Giao an Tuan 4 Lop 2

- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc câu dài theo hướng dẫn của GV.. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Đối tượng 3: Làm được các bài trong tiết học. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. * Hướng dẫn [r]

TUẦN 4

Thứ hai ngày 10 thỏng 9 năm 2018 Tiết 1:

CHÀO CỜ

Tiết 2+3:

TẬP ĐỌC BÍM TểC ĐUễI SAM

I MỤC ĐÍCH – YấU CẦU.

1 Kiến thức.

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: không nên nghịch ác với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái

2 Kĩ năng

- Đối tượng 1: Đọc đỏnh vần được bài tập đọc

- Đối tượng 2: Đọc trơn chậm toàn bài

- Đối tượng 3: Đọc trơn trả lời cõu hỏi nội dung bài đọc

3 Thỏi độ.

- Học sinh cú ý thức trong giờ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.

1 Chuõ̉n bị của giỏo viờn.

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc

2 Chuõ̉n bị của học sinh.

- Sỏch, vở, bỳt

III DỰ KIấ́N HÌNH THỨC DẠY HỌC.

- Cỏ nhõn, nhúm

IV TIấ́N TRÌNH BÀI DẠY.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra.

- 2 HS đọc bài tiết trước và trả lời cõu

hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

* Đọc nối tiếp cõu

- Đọc nối tiếp cõu lần 1, kết hợp sửa lỗi

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- HS đọc nối tiếp cõu lần 2

* Đọc đoạn.

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần

+ Lần 1, GV kết hợp hướng dẫn ngắt

nghỉ cõu dài

+ Lần 2, đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải

nghĩa từ mới

- HS theo dừi, đỏnh dấu đoạn

- HS đọc thầm cõu 1

- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc cõu dài theo hướng dẫn của GV

- HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ mới

Tiết 2: Hoạt đụ̣ng 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.

- Yờu cầu HS đọc bài

- Các bạn gái khen Hà nh thế nào ?

- Vì sao Hà khóc

- Em nghĩ nh thế nào về trò đùa nghịch

của Tuấn ?

- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

cách nào ?

- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín

khóc và cời ngay

- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ?

HS đọc thầm đoạn 1 và 2

- ái chà chà - Bím tóc đẹp quá

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã…

- Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn, thiếu tôn trọng bạn

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

- Vì nghe thầy khen Hà rất vui mừng và

tự hào

- Đến trớc mặt Hà để xin lỗi bạn

Hoạt đụ̣ng 3: Luyện đọc lại.

- GV đọc mẫu, nhắc lại giọng đọc

- Phõn vai đọc theo nhúm

- Tổ chức cho cỏc nhúm đọc

- Nhận xột, tuyờn dương

- HS nghe

- Thi đọc theo vai

- Mỗi nhúm 3 em

4 Củng cố

- Nờu nội dung bài - Liờn hệ thực tế - GV nhận xột tiết học 5 Dặn dũ

- Yờu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS nờu - HS đọc lại - HS tự liờn hệ - HS chỳ ý lắng nghe V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIấ́T DẠY. ………

………

………

………

………

Tiết 4:

TOÁN

29 + 5

I MỤC TIấU.

1.Kiến thức:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ )

- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông

2 Kĩ năng:

- Đối tượng 1: Làm được BT1

- Đối tượng 2: Làm được BT1, BT2

- Đối tượng 3: Làm được BT1, BT2, BT3

3 Thái độ:

- HS có ý thức tự giỏc trong giờ học

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.

1 Chuõ̉n bị của giỏo viờn :

- 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời

2 Chuõ̉n bị của học sinh :

- SGK, VBT, bút

III DỰ KIấ́N HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC.

- Hoạt động cỏ nhõn

IV TIấ́N TRÌNH BÀI DẠY.

* Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiệu phép cộng 29+5:

- GV đa ra 2 bó mỗi bó 1 chục que tính

và 9 que tính rời Hỏi có bao nhiêu que

tính ?

- Thêm 5 que tính rời Hỏi có bao nhiêu

que tính

- GV lấy 9 que tính rời bó thêm 1 que

tính rời thành 1 chục que tính còn 4 que

rời - đợc 3 bó (3 chục) 3 chục que tính

- 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1

- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3

- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị,hàng chục thẳng hàng chục

- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái

+

5 64

79+ 2 81

69+ 3 72

19+ 8 27

29+ 4 33

- Nờu yờu cầu

- Nờu yờu cầu.

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Nhận xột, chữa bài

Bài 3 : Nối cỏc điểm để cú hỡnh vuụng :

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xột Chữa bài

- HS làm bài

59 +

6

65 19 + 7

26 69 + 8

77 - Nờu yờu cầu - HS làm bài M N Q P

4 Củng cố: - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xột tiết học 5 Dặn dũ:

- Yờu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - HS ghi nhớ V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIấ́T DẠY. ………

………

………

………

………

BUỔI CHIỀU Tiết 1+ 2

RẩN TIấ́NG VIỆT RẩN ĐỌC: BÍM TểC ĐUễI SAM

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU

- Mức 1: Rốn đọc trơn chậm

- Mức 2: Rốn đọc trơn

- Mức 3: Rốn đọc hiểu.

II.TIấ́N TRÌNH BÀI DẠY

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- GV đọc toàn bài :

- GV hd cách đọc

- Đọc nối tiếp từng câu lần 1 sửa lỗi

phỏt õm

- HS chú ý nghe

- HS nghe

- HS đọc NT cõu

- Cỏ nhõn - đồng thanh

- Luyện đọc từ khú

- Đọc NT cõu lần 2

- Hướng dẫn chia đoạn

+ Đọc đoạn lần 1

- Hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng

cõu văn

- GV HD đọc đoạn khó trên bảng phụ

- Đọc đoạn lần 2

- Cho HS đọc đồng thanh

- GV nhận xột chung

- NT đọc đoạn lần 1

- Theo dừi, đọc

- 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ

- HS đọc nối tiếp từngcõu

- HS đọc ĐT

III ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG TIấ́T DẠY

Tiết 3

THỂ DỤC (GV CHUYấN SOẠN GIẢNG) _

Thứ ba ngày 11 thỏng 9 năm 2018 Tiết 1:

TOÁN

49 + 25

I MỤC TIấU.

1.Kiến thức

- Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 49 + 25.Thực hiện phép cộng

2 Kĩ năng

- Đối tượng 1: Làm được BT1

- Đối tượng 2: Làm được BT1, BT2

- Đối tượng 3: Làm được BT1, BT2, BT3

3.Thái độ

- HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.

1 Chuõ̉n bị của giỏo viờn:

- 7 bó chục que tính và 14 que tính rời,Bảng gài que tính

2 Chuõ̉n bị của học sinh:

- SGK, VBT, bút

III DỰ KIấ́N HÌNH THỨC DẠY HỌC.

- Hoạt động cỏ nhõn

IV TIấ́N TRÌNH BÀI DẠY.

1.Ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra

- KT sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: ( Trực tiếp)

- Hát

- Lắng nghe

* Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiệu phép cộng 49+25:

- GV lấy 49 que tính (4 bó) và 9 que tính

và 5 que rời) Hỏi tất cả có bao nhiêu

que tính

- 49 + 25 bằng bao nhiêu ?

- Hớng dẫn cách đặt tính

49

+

25

74

- HS cùng lấy que tính - Đợc 74 que tính 6 bó và 14 que rời - Tách 14 que = 1 chục que tính + 4 que tính - 6 bó + 1 bó = 7 bó (hay 7 chục que tính và 4 que tính) - 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 - 4 cộng 2 bằng 6 nhớ 1 là 7 * Hoạt đụ̣ng 2 :Thực hành Bài 1: Nêu cách tính? - Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải - Nhận xột, chữa bài

Bài 3: - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS làm bài Túm tắt Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Cả hai lớp : học sinh ? - Nhận xột, chữa bài - Nờu yờu cầu - HS làm bài 39 + 22 61 69 + 24 93 19 + 56 75 - HS đọc bài toỏn - HS làm bài Bài giải Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 25 = 54 (học sinh) Đỏp số : 54 học sinh 4 Củng cố: - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xột tiết học 5 Dặn dũ:

- Yờu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - HS ghi nhớ V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIấ́T DẠY. ………

………

………

………

………

Tiết 2:

CHÍNH TẢ : (NGHE – VIấ́T) BÍM TểC ĐUễI SAM

- Đối tượng 1: Viết đỳng bài chớnh tả làm bài tập 2a

- Đối tượng 2: Viết đỳng và đẹp bài chớnh tả làm bài tập 2a

- Đối tượng 3: Viết đẹp bài chớnh tả và làm bài tập 2a, 3a

3 Thái độ

- HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.

1 Chuõ̉n bị của giỏo viờn :

- Bảng lớp chép bài chính tả

- Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3

2 Chuõ̉n bị của học sinh :

- Hớng dẫn nắm nội dung bài viết

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa

- Vì sao Hà không khóc nữa ? - Vì đợc thầy khen có bím tóc đẹp nên

rất vui, tự tin

- Bài chính tả có những dấu câu gì ? - Dấu phẩy, dấu 2 chấm, dấu gạch

ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấuchấm hỏi, dấu chấm

- Hớng dẫn viết bảng con: thầy giáo,

xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt - HS viết bảng con.

- GV đọc cho HS viết bài vào vở - HS viết bài vào vở

- GV chữa 5, 7 bài

- HS soát bài

* Hoạt đụ̣ng 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên ? - 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài tập vào bảng con

- Đọc kết quả : yên ổn, cô tiên, chimyến, thiếu niên

- Viết yên khi là chữ ghi tiếng, viết iên

khi là vần của tiếng - 2, 3 em nhắc lại quy tắc, chính tả.

Bài 3: Điền vào chỗ trống r/d/gi hoặc

ân/âng - Cả lớp làm bài tập vào vở.- HS làm bài: cụ già, ra vào, cặp da,

vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- HS về học bài và chuẩn bị bài mới

- Nờu lại nội dung bài

- Lắng nghe

V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIấ́T DẠY.

………

………

………

………

………

_

Tiết 3:

KỂ CHUYỆN BÍM TểC ĐUễI SAM

I MỤC ĐÍCH, YấU CẦU.

1 Kiến thức

- Biết kể chuyện theo tranh

2 Kĩ năng

- Kể lại đợc đoạn 1, 2 của câu chuyện ( BT1); bớc đầu kể đợc đoạn 3 của chuyện trong bài ( BT2)

- Kể đợc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện trong bài

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.

1 Chuõ̉n bị của giỏo viờn :

- Các tranh minh hoạ phóng to

- Mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, ngời dẫn chuyện

2 Chuõ̉n bị của học sinh :

- SGK

III DỰ KIấ́N HÌNH THỨC DẠY HỌC.

- Hoạt động cỏ nhõn, nhúm

IV TIấ́N TRÌNH BÀI DẠY.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra

- Kể lại chuyện Bạn của Nai nhỏ

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Hát

- Học sinh kể lại

* Hoạt đụ̣ng 1: Hớng dẫn kể chuyện:

* Kể lại đoạn 1, 2 (theo tranh minh hoạ)

- GV hớng dẫn HS quan sát

- HS quan sát SGK kể lại đoạn 1, 2

- Có hai bím nhỏ, mỗi bên buộc 1 cái

- Tranh 1: Hà có hai bím tóc ra sao ? Khi

Hà đến trờng các bạn gái reo lên nh thế

nào ?

- Tranh 2: Tuấn đã chêu chọc Hà nh thế

nào ? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì

?

- GV & HS nhận xét

* Kể lại đoạn 3:

- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy

giáo của em

- Kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể đoạn 3

- GV và cả lớp nhận xét

* Phân vai: ngời dẫn chuyện, Hà, Tuấn

dựng lại câu chuyện

- GV làm ngời dẫn chuyện

- 1 HS nói lời của Hà

- 1 HS nói lời của Tuấn

- HS nói lời của thầy giáo

- 1 HS nói lời của thầy giáo

- Thi kể theo vai

- GV và HS nhận xét về nội dung cách

diễn đạt, cử chỉ điệu bộ

+ GV chọn 4 em dựng lại hoạt cảnh của

câu chuyện

nhỏ

- ái ! chà chà ! búi tóc đẹp quá

- Tuấn nắm búi tóc Hà… cuối cùng làm

Hà ngã phịch

- 2, 3 em kể tranh 1

- 2, 3 em kể tranh 2

- 1 HS đọc yêu cầu

- Hà chạy đi tìm thầy, em vừa mách tội Tuấn và khóc thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh của Hà vui vẻ khen tóc

Hà đẹp lắm

+ Tập kể trong nhóm

- HS kể

- Kể theo nhóm 4

- HS nhận vai tập thể với giọng của nhân vật

- HS kể theo phân vai

- Ngời dẫn chuyện; Hà; Tuấn; Thầy giáo

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- HS về học bài và chuẩn bị bài mới - HS chỳ ý - Lắng nghe V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIấ́T DẠY. ………

………

………

………

………

_

Tiết 3

ĐẠO ĐỨC (GV BUỔI 2 SOẠN GIẢNG) _

BUỔI CHIỀU Tiết 1:

TẬP VIẾT CHỮ HOA C

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- Viết được chữ cái viết hoa C

- Viết được câu ứng dụng

2 Kĩ năng.

+ Rèn kỹ năng viết chữ:

- Biết viết các chữ cái viết hoa C theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu

3 Thái độ.

- Học sinh có ý thức trong giờ học

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 Chuẩn bị của giáo viên.

- Mẫu chữ C đặt trong khung chữ Bảng phụ

2 Chuẩn bị của học sinh.

- Sách, vở ,bút

III DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC.

- Cá nhân

IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con B

- Nhận xét

- Hát

- Cả lớp viết bảng con

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát nhận xét

- Chữ C cao mấy li ? - 5 li (6 dòng kẻ)

- Chữ C gồm mấy nét ? - 1 nét cong hở phải

- Hướng dẫn cách viết chữ - HS theo dõi

- HS B, 3 lượt

Hướng dẫn HS viết trên bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh nhắc

lại quy trình viết

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

1 Giới thiệu câu ứng dụng - 1 em đọc câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng

dụng

- Hướng dẫn quan sát

- GV nhắc lại k/c giữa các chữ cái

trong chữ ghi tiếng và k/c giữa cỏc chữ

theo quy định

- GV viết mẫu chữ vào bảng con

- Nhận xột, chữa bài

- HS viết 2 lần

* Hoạt đụ̣ng 3: Hướng dẫn học sinh viết vào vở TV.

- Cho Hs viết VTV

- GV Uốn nắn tư thế ngồi của HS

- HS viết theo yờu cầu của GV

- Nhận xột, chữa bài:

- GV chữa bài 5,7 bài nhận xột

4 Củng cố.

- Nhận xột chung giờ học

5 Dặn dũ.

- HS nghe

- Học bài, chuẩn bị bài sau

V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIấ́T DẠY.

………

………

………

………

………

_

Tiết 2:

TOÁN (GV BUỔI 2 SOẠN GIẢNG)

Tiết 3

RẩN TIấ́NG VIỆT (GV BUỔI 2 SOẠN GIẢNG)

_

Thứ tư ngày 12 thỏng 9 năm 2018 Tiết 1 + 2:

TẬP ĐỌC TRấN CHIấ́C Bẩ

I MỤC ĐÍCH, YấU CẦU.

1 Kiến thức

- Đọc trơn bài đọc Biết nghỉ hơi đúng sau các dâu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: tả chuyến du lịch trên sông của Dế Mèn và Dế Chũi

2 Kĩ năng

- Đối tượng 1: Đọc đỏnh vần được bài tập đọc

- Đối tượng 2: Đọc trơn chậm bài tập đọc

- Đối tượng 3: Đọc trơn trả lời cõu hỏi nội dung bài đọc

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.

1 Chuõ̉n bị của giỏo viờn :

- Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh các con vật trong bài

- Bảng phụ viết sẵn những câu văn cần luyện đọc

2 Chuõ̉n bị của học sinh :

- SGK, VBT, bút

III DỰ KIấ́N HÌNH THỨC DẠY HỌC.

- Hoạt động cỏ nhõn, nhúm

IV TIấ́N TRÌNH BÀI DẠY.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt đụ̣ng 1: Luyện đọc:

- Giỏo viờn đọc toàn bài:

* Đọc nối tiếp cõu

- Đọc nối tiếp cõu lần 1, kết hợp sửa lỗi

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- HS đọc nối tiếp cõu lần 2

- HS theo dừi, đỏnh dấu đoạn

* Hoạt đụ̣ng 2 : Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

- Dế Mèn và dễ Trũi đi chơi xa bằng

- Đọc đoạn còn lại

- Gọng vó: Bái phục nhìn theo

- Cua kềnh: Âu yếu ngó theo

- Săn sát: Lăng xang cố bơi theo

* Hoạt đụ̣ng 3: Luyện đọc lại.

- HS thi đọc lại bài văn

- Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò:

- HS về học bài và chuẩn bị bài mới V ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIấ́T DẠY. ………

………

………

………

………

_

Tiết 3:

TOÁN LUYỆN TẬP ( Trang 18 )

I MỤC TIấU.

1 Kiến thức

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 để so sánh 2 số trong phạm vi 20

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29 + 5 và 49 + 25

2 Kĩ năng

- Đối tượng 1: Làm được BT1, BT2

- Đối tượng 2: Làm được BT1, BT2, BT3

- Đối tượng 3: Làm được cỏc bài trong tiết học

3 Thái độ:

- HS có khả năng tự giác trong học tập

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.

1 Chuõ̉n bị của giỏo viờn :

- SGK toán, chuẩn bị bảng lớp

2 Chuõ̉n bị của học sinh:

- VBT, bút

III DỰ KIấ́N HÌNH THỨC DẠY HỌC.

- Hoạt động cỏ nhõn

IV TIấ́N TRÌNH BÀI DẠY.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

- Kiểm traVBT

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: ( Trực tiếp)

- Hát

- Lắng nghe

* Hướng dẫn HS làm bài.

Bài 1: Tính nhẩm

- Vận dụng bảng cộng 9 cộng với 1 số

để làm tính nhẩm

Bài 2: Đọc yêu cầu đề

- Củng cố: Cộng từ phải sang trái bắt

đầu từ đơn vị viết kết quả thẳng cột đơn

- Nêu yêu cầu của bài

- HS làm miệng

- HS làm vào bảng con