giao an lop bon day HLS

MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết: • Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.. • Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn vị t

ĐỊA LÍ

Bài 1 : DÃY NÚI HOÀNG LIÊN SƠN

I MỤC TIÊU

Học xong bài này, HS biết:

• Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

• Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu)

• Mô tả đỉnh núi Phan- xi-păng

• Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh , ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức

• Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

• Tranh, ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan- xi-păng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khời động:

- Hát : “ quê hương tươi đẹp”

2 Kiểm tra bài cũ:

-Trò chơi : “ hoa - lá – nụ”

- Gv : tổ chức trò chơi, làm theo lời nói của giáo

viên, không làm theo động tác nếu bạn nào sai sẽ

bị phạt

- Gv : mời lần lượt ba bạn sai lên bảng thực hiện :

( Cả lớp : làm phiếu kiểm tra)

 Câu 1: nối cột A sao cho phù hợp với cột B

theo quy định phương hướng trên bản đồ

 Câu 2: mời 1 học sinh lên chỉ bản đồ bốn

hướng đông – bắc – tây – nam

 Câu 3: điền và vẽ vào chỗ trống ( phiếu

học tập)

- Gv : nhận xét, sửa chữa bài chung và yêu cầu học

sinh trao đổi phiếu học tập để cùng sửa bài Cho

điểm các bạn

3 Bài mới:

- Gv: các con ơi ! các con ơi ! ai thích đi du lịch

nè! Giơ tay lên cho cô xem nào À , cô thấy bạn

nào trong lớp mình cũng rất thích đi du lịch Cho

cô hỏi Các con đã từng đi tắm biển chưa? ở đâu?

- Gv: vậy các con đã từng đi leo núi chưa?

- Gv : vậy hôm nay cô trò mình cùng đi leo núi,

chinh phục nóc nhà của tổ quốc được không?

Được không?  Bài học cùa chúng ta hôm nay là

“ Dãy Hoàng Liên Sơn” Mời hs nhắc lại

A Hoàng Liên Sơn – dãy núi cao và đồ sộ nhất

việt nam

Hoạt động 1 : LÀM VIỆC THEO CẶP

- Học sinh : hát

- Học sinh : thực hiện

- Học sinh : nghe

- Học sinh : thực hiện và cả lớp ở dưới cùng làm

- 1 HS thực hiện , cả lớp theo dõi

- 1 HS thực hiện, cả lớp làm vào phiếu học tập

- HS thực hiện

- HS: giơ tay

- HS : Nha Trang, Vũng Tàu, Đà Nẵng

- HS : có thể rồi và chưa

- Dạ được

- HS: nhắc lại

 Mục tiêu :

Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược

đồ và bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng

Liên Sơn (vị trí, địa hình)

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên

bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo trên tường

và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu, tìm vị trí của dãy

núi Hoàng Liên Sơn ở hình 1 trong SGK

+ Gv: cho cô biết đây là bản đồ loại nào?

+ Hôm nay chúng ta học bài gì? Vậy mục đích

hình của chúng ta là xác định cái gì đây?

+ Vì đây là bản đồ địa lý tự nhiên nên nó tổng quát

và rất nhiều kí hiệu Nhưng các con chú ý các kí

hiệu này ( đỉnh núi, dãy núi, đường biên giới quốc

gia)

+ Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con tìm vị trí trên

bản đồ

- Dãy hoàng liên sơn nằm về phía bắc của nước ta

Đặc biệt vị trí của nó là hướng TB- ĐN ( giáo viên

chỉ lên bản đồ) Nó nằm giữa sông Hồng và sông

Đà Với chiều rộng 30km và chiều dài 180km.Nó

là một trong những dãy núi chính ở phía Bắc nước

ta

- Gv: Đây mới chỉ là những nét cơ bản về dãy núi

HLS mà cô muốn giới thiệu cho các em Để hiểu

rõ hơn thì chúng ta bước vào hoạt động nhóm

- GV: trước khi các em thực hiện cô sẽ hướng dẫn

yêu cầu Bây giờ hai ban một nhóm đôi Chúng ta

đã có sẵn phiếu học tập trên tay Các con dựa vào

lược đồ SGK trang 70 ( các con đã biết cách xem

lược đồ chưa)

 Bước 1: Đọc tên lược đồ Tên gì?

 Bước 2: xem chú giải

 Bước 3: xác định các dãy núi

- các thông tin ở phần 1 để trả lời các câu hỏi vào

phiếu học tập ( Trước tiên mỗi bạn tự làm, sau

đó trao đổi ý kiên chia sẻ với nhau)

- Gv: treo sẵn lược đồ trên bảng, và đi quan sát

học sinh

- HS: Bản đồ địa lý tự nhiên VN

- HS: “ Dãy HLS”, mục đích chính là xác định các dãy núi chính

- HS : nghe

- HS: nghe

- HS: nghe và thực hiện

- Yêu cầu HS dựa vào lược đồ hình 1 và kênh chữ

ở mục 1 trong SGK, trả lời các câu hỏi trong SGV

trang 59

- Làm việc cá nhân

Bước 2 :

- Gv: thời gian làm bài cá nhân đã hết, các con

ngưng lại và chia sẻ ý kiến với người bên cạnh

- HS: thực hiện

- Gv: nhìn lên bảng xem lược đồ của cô có giống

không?

- GV : bây giờ chúng ta sẽ nghe phần trình bày của

từng nhóm ( mời hs lên chỉ lược đồ)

 Câu 1: kề tên những dãy núi chính ở phía

bắc nước ta, trong dãy núi đó, dãy núi nào

dài nhất?

 Đó là: Hoàng Liên Sơn, Ngân Sơn, Bắc Sơn,

Đông Triều, Sông Gâm Trong đó dãy Hoàng Liên

Sơn là dãy núi dài nhất

- HS: giống

- HS trình bày kết quả làm việc trước lớp

- Gv: qua phần trình bày các nhóm cho cô nhận

xét? Mời 2 – 3 nhóm học sinh nhận xét

 Câu 2: dãy Hoàng Liên Sơn nằm ở phía

nào của sông Hồng và sông Đà?.Nó dài

bao nhiêu ki lô mét và rộng bao nhiêu ki lô

mét?

 Dãy Hoàng Liên Sơn nằm giữa sông Hồng và

sông Đà Chiều dài 180km và rộng 30km

- GV: mời 1 – 2 nhóm cho nhận xét và sửa chữa

 Câu 3: đỉnh núi, sườn và thung lũng ở dãy

HLS như thế nào?

 Đây là dãy núi cao, đồ sộ, có nhiều đỉnh nhọn,

sườn núi rất dốc, thung lũng thường hẹp và rất sâu

- Gv: qua phần trình bày của các bạn đều rất là tốt

Cả lớp cho ba nhóm tràng pháo tay!

- Gv: bây giờ nhóm nào có thể lên trình bày trước

lớp cả ba câu hỏi cho cô và các bạn được không

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc trước lớp

- HS: trình bày trước lớp

- Hs: trình bày trước lớp

- HS: trình bày và chỉ lược đồ trước lớp

- Yêu cầu HS chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn và

mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ Địa lí

tự nhiên Việt Nam treo tường

- HS chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn và mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình

bày

Hoạt động 2 : THẢO LUẬN NHÓM

 Mục tiêu:

HS mô tả được đỉnh núi Phan- xi-păng

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Gv: sau khi chinh phục dãy núi, thì chúng ta bắt

đầu cùng nhau khám phá cảnh đẹp nơi đây Bây giờ

cô chia lớp mình thành nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi trong

SGV trang 59

- Gv: bây giờ cô phát cho các nhóm bảng phụ, đồng

thời trên đây cô đã đính câu hỏi, các con hãy cùng

nhau thảo luận và chia sẻ cho các bạn của mình

- Nghe GV giao nhiệm vụ

Bước 2 :

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

của nhóm mình

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình

bày

 Kết luận: Dãy Hoàng Liên Sơn nằm giữa sông Hồng và sông Đà Đây là dãy núi cao, đồ sộ nhất nước ta, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hẹp và sâu

2 Khí hậu lạnh quanh năm

Hoạt động 3 : LÀM VIỆC CẢ LỚP

 Mục tiêu:

Trình bày một số đặc điểm khí hậu của dãy núi

Hoàng Liên Sơn

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS đọc thầm mục 2 trong SGK và

cho biết khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên

- HS đọc thầm mục 2 trong SGK và cho biết khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn như thế

Sơn như thế nào? nào?

- GV gọi 1- 2 HS trả lời trước lớp - 1- 2 HS trả lời trước lớp

- GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời của HS

Bước 2 :

- GV gọi 1 HS chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ Địa

lí tự nhiên Việt Nam treo tường - 1 HS chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK - HS trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình

bày

 Kết luận: Khí hậu ở những nơi cao của dãy núi Hoàng Liên Sơn lạnh quanh năm

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò

- Gọi HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về

vị trí địa hình và khí hậu của dãy núi Hoàng Liên Sơn

- 1, 2 HS trình bày

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung

phần bài học và chuẩn bị bài mới

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :