỉ?
+ Các con cĩ biết ai đang tập viết chữ e
khơng?
+ Ai chưa biết đọc chữ?
+ Vậy các con cho cơ biết các bức tranh cĩ
gì giống nhau? Khác nhau?
3.Củng cố : Gọi đọc bài
Trị chơi: Thi tìm chữ
HS theo dõi và lắng nghe
Viết trên khơng trung và bảng con
Em bé đang tập kẻ
Trang 20Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Giáo viên chuẩn bị 12 bơng hoa, bên trong
viết các chữ khác nhau, trong đĩ cĩ 6 chữ b
GV gắn lên bảng
GV nêu luật chơi: Mỗi nhĩm 3 em, thi tiếp
sức giữa 2 nhĩm tìm âm b Nhĩm nào tìm
Chú gấu
Voi
Giống nhau là đều tập trung vào cơng việc của mình, khác nhau là các bạn vẽ các con vật khác nhau và các cơng việc khác nhau
Học sinh luyện nĩi dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét
Trang 21Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Mơn : Tập viết BÀI : TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, nắm được các nét cơ bản : nét ngang, nét đứng, nét xiên phải, nét xiên trái, nét sổ thăng hất lên, nét mĩc, nét mĩc hất, nét cong phải, cong trái, nét vịng trong khép kín, …
-Viết đúng độ cao của các nét cơ bản
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 1, vở viết, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của học
sinh
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết các
nét cơ bản và gợi ý để học sinh nhận xét các
nét trên giống những nét gì các em đã học
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết
Gọi học sinh đọc nêu lại nội dung bài viết
Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các nét
Trang 22Giáo án lớp 1 - Tuần 1
Cho học sinh viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết
4.Củng cố :
Hỏi lại tên bài viết
Gọi học sinh nêu lại nội dung bài viết
I.Mục tiêu: -Nhận biết được dấu và thanh sắc
Trang 23Giáo án lớp 1 - Tuần 1
-Ghép được tiếng bé từ âm chữ b với âm chữ e cùng thanh sắc
-Biết được dấu sắc và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật và các tiếng trong sách báo
-Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ em ở trường, ở nhà
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập một
-Giấy ơ li phĩng to hoặc bảng kẻ ơ li
-Sưu tầm các tranh ảnh hoặc sách báo cĩ các tiếng mang dấu sắc
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Gọi 2 – 3 em đọc âm b và đọc tiếng be
Gọi 3 học sinh lên bảng chỉ chữ b trong các
tiếng: bé, bê, bĩng, bà
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu tranh để học sinh quan sát và
thảo luận
Các em cho cơ biết bức tranh vẽ gì? (GV chỉ
từng tranh để học sinh quan sát trả lời)
Các em chú ý, các tiếng bé, cá, lá (chuối),
khế, chĩ giống nhau ở chỗ đều cĩ dấu ghi
Học sinh nêu tên bài trước
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết bảng con: Viết chữ b và tiếng be
