Giao an lop 4 Tuan 15

HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi nãi víi lêi kÓ.. LuyÖn tËp lËp dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ II..[r]

Trang 1

TUẦN 15 ( Từ ngày 7/12 - 11/12/2009)

2 Chào cờ Tập đọc Chào cờ đầu tuầnCỏnh diều tuổi thơ

Toỏn Chia hai số cú tận cựng là chữ số 0

Khoa học Tiết kiệm nước

Đạo đức Bớờt ơn thầy giỏo, cụ giỏo ( tiết 2)

3

Thể dục Bài 29 ( Đó soạn giỏo ỏn riờng)

Chớnh tả Nghe viết : Cỏnh diều tuổi thơ

Toỏn Chia cho số cú hai chữ số

LT& cõu Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trũ chơi

Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đờ

4

Kể chuyện Kể chuyện đó nghe đó đọc

Tập đọc Tuổi ngựa

Toỏn Chia cho số cú hai chữ số ( tiếp theo)

Địa lý Hoạt động sản xuất của người dõn ở đồng bằng Bắc Bộ ( tt)

Kĩ thuật Cắt, khõu, thờu sản phẩm tự chọn

5

Tập làm văn Luyện tập miờu tả đồ vật

Thể dục Bài 30 ( Giỏo viờn chuyờn)

Khoa học Làm thế nào để biết cú khụng khớ

Mĩ thuật Vẽ tranh: Vẽ chõn dung

6

Toỏn Chia cho số cú hai chữ số ( tiếp theo)

LT&C Giữ phộp lịch sự khi hỏi

Tập làm văn Quan sỏt đồ vật

Âm nhạc Học bài hỏt tự chọn

HĐTT Sinh hoạt tập thể

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2 009

Tập đọc

Trang 2

Cánh diều tuổi thơ

I MụC đích, yêu cầu :

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha

thiết, thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi thả diều

2 Hiểu các từ ngữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc

ngà, khát khao)

Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi

thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo

diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc nối tiếp truyện Chú Đất

Nung (Phần sau), trả lời câu hỏi 2,3 SGK

2 Bài mới:

* GT bài

- Cho HS xem tranh minh họa SGK

- GV: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho

các em thấy niềm vui sớng và những khát

vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại

- GV đọc mẫu : Giọng vui thiết tha, nhấn

giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả

cánh diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng giác

quan nào?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và TLCH

+ Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em

những niềm vui lớn nh thế nào?

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em

những ớc mơ đẹp nh thế nào?

- 2 em lên bảng đọc và trả lời câuhỏi

- Quan sát, mô tả

- Lắng nghe

- 2 lợt :+HS1: Từ đầu vì sao sớm+HS2: Còn lại

+ nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo,

đẹp nh một tấm thảm nhung khổng

lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên cháy

Trang 3

+ Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả

muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

+ Nội dung chính bài này là gì?

HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi thơ vì sao

- CB bài Tuổi Ngựa

mãi khát vọng tha thiết cầu xin:Bay đi diều ơi! Bay đi

+ cánh diều khơi gợi những ớc mơ

đẹp cho tuổi thơ

+ Niềm vui sớng và những khát vọngtốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lạicho đám trẻ mục đồng

- 2 em đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng

iII hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 1 SGK

- Nêu tính chất chia một tích cho một số

Toán

Trang 4

a) HD HS tiến hành theo cách chia 1 số cho

* Giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = ?

a) Tiến hành theo cách chia một số cho một

HĐ4: Nêu kết luận chung

- Khi thực hiện phép chia 2 số có tận cùng

- 32000 400

00 80

- .ta có thể cùng xóa một, hai,ba chữ số 0 ở tận cùng của SC vàSBC, rồi chia nh thờng

- 2 HS nhắc lại

- HS làm vào BC, 2 em lần lợt lênbảng

- HS nhận xét

- 1 em đọc+ Thừa số cha biết+ Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm vào VBT

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

- HS tự làm bài

- Dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xéta) 180 : 90 = 9 (toa)b) 180:30=6 (toa)

- Lắng nghe

Trang 5

- Chuẩn bị bài 72

Tiết kiệm nớc

I MụC tiêu :

Sau bài học, HS biết :

- Nêu những việc làm và không nên làm để tiết kiệm nớc

- Giải thích đợc lí do phải tiết kiệm nớc

- Đóng vai vận động mọi ngời trong gia đình tiết kiệm nớc

* Giảm tải: Không yêu cầu vẽ tranh , chuyển thành hoạt động đóng vai vận

động mọi ngời trong gia đình tiết kiệm nớc

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 60, 61/ SGK

- Giấy khổ lớn và bút màu cho mỗi em

iii Hoạt động dạy học :

HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm

n-ớc và làm thế nào để tiết kiệm nn-ớc:

- Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình vẽ và

TLCH

+ Chỉ ra những việc nên làm và không

nên làm để tiết kiệm nớc?

+ Tại sao chúng ta cần tiết kiệm nớc?

+ Gia đình, trờng học và địa phơng em có

đủ nớc dùng không?

+ Gia đình và nhân dân địa phơng đã có ý

thức tiết kiệm nớc cha?

+ Liên hệ việc sử dụng nớc uống và vệ

sinh ở trờng

- Kết luận nh trong SGK

- Liên hệ những nơi không có nớc sạch

để dùng

HĐ2: Đóng vai vận động mọi ngời

trong gia đình tiết kiệm nớc

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm:

+ Xây dựng kịch bản

+ Thảo luận, tìm lời thoại cho kịch bản

+ Phân công công việc cho tất cả các

Khoa học

Trang 6

- Gọi HS đọc Bạn cần biết

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 30 - 2 em đọc- Lắng nghe

Biết ơn thầy, cô giáo (Tiết 2)

I MụC tiêu

Nh tiết 1

ii đồ dùng dạy học

- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán sử dụng cho HĐ2

iii Hoạt động dạy học

- Gọi bạn Phợng kể 1 câu chuyện về kỉ

niệm của thầy cô đ/v bản thân và bạn

Linh trình bày 1 bài vẽ về thầy cô Dới

- Nêu yêu cầu

- Giúp các nhóm chọn đề tài, viết lời

- Lớp chất vấn các bạn sắm vai

- Lắng nghe và quan sát tranh

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Đạo đức

Trang 7

Bài 30 ( Đã soạn giáo án riêng)

Nghe viết: Cánh diều tuổi thơ

I MụC ĐíCH, YêU CầU

1 Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều

tuổi thơ

2 Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng

tr/ch, thanh hỏi/ngã

3 Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT2, sao cho các

bạn hình dung đựơc đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó

II đồ dùng dạy học

- Một vài đồ chơi phục vụ BT2: chong chóng, búp bê, ô tô cứu hỏa

- Giấy khổ lớn để HS làm BT2

1 Bài cũ :

- Gọi 1 HS đọc cho 2 em viết bảng lớp, lớp

viết vở nháp: vất vả, tất cả, lấc cấc, lấc láo

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm bài

- Chấm vở 5 em, nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu

- Phát giấy cho nhóm 4 em, giúp các nhóm

yếu

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- Kết luận từ đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả

- 2 em lên bảng

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK+ mềm mại nh cánh bớm+ các bạn nhỏ hò hét, vui sớng đếnphát dại nhìn lên trời

+ ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Thể dục

Chính tả

Trang 8

hoặc giới thiệu trong nhóm

- 3-5 em trình bày

- Lớp nhận xét, bình chọn bạnmiêu tả dễ hiểu, hấp dẫn nhất+ Tôi muốn tả cho các bạn biếtchiếc ô tô cứu hỏa mẹ mới muacho tôi

+ Tôi sẽ làm thử để các bạn biếtcách cho xe chạy

- Giấy khổ lớn ghi các bớc chia

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 1, 2 SGK

2 Bài mới:

HĐ1: Trờng hợp chia hết

- Giới thiệu phép chia: 672 : 21 = ?

- HD đặt tính, tính từ trái sang phải

- HDHS tính theo quy trình: Chia-nhân-trừ

42 0

- 2 em đọc lại quy trình chia trênbảng

779 18

72 43 59

54 5

- 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia

- 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT

- HS nhận xét, sửa sai

Toán

Trang 9

(H)Khi thực hiện chia cho số có hai chữ số

ta thực hiện chia theo thứ tự nh thế nào?

1 Bài cũ :

- Nhiều khi, ngời ta còn sử dụng câu

hỏi vào các mục đích nào?

- Gọi 3 em đặt 3 câu hỏi để thể hiện

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Treo tranh minh họa, yêu cầu HS

- 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận

Luyện Từ & Câu

Trang 10

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

(H) Những đồ chơi trò chơi nào có lợi,

những đồ chơi trò chơi nào có hại?

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 30

- Lần lợt 6 em lên bảng chỉ vào từngtranh và trình bày

+ diều, thả diều+ đầu s tử, đàn gió, đèn ông sao, múa

tử, rớc đèn

- HĐ nhóm, dán phiếu lên bảng

- Bổ sung các từ mà bạn cha có

- Đọc lại phiếu, viết vào VBT:

+ bóng, quả cầu, quân cờ

+ đá bóng, đá cầu, cờ tớng, bày cỗ

- Thảo luận nhóm đôi

- Tiếp nối phát biểu, bổ sunga) đá bóng, bắn súng, cờ tớng, lái môtô

b) búp bê, nhảy dây, chơi chuyền, trồng

nụ trồng hoa

thả diều, rớc đèn, trò chơi điện tử b) thả diều (thú vị-khỏe), cắm trại(rènkhéo tay, thông minh)

- Chơi quá nhiều quên ăn, ngủ và bỏhọc là có hại

c) súng nớc (làm ớt ngời khác), đấukiếm (dễ gây thơng tích)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập+ say mê, hăng say, thú vị, say sa, hàohứng

- 3 em đọc nối tiếp+ Bé Hoa thích chơi búp bê

Học xong bài này, HS biết :

- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp dê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kếtdân tộc

- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần

iii Hoạt động dạy học :

Lịch sử

Trang 11

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Nêu câu hỏi thảo luận :

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho SX

nông nghiệp nhng cũng gây ra những khó

khăn gì?

+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội

mà em đã chứng kiến hoặc đựơc biết qua

các phơng tiện thông tin?

- Kết luận lời giải đúng

HĐ2: Làm việc cả lớp

- Nêu câu hỏi:

+ Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói

lên sự quan tâm đến đê điều của nhà

Trần?

HĐ3: Nhóm 2 em

- Nêu câu hỏi:

+ Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào

+ HS tự trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Trao đổi và trả lời+ Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời đềuphải tham gia đắp đê Có lúc vua Trầncũng trông nom việc đắp đê

- Nhóm 2 em cùng thảo luận+ Hệ thống đê dọc theo nhũng consông chính đợc xây đắp, nông nghiệpphát triển

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện (đoạn truyện) mình đã

nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ

em

Kể chuyện

Trang 12

- Hiểu câu chuyện (đoạn truyện), trao đổi đợc với các bạn về tính cách của

nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của

bạn

- 1 số truyện viết về đồ chơi

- Bảng lớp viết sẵn đề bài

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Búp bê của

ai? bằng lời của con búp bê

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* GT bài

- Nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy

- KT việc chuẩn bị của HS

HĐ1: Tìm hiểu đề

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT

- Phân tích đề, gạch chân các từ: đồ chơi

của trẻ em, con vật gần gũi

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và

đọc tên truyện

- Em còn biết truyện nào có nhân vật là

đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần

gũi với trẻ em?

- Các em hãy giới thiệu câu chuyện của

(An-đéc-+ Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) có nhânvật là con vật

+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Vua Lợn,Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Conngỗng vàng

Trang 13

Tuổi Ngựa

I MụC đích, yêu cầu :

1 Đọc trơn tru, lu loát cả bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ

nhàng, hào hứng trải dài ở khổ thơ (2,3) miêu tả ớc vọng lãng mạn của cậu

bé tuổi ngựa

2 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : tuổi Ngựa, đại ngàn

Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn

nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em nói tiếp đọc bài Cánh diều

tuổi thơ và trả lời câu hỏi SGK

2 Bài mới:

* GT bài:

Các em có biết một ngời tuổi Ngựa là

nh thế nào không? Chúng ta sẽ xem bạn

nhỏ tuổi Ngựa trong bài thơ ớc đựơc

phóng ngựa đi đến những nơi nào?

- GV đọc diễn cảm: dịu dàng, hào hứng,

nhanh hơn và trải dài hơn ở khổ thơ 2,3;

lắng đọng trìu mến ở 2 câu cuối bài

- 1 em đọc+ qua miền trung du xanh ngắt, quanhững cao nguyên đất đỏ, những rừng

đại ngàn đến triền núi đá

+ vẫn nhớ mang về cho mẹ " ngọn giócủa trăm miền"

Tập đọc

Trang 14

+ Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên cánh

đồng hoa?

- Yêu cầu đọc khổ thơ 4 và TLCH:

+ Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều

gì?

+ Cậu bé yêu mẹ nh thế nào ?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả

lời

- Gợi ý HS trả lời bằng nhiều ý tởng

khác nhau

+ Nội dung của bài thơ là gì?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

HĐ3: Đọc diễn cảmvà HTL

- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ

- Giới thiệu đoạn cần luyện đọc: Khổ

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

+ tuổi con là tuổi đi nhng mẹ đừngbuồn, dù đi xa cách núi cách rừng,cách sông cách biển, con vẫn nhớ đờngtìm về với mẹ

+ dù đi muôn nơi vẫn tìm đờng về vớimẹ

- 1 em đọc, TLCH (VD: Vẽ một cậu bé

đứng bên con ngựa trên cánh đồng đầyhoa cúc dại, dõi mắt nhìn về phía xa ẩnhiện ngôi nhà )

+ Bài thơ nói lên ớc mơ và trí tởng tợng

đầy lãng mạn của cậu bé Cậu thíchbay nhảy nhng rất yêu mẹ, đi đâu cũngnhớ đờng tìm về với mẹ

- 4 em luyện đọc

- Luyện đọc nhóm 2

- Các nhóm thi đọc với nhau

- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọcdiễn cảm nhất

Trang 15

HĐ1: Trờng hợp chia hết

- GV nêu phép tính: 8192 : 64 = ?

- HDHS đặt tính và tính từ trái sang phải

- Giúp HS ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần

128 512 512 0

1154 62

62 18 534

496 38

- HS nhận xét

- 1HS đọc đề+ Phép chia 3500 cho 12+ 3500 : 12 = 291 (d 8)Vậy đóng gói đợc nhiều nhất 291 tá

và thừa 8 bút

- HS nhận xét

- 2 em đọc và nêu

- HS nhận xét

- Lắng nghe

Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tt)

I MụC tiêu

Học xong bài này, HS biết :

- Trình bày một số đăc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của

ng-ời dân đồng bằng Bắc Bộ

- Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất

- Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân

* Giảm tải: - Giảm câu hỏi 2: Em hãy mô tả quy trình làm ra một sản phẩm

Trang 16

IiI hoạt động dạy và học :

- Yêu cầu các nhóm dựa vào tranh, ảnh,

SGK và vốn hiểu biết của mình để thảo

- Giảng: Nguyên liệu làm gốm là một loại

đất sét đặc biệt, mọi công đoạn làm gốm

đều phải tuân thủ quy trình kĩ thuật

nghiêm ngặt Công đoạn quan trọng nhất

là tráng men

HĐ2: Chợ phiên

- Yêu cầu các nhóm dựa vào tranh, ảnh,

SGK và vốn hiểu biết của mình để thảo

+ Làng chuyên làm một loại hàngthủ công nh làng gốm Bát Tràng,làng dệt lụa Vạn Phúc

+ Ngời làm nghề thủ công giỏi gọi

- Đại diện nhóm trình bày:

+ Hoạt động mua bán diễn ra tấpnập, hàng hóa phần lớn là các sảnphẩm sản xuất tại địa phơng

+ Chợ đông ngời, trong chợ bánrau, trứng, gà, vịt

- HS nhận xét, bổ sung

- 2 em đọc

- Lắng nghe

Trang 17

- Tranh qui trình của các bài trong chơng

- Mẫu khâu thêu đã học

- Dụng cụ vật liệu phục vụ cho mỗi tiết học

khâu, thêu những sản phẩm đơn giản nh

GV hớng dẫn cho HS cách cắt thêu, thêu

khăn tay

(H) Cách thực hành cắt khâu thêu khăn tay

ntn?

Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung

GV chốt lại câu trả lời đúng

(H) Nêu cách thực hành cắt, khâu, thêu, túi

rut dây để đựng bút?

HS trả lời- HS khác bổ sung

GV chốt lại ý đúng

Sản phẩm tự chọn đợc thực hiện vậndụng những kĩ năng cắt khâu thêu

đã học

1/ Cắt khâu thêu khăn tay2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựngbút

3/ Cắt khâu thêu sản phẩm khác nhváy liền, áo cho búp bê

4/ Gối ômVải, kéo, chỉ khâu thêu

- Cắt một mảnh vải hình vuông cócạnh 20 cm Sau đó kẻ đờng dấu ở 4cạnh hình vuông để khâu gấp mépbằng mũi khâu thờng hay mũi khâu

đột ( khâu ở mặt không có đờng gấpmép)

Vẽ và thêu một mũi thêu đơn giản

nh hình bông hoa, con gà con, cây

đơn giản, thuyền buồm, cây nấm

Có thể thêu tên của mình vào khăntay

Cắt mảnh vải sợi bông hoặc sợiphehình chữ nhật có kích thớc 20 x 10

cm Gấp mép và khâu viền đờng làmmiệng túi trớc Sau đó vẽ và thêumột mũi thêu đơn giản bằng mũithêu lớt vặn hoặc mũi thêu móc xích

Kĩ thuật

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	73,16 KB