Giao an Tuan 19 Lop 2

Cuøng HS nhaän xeùt ñoïc laïi daõy caùc soá chaün vaø cuõng laø keát quaû cuûa baûng nhaân 2.. 4.Cuûng coá- Daën doø : ( 4 phút ).[r]

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 19

Kể chuyện 19 Chuyện bốn mùa

Thể dục 37 TC Bịt mắt bắt dê nhanh lên bạn ơi Nhĩm 3 nhĩm 7

Mĩ Thuật 19 Vẽ tranh Đề tài Sân trường trong ra chơi

4

Tập đọc 57 Thư trung thu

TNXH 19 Đường giao thơng

Tốn 93 Thừa số tích

Chính tả 37 Chuyện bốn mùa

TĐTV

5

LTVC 19 TNvề các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

Âm nhạc 19 Trên con đường đến trường

Thể dục 38 TC Bịt mắt bắt dê nhanh lên bạn ơi Nhĩm 3 nhĩm 7

Tập viết 19 P-Phong cảnh hấp dẫn

6

TLV 19 Đáp lời chào tự giới thiệu

Thủ cơng 19 Cắt gấp trang trí thiệp chúc mừng

TCT: 19

I.Mục tiêu:

* Kiến thức:

-Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

-Biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* Kĩ năng sống:

- Kĩ năng xác định giá trị bản thân ( Giá trị của sự thật thà)

- Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi

II Phương tiện dạy học: sgk & sgv

III Hoạt động dạy học:

Trang 2

2 Bài cũ ( 4 phút)

-Chăm chỉ học tập giúp ta điều gì?

-Giữ vệ sinh nơi công cộng ta phải làm gì ?

-Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới : ( 30 phút)Giới thiệu:

* Hoạt động 1:

* KNS: Thảo luận phân tích tình huống

-Mục tiêu:Giúp HS biết ra quyết định đúng khi nhặt

được của rơi

Tranh vẽ những gì ? Hai em bé đang đi trên đường

thấy và nhặt gì ? Hai bạn nhỏ đó có thể có những

cách giải quyết nào em hãy đoán xem ?

- Chia lớp thành nhóm và cho thảo luận qua các câu

hỏi vừa gợi ý Nói trước lớp

- Vậy nếu là em là một trong hai người bạn đó thì

em giải quyết ra sao ? Vì sao ?

- Khi các em đánh mất một vật gì các em có buồn

không ? Khi các em tìm lại vật mình đánh mất các

em có vui không ? Nhặt được của rơi thì ta cần làm

gì ?

=>Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách trả lại cho

người bị mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ

và cho chình mình

* Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: HS biế bày tỏ thái độ của mình trước

những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của

rơi

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 ở VBT

- Cho các em suy nghĩ và chọn những ý tán thành

qua việc giơ thẻ , sau khi 1HS đọc lần lượt các câu

hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, ko đồng ý: thẻ xanh ko

biết : thẻ trắng) Sau đó mới kết luận các ý đúng là :

a, c, còn các ý kiến khác là sai

* Hoạt động 3 : Hệ thống lại bài

Cho HS hát bài “ Bà Còng “

-Trong bài hát Bạn Tôm, bạn Tép có ngoan không ?

Vì sao ? Vậy bạn Tôm và Tép là người có đức tính

gì ?

4 Củng cố –Dặn dò: ( 4 phút)

-Tại sao lượm được của rơi trả laị cho người bị mất ?

Trả lại cho người bị mất còn thể hiện một đức tính gì

?

-Về ôn lại bài chuẩn bị tiết 2

Thực hành kĩ năng cuối kì I Trả lời

Nhận xét, ý kiến

Hát bài Bà còng

Trả lời

Trang 3

Mơn: TẬP ĐỌCBài: CHUYỆN BỐN MÙA

TCT: 55-56

I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích chocuộc sống ( trả lời được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3)

GDBVMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó

với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

1.Khởi động ( 1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)

-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS

HKI

3 Dạy - học bài mới: ( 30 phút) Giới thiệu

bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc

MT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

-GV đọc mẫu

YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó: vườn

bưởi, rước, tựu trường

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu và giải nghĩa từ

Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

GVHDHS đọc câu dài

+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//

+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân

về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn

trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét Tuyên dương đội thắng cuộc

Đọc đồng thanh

GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh

TIẾT 2

HĐ2: Tìm hiểu bài

MT: HS hiểu nội dung để TLCH ( trả lời

được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3

-Cho HS đọc thầm lại cả bài

+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm ?

Xuân , hạ, thu, đông

Trang 4

+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm

tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

+ Các em co biếtù vì sao khi xuân về, vườn

cây nào cũng đâm chồi nảy lộc?

+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ?

+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói

về mùa xuân có gì khác nhau không ?

+ Và để biết được mùa đông, mùa thu, mùa

hạ có gì hay, chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu

theo những câu hỏi sau:

- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân,

- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng Hạ

?

- Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng

Thu?

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Trong các mùa các em thích nhất mùa

nào?

* GDMT: GV liên hệ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện

-GV hướng dẫn cách đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các

nhóm và đọc cá nhân

4 Củng cố – Dặn dò ( 4 phút)

+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?

-LH:nơi chúng ta đang sống này có mấy

mùa?

-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn

bị bài sau

Thảo luận nhóm đôi

Trả lời và chỉ ở tranh SGK

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, th/tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc

- Xuân làm cho cây tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân

Theo dõi, thảo luận, trả lời:

- Nhưng phải có nắng của em Hạ…

- Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất…

- Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn…

Trả lời, nhận xét

Tự trả lời theo ý mình

Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS

Cá nhân thi đọc cả bài

Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,…Hai mùa: mùa nắmg và mùa mưa

Nghe

Mơn: TOÁNBài: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

TCT: 91

I Mục tiêu:

-Nhận biết tổng của nhiều số

-Biết cách tính tổng của nhiều số

-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 3), BT3 (a)

-Giảm tải cột 2 BT 2

II Phương tiện dạy học:sgk & sgv

Trang 5

III Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

1 Khởi động ( 1 phút)

2 Bài cũ : ( 4 phút) Nhận xét HKI

Nhận xét chung về bài thi của HS

3 Bài mới Giới thiệu: ( 30 phút)

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số

MT: Nhận biết tổng của nhiều số

-Ghi phép tính 2+3+4 =

-Gọi HS nêu kết quả

-Đây là tổng của nhiều số “Tổng của 2,3,4” hay

“ hai cộng ba cộng bốn”

-Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả

-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột

và tổng cũng thẳng cột

2) HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40=

như sgk

3) HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số

hạng là số có hai, một chữ số 15+46+29+8=

-Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ,ghi kết

quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải sang

trái

Hoạt động 2: BT1, Bt2, BT3a

MT: Biết cách tính tổng của nhiều số

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải

-Cùng HS nhận xét

-Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?

Bài 2

-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có nhớ

ở hàng chục

-Cho HS làm ở PHT, bảng

-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc

biệt?

Bài 3

-HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm

-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp

Đọc yêu cầu

Theo dõi Làm ở bảng con, bảng lớp

KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24Nhận xét

Các số hạng đều bằng nhau

Trang 6

-Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?

-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau?

4 Củng cố – Dặn dò : ( 4 phút)

-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?

-Nhận xét giờ học

GDBVMT : Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó

với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

1 Ổn định( 1 phút)

2.Bài cũ : ( 4 phút)

Nhận xét tình hình học kể chuyện trong học kì I

2 Dạy bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Kể đoạn theo tranh.

Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn 1 theo tranh.

-Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu dưới mỗi

tranh

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

-Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từng tranh

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu

chuyện

-BT yêu cầu gì ?

-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

-Cho đại diện các nhóm kể trước lớp

Nghe Nhắc lại

-Quan sát Đọc

-Hoạt động nhóm: Chia nhóm.-5 em trong nhóm kể: lần lượt từng

em kể trước nhóm Các bạn trongnhóm nghe chỉnh sửa

-Đại diện các nhóm lên kể Mỗi emchỉ kể 1 tranh

-Lớp theo dõi, nhận xét

Kể lại toàn bộ câu chuyện

Theo dõi

Kể trong nhóm

Hs xung phong kể

Trang 7

Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu : HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện theo

các vai

-BT yêu cầu gì ?

-Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng

cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình

-HD phân vai, kể trong nhóm

- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp

4 Củng cố- dặn dò: ( 4 phút)

* GDMT: GV liên hệ

-Câu chuyện cho ta biết điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài sau

Dựng lại câu chuyện…

Theo dõi

Phân vai kể trong nhómTừng nhóm kể trước lớp

Cùng HS nhận xét

Bốn mùa đều có một vẻ đẹp …Nghe

Thể dục

GV chuyên dạy

Mĩ thuật

GV chuyên dạyMơn: Toán Bài: PHÉP NHÂN

TCT: 92

I/ MỤC TIÊU :

-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

-Các BT cần làm: BT1, BT2

1Ổn định: ( 1 phút)

2.Bài cũ : ( 4 phút)

-Cho HS làm một số phép tính ở BT2

2 Dạy bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân

Mục tiêu : Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng

nhau Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau

thành phép nhân Biết đọc, viết kí hiệu của phép

nhân

-Tấm bìa có mấy chấm tròn?

-Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?

-Tổng của nhiều số

HS làm bài

Nhận xét

Nhắc lại tựa bài

- Tấm bìa có 2 chấm tròn

- Có tất cả 5 tấm bìa

Trang 8

-Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn( hoặc

2 chấm tròn được lấy 5 lần), có tất cả bao nhiêu chấm

2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi s/hạng đều

bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau:2 x

5= 10

-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính

-2 là một số hạng của tổng,5 là số các số hạng của

tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần Như vậy, chỉ

có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành

phép nhân

Hoạt động 2 : BT1, BT2

Mục tiêu : Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa

vào phép cộng

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần 4+4=8; 4x2=8

-4 gọi là gì? 2 được gọi là gì?

-Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8

-Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c

-Cùng HS nhận xét Chốt nội dung:

Bài 2

-HD mẫu Các số hạng được lấy mấy lần( số các số

hạng)

-Cho HS làm ở vở, bảng

4 Củng cố-Dặn dò: ( 4 phút)

-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số

phép tình như BT2

-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau

- Có tất cả 10 chấm tròn

-Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10Theo dõi

Đọc Nghe

Đọc yêu cầu

Theo dõi, trả lời

Làm bài ở vở, bảng

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của BaÙc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)

Trang 9

II Phương tiện dạy học:sgk & sgv

2 Bài cũ : ( 4 phút)Chuyện bốn mùa

-Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội

dung bài.và trả lời câu hỏi

GV nhận xét

Hoạt động 1: Luyện đọc

MT:Biết đọc chậm, rõ ràng, ngắt nghỉ sau

dấu câu

-GV đọc mẫu lần 1

-HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Đọc đồng thanh cả lớp

Hoạt động 2:

* KNS: Tìm hiểu bài

MT: Hiểu nội dung TLCH

+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

+Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi?

-Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để

HS thấy được tình cảm âu yếm của bác đối

với các em nhi đồng

+ Bác khuyên các em làm những điều gì ?

+ Kết thúc lá thư Bác viết lời chào ntn?

-Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ N/x

4 Củng cố – Dặn dò : ( 4 phút)

Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ?.

-Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng

- Hát

Hs đọc bài

Mỗi HS đọc 1 câu

Mỗi HS đọc 1 đoạn

4 đoạn2-3 nhóm đọc

HS đọc đồng thanh

- Nhớ các cháu nhi đồng

- Ai yêu các cháu nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu nhoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh

- Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh ?

Quan sát ở SGK

- Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình, để …

- Hôn các cháu ? Hồ Chí Minh Học thuộc lòng lời thơ

Một số HS tham gia thi đọc vơiù nhau N/X

Tình thương yêu của Bác Hồ đối với các

Trang 10

ngày của em.Chuẩn bị: Đàn gà mới nở em…

Mơn: Tự nhiên&xã hội

Bài: ĐƯỜNG GIAO THÔNG.

TCT: 19

I/ MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông

-Nhận biết một số biển báo giao thông

-Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường

* Kĩ năng sống:

- Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thơng

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thơng

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập

1.Ổn định: ( 1 phút)

2.Bài cũ : ( 4 phút)

- GV nhận xét về kết quả ở HKI

3 Bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu rút ra tựa bài , ghi

lên bảng

* Hoạt động 1 : quan sát tranh và nhận biết các loại

đường giao thông

Mục tiêu: Biết có 4 loại đường giao thông: đường

bộ, đường ssắt, đường thuỷ, đường hàng không

-Chia nhóm, HD quan sát tranh ở SGK, thảo luận,

trả lời câu hỏi: Có những loại đường nào?

-Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội dung… trong

đường thuỷ có đường sông và đường biển

* Hoạt động 2 Làm việc với SGK

Mục tiêu: biết tên các phương tiện giao thông, đi

trên từng loại đường giao thông

-Chia nhóm, thảo luận theo các câu hỏi

-Hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ

-Đố bạn, loại phương tiện giao thông nào có thể đi

trên đường thủy?

-Đố bạn máy bay có thể đi được ở đường nào?

-Gọi HS trả lời – GV nhận xét

-Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình ở

SGK, em còn biết những phương tiện giao thông nào

khác?

-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện

giao thông có ở địa phương em?

Nghe

HS nhắc lại tựa bài

4 nhóm thảo luận, trả lời

Nghe

Nhóm đôi, TL,Tlời

Ơ tô, mô tô, xe ngựa…

Trang 11

Hoạt động 3:

* KNS: trò chơi “Biển báo nói gì”

Mục tiêu: HS nhận biết các loại biển báo và có ý

thức chấp hành luật ATGT

-Cho HS quan sát, suy nghĩ, tham gia chơi TC: 1HS

hỏi 1HS trả lời theo CH:

-Biển báo này có hình gì, màu gì?

-Biển báo nào thường có màu xanh?

-Loại biển báo nào thường có màu đỏ?

-Bạn cần lưu ý những điều gì khi gặp những biển

báo này?

-Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo và thực hiện

đúng luật ATGT

4.Củng cố- Dặn dò: ( 4 phút)

Kể tên những loại đường giao thông mà em biết

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học

– Học bài, cbị bài tuần sau

Tham gia trò chơi: hỏi- trả lời

Nghe

Trả lời

Nghe

Mơn: ToánBài: THỪA SỐ - TÍCH

TCT: 93I/ MỤC TIÊU :

-Biết thừa số, tích

-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

-Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3

1 Ổn định: ( 1 phút)

2.Bài cũ : ( 4 phút)

-Cho HS làm một số phép tính BT2

3.Dạy bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu bài.

HĐ 1 : Giới thiệu thừa số- tích.

Mục tiêu : Biết thừa số, tích.

2 x 5 = 10 Gọi HS đọc

-HDHS biết tên gọi của từng thành phần trong phép

nhân: thừa số x thừa số = tích.

-Lưu ý:2x5=10 10 là tích, 2x5 cũng gọi là tích, như

vậy sẽ có: tích = tích.

Hoạt động 2: BT1

Mục tiêu : Biết cách tính kết quả của phép nhân

dựa vào phép cộng

Bài 1 : Yêu cầu HS làm bài.

Phép nhânLàm ở bảng

Nhận xét

Nhắc lại tựa bài

Đọc: hai nhân năm bằng mười.Theo dõi, đọc

Theo dõi

1.

Trang 12

-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết thành

tích như thế nào?

-HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng nhau

-Cho HS làm ở bảng.Cùng HS nhận xét

Mục tiêu :Biết viết tổng các số hạng bằng nhau

dưới dạng tích và ngược lại

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu: 6 x 2 là 6 được lấy 2 lần, viết 6 + 6 = 12

( lưu ý tính tổng trước)

-Vậy 6 x 2 = 12, gọi HS đọc phép tính

-Cho HS làm ở vở Cùng HS nhận xét

Mục tiêu : Biết viết phép nhân khi có thừa số, tích

Bài 3

-HD: thừa số x thừa số = tích Viết 8 x 2, 8 được lấy

mấy lần? Viết nháp, tính kết quả rồi mới viết vào

phép nhân

-Cho HS làm bài vào vở

4 Củng cố : ( 4 phút)

-Gọi HS nêu tên gọi của 1 phép tính do GV nêu

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

Đọc yêu cầu

Theo dõi Trả lời

Theo dõi, làm bài

Nhận xét

2.

Đọc yêu cầu

Theo dõi, đọc cả phép tính

Làm bài ở vở, bảng.Nhận xét

3.

Đọc yêu cầu

Theo dõi Trả lời kết quả

Làm bài vào vở, 1HS làm ở bànglớp

Nhận xét

Nêu: thừa số, thừa số, tích

Mơn: CHÍNH TẢBài: CHUYỆN BỐN MÙA

TCT: 37

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2,3, a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

- GDHS tính cẩn thận

II Phương tiện dạy học:GV chép nội dung bài tập chép lên bảng

2 Bài cũ ( 4 phút) Ơân thi HKI

-YC học sinh viết BC một số từ

-Nhận xét HS

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi

GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt

- Hát

- Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm

2 hs đọc lại

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	59,69 KB