Giao an Tuan 20 Lop 2

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hòa thuận với thiên nhiên.. Phẩm chất:.[r]

TU N ẦN 20

Th hai ngày ứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2020

GIÁO D C T P TH ỤC TẬP THỂ ẬP THỂ Ể SINH HO T L P ẠT LỚP ỚP

AN TOÀN GIAO THÔNG NHỚ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM NHÉ I.MỤC ĐÍCH

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Sinh hoạt lớp

- Văn nghệ: Hát “ Sắp đến tết rồi”

- Phổ biến kế hoạch tuần 20

- Các biện pháp khắc phục tồn tại tuần 19

- Phát thưởng cho HS tiến bộ

* An toàn giao thông

1 Giới thiệu bài

2 HĐ1 : Xem tranh và tìm ra ai chưa đội

mũ bảo hiểm theo đúng quy định

- GV treo tranh

- Yêu cầu thảo luận nhóm

? Hãy nhìn vào tranh minh hoạ và chỉ ra ai

phải đội mũ bảo hiểm?

- GV bổ sung và KL

3 HĐ 2: Tìm hiểu về tác dụng của mũ bảo

hiểm và cách đội mũ bảo hiểm đúng cách.

- GV nêu câu hỏi

? Em biết mũ bảo hiểm có tác dụng gì?

? Bạn nào có thể nêu cho cô cách đội mũ bảo

hiểm đúng cách ?

- GV bổ sung và kềt luận :

+ Tác dụng của mũ bảo hiểm

+ Đội mũ bảo hiểm đúng cách

4 HĐ3: Làm phần góc vui học

- Xem tranh để tìm hiểu

- Kiểm tra,đưa ra đáp án và giải thích

+ 3 được lấy mấy lần ?

+ 3 lấy 1 lần được ghi bằng phép tính nào?

* Giới thiệu 3 x 2

- Lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

- G thao tác

+ 3 chấm tròn được lấy mấy lần?

+ 3 được lấy 2 lần ghi phép tính thế nào?

+ 3 x 2 được viết dưới dạng tổng các số

hạng bằng nhau như thế nào ?

+ Vậy 3 x 2 = ?

- G ghi: 3 x 2 = 6.

* Giới thiệu 3 x 3

+ Mỗi tấm có mấy chấm tròn?

+ 3 được lấy mấy lần?

+ 3 x 3 còn được viết như thế nào ?

thừa số thứ hai tăng dần thêm 1đơn vị,

tích liền sau hơn tích liền trước 3 đơn vị

* Kiến thức: Giải bài toán có lời văn.

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân.

+ Bài toán hỏi gì ?

- Hoàn thành bảng nhân 3 vào SGK

- H đọc bảng nhân 3

- H học thuộc bảng nhân 3 tại lớp

- H đọc yêu cầu đề bài

- H làm Sgk

- Nhận xét, bổ sung

-> Vì 3x3= 3+3+3 = 9nên 3 x 3=9-> bảng nhân 3

- H đọc yêu cầu đề bài

-> Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh ?

- H làm bài vở

Bài giải

lớp nhận xét.

- Nhận xét chung

* Chốt: Vì sao lấy 3 x 10 ?

Bài 3/97:

* Kiến thức: Dãy số đếm thêm 3.

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân.

- G chấm, nhận xét

* Chữa bài:

- Gọi H đọc kết quả.

+ Vì sao em điền 12 vào ô trống sau 9?

* Chốt: Dãy số em vừa điền là thành phần

nào trong bảng nhân 3?

* Dự kiến sai lầm của H :

- Kiến thức: Vận dụng phép nhân để giải

toán chưa thành thạo

- Diễn đạt: Giải thích cách làm chưa rõ

- Nhận xét

-> …vì mỗi nhóm có 3 học sinh mà có 10 nhóm như vậy

- H đọc yêu cầu đề bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hòa thuận với thiên nhiên

2 Năng lực:

- Đọc to, rõ ràng, trả lời được các câu hỏi của bài

- Nói đúng nội dung cần trao đổi

- Tự tin trình bày ý kiến

- H khá giỏi trả lời được câu hỏi số 5

HO T Đ NG C A GV ẠT LỚP ỘNG DẠY VÀ HỌC: ỦA GV HO T Đ NG C A HS ẠT LỚP ỘNG DẠY VÀ HỌC: ỦA GV

Tiết 1

A Ổn định lớp (3-5')

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài (1-2'):

2 Luyện đọc (33-35 ’ )

2.1 G đọc mẫu bài

2.2 Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đoạn 1:

- Câu 1: đọc đúng “loài người"

- Câu cuối: đọc đúng “là nơi, hoành hành”

- Giảng từ: “đồng bằng, hoành hành”

-> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Giọng kể

chậm rãi, ngắt nghỉ đúng dấu câu

- G đọc mẫu đoạn 1

* Đoạn 2 :

- Cho H chuẩn bị 1’ tìm từ, tiếng đọc khó

- Gọi H nêu các từ, tiếng đọc khó

- Nhận xét, chốt lại các tiếng, từ khó và

hướng dẫn H cách đọc

- Câu 2 : đọc đúng “lăn quay”

- Câu 3 và lời ông Mạnh đọc giọng bực

- H đọc câu theo dãy

- H đọc câu theo dãy

- Đọc chú giải

- H luyện đọc đoạn 3

- Thảo luận nhóm đôi

- Nêu từ

hướng dẫn H cách đọc.

- Lời của Thần Gió : đọc giọng ra lệnh, tức

giận - G đọc mẫu câu

- Lời của ông Mạnh đọc giọng dứt khoát,

nghiêm nghị - G đọc mẫu câu

-> G hướng dẫn đọc đoạn 4 : Đọc giọng

nhanh hơn, chú ý thể hiện lời nhân vật

- G đọc mẫu đoạn

* Đoạn 5:

- Câu cuối: ngắt sau tiếng “ông, ngạt”, đọc

đúng “loài hoa” - G đọc mẫu câu

- Giảng từ: “ăn năn”

-> Hướng dẫn đọc đoạn 5 : Đọc giọng kể

chậm rãi, thanh bình thể hiện sự hòa thuận

của ông Mạnh và Thần Gió

- G đọc mẫu đoạn

-> Hướng dẫn đọc cả bài : Đọc phân biệt

giọng kể và lời các nhân vật

Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ai ?

Thần Gió tượng trưng cho ai ?

* Kết luận: Ông Mạnh tượng trưng cho

con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên

nhiên Con người thắng thiên nhiên nhờ

quyết tâm lao động Nhưng con người

cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên, sống

thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.

5 Luyện đọc lại (5-7 ’ )

- G hướng dẫn đọc phân vai:

- H đọc câu theo dãy

- H đọc câu theo dãy

-> an ủi, mời Thần Gió đến chơi.

-> … Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên

+ Giọng kể chậm rãi.

+ Giọng Thần Gió tức giận.

+ Giọng Ông Mạnh kiên quyết.

Nhấn giọng ở lời thể hiện sự quyết tâm của

ông Mạnh: “Không! Sáng mai ta sẽ mở cửa

mời ông vào.”

- G đọc mẫu toàn bài

- H thi đọc phân vai theo nhóm

-> Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch, đẹp

* Rút kinh nghi m sau bài d y ệm sau bài dạy ạy.

- Giúp H biết nhặt của rơi cần tìm cách trả lại cho ngưòi mất

- Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà) Kĩ năng giải quyết vấn đề trongtình huống nhặt được của rơi

2 Năng lực:

- Hợp tác nhóm,

3 Phẩm chất:

- Hs biết trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

- Hs trả lại của rơi khi nhặt được và biết quý trọng những người thật thà, không tham củarơi

M c Tiêu ục Tiêu : HS bi t ng x trong tình ết ứng xử trong tình ứ hai ngày ử trong tình

hu ng nh t đ ống nhặt được của rơi ặt được của rơi ược của rơi c c a r i ủa rơi ơi GD Kĩ năng

xác đ nh giá tr b n thân ịnh giá trị bản thân ịnh giá trị bản thân ản thân

- GV nêu tình hu ng.ống

- Nh n xét k t lu n.ập ết quả rõ ràng, ngắn gọn ập

*Ho t đ ng 2ạt động 1 ộng 1 : Trình bày t li u. ư liệu ệu.

M c tiêu ục Tiêu : Giúp H c ng c l i n i dung ủa rơi ống nhặt được của rơi ạy ội dung

bài đ c ọc GD Kĩ năng gi i quy t v n đ ản thân ết ứng xử trong tình ấn đề ề.

- Gv y/c H trình bày, các t li u s u t mư liệu sưu tầm ện tử ư liệu sưu tầm ầm

đư liệu sưu tầmợc.c

- GV cho H th o lu n v n i dung các tả rõ ràng, ngắn gọn ập ề nội dung các tư ội dung các tư ư liệu sưu tầm

- Các nhóm th o lu n đóng vai theoả rõ ràng, ngắn gọn ập.tình hu ng.ống

- Đ i di n nhóm trình bày ại diện nhóm trình bày ện tử

- Hs trình bày

li uện tử.

- Nh n xét k t lu n : ập ết quả rõ ràng, ngắn gọn ập C n tr l i c a r i ần trả lại của rơi ả lại của rơi ại của rơi ủa rơi ơi

khi nh t đ ặt được và nhắc nhở bạn bè, anh ư liệu.ợc và nhắc nhở bạn bè, anh c và nh c nh b n bè, anh ắc nhở bạn bè, anh ở bạn bè, anh ại của rơi

ch cùng th c hi n ị cùng thực hiện ực hiện ệu.

- Hs th o lu n nhóm đôi Trình bày ả rõ ràng, ngắn gọn ập

trư liệu sưu tầmớc lớp ớc lớp.c l p

- Hs nh c l i.ắn gọn ại diện nhóm trình bày

Th ba ngày ứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2020

Ti t 1 TH D C ết 2 TOÁN Ể ỤC TẬP THỂ

BÀI 39: ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY DANG NGANG TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”

I M C ĐÍCH ỤC TẬP THỂ

1 Ki n th c,kĩ năng: ết 2 TOÁN ức, kĩ năng

- Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

2 Năng l c: ực

- Năng l c h p tác,năng l c làm vi c theo nhóm…ực hợp tác,năng lực làm việc theo nhóm… ợc ực hợp tác,năng lực làm việc theo nhóm… ện tử

3 Ph m ch t: ẩm chất ất

- Yêu thích môn h c, say s a t p luy n.ọn ư liệu sưu tầm ập ện tử

II Đ A ĐI M,PH ỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN Ể ƯƠI NG TI N ỆN :

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III N I DUNG VÀ PH ỘNG DẠY VÀ HỌC: ƯƠI NG PHÁP:

N I DUNG ỘNG DẠY VÀ HỌC: Đ NH ỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN

L ƯỢNG NG PH ƯƠI NG PHÁP T CH C Ổ CHỨC ỨC I/ M Đ U Ở ĐẦU ẦN

GV Nh n l p ph bi n n i dung yêu ập ớc lớp ổ biến nội dung yêu ết quả rõ ràng, ngắn gọn ội dung các tư

c u gi h cầm ờ học ọn

HS đ ng t i ch v tay và hátứng tại chỗ vỗ tay và hát ại diện nhóm trình bày ỗ vỗ tay và hát ỗ vỗ tay và hát

HS ch y m t vòng trên sân t pại diện nhóm trình bày ội dung các tư ập

Thành vòng tròn,đi thư liệu sưu tầmờ họcng….bư liệu sưu tầmớc lớp.c

Thôi

Ki m tra bài cũ : 4 HSểm tra bài cũ : 4 HS

Nh n xétập

II/ C B N: ƠI ẢNG NHÂN 3

a Ôn đ ng ki ng gót,hai tay ch ng ứng tại chỗ vỗ tay và hát ểm tra bài cũ : 4 HS ống

hông

G.viên hư liệu sưu tầmớc lớp.ng d n và t ch c HS ẫn và tổ chức HS ổ biến nội dung yêu ứng tại chỗ vỗ tay và hát

luy n t pện tử ập

Nh n xétập

b Ôn đ ng tác đ ng ki ng gót,hai tay ội dung các tư ứng tại chỗ vỗ tay và hát ểm tra bài cũ : 4 HS

dang ngang bàn tay s p.ấp

7p

28p 09p 4-5l nầm

09p 4-5l nầm

Đ i Hình ội dung các tư

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

G.viên hư liệu sưu tầmớc lớp.ng d n và t ch c HS ẫn và tổ chức HS ổ biến nội dung yêu ứng tại chỗ vỗ tay và hát

luy n t p.ện tử ập

Nh n xétập

c Trò ch i : Ch y đ i ch v tay nhauơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau ại diện nhóm trình bày ổ biến nội dung yêu ỗ vỗ tay và hát ỗ vỗ tay và hát

G.viên hư liệu sưu tầmớc lớp.ng d n và t ch c HS ch i.ẫn và tổ chức HS ổ biến nội dung yêu ứng tại chỗ vỗ tay và hát ơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

5p Đ i Hình xu ng l pội dung các tư ống. ớc lớp.

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

_

Ti t 2 TOÁN ết 2 TOÁN

TI T 97 : LUY N T P ẾT 96 : BẢNG NHÂN 3 ỆN ẬP THỂ I.M C ĐÍCH ỤC TẬP THỂ

1 Ki n th c, kĩ năng ết 2 TOÁN ức, kĩ năng

* Kiến thức: Giải bài toán có lời văn.

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân.

+ Bài toán hỏi gì ?

* Kiến thức: Giải bài toán có lời văn.

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân.

+ Bài toán hỏi gì ?

-> quan sát thừa số thứ nhất và kết quả của phép tính để tìm số thích hợp

- H đọc yêu cầu đề bài

-> Hỏi 5 can như thế đựng được bao nhiêu lít dầu ?

5 can như thế

- H đọc yêu cầu đề bài

-> Hỏi 8 túi như thế có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo ?

- H làm vở

Bài giải

8 túi như thế có tất cả số ki-lô-gam gạo là

3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24kg gạo

- Nhận xét, bổ sung bài làm của bạn.

-> Phần a, phần c: số liền sau hơn số liền trước 3 đơn vị; Phần b: số liền sau

hơn số liền trước 2 đơn vị

-> …dựa vào quy luật của dãy số

- Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1)

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự

- H khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2), đặt được tên khác cho câu chuyện (BT3)

2 Năng lực:

- Mạnh dạn kể lại được câu chuyện

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài (1')

- G nêu mục đích yêu cầu tiết dạy

2 H ướng dẫn H kể chuyện (28-30' )

a, Kể mẫu toàn bài:

- Kể mẫu toàn bài 1 lần cho H nghe

b, Hướng dẫn kể chuyện :

Bài 1/15: (6')

+ Bài yêu cầu gì?

- Cho H quan sát 4 bức tranh

- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi (2 phút ) theo

yêu cầu của bài

- Gọi đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét, chốt thứ tự đúng:

Tranh 4 -> Tranh 3 ->Tranh 2->Tranh 1

Bài 2/15: (15')

+ Bài 2 yêu cầu gì ?

- Hướng dẫn H dựa vào tranh kể lại câu

chuyện

- G kể mẫu một đoạn trong câu chuyện

- Cho H tập kể lại câu chuyện theo nhóm (5

phút)

- Lưu ý: Giọng kể chậm rãi, giọng Thần Gió

tức giận, giọng Ông Mạnh kiên quyết.

- Gọi đại diện nhóm lên kể

- G cùng H nhận xét , bình chọn

Bài 3/15: (7')

+ Bài 3 yêu cầu gì ?

+ Khi đặt tên cho câu chuyện cần chú ý gì?

- Hướng dẫn H dựa vào nội dung và ý nghĩa

của truyện đặt tên khác cho phù hợp

- G ghi lên bảng 1 số tên hay:

- Đọc yêu cầu của bài

+ Xếp lại thứ tự các tranh sau theo

đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió.

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu của bài

-> Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Dựa vào tranh đã sắp xếp lại để kể lại câu chuyện

- Lắng nghe

- H tập kể theo nhóm

- Các nhóm thi kể

- Nhận xét: giọng kể, nội dung,…

- Đọc yêu cầu của bài

-> Đặt tên khác cho câu chuyện.

-> Tên truyện phải phù hợp với nội dung câu chuyện.

- H suy nghĩ, nói tên khác đặt cho câu chuyện (có giải thích vì sao lại đặt tên đó)

+ Ai thắng ai ? + Con người chiến thắng thiên

- Nhận xét, khen H có tên truyện hay và phù

- Nhận xét, bình chọn tên truyện hay

-> Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm

và lao động Nhưng con người cũng cần biết cách sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên.

Ti t 4 CHÍNH T (NGHE – VI T) ết 2 TOÁN ẢNG NHÂN 3 ẾT 96 : BẢNG NHÂN 3

TI T 39 : GIÓ ẾT 96 : BẢNG NHÂN 3 I.M C ĐÍCH ỤC TẬP THỂ

1 Kiến thức, kĩ năng:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ

- Làm được BT2/a, BT3/a

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài (1')

- G nêu mục đích yêu cầu bài

2 Hư ớng dẫn nghe viết (10-12')

- G đọc mẫu bài viết: Gió

III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C: ẠT LỚP ỘNG DẠY VÀ HỌC: ẠT LỚP ỌC:

HO T Đ NG C A GV ẠT LỚP ỘNG DẠY VÀ HỌC: ỦA GV HO T Đ NG C A HS ẠT LỚP ỘNG DẠY VÀ HỌC: ỦA GV

1 Kiểm tra bài cũ (3-5')

+ 4 được lấy mấy lần ?

+ 4 lấy 1 lần được ghi bằng phép tính nào?

+ 4 chấm tròn được lấy mấy lần?

+ 4 được lấy 2 lần ghi phép tính thế nào?

+ 4 x 2 được viết dưới dạng tổng các số

hạng bằng nhau như thế nào ?

+ Vậy 4 x 2 = ?

- G ghi: 4 x 2 = 8.

* Giới thiệu 4 x 3

+ Mỗi tấm có mấy chấm tròn?

+ 4 được lấy mấy lần?

+ 4 x 3 còn được viết như thế nào ?

*Chốt : Thừa số thứ nhất đều bằng 4, thừa

số thứ hai tăng dần thêm 1 đơn vị, tích liền

sau hơn tích liền trước 4 đơn vị (1 lần 4)

- Hoàn thành bảng nhân 4 vào SGK

- H đọc bảng nhân 4

- H học thuộc bảng nhân 4 tại lớp

- H đọc yêu cầu đề bài

- H làm Sgk

* Chữa bài: Soi bài 1 H trong lớp để cả lớp

* Kiến thức: Giải bài toán có lời văn.

* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân.

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Vì sao em điền 16 vào ô trống sau 12?

* Chốt: Dãy số em vừa điền là thành phần

nào trong bảng nhân 4?

* Dự kiến sai lầm của H :

- Diễn đạt: Giải thích cách làm trong bài tập

- H đọc yêu cầu đề bài

-> Hỏi 5 xe ôtô như thế có bao nhiêu bánh xe ?

- H làm bài vở

Bài giải

5 xe ôtô như thế có số bánh xe là:

4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe

-> vì đây là dãy số mà số liền sau hơn

số liền trước 4 đơn vị

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn

- Hiểu được nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

2 Năng lực:

- Đọc to, rõ ràng, trả lời được các câu hỏi của bài

- Nói đúng nội dung cần trao đổi

3 Phẩm chất:

- Giáo dục H biết mùa xuân làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở lên tươi đẹp bội

phần

II Đ DÙNG: Ồ DÙNG:

- Slide tranh minh h a SGKọn

- Tranh minh họa giải nghĩa từ "mận, khướu"

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài (1-2')

2 Luyện đọc (15-17') :

- G đọc mẫu, cho H chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu … đến thoảng qua.

+ Đoạn 2: Từ “ Vườn cây …đến trầm ngâm”

+ Đoạn 3: Từ “Chú chim sâu … đến hết”

- Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đoạn 1 :

- Cho H chuẩn bị 1’ tìm từ, tiếng đọc khó

- Gọi H nêu các từ, tiếng đọc khó

- Nhận xét, chốt lại các tiếng, từ khó và hướng

- Gọi H nêu các từ, tiếng đọc khó

- Nhận xét, chốt lại các tiếng, từ khó và hướng

dẫn H cách đọc

- Câu 1: ngắt sau tiếng “chim”

- Câu 3: đọc đúng “khướu, lắm điều”