Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 33 docx

Ôn các vần oang , oac - Tìm tiếng trong bài có vần oang - Tìm tiếng ngoài bài có vần oang - Nói câu chứa tiếng có vần oang , oac - GV nhận xét và bổ sung - HS đọc nối tiếp nhau từng câu

TẬP ĐỌC CÂY BÀNG

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh , ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

+ GV giải nghĩa các từ trên

- 2 em đọc bài “ sau cơn mưa” và trả lờicâu hỏi

- HS đọc các tiếng , các từ và phân tíchcác tiếng hoặc dùng bộ chữ thực hành

b) Luyện đọc câu

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu

c) Luyện đọc đoạn , bài

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng

đoạn

3 Ôn các vần oang , oac

- Tìm tiếng trong bài có vần oang

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oang

- Nói câu chứa tiếng có vần oang , oac

- GV nhận xét và bổ sung

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn hoặc

cả bài

- HS thi đọc đoạn giữa các tổ

- HS thi tìm tiếng có vần oang , vần oac

- HS thi nói câu chứa tiếng có vầnoang , oac

TIẾT 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài

- GV cho 1 em đọc đoạn 1 và hỏi

+ Vào mùa đông cây bàng thay đổi như

thế nào ?

+ Vào mùa xuân cây bàng thay đổi như

thế nào ?

- GV cho 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi

? Vào mùa hè cây bàng có đặc điểm gì ?

? Vào mùa thu cây bàng có đặc điểm

- 1 em đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : ( Cây bàng khẳng khiu chụi lá )

( Cành trên cành dưới chi chít lộc non )

- 1 em đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi (Tan lá xanh um che mát một khoảngsân)

gì ?

- GV nhận xét và bổ sung

b) Luyện nói

- GV cho 1 em đọc chủ đề luyện nói :

Kể tên những cây trồng ở sân trường em

- GV nhận xét và đánh giá

5 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ

- Về nhà đọc lại bài cây bàng và xem

trước bài đi học

( Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá )

- Một em đọc chủ đề luyện nói

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tranh minh hoạ - nơi HS tham quan

III CÁC H AT ỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NG D Y VÀ H C ẠY VÀ HỌC ỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1 :

- GV hợi ý : cảnh trường rất mát môi

trường trong lành Sân trường vườn

trường của em sạch sẽ thoáng mát

? Để sân trường vườn trường sạch đẹp

em phải làm gì ?

Kết luận : Muốn làm cho môi trường

trong lành các em phải chăm tưới cây

không bẻ cành , hái hoa

- Cho HS quan sát trong sân trường

- HS thảo luận , trả lời câu hỏi

( Em phải giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cây )

- HS thảo luận nhóm

- Lớp chia làm 2 nhóm ( Em ngăn bạn không nên bẻ cảnh cây )

( Em ngăn bạn không nên làm như vậy )

- Đại diện nhóm lên trình bày

Thứ ba ngày tháng năm 200

TOÁN

nêu yêu cầu của bài:

- GV nhận xét, đánh giá

tính

- HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổsung

Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài - HS tự nêu nhiệm vụ của bài: Dùng

thước và bút nối các điểm để có hìnhvuông, hình tam giác

- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếuhọc tập

- Đại diện mỗi nhóm lên dán phiếu học

3 B i m i ài mới ới

a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ

hoa )

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và

nhận xét chữ : Ư, V

- GV nhận xét về số lượng nét và

kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa

nói vừa tô chữ Ư, V trong khung

CÂY BÀNG

I MỤC TIÊU

- Chép lại chép lại chinh xác đoạn cuối bài : Cây bàng

- Điền đúng vần oang hoặc oac, chữ g hoặc gh

II CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Kiềm tra bài cũ:

- HS luyện bảng con các từ: trưa, tiếng chim, bóng râm

2.B i m i:ài mới ới

1.Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Cho học sinh đọc đoạn sẽ tập chép

- Cho học sinh tìm những chữ khó viêt

hoặc dễ viết sai

- Giáo viên sửa sai

- Cho học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên uốn nắn cách ngồi viết

Cách cầm bút.đặc biệt là cách trình bày

bài chính tả

- Giáo viên cho học sinh soát lỗi

- Giáo viên chấm chữa bài và nhận xé

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả:

a.Điền vần: oang hay oac?

- Giáo viên cho một học sinh đọc yêu

- Học sinh đọc đoạn chép

- Học sinh luyện bảng con từ khó

- Học sinh chép bài vào vở

- Học sinh soát lỗi

- HS đọc yêu cầu bài tập

cầu bài tập

- Cho học sinh thảo luận nhóm

Giáo viên nhận xét và nêu đáp án :

- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét và nêu đáp án:

- Gõ trống, chơi đàn ghi ta

- Giáo viên nhận xét giờ

- Khen ngợi những em viết đúng, viết đẹp

II ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay vàhát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọctrên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường

- Đi thường theo vòng tròn và hít thởsâu

- Trò chơi GS tự chọn

- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho

- Trò chơi tâng cầu

- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại

- HS thực hành tập theo sự hướng dẫncủa GV

- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà

Thứ tư ngày tháng năm 200

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 ( T3)

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về:

- Cấu tạo các số trong phạm vi 10

- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10

- Giải toán có lời văn

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi

nêu tóm tắt bài toán

- GV nhận xét đánh giá

- HS tự đọc bài toán rồi nêu tóm tắt bàitoán

Tóm tắtCó: 10 cái thuyềnCho em: 4 cái thuyềnCòn lại … cái thuyền

- HS đọc trơn cả bài đi học Luyện đọc các từ ngữ : Lên nương , tới lớp ,hương rừng , nước suối Luyện nghỉ hơi khi hết dòng thơ , khổ thơ

- Ôn các vần : ăn , ăng : Tìm tiếng trong bài có vần ăng Tìm tiếng ngoài bài

có vần ăng , ăng

- Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ tự đến trường 1 mình , không có mẹ dắt tay Đường từ nhà đến trường rất đẹp Bạn yêu mái trường xinh , yêu cô giáo hátrất hay

b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : Lên

nương , tới lớp , hương rừng , nước suối

3 Ôn các vần : ăn , ăng

- Tìm tiếng trong bài có vần ăng ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn , ăng ?

- Nói câu chứa tiếng có vần : ăn , ăng ?

4 Tìm hiểu bài và luyện nói

a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài

? Hôm nay em tới lớp cùng với ai ?

? Đường đến trường có những gì đẹp ?

- GV nhận xét và bổ sung

b) Luyện nói

- Một em đọc chủ đề luyện nói : Thi tìm

- Một vài em đọc khổ thơ 1 và trả lờicâu hỏi

( Hôm nay em tới lớp một mình )

- Một vài em đọc khổ thơ 2 và trả lờicâu hỏi

( Có hương thơm của hoa rừng , có nướcsuối trong nói chuyện thầm thì , có cây

cọ xoè ô che nắng )

những câu thơ trong bài ứng với nội

dung mỗi bức tranh

- GV cho cả lơp cùng tham gia cuộc thi

- GV cho HS quan sát từng bức tranh rồi

đọc câu thơ tương ứng

- HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”

- Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích

III CÁC HO T ẠY VÀ HỌC ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NG

1 Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

3 HS thực hành

1 Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, mặt trời

- HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu

những đường thẳng cách đều và cắt thành

những nan giấy để làm hàng rào

- Phát huy tính sáng tạo của HS GV gợi ý

cho HS tự vẽ và cắt hoặc xé những bông

hoa có lá, có cành, mặt trời, mây, chim…

bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm cho

đẹp

2 HS thực hành dán ngôi nhà và trang trí

- HS thực hành cắt, vẽ để trang tríngôi nhà

trên tờ giấy nền

* Dán hình ngôi nhà

- GV lưu ý đây là chủ đề tự do

- GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ

giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô,

cạnh ngắn 5 ô Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi

tờ giấy màu

- Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau

- Tiếp theo dán cửa ra vào, dán cửa sổ

- Dán hàng rào hai bên nhà

- Trên cao dán ông mặt trời, chim, mây …

- Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên

tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh

động

* Trang trí ngôi nhà

- GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh

ngôi nhà

- Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, mặt trời, mây,

chim, núi tuỳ theo ý thích của HS

* Trưng bày sản phẩm

- Sau khi thực hành xong, GV cho HS trưng

bày sản phầm, tuyên dương những sản phẩm

đẹp

- HS thực hành dán các bộ phận củangôi nhà để tạo thành ngôi nhà hoànchỉnh

- HS trang trí ngôi nhà theo sở thích

và trí tưởng tượng của mình

- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Giải toán có lời văn

5 + 4 = 9 1 + 6 = 7 4 + 2 = 7

9 – 5 = 4 7 – 1 = 6 6 – 4 = 2

9 – 4 =5 7 – 6 = 1 6 – 2 =4

10 – 1 = 9 9 – 7 = 1 6 – 2 = 4

Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi

nêu tóm tắt bài toán

- Đại diện các nhóm lên dán phiếu họctập lên bảng

- Nghe viết hai khổ thơ đầu bài thơ đi học Tập trình bày cách ghi thơ 5 chữ

- Điền đúng vần ăn hoặc ăng chữ ng hoặc ngh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép hai khổ thơ và bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Kiềm tra bài cũ:

- ChoHS viết bảng con các từ : xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non.2.B i m i:ài mới ới

1.Hướng dẫn học sinh viết chính tả

nghe viết

- Cho HS đọc lại hai khổ thơ sẽ viết

- Cho HS tìm những chữ dễ viết sai

- Cho HS viết bảng con chữ khó

- HS luyện bảng con

- GVđọc cho học sinh viết bài

- GV cho HS soát lỗi

- GV chấm chữa

2 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

- GV cho 1em đọc yêu cầu bài tập 2

a.Điền vần ăn hay ăng

- GV cho học sinh thảo luận nhóm

- GV cho một vài nhóm lên trình bày

- GV nhận xét và nêu đáp án :

- Bé ngắm trăng

- Mẹ mang chăn ra phơi nắng ‘

b.Điền chữ ng hay ngh

- GV cho 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS thảo luận nhóm

- Cho 1 vài nhóm lên trình bày

TRỜI NẮNG , TRỜI RÉT

I MỤC TIÊU

- Giúp hs biết nhận biết trời nóng hay trời rét

- biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặctrời rét

- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình ảnh trong sgk

- GV và HS sưu tầm thêm tranh ảnh về trời nắng và trời rét

III CÁC HO T ẠY VÀ HỌC ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NG

Hoạt động 1 : Làm việc với các tranh

ảnh sưu tầm được

- Mục tiêu : HS biết phân biệt các tranh

ảnh mô tả cảnh trời nóng với các tranh

ảnh mô tả cảnh trời rét Biết sử dụng

vốn từ của mình để mô tả cảm giác khi

trời nóng hoặc trời rét

- Cách tiến hành :

- Chia HS trong lớp thành 3 ,4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm phân loại những

tranh ảnh các em sưu tầm được : Những

tranh ảnh về trời nóng và tranh ảnh về

trời rét Nêu lên một dấu hiệu của trời

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

nóng hoặc trời rét Vừa nói vừa chỉ vào

tranh

- GV kết luận và hỏi HS :

+ Hãy nêu cảm giác của em trong những

ngày trời nóng hoặc trời rét

- Mục tiêu : HS hình thành thói quen an

mặc phù hợp với thời tiết

- Cách tiến hành : GV nêu cách chơi :

- Xem trước bài thời tiết

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ THEO DÕI VIỆC THỰC HIỆN 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY

nêu yêu cầu của bài:

- GV nhận xét, đánh giá

Các ý khác làm tương tự

Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi

nêu tóm tắt bài toán

- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS đọc trơn cả bài đi học Luyện đọc các từ ngữ : bỗng , giả vờ , kêutoáng , tức tối , hốt hoảng

- Ôn các vần : it , uyt : Tìm tiếng trong bài có vần it Tìm tiếng ngoài bài cóvần it , uyt

- Hiểu nội dung bài : Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối , hiểu đượcnội dung của bài : Không nên nói dối làm mất lòng tin người khác , sẽ có lúchại tới bản thân

giả vờ , kêu toáng , tức tối , hoảng hốt

- GV cho HS phân tích tiếng

- GV giải nghĩa các từ

c) Luyện đọc câu

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- 2 em đọc bài Đi học và trả lời câu hỏi

- HS đọc và phân tích các từ

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn hoặc

- GV lắng nghe và chỉnh sửa

d) Luyện đọc đoạn và bài

- GV lắng nghe và chỉnh sửa

3 Ôn các vần : it , uyt

- Tìm tiếng trong bài có vần it ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn , ăng ?

- Nói câu chứa tiếng có vần : ăn , ăng ?

- GV nhận xét và đánh giá

toàn bài

- Mỗi đoạn cho 2 HS đọc

- Thi đọc đoạn 1 giữa một số cá nhân ( thịt )

- HS thi tìm nhanh ( mít , quýt , thịt gà )

- HS thảo luận và tự tìm tiếng , từ , nóithành câu

TIẾT 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói

a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài

? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu , ai

đã chạy đến giúp ?

? Khi sói đến thật chú kêu cứu , có ai

đến giúp không ? Sự việc kết thúc thế

- 3 , 4 HS đọc đoạn 2 ( Khi sói đến thật , chú kêu cứu , không

ai đến giúp chú Kết cục bầy cừu củachú đã bị sói ăn thịt hết )

- 1 HS đọc cả bài

b) Luyện nói

- Đề tài : Nói lời khuyên chú bé chăn

cừu

- Cách thực hiện :

- GV cho 3 HS đi gặp cậu bé chăn cừu

Họ nói với chú lời khuyên

- Bạn ơi đừng bao giờ nói dối

- Cậu bé chăn cừu hãy nhớ tới bài học

- Bảng ghi nội dung chính 4 đoạn của câu chuyện

2 GV kể câu chuyện cho cả lớp nghe

3 Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo

tranh

Tranh 1 : GV yêu cầu HS xem tranh và

đọc câu hỏi dưới tranh , trả lời các câu

( Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái )

- HS kể chuyện theo nhóm từng đoạntheo tranh

- Đại diện nhóm lên kể chuyện theotranh

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa

4 Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện

mà quên bạn cũ Người nào thích đổi

bạn sẽ không còn bạn nào chơi cùng )

6 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học về nhà kể lại câu chuyện cho người khác nghe

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN

I MỤC TIÊU

- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần

- Nắm chắc phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ: - Nội dung sinh hoạt

III HOẠT ĐỘNG

I Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần

a Ưu điểm:

- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.

- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp

- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- Chữ viết có nhiều tiến bộ

- Lớp sôi nổi

b) Nhược điểm:

- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm

- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng bài