TUAN 10 (NH20)

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÁO GIẢNG TUẦN 10 Môn Đồ dụng dạy học Nội dung tích hợp Sáng 1 C.Cờ Sinh

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

BÁO GIẢNG TUẦN 10

Môn

Đồ dụng dạy học

Nội dung tích hợp

Sáng

1 C.Cờ Sinh hoạt dưới cờ

1 Kỹ thuật Bày, dọn bữa ăn trong gia đình

2 TV (BS) Ôn tập về đại từ

3 T (BS) Luyện tậpSáng

1 Tập đọc Ôn tập tiết 4

4 T AnhChiều 1

TV (BS) Ôn tập giữa hock kì I

1 Khoa học Ôn tập: Con người và sức khỏe Tranh có sẵn

2 TV (BS) Ôn tập giữa hock kì I 1

5 SHTT Sinh hoạt lớp tuần 10

TỔ TRƯỞNG Tiểu học B, ngày 02tháng 11năm 2020

GVCN

Trần Thị Mai Trâm Nguyễn Văn Trưởng

Thứ hai ngày 9 thỏng 11 năm 2020

BUỔI SÁNGCHÀO CỜ

Tập đọc

ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè I (Tiết 1)

I.Mục tiờu:

-.Đọc trụi chảy,lưu loỏt cỏc bài tập đọc đó học với tốc độ100 tiếng/phỳt

- Lập được bảng thống kờ cỏc bài thơ đó học từ tuần1 đến tuần 9

*GDKNS: Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin (kĩ năng lập bảng thống kờ).-Hợp tỏc(kĩ năng hợp tỏc tỡm kiếm thụng tin để hoàn thành bảng thống kờ).-Thể hiện sự tự tin(thuyết trỡnh kết quả tự tin)

-.GDHS: Cú ý thức tự học,tự rốn

II Đồ dựng dạy - học:

- Phiếu bốc thăm tờn bài tập đọc

- Kẻ sẵn bài tập 2 trang 95 sgk

III Cỏc hoạt động dạy – học :

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích

+ Sắc màu em yêu của Phạm Hổ+ Bài ca về trái đất của Định Hải+ Ê-mi-li con của Tố Hữu

3

- Yêu cầu HS tự làm bài

- HS lên bảng làm , lớp nhận xét

GV nhận xét kết luận lời giải

đúng

+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên Sông

Đà của Quang Huy+ Trớc cổng trời của Nguyễn ĐìnhẢnh

VN- Tổ quốc

em sắc màu emyêu Phạm ĐìnhÂn Em yêu tất cả nhữngsắc màu gắn với cảnh

vật con ngời trên đất

n-ớc VNcánh chim hoà

bình Bài ca về tráiđất Định Hải Trái đất thật đẹp,chúng ta cần giữ gìn

trái đất bình yênkhông có chiến tranh

thiêu trớc bộ quốc phòng

Mĩ để phản đối cuộcchiến tranh XL của Mĩ

ở VNCon ngời với

thiên nhiên Tiếng đànBa-la-lai-ca

trên Sông Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ

trớc cảnh cô gái Ngachơi đàn trên công tr-ờng thuỷ điện sông Đàvào một đêm trăng

đẹp

Đình ánh Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơcủa một vùng cao

4 Củng cố dặn dò

- HS nờu nội dung bài ấ- mi-li con

- Dặn HS chuẩn bị kiểm tra tiếp lần sau

Nhận xột tiết học:

………

Toỏn

LUYỆN TẬP CHUNG (T 3 )

I-Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về:

-.Biết chuyển số phõn số thập phõn thành số thập phõn

-.So sỏnh số đo độ dài viết dưới dạng một số dạng khỏc nhau

- Giải cỏc bài toỏn liờn quan đến Rỳt về đơn vị hoặc Tỡm tỉ số

=> Số bằng 11,02km là: b ;c ;d

HS lần lượt viết các số vào bảng con

Nêu mối quan hệ giữa hai đv đo độ

-Biết cách ứng xử khi bạn mình làm điều sai trái

5

-Biết liên hệ về cách đối xử với bạn bè.

Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

Y/C HS biết ứng xử phù hợp trong những tình huống bạn mình làm điều sai

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

cho hs thảo luận theo phiếu bài

tập :

Câu hỏi gợi ý

+ Em sẽ làm gì khi :

a) Khi nhìn thấy bạn em làm một

việc sai trái

b) Khi bạn em gặp chuyện vui

c) Khi bạn em bị bắt nạt

d) Khi bạn em bị ốm phải nghỉ

học

đ) Khi bạn bị những kẻ xấu rủ

rê, lôi kéo vào những việc làm

không tốt

e) Bạn phê bình khi em mắc

khuyết điểm

h) Khi bạn gặp chuyện buồn

GV nhận xét chốt lại vấn đề

Kết luận : Cần biết khuyên

ngăn, góp ý khi thấy bạn làm

điều sai trái để giúp bạn tiến

bộ Như thế mới là người bạn

+ Khuyên ngăn bạn,chỉ cho bạn thấy chơi với những người đó là không tốt….+ Không tự ái, cảm ơn bạn đã giúp mình nhận ra lỗi.+ An ủi động viên giúp đỡ bạn

Hoạt động 2 : Học tập gương sáng

Y/C HS tìm ra được những câu chuyện ngắn, những câu ca dao nhằm ca ngợi tình bạn đẹp và kể lại cho các bạn nghe

-GV gợi ý hướng dẫn :

+ Mỗi nhóm hãy tự lựa chọn một + Thảo luận nhóm + Các nhóm tự thảo luận,

câu chuyện hoặc trình bày

những câu ca dao ca ngợi tình bạn

đẹp các em sưu tầm được đề trình

bày trước lớp

+GV có thể gợi ý cho HS các

nhóm khác có thể hỏi thêm :

-Câu chuyện đã kể về những

ai?- Bạn có nhận xét gì về

( nhân vật trong chuyện )

- Câu ca dao, bài thơ nói lên điều

gì ?

GV nhận xét tuyên dương những

bạn có những câu chuyện hay

Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm

trình bày câu chuyện hoặc câu ca dao, bài thơ bài hát cho các bạn trong nhóm nghe

+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp

+ Lớp theo dõi nhận xét

Hoạt động 3 : liên hệ bản thân

Y/C HS liên hệ thực tế bản thân để nhận ra những việc làm đúng sai để khắc phục hoặc sửa chữa

GV gợi ý hướng dẫn :

-Mỗi nhóm thảo luận và đưa

những việc mà các thành viên

trong nhóm làm được và chưa

làm được Từ đó thống nhất

những việc nên làm để có một

tình bạn đẹp của cả nhóm

GV nhận xét và chốt lại những

việc làm (đúng sai) thể hiện suy

nghĩ của các em và tuyên dương

những nhóm có những việc làm

đúng và tốt cho tình bạn

Kết luận : Tình bạn đẹp không

phải tự nhiên mà có Mỗi chúng

ta cần phải vun đắp, giữ gìn

+ Lớp theo dõi + Thực hiện theo yêu cầu (viết vào giấy khổ to và treo lên bảng)

+ Đại diện nhóm trình bày+ Lớp góp ý bổ sung

4.Củng cố-Dặn dò: Cho HS đọc những câu ca dao tục ngữ nói về tình bạn lần lượt đọc theo dãy bàn Mỗi dãy sẽ thay phiên nhau đọc Nhóm nào đọc được nhiều hơn là

nhóm thắng Nhóm thua phải hát tặng nhóm thắng một bài hát

Nhận xét tiết học:

………

BUỔI CHIỀUKhoa học 7

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

TNGT đã cướp đi sinh mạng của nhiều người, gây thiệt hại nặng nề về KTế Ngày nay,

có rất nhiều vụ TNGT nghiêm trọng,làm chết và bị thương nhiều người vô tội Đó là ý thức chấp hành GT của 1 số người chưa tốt.

HĐ 1 : Một số nguyên nhân gây TNGT Thảo luận theo cặp

Quan sát hình1,2,3,4 sgk

H 1 : Người đi bộ dưới lòng đường, trẻ em chơi dưới lòng đường; hàng quán lấn chiếm

vỉa hè …rất nguy hiểm

H 2: 1em bé vội vàng phóng xe đạp vượt đèn đỏ -> Bị xe khác xô vào.

H 3 : Không chú ý vì mải nói chuyện ;không biết có nhiều xe đang chạy tới từ đằng sau

-> Gây cản trở người khác và dễ bị người khác xô vào.

H 4: Hàng cồng kềnh gây khó khăn cho người điều khiển phương tiện GT và những

người tham gia GT khác.

Theo em, nguyên nhân chính nào gây

TNGT?

Phóng nhanh, vượt ẩu ; Lái xe khi say rượu

- Bán hàng không đúng nơi quy định

- Không quan sát đường

- Đường có nhiều khúc quẹo

Trời mưa, đường trơn; Do đường xấu

-Xe máy không có đèn báo hiệu; Thời tiết xấu

- Phương tiện GT quá cũ,không đảm bảo tiêu chuẩn,…

Một trong những nguyên nhân gây tai nạn GTĐB là do lỗi của người tham gia GT

không chấp hành luật GT.

LGGD:Kể một số hành vi vi phạm khi đi xe + Phóng nhanh, vượt ẩu ; dàn hàng ba,

đạp Không quan sát đường; …

H5 : Các bạn nhỏ đang học luật ATGT: Tìm hiểu 1 số biển h/dẫn tham gia GT.

H 6 : 1bạn nhỏ đang đi học bằng xe đạp đúng lề đường bên phải và đội mũ bảo hiểm.

H 7 : Người tham gia GT đi đúng phần đường dành cho xe của mình.

=> Hình 5,6,7 là những việc nên làm khi tham gia GTĐB.

HĐ 3 : Thực hành”Đi bộ an toàn” Thực hành trong lớp:

Thực hiện tốt luật GTĐB trong c/sống

hàng ngày để tránh rủi ro do TNGT đưa

lại

-1 HS làm công an đứng vệ đường

-Tất cả HS đều tham gia giao thông

- Hội ý cách giải quyết chướng ngại vật

Về nhà: Học thuộc mục Bạn cần biết trong sgk

Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Nhận xét chung:………

Thể dục Bài 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH - TRÒ CHƠI “Ai nhanh và khéo hơn”

Toán (BS)Luyện tập chungI-Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Chuyển P/số TP thành số TP

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”

II- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- HS làm bài, chữa bài

2/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS làm bài, chữa bài

9

8km 6m = 8,006km

15m 3cm = 15,03m 245 dam2 = 0,0245km2

6m2 7dm2 = 6,07 m2 8,1m2 = 81 000cm2

3/ Có 15 can dầu như nhau đựng tất cả 120 lít dầu

Hỏi 26 can như thế đựng bao nhiêu lít dầu? - HS làm bài, chữa bài Rút về đơn vị:

Số lít dầu đựng trong 1 can được:

120 : 15 = 8 (l)

Số lít dầu đựng trong 26 can được:

8 x 26 = 208 (l) Đáp số: 208 lít dầu4/ Một đơn vị bộ đội chuẩn bị một số gạo đủ ăn

cho 50 người trong 10 ngày Ba ngày sau đơn vị

đó được tăng thêm 20 người Hỏi đơn vị sẽ bị

thiếu mấy ngày gạo? (HSNK)

- HS làm bài, chữa bài

4/ Sau khi đã ăn 3 ngày rồi, số gạo còn

lại đủ cho 50 người dùng trong:

10 - 3 = 7 ( ngày)

Số người cũ và mới :

50 + 20 = 70 (người)Cùng một số gạo, cho 50 người ăn trong 7 ngày thì cũng giống như cho 70người ăn trong 5 ngày

Vậy số ngày gạo còn thiếu:

7 - 5 = 2 ( ngày) Đáp số: 2 ngày III- Củng cố - dặn dò

- HS nêu lại các bước giải toán liên quan đến “Rút về đơn vị”

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP TIẾT 2 I.Mục tiêu:

-Nghe-viết chính xác, trình bày sạch -đẹp bài văn” Nỗi … rừng”.

-Hiểu nội dung bài văn

GDMT: Rừng có vai trò rất quan trọng,cần phải có trách nhiệm bảo vệ rừng trồng ,chăm sóc,bảo vệ rừng.

II-Đồ dùng:

-Bảng nhóm, vở, sgk

III.Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Nêu tên các con sông cần phải viết hoa

và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu dài

trong bài

- Nêu đại ý bài?

GDMT:Rừng đã mang lại cho chúng ta

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

cách đánh dấu thanh trong các tiếng có

- Chép thêm vào sổ tay các từ ngữ đã viết

sai ở các bài trước

- Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường”

HS thực hiện

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh nghe

- HS đọc chú giải các từ cầm trịch, canh cánh

- Học sinh đọc thầm toàn bài

Hoà bình,trái đất,hữư nghị,cuộc sống

Bảo vệ,giữ gìn,xây dựng,kiến thiết,cần cù,anh dũng,kiên cường,vẻ vang…

Quê cha đất tổ;

Yêu nước thương nòi, Uống nước nhớ nguồn…

Hợp tác,thanh bình,sum họp,đoàn kết,hữu nghị

rừng,nương rẫy,đồng ruộng

Bao la,bát ngát ,xanh biếc,hùng vĩ,tươi đẹp,khắc nghiệt…

Kết đoàn ,liên kết

Bạn hữu,bầu bạn…

Chia rẽ, xung đột

…

Kẻ thù ,kẻ địch Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp…

3.Củng cố-dặn dò:

Nhắc lại: từ đồng nghĩa,trái nghĩa.

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ I)

(Đề chung của nhà trường)

Lịch sửTiết 11: Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập

I.Mục tiêu :

- Nêu lại một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường BaĐình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên ngôn Độclập

- Ghi nhớ đây là sự kiện lịch sử trọng đại đánh dấu sự ra đờicủa nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

II.Chuẩn bị :

III Hoạt động day học :

1.Kiểm tra : (?) Thắng lợi của cách mạng tháng tám có ý nghĩa thế nào với dân tộc ta ?

2.Bài mới : a) giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày lịch sử : Bác Hồ đọc tuyên

ngôn Độc lập tại quảng trường Ba Đình

Y/C HS : nắm được quang cảnh và những sự việc diễn ra trong ngày 2 – 9 1945

Gvgợi ý và giao việc :

+ Hãy đọc SGK và dùng

tranh ảnh ( SGK hoặc sưu

tầm được) để miêu tả

quang cảnh của Hà Nội

vào ngày 2 – 9 - 1945

+ Nhận xét tuyên dương

những bạn tả hay

Hoạt động 2 ; Tìm hiểu diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập,

nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập và ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945ø

a) Tìm hiểu diễn biến

buổi lễ

Gvgợi ý và giao việc :

+ Thảo luận : Nhóm 4 HS cùng nghiên cứu SGK thảo luận để xây dựng diễn biến

13

Đọc thông tin SGK, trả lời

các câu hỏi sau:

(?) Buổi lễ diễn ra tại

đâu ? Vào thời gian nào ?

(?) Buổi lễ diễn ra gồm

có những ai?

(?) Trong buổi lễ diễn ra

các sự việc chính nào?

(?) Buổi lễ kết thúc ra

sao?

Nhận xét kết luận :

(?) Khi đang đọc bản Tuyên

ngôn Độc lập, Bác Hồ

dừng lại làm gì ?

(?) Việc làm ấy thể hiện

điều gì ?

b)Nội dung bản Tuyên

ngôn Độc lập Gvgọi 2

HS đọc đoạn trích bản

Tuyên ngôn Độc lập

(?) Cho biết nội dung chính

của hai đoạn trích là gì ?

Nhận xét chốt lại ý kiến

điều gì về nền độc lập

của dân tộc ta?

Nhận xét chốt lại : Ngoài

ra sự kiện lịch sử ngày 2

– 9 -1945ø còn một lần

nữa khẳng định tinh thần

bất khuất trong đấu tranh

chống xâm lược, bảo vệ

độc lập của dân tộc ta

+ Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận

+ Lớp nhận xét bổ sung -14 giờ ngày 2 tháng 9 năm 1945 Tại quảng trường Ba Đình

- CT Hồ Chí Minh và các vị trong Chính phủ lâm thời ; và toàn thể nhân dân

- Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độclập Các thành viên trong chính phủ lâm thời ra mắt tuyên thệ trước đồng bào quốc dân

- Buổi lễ kết thúc nhưng giọng nói Bác và những lời khẳng định trong bản Tuyên ngôn Độc lập còn vọngmãi trong mỗi người dân Việt Nam.-Hỏi “ Tôi nói đồng bào nghe rõ không?”

-Bác rất gần gũi và cũng rất tôntrọng nhân dân Vì lo lắng nhân dân không nghe được nội dung văn bản Tuyên ngôn Độc lập, một vănbản có ý nghĩa quan trọng đối với lịch sử đất nứơc .)

+ 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập, cả lớp đọc thầm và trao đổi cặp đôi Đại diện nhóm trình bày

+ Lớp theo dõi bổ sung -Quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam

-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững nền độc lập tự do ấy

+ HS trao đổi cặp đôi và nêu ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 –

9 – 1945+ Lớp góp ý bổ sung-Sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 – 1945 đã khẳng định:

Quyền độc lập của dân tộc ta Khai sinh chế độ mới

4.Củng cố - Dặn dò : 2HS đọc laiï ghi nhớ , nhắc HS về đọc lại bài .

 Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình

 Biết cách trình bày bữa ăn

 Cĩ ý thức giúp gia đình, dọn trước và sau bữa ăn

II Đồ dùng dạy học:

GV: Phiếu đánh giá học tập

HS: Đọc trước bài ở nhà

III Các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy trình bày cách luộc rau ở gia

đình em?

- Muốn luộc rau đạt yêu cầu cần chú ý

điều gì?

Bài mới:

Hoạt động1: Tìm hiểu cách bày dọn mĩn

ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 1 Sgk?

- Em hãy nêu mục đích của việc bày mĩn

ăn?

- Dựa vào hình Sgk, em hãy nêu tả cach

trình bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho

bữa ăn ở gia đình?

- Ở gia đình em thường hay bày thức ăn

và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn như thế

nào?

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau

bữa ăn

Gv nĩi: thu dọn sau khi ăn là cơng việc

nhiều học sinh đã tham gia

- Dùng khăn sạch lau khơ

- Sắp xếp mĩn ăn ở mâm bàn sao cho đẹp,tiện cho mọi người khi ăn

- Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn của

gia đình em?

- Em hãy so sánh cách thu dọn sau bữa ăn

ở gia đình em với cách thu dọn sau bữa

ăn ở Sgk?

Gv bổ sung thêm và hướng dẫn các emvề

nhà giúp đỡ gia đình bày dọn thức ăn?

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.

Gv phát phiếu học tập cho học sinh

Gv ghi bài lên bảng, sau đó học sinh làm

xong và sửa bài

- Trong lúc mọi người đang ăn 

- Khi bữa ăn đã kết thúc 

- Học sinh lên sửa bài- Lớp nhận xétGọi học sinh đọc ghi nhớ

Củng cố kiến thức cho học sinh về đại từ

Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng

a Hoạt động 1: Giao việc:

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện :

Bài 2 Gạch dưới những đại từ có trong truyện

sau:

“Con sư tử và con lừa Một hôm con sư tử đi săn

và mang theo con lừa cùng đi Nó bảo : "Lừa,

hãy đi vào rừng và kêu hết sức của mày Mày có

một cái cổ họng to Rồi tao sẽ bắt các con vật

khác chạy đi vì tiếng kêu của mày" Con lừa làm

theo lời con sư tử Nó kêu to Những con vật

khác chạy bạt mạng, và con sư tử bắt được

chúng Rồi sư tử nói với lừa: "Khá lắm, mày kêu

thật tuyệt" Kể từ đó lừa cứ kêu be be để hòng

được khen về điều này.”

tôi trong từng câu dưới đây:

a) Tôi đang học bài thì Nam đến

b) Người được nhà trường biểu dương là tôi

c) Cả nhà rất yêu quý tôi

d) Anh chị tôi đều học giỏi

e) Trong tôi, một cảm xúc khó tả bỗng trào

c Hoạt động 3: Sửa bài :

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp :

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửabài

- Học sinh phát biểu

Nhận xét chung………

TOÁN(BS) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Củng cố về: Viết số TP, tìm giá trị của số TP theo vị trí và viết số đo dưới dạng số TP -So sánh số TP; đổi đơn vị đo diện tích -Giải bài toán có liên quan đến “Tìm tỉ số” hoặc “Rút về đơn vị” II- Ôn tập kiến thức đã học: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng 1.Viết số thập phân có: “Năm mươi sáu đơn vị, tám phần mười, bảy phần trăm, hai phần nghìn” là: A 56,827 B 56,872 C 65,782 D 56,278 2 So sánh hai số thập phân 49,8……49,800 A 49,8 = 49,8000 B 49,8 < 49,8000 C.49,8 > 49,8000 3 Tìm số bé nhất trong các số sau: A 9,08 ; B 1,003 ; C.2,51 ; D.3,41 4.Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4072 m = ….km ….m ? A 40 km 72 m B 407 km 2 m C 4 km 72 m D 72 km 4 m 5 Chuyển phân số thập phân 1000 3048 thành số thập phân A 304,800 B 3,840 C 3,480 D 3,048 6 Giá trị của chữ số 2 trong số thập phân 0,032 ở hàng : A Phần mười B Phần trăm C Phần nghìn D Phần chục nghìn 1.Đổi đơn vị ra diện tích (2 điểm): a) 892 m2 =0,0892 ha b) 14 ha = 0,14 km2 c) 42 dm2 = 0,42 m2 d) 10 m2 =0,001ha 2.Tìm x a/ x +

3 1 =

21 16 … x =

3 1 21 16  x =

7 3

b/ 5 4 x x =

15 8

x =

5 4 : 15 8 x =

4 5 15 8 x x =

3 2 3.Tính bằng cách thuận tiện nhất? 1366 + 275 - 266 - 175 = ?

( 1366 - 266 ) + ( 275 - 175 ) =

1100 + 100 = 1200

Nhận xét chung:………

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2020

BUỔI SÁNGTập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4)

I-Mục tiêu

-.Củng cố về đọc trôi chảy,lưu loát các bài tập đọc đã học với tốc độ100 tiếng/phút.Nêu được

một số tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giíi thiÖu bµi

- Nªu môc tiªu cña tiÕt häc

-HS đọc theo nhóm,phân vai,diễn lạimột

đoạn của vở kịch (dì Năm, An, Chú cán

- Mửực ủoọ yeõu caàu veà kú naờng ủoùc nhử ụỷ tiết 1

- Neõu ủửụùc moọt so ỏủieồm noồi baọt veà tớnh caựch nhaõn vaọt trong vụừ kũch Loứng daõn vaứ bửụực ủaàu coự gũong ủoùc phuứ hụùp

- HSNK đọc thể hiện tớnh cỏch nhõn vật

II Đồ dùng dạy học

Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Ổn định

2- Kiểm tra bài cũ

3-Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài:

GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

b Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lũng HSNK đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện phỏp

nghệ thuật được sử dụng trong bài.

- Gọi từng HS lờn bốc thăm chọn bài - Từng HS lờn bốc thăm chọn bài

- GV yờu cầu HS đọc một đoạn hay cả bài

- GV đặt cõu hỏi về đoạn, bài vừa đọc - HS đọc xong trả lời cõu hỏi tỡmhiểu bài.

- GV nhận xột

c Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 HS NK thể hiện được tớnh cỏch của

cỏc nhõn vật trong vở kịch.

- GV nhắc nhở HS lưu ý 2 yờu cầu:

+ Nờu tớnh cỏch một số nhõn vật

+ Phõn vai để diễn một trong hai đoạn

- GV yờu cầu HS đọc thầm vở kịch Lũng dõn,

phỏt biểu ý kiến về tớnh cỏch của từng nhõn

vật trong vở kịch.

- GV tổ chức cho HS diễn kịch theo nhóm - HS diễn kịch theo nhóm

+ Mỗi nhóm chọn diễn một đoạnkịch

+ Cả lớp và GV nhận xét, bình chọnnhóm diễn kịch hay nhất, diễn viêngiỏi nhất

4 Củng cố, dặn dò:

- Khích lệ nhóm HS diễn kịch giỏi luyện tập

diễn cả hai đoạn của vở kịch Lòng dân để

đóng góp tiết mục trong buổi liên hoan văn

nghệ của lớp hay của trường

2.Bài mới:

HĐ 1 : Các ví dụ.

- HS nêu bài toán, nêu phép tính

+ Muốn tính độ dài của đường gấp khúc

ABC ta làm NTN?

Hãy so sánh điểm gióng và khác nhau

giữa hai phép tính trên

+ Nêu cách đặt tính và cách tính hai số

TP

VD1: 184 + 245 = 429 (cm) = 4,29 (m) 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)Giống nhau: Cách đặt tính và cách thực hiệnphép tính

Khác nhau: 1 phép tinh có dấu phẩy và 1 phép tính không có dấu phẩy

19,36 + 4,08 = 23,4475,80 + 249,19 = 324,99 0,995 + 0,868 = 1,863

4.Củng cố-dặn dò:

+Nêu cách cộng hai số TP.

Về nhà: Học bài và làm thêm các BT vào bảng con

Chuẩn bị: “Luyện tập” GV nhận xét tiết học.

Nhận xét chung………

………

TIẾNG ANHBUỔI CHIỀU:

Tiếng Việt (BS)

Ôn tập giữa HKI

I-Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm đã học

II- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Tìm thêm các từ đồng nghĩa vào mỗi

nhóm từ dưới đây và chỉ ra nghĩa chung

của từng nhóm:

a/ chọn, lựa, lựa chọn, chọn lọc, kén, kén chọn,

tuyển, tuyển chọn, lọc, sàng lọc,…=> Tìm lấy cái đúng tiêu chuẩn nhất trong nhiều vật cùng loại.

b/ diễn đạt, biểu đạt, biểu thị, diễn tả, bày tỏ,

trình bày, giãi bày,…=> Nói rõ ý kiến của mình bằng lời hoặc bằng chữ viết.

c/ đông đúc, tấp nập, nhộn nhịp, sầm uất,…=>

Nhiều người hay vật ở một chỗ.

2/ Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ đã cho:

3/ Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ đã cho:

-Thật thà/ dối trá,giả dối, gian dối, gian

Thế nào là từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa?

Học bài