Giao an Tuan 13 Lop 2

Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.. - Gv nối đIểm 0 là điểm giữa của hình tròn với các điểm M,N,P nằm trên đường tròn Gv vừa thao tác vừa nêu cách thực hiện.. - Yêu cầu hs nhận x[r]

TUẦN 13

Thứ hai, ngày 26 thỏng 11 năm 2018

Chào cờ đầu tuần 13A.Mục tiêu:

Giúp HS biết được kế hoạch trong tuần 12 đạt được

Lập ra kế hoạch tuần 13

B Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Chào cờ đầu tuần 13

- Giỏo viờn phụ trỏch đội nhận xột đỏnh giỏ tuần 12

-Thầy hiệu trưởng nhận xét chung và phổ biến kế hoạch tuần 13

HĐ2: Sinh hoạt lớp

GV nhận xét chung các hoạt đông đã làm được và chưa làm được trong tuần

Nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch của trường, của lớp tuần 13

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng; đọc rừ lời nhõn vật trong bài

ND: Cảm nhận được tấm lũng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong cõu chuyện

*GDKNS:HS cú tấm lũng hiếu thảo đối với cha mẹ mỡnh

II Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ trong SGK

III Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

Hoạt động 1:

Kiểm tra bài cũ:

KT bài Mẹ : 2 hs đọc thuộc lũng 1 bài thơ và TLCH về nội dung bài thơ

- GV và cả lớp nhận xột

-GV giới thiệu bài và ghi bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc

a,Gv đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rói, tỡnh cảm Giọng cụ giỏo dịu dàng,trỡu mến, giọng Chikhẩn khoản Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b,Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp từng cõu, chỳ ý đọc đỳng cỏc TN: lộng lẫy, chần chừ, nhõn hậu, hiếu thảo, đẹp mờhồn

- Đọc từng đoạn trước lớp: Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.( Hs nối tiếp nhau đọc trước –nối tiếpnhau đọc sau)

- Hs đọc cỏc từ được chỳ giải sau bài.Gv giải nghĩa thờm: cỳc đại đúa - loại hoa cỳc

to gần bằng bỏt ăn cơm; sỏng tinh mơ - sỏng sớm, nhỡn mọi vật cũn chưa rừ; trỏi tim nhõn hậu - tốtbụng, biết yờu thương con người

- Đọc từng đoạn trong nhúm (GV lưu ý nhúm HS yếu)

Thi đọc giữa cỏc nhúm ( ĐT, CN; từng đoạn, cả bài ) ; Cả lớp đọc ĐT ( Đ1,2 )

Tiết 2

HĐ3: Tỡm hiểu bài Gv hướng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi,TLCH tỡm hiểu nội dung bài học- Lớp đọc thầm Đ1, trả lời CH1

- 1hs đọc thành tiếng Đ2, lớp suy nghĩ TLCH2

- Hs đọc thầm Đ3, trả lời CH3; Hs đọc thầm toàn bài, TLCH4

? Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? GVKL: Nội dung của bài

HĐ4: Luyện đọc lại

-Tổ chức thi đọc phân vai giữa các nhóm ( 3 hs ) ( các nhóm có trình độ tương đương như nhau)

- Cả lớp và gv nx, kết luận cá nhân và nhóm đọc hay nhất

HĐNT: Củng cố- dặn dò

- Hs nhắc lại nd, ý nghĩa câu chuyện

- Về tiếp tục luyện đọc Đọc trước các yêu cầu của tiết Kể chuyện

TOÁN

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

II Đồ dùng dạy học:

1 bó chục que tính và 4 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 13 trừ đi một số”

- Kiểm tra: 2 em học thuộc bảng trừ

- GV giới thiệu và ghi bảng

Hoạt động2: Hướng dẫn lập bảng trừ

- Tổ chức cho hs thao tác trên que tính

* Yêu cầu hs lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò

- Củng cố: 1 em lên bảng đọc thuộc bảng trừ “ 14 trừ đi một sô”

-Về nhà hoàn thành BT./

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018

I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

II Đồ dùng dạy học:

- 3 bó chục que tính và 4 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 14 trừ đi 1 số”

- Kiểm tra 3 hs - đọc thuộc bảng trừ

- Chữa bài tập còn lại

- GV giói thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động2: Hướng dẫn hs thực hành phép trừ dạng 34-8

- Hoạt động trên đồ dùng

- Gv nêu vấn đề, yêu cầu hs thao tác trên đồ dùng tìm ra kết quả

- Hướng dẫn đặt tính: 34- 8

- Hs nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành(HS cần làm bài 1,3,4)

Bài1: Củng cố thực hiện phép tính 34 trừ đi 1 số

- Cả lớp làm vào vở, 5hs lên bảng làm bài

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo 2 cách: theo trình tự

trong câu chuyện và thay đổi trình tự câu chuyện(BT1)

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kể được đoạn cuối của câuchuyện(BT3)

* GDKNS:Rèn kĩ năng nói, nghe, kể cho HS

-Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Hoạt động DH

HĐ 1:Kiểm tra bài cũ: 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa

* Giới thiệu bài – Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện

a, Kể đoạn mở đầu theo 2 cách

- Gv HD hs tập kể C1 ( đúng trình tự câu chuyện ) : hs chỉ cần kể đủ ý, đúng thứ tự

các chi tiết

- HD hs kể theo C2 ( đảo vị trí các ý của Đ1 )

VD: Bố của Chi bị ốm, phải nằm viện, Chi rất thương bố Em muốn hái tặng bố 1 bông hoa NiềmVui trong vườn trường, hi vọng bông hoa sẽ giúp bố mau khỏi bệnh Vì vậy , mới sáng tinh mơ

b, Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn 2, 3

- 1hs đọc yc của bài

- Gv hướng dẫn hs qsát tranh, nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh ( Tranh 1:

Chi vào vườn hoa của trường để tìm bông hoa Niềm Vui; Tranh 2: Cô cho phép Chi hái 3 bônghoa )

- Hs tập kể trong nhóm

- Đại diện 2, 3 nhóm thi kể trước lớp Gv nx, góp ý ( về dùng từ, đặt câu, diễn đạt,

cách biểu cảm khi kể )

c, Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố Chi

- Hs tiếp nối nhau kể đoạn cuối

- Cả lớp và gv nx, khen ngợi những hs kể sáng tạo, bình chọn ng kể theo tưởng

tượng hay nhất

( VD : Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh Ra viện được 1 ngày, bố đã cùng Chi đến trường cảm ơn

cô giáo: “ Cảm ơn cô đã cho phép cháu Chi hái những bông hoa rất quý trong vườn trường Nhờbông hoa mà tôi đã chóng khỏi bệnh Gđ tôi xin biếu nhà trường 1 khóm cúc đại đóa ”

-Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời của nhân vật

-Làm đúng các BT phân biệt iê / yê; r / d / gi; dấu hỏi / dấu ngã

*GDKNS : Rèn cho học sinh viết chữ

+ Cô giáo cho phép Chi hái 2 bông hoa nữa cho những ai? Vì sao?

-HD hs nxét: Những chữ nào trong bài CT được viết hoa?

-Hs tập viết vào giấy nháp những chữ ghi tiếng khó hoặc dễ viết sai: nữa, dạy dỗ, hiếu thảo

b, Hs chép bài vào vở Gv theo dõi, uốn nắn

c, Chấm, chữa bài

a, Cuộn chỉ bị rối Bố rất ghét nói dối

Mẹ lấy rạ đun bếp Bé Lan dạ một tiếng rõ to

HĐNT 3: Củng cố- dặn dò

-Khen ngợi những hs chép bài chính tả đúng, sạch đẹp

-Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( nếu có )

LUYỆN TỪ VÀ CÂU- (Tuần 13)

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH

I Mục tiêu

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình(BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Gv KT 2hs làm miệng lại BT1( Tuần 12 )

* GTB Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: HD hs làm BT

Bài 1-Hs đọc yc ( Kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ )

-Hs trình bày miệng ( nhiều hs ) VD: quét nhà, trông em, nấu cơm

Bài 3: ( Đối vói HS sắp xếp được trên 3 câu)

- Gv nêu yc, 1hs phân tích M Gv nói với hs: với các từ ở 3 nhóm trên, các em có

thể tạo nên nhiều câu

- Cả lớp làm VBT ( gv lưu ý hs viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu)

- Gv HD hs chữa bài

- Gv chốt: Với mẫu câu Ai- làm gì? : Bộ phận TLCH Ai? bao giờ cũng là người Bộ

phận TLCH làm gì? là những từ chỉ hoạt động.

HĐNT: Củng cố, dặn dò

-1hs nhắc lại nội dung tiết học: mở rộng vốn từ chỉ công việc gđ; củng cố kỹ năng

đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

-Dặn hs tìm thêm các từ chỉ công việc gđ

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nd bài: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành

cho các con.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.Chuẩn bị

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III Các hoạt động DH

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

- 2 hs nối tiếp nhau đọc bài Bông hoa niềm vui, TLCH về đoạn đọc

b, Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp từng câu Chú ý các từ khó đọc như : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xậpxành, muỗm, mốc thếch

-Hs đọc các từ được chú giải sau bài Gv giải nghĩa thêm: thơm lừng – hương thơm

tỏa mạnh, ai cũng nhận ra; mắt thao láo – mắt mở to, tròn xoe

-Đọc từng đoạn trước lớp ( Đ1: Từ đầu đến thao láo, Đ2: còn lại ) HD hs 1 số câu:

* Mở thúng câu ra / là cả 1 thế giới dưới nước: // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng

niễng cái / bò nhộn nhạo //

* Mở hòm dụng cụ ra / là cả 1 thế giới mặt đất : // con xập xành / con muỗm to xù, / mốc thếch, /ngó ngoáy //

* Hấp dẫn nhất / là những con dế lạo xạo trong các vỏ bao diêm: // toàn dế đực, /

cánh xoăn, / gáy vang nhà và chọi nhau phải biết //

- Cả lớp và gv nx, kết luận cá nhân và nhóm đọc hay nhất

HĐNT 3: Củng cố- dặn dò

-Hs nhắc lại nd bài

-Gv nhận xét tiết học

TOÁN

54-18

I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 14 trừ đi 1 số”

- Kiểm tra 3 em: - Đọc thuộc bảng trừ

- Chữa bài tập tiết trước

Hoạt động2: Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ “ 54-18”

- 1Hs nên bảng tóm tắt và 1Hs nên bảng chữa bài toán

Bài4: Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh

- Hs tự quan sát nêu cách vẽ – Tự vẽ hình

- Đổi chéo vở để kiểm tra kết quả

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò

Luyện tập về mẫu câu: Ai làm gì?

Nói được câu theo mẫu : Ai làm gì? có nghĩa và đa dạng về nội dung

Biết cách giới thiệu về gia đình

Nghe và nhận xét được câu nói của bạn về nội dung và cách diễn đạt

Viết được những điều vừa nói thành một đoạn kể về gia đình có lôgíc và rõ ý Viết được câu theo đúng ngữ pháp

II Đồ dùng:

HS có đủ Sgk và vở ô li Tiếng Việt

Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, đồng loạt,

III.Các hoạt động dạy - học:

Ôn về LTVC theo mục tiêu trên

Hoạt động 2: Ôn về TLV, GV chuẩn bị các đề bài theo mục tiêu trên

Hoạt động 3: Củng cố- nhận xét

TH TIẾNG VIỆTLUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Cả lớp viết bảng con: K – Kề ; Gv kiểm tra vở TV của hs

* Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa

a, Hướng dẫn qsát và nx chữ L

-Gv gthiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu.+ Cao 5 li

+ Là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang

-Gv viết chữ G lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b, Hướng dẫn hs viết trên bảng con

-Hs tập viết 2 chữ cái L ( 2-3 lượt )

-Gv nx, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết để hs viết đúng

-Những chữ cái cao 2,5 li: L, l, h

-Những chữ cái cao 2 li: đ

-Những chữ cái cao 1,25 li: r

-Các chữ còn lại của cụm từ cao 1 li

-Khoảng cách giữa các chữ bằng k/c viết 1 chữ cái o

-Nối nét: lưng nét cong trái của chữ a chạm điểm cuối của chữ L

HĐ4: Hướng dẫn hs viết vào VTV

-Gv nêu yc viết: + 1dòng L cỡ vừa, 1dòng L cỡ nhỏ

+ 1dòng Lá cỡ vừa, 1dòng Lá cỡ nhỏ

+ 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

-Hs luyện viết theo yêu cầu trên

HĐ5 : Chấm bài, dặn dò

-Gv chấm 5-7 bài, nx để cả lớp rút kinh nghiệm

-Dặn hs về nhà tiếp tục luyện viết

HƯỚNG DẪN TOÁN

ÔN TẬPI.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 14 trừ đi một số.Cáchtìm một số hạng của tổng, tìm số bị trừ và giải toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học:

- Vở ôn tập cuối tuần và sách toán nâng cao

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích yêu cầu bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 Đặt tính rồi tính

64 – 19 34 – 18 44 – 15 54 – 17 94 – 56

- Bài tập yêu cầu gì?

- Khi đặt tính cần lưu ý điểm gì?( HS yếu trả lời)

- HS làm bài vào vở Gv theo dõi giúp HS yếu làm bài

- HS lên bảng chữa bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tìm hiệu chưa biết ta làm thế nào?

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố

- Thuộc bảng 14 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18

- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết của một tổng

- Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố nội dung bài cũ

- Kiểm tra bảng trừ ( 14 trừ đi 1 số)

- Chữa bài tập tiết trước

Hoạt động2: Luyện tập (HS làm bài 1,2,3,4)

Bài1: Củng cố kỹ năng đặt tính nhẩm ( dạng 14 trừ đi 1số)

- Hs tự tính nhẩm và nêu kết quả

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

Bài2: Củng cố kỹ năng đặt tính rồi tính

Bài4: Củng cố về giải toán có lời văn

- Hs tự đọc đề, tóm tắt và giải bài toán

- Gv chấm chữa bài

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò

- Về nhà thuộc bảng trừ và hoàn thành BT./

CHÍNH TẢNghe- viết: QUÀ CỦA BỐI.Mục tiêu

-Nghe- viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu.-Làm được các BT phân biệt iê / yê; r / d / gi; dấu hỏi / dấu ngã

* GDKNS: Rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh

- 2hs viết, lớp viết bảng con: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo

* Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ2:Hướng dẫn hs nghe viết

a, Hướng dẫn chuẩn bị

-Gv đọc bài viết Hai hoặc ba hs đọc lại

-Giúp hs nắm nd bài Gv hỏi: Quà của bố đi câu về có những gì?

-Hướng dẫn hs nhận xét:

+ Bài CT có mấy câu? ( 4 câu ) Những chữ đầu câu viết ntn?

+ Câu nào có dấu 2 chấm?

-Hs tập viết tiếng khó vào bảng con : cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, tóe

b, Gv đọc, hs viết bài vào vở

c, Chấm, chữa bài

HĐ3: Hướng dẫn hs làm BTCT

Bài 2:-Hs đọc ycầu của bài Gv mở bảng phụ đã viết nd bài

-Cả lớp suy nghĩ làm vào bảng con Gv gthiệu những bảng viết đúng, sửa chữabảng viết sai; viết lời giải đúng vào chỗ trống trên bảng phụ cho 2., 3 hs đọc lại( Lời giải: câu chuyện – yên lặng – viên gạch – luyện tập )

-Cả lớp chữa bài vào VBT theo lời giải đúng

Bài 3( a ) -1hs đọc yêu cầu BT

-Hs hđộng nhóm đôi làm bài vào VBT

-Mời 2 hs làm BT trên bảng phụ

-Cả lớp và gv nx, chốt lời giải đúng

-Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng

b,Làng tôi có lũy tre xanh

Có sông Tô Lich chảy quanh xóm làng

Trên bờ vải, nhãn hai hàng

Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng

HĐNT 3: Củng cố – dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs xem lại bài, sửa hết lỗi ( nếu có )

TẬP VIẾT- (Tuần13)CHỮ HOA L

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Cả lớp viết bảng con: K – Kề ; Gv kiểm tra vở TV của hs

* Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa

a, Hướng dẫn qsát và nx chữ L

-Gv gthiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu.+ Cao 5 li

+ Là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang

-Gv viết chữ G lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b, Hướng dẫn hs viết trên bảng con

-Hs tập viết 2 chữ cái L ( 2-3 lượt )

-Gv nx, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết để hs viết đúng

-Những chữ cái cao 2,5 li: L, l, h

-Những chữ cái cao 2 li: đ

-Những chữ cái cao 1,25 li: r

-Các chữ còn lại của cụm từ cao 1 li

-Khoảng cách giữa các chữ bằng k/c viết 1 chữ cái o

-Nối nét: lưng nét cong trái của chữ a chạm điểm cuối của chữ L

HĐ4: Hướng dẫn hs viết vào VTV

-Gv nêu yc viết: + 1dòng L cỡ vừa, 1dòng L cỡ nhỏ

+ 1dòng Lá cỡ vừa, 1dòng Lá cỡ nhỏ

+ 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

-Hs luyện viết theo yêu cầu trên

HĐ5 : Chấm bài, dặn dò

-Gv chấm 5-7 bài, nx để cả lớp rút kinh nghiệm

Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2018.

TẬP LÀM VĂN - Tuần 13

KỂ VỀ GIA ĐÌNH

I Mục tiêu -Biết kể về gđ của mình theo gợi ý cho trước(BT1)

- Viết được một đoạn văn ngắn(từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1

II Chuẩn bị :- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý

III Hoạt động DH

HĐ1: Củng cố nd bài cũ, giới thiệu bài

-Hs nhắc lại thứ tự các viêc cần làm khi gọi điện thoại, ý nghĩa của các tín hiệu

-Gv nêu mđ, yc tiết học

HĐ2: Tập kể về gđ mình

-Hs đọc yc BT1 Gv ghi bảng các câu hỏi gợi ý

-1 hs khá kể mẫu

-Chia nhóm 4, hs kể trong nhóm, sửa cho nhau ( xưng tôi khi kể với bạn )

-Hs kể trước lớp, lớp và gv sửa cho hs

- 1 bó chục que tính và 8 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố bảng trừ “ 13 trừ đi 1 số”

Kiểm tra 3 em: - Lên bảng đọc thuộc bảng trừ

- Chữa bàI tập tiết trướcHoạt động2: Gv hướng dẫn hs lập bảng trừ

- Hướng dẫn hs lập 1 bảng trừ “ 13 trừ đi1 số”

- Gv nêu vấn đề: Hs thao tác trên que tính tìm ra kết quả từng phép tính

- các bảng trừ còn lại hs thao tác tương tự

- Tổ chức cho hs học thuộc bảng trừ

Hoạt động3: Thực hành (HS làm bài 1)

Bài1: Củng cố bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi1 số

- Hs biết vận dụng bảng trừ đã học để đặt tính và tính đúng

- Hs tự làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò./

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

GỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Ở NHÀ

I Mục tiêu: Giúp hs biết

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- Biết được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường

*GDKNS: Rèn cho HS biết giữ sạch môI trường xung quanh nhà ở

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong SGK trang 28,29

- VBT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Củng cố nội dung bài cũ

- Kiểm tra 2 em: ? Nêu những đồ dùng trong gia đình

? Nêu cách bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong gia đìnhHoạt động2: Trò chơi “ Bắt muỗi”

- Gv nêu trò chơi – Hướng dẫn cách chơi

Hoạt động3: Làm việc với SGK theo cặp

MT: Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân vườn khu vệ sinh và chuồng gia súc

- Hiểu được ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ

Cách tiến hành:

Bước1: Làm việc thep cặp ( 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời)

- Yêu cầu hs quan sát hình1- h5 SGK trang 28,29 và nêu nội dung từng hình

Bước2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

GVKL: Để đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh được bệnh tật mỗi người trong gia đình cần góp sứcmình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ

Hoạt động4: Đóng vai

Mục tiêu: Hs có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sân vườn, khu vệ sinh

Nói với các thành viên trong gia đình cùng giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở

Cách tiến hành:

Bước1: Làm việc cả lớp

- Hs làm BT- VBT

- Các em tự liên hệ viêc giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở của mình

-Dựa vào thực tế địa phương bằng cách giữ gìn vệ sinh môi trường ở nơi em sinh sống

Bước2: Làm việc theo nhóm

Các nhóm bàn nhau đưa ra tình huống và cử hs phân vai

Bước3: Đóng vai

- Hs lên đóng vai, hs khác theo dõi và đặt mình vào địa vị nhận vật trong tình huống nhóm bạn đưa

ra và cùng thảo luận để đưa ra cách ứng xử có hiệu quả trong việc tuyên truyền vận động mọingười cùng tham gia giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở

Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở hs có ý thức vệ sinh môi trường

- Về nhà nói lại với mọi người trong gia đình cùng giữ VSMT xung quanh nhà ở./

HĐNGLL TRÒ CHƠI “AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI”

I- Yêu cầu giáo dục:

- HS biết được chủ đề tháng 12 “ Uống nước nhớ nguồn”, ý nghĩa ngày 01/12/1990 và 22/12/1944

- HS biết sinh hoạt Sao theo tiến trình và yêu thích Sao của mình

II- Nội dung và hình thức:

- Hướng dẫn tuyên truyền và giải thích chủ đề tháng 12 và ý nghĩa các ngày lễ ở dưới cờ và tiết sinh hoạt NGLL

- Hướng dẫn các em từng Sao sinh hoạt theo tiến trình

III- Chuẩn bị:

- Tài liệu phòng chống HIV/AIDS và ngày 22/12/1944

IV- Tiến hành hoạt động:

HĐ 1: Hướng dẫn HS chủ đề tháng 12, ý nghĩa ngày lễ

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- GV tuyên truyền giải thích cho HS biết chủ đề tháng 12: “ Uống nước nhớ nguồn ”

+ Gv cho Hs tìm hiểu và giúp đỡ các gia đình liệt sĩ, các anh thương binh

- Hướng dẫn và giải thích cho HS biết ý nghĩa hai ngày lễ quan trọng:

+ 01/12/1990: ngày quốc tế phòng chống HIV/AIDS

+ 22/12/1944: ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

* HĐ 2: Hướng dẫn HS sinh hoạt Sao theo tiến trình

- GV cho từng Sao sinh hoạt dưới sự điều khiển của Sao trưởng

+ Tập họp hàng dọc: dóng hàng - điểm số báo tên

+ Tập họp vòng tròn:

Hát bài: tay thơm tay ngoan

Kiểm tra vệ sinh – tuyên dương

Hát bài: nhanh bước nhanh nhi đồng

Sao trưởng hô: nhi đồng Hồ Chí Minh

Các em đọc: “ Vâng lời…………kính yêu ”

Cho từng em báo cáo việc giúp đỡ Cha, Mẹ và học tập trong tuần qua

- GV theo dõi nhắc nhở

- GV hệ thống lại bài – Nhận xét

IV- Đánh giá rút kinh nghiệm:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂSINH HOẠT LỚPI.Mục tiêu:- Giúp học sinh nắm vững nội quy của lớp

- Xếp loại thi đua trong tuần 13

- HS lập kế hoạch chào mừng ngày 22-12

II Hoạt động trên lớp

1 Giáo viên phổ biến lại nội quy lớp học

-Học sinh theo dõi nắm vững nội quy lớp học

2 GV nhận xét phong trào học tập của lớp trong tuần 13

+Lớp trưởng nhận xét chung- nhận xét sổ theo dõi của các tổ

-Xếp loại thi đua cho 4 tổ

+Các tổ tự nhận

Sau giáo viên mới góp ý

Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần qua động viên các em

3 Phổ biến nội dung hoạt động tuần tới 14

DUYỆT BÀI TUẦN 13:

1 Đặt 2 câu Với mẫu câu Ai- làm gì? :

2 Luyện viết bài đoạn 2 Quà của bố

3 Viết một đoạn văn từ 5-7 câu nói về lớp học của em theo gợi ý

- Lớp học của em ở đâu?

- Lớp học được trang hoàng, bàn ghế được xắp đặt như thế nào?

- Các bạn trong lớp em như thế nào?

GIÁO DỤC KNS:CHỦ ĐỀ 3 KỸ NĂNG TRÌNH BẦY SUY NGHĨ ,Ý TƯỞNG

I- Yêu cầu giáo dục:

- HS biết được ý nghĩa ngày nhà giáo việt Nam 20/11/1982

- Qua đó các em biết kính trọng, biết ơn Thầy Cô giáo

- HS thi đua học tập đạt nhiều điểm 10 để dâng lên Thầy Cô

II- Nội dung và hỡnh thức:

- GV tuyên truyền ý nghĩa ngày: 20/11/1982

- Phát động thi đua “ Tuần học tốt” ở dưới cờ và tiết sinh hoạt NGLL

III- Chuẩn bị:

- Tài liệu ngày nhà giỏo Việt Nam

IV- Tiến hành hoạt động:

* HĐ 1: Hướng dẫn HS biết: “ ý nghĩa ngày nhà giỏo Việt Nam ”

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- GV tuyờn truyền giải thớch cho HS biết ý nghĩa ngày 20/11

+ Gv cho Hs tỡm hiểu và thảo luận về quí Thầy, Cô trên đất nước Việt nam ta đó cống hiến cuộc đời mỡnh cho sự nghiệp trồng người:

Thầy Chu Văn An, Nguyễn Đỡnh Chiểu

Thầy Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Tất Thành …

* HĐ 2: Phát động “ Thi đua tuần học tốt, Sao điểm 10

- GV phát động HS để tưởng nhớ công ơn Thầy Cô giáo thì các em thi đua “ Tuần học tốt, Sao điểm 10 ” từ ngày: 15/11 đến 19/11/2010

+ Mỗi điểm 10 là một bông hoa dâng tặng Thầy Cô

+ GV kết hợp GVCN và lớp trưởng theo dừi và tổng kết phong trào vào ngày 19/11

+ Nhận xét – tuyên dương khen thưởng dưới cờ từng lớp

+ Xổ số điểm 10 vào ngày 22/11

- GV hệ thống lại bài – Nhận xét

IV- Đánh giá rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật Khu vườn kì diệu.(3 tiết)

I Mục tiêu

-Nhận ra nêu được vẻ đẹp, đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một loài hoa, cây hoa

Biết cách vẻ và trang trang trí hoa, lá

Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,nhóm bạn

II Phương pháp và hình thức tổ chức

- Phương pháp : Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau

-Hình thức :Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm

III Đồ dùng và phương tiện

-Sách học mĩ thuật lớp 2

- tranh ảnh về hoa lá

-Một số bài vẽ lá cây, hoa

III/ Các hoạt động dạy- học

Tiết 1

A Khởi động Tổ chức cho học sinh cuộc thi vẽ nhanh một số bông hoa hoạc chiếc lá

B Hướng dẫn tìm hiểu.

Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm

Học sinh kể một số loại cây lá, loài hoa mà học sinh biết

? Lá cây thường có hình gì, màu sắc như thế nào ?

? Hoa thường có những màu gì? Gồm có những bộ phận gì?

? Em có thấy những nét trang trí trên hoa lá không ?

? Em thấy hoa, lá được trang trí bằng những nét gì? Màu sắc như thế nào?

Em hãy chỉ ra những nét màu đậm, nhạt,những nét to và nét nhỏ được vẽ trên hoa,lá

Cắt dời hình hoa,lá và thêm các hoạ tiết phù hợp để tạo thành bức tranh

Đ Tổ chức chưng bầy, giới thiệu và đánh giá sản phẩm

Hướng dẫn học sinh trưng bầy sản phẩm

Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm

?Em có bức tranh vẽ khu vườn của bức tranh nào? Vì sao?

?Em hãy chia sẻ các bạn cách thực hiện bức tranh

?Em thích nh\ngx khu vườn có nhiều cây bóng mát, nhiều hoa và quả không?

? Em học hỏi được gì từ sản phẩm của bạn ,nhóm bạn ?

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động vàsinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

*GDKNS:HS có thái độ yêu mến,quan tâm,giúp đỡ bạn bè sung quan

II.Chuẩn bị:

- Vở BT Đ2

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- Yêu cầu hs đoán cách ứng xử của bạn Nam

- Hs nối tiếp nhau trả lời, gv và hs nhận xét

- Gv chốt 3 cách ứng xử chính

+ Nam không cho bạn xem bài

+ Nam khuyên bạn tự làm bài

+ Nam cho bạn Hà xembà

- Hs thảo luận nhóm 3 cách ứng xử trên theo câu hỏi

? Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam

? Nếu em là Nam sẽ làm gì giúp bạn

- Đại diện nhóm trả lời, gv và hs nhận xet

GVKL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ không vi phạm nội quy của nhà trường.Hoạt động3: Liên hệ bản thân

MT:: Định hướng cho hs bíêt quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày

Cách tiếnh hành:

- Từng em liên hệ thực tê việc làm của mình thể hiện sự quan tấm giúp đỡ bạn

- Hs nối tiếp nhau thảo luận trả lời Gv cùng cả lớp nhận xét

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó khăn

- Đại diện các tổ trình bày, gv nhận xét

Kết L: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn

Hoạt động4:

Trò chơi “ Hái hoa dân chủ”

Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kỹ năng đã học

Cách tiến hành:

- Hái hoa ghi số trả lời câu hỏi tương ứng

1, Em sẽ làm gì khi có 1 cuốn truyện hay mà cấc bạn hỏi mượn?

2, Em sẽ làm gì khi bạn đau tay mà lại xách nặng ?

3, Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ bạn bên cạnh quên màu mà em lại có?

4, Em sẽ làm gì khi thấy các bạn đối xử không tốt với bạn nhà nghèo? …

5, Em sẽ làm gì khi có bạn trong tổ, trong lớp bị ốm,….?

- Hs lên hái hoa trả lời câu hỏi

GVKL: Cần phảI cử xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt, đối xử đối với các bạn nghèo, các bạnkhuyết tật,…

- Đó chính là thưch hiện quyền không phân biệt đối xử với trẻ

? Vì sao chúng ta cân quan tâm giúp đỡ bạn/

GVKL chung: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc cần thiết của mỗi hs Em cần quý trọng các bạn,biết quan tâm giúp đỡ các bạn bè niềm vui sẽ tăng lên./

TH TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

Ôn: Đồ dùng trong gia đình

I Mục tiêu : Sau bài học ,học sinh có thể

- Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình

- Biết cách giữ gìn và sếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phận loại một số đồ dùng trong GĐ theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ, nhựa, sắt

* RKNS :Biết bao quan tốt đồ dùng trong gia đình

II Chuẩn bị :

- Giáo viên : + Hình vẽ trong SGK trang 26, 27

+ Một số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế…

+ Phiếu bài tập “ Những đồ dùng trong gia đình”

- Học sinh : SGK

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : 1- 2 học sinh nêu tên các thành viên trong gia đình mình

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

B Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem một số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để giới thiệu vào bài

2- Nội dung bài mới :

HĐ1: Quan sát kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Gv yc hs quan sát hình 1 , 2 , 3 trả lời câu hỏi : Kể tên những đồ dùng trong hình

.Chúng được dùng dể làm gì?

- HS chỉ tên và nói công dụng của từng đồ vật trong hình vẽ

Bước 2: Làm việc cả lớp

Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập “ những đồ dùng trong gia đình’’và yêu cầu

nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên những đồ dùng có trong gia đình mình Cử một

bạn đại diện ghi vào phiếu tất cả các ý kiến của các bạn

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Cả lớp và gv nhận xét

Bước 1 :Làm việc theo nhóm:

- HS quan sát các hình 4 ,5 ,6 nói xem bạn trong hình đang làm gì ?Việc làm đó của bạn

có tác dụng gì ?

- Tiếp theo gv hướng dẫn hs nói với bạn xem ở nhà mình thường sử dụng những đồ dùng

nào và nêu cách bảo quản hay nêu những điều cần chú ý khi sử dụng những đồ dùng đó

Bước 2: Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến Gv phân tích uốn nắn

GV kết luận

Hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ học

THỦ CÔNGGấp, cắt, dán hình tròn (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt,dán hình tròn

- Gấp, cắt, dán được hình tròn.Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô

-Với học sinh khéo tay:

+Gấp cát dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng

+Có thể gấp, cắt , dán được thêm hình tròn có kích thước khác

*GDKNS; Giúp học sinh có hứng thú với giờ học, giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm nguyên liệuhọc tập

II Chuẩn bị:

- Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông

- Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ từng bước

- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì…

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- Gv nối đIểm 0 là điểm giữa của hình tròn với các điểm M,N,P nằm trên đường tròn Gv vừa thaotác vừa nêu cách thực hiện

- Yêu cầu hs nhận xét các đoạn thẳng mà Gv vừa nối

GVKL: 3 đoạn thẳng OM, ON,OP bằng nhau

- Gv thao tác cắt phần thừa của hình vuông

- So sánh độ dài đường thẳng MN với cạnh hình vuông

- Gv thao tác cắt phần thừa, phần gạch chéo của hình vuông – ta được hình tròn

Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu

- Nêu lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

Về nhà gấp thành thạo, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết sau./

TH MĨ THUẬT: VẼ ĐỀ TÀI VƯỜN HOAI- MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu đề tài vườn hoa và công viên

- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên

- Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích

II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên:

- Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi

- Bài vẽ của học sinh năm trước

- Kiểm tra sĩ số lớp.- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về đề tài vườn hoa hoặc công viên để các em nhận biết được bốcục hình vẽ và màu sắc

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết:

+ Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắcrực rỡ.

+ Có nhiều hoạt động vui chơi khác nhau trong công viên,vườn hoa

+ Có rất nhiều bạn tham gia vui chơi

+ Vườn hoa, công viên là nơi có thể vẽ thành tranh đẹp

- Giáo viên gợi ý cho HS kể tên một vài vườn hoa, công viên mà các em biết(Công viên Lê - nin,Thủ Lệ, Tây Hồ ở Hà Nội; công viên Đầm Sen, Suối Tiên ở Thành phố Hồ Chí Minh, hoặccông viên ở địa phương)

Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các hình ảnh khác nhau ở vườn hoa, công viên: Chuồng nuôichim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, đài, phun, nước

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh vườn hoa hoặc công viên:

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vườn hoa ở nơi công cộng hay ở nhà mình để vẽtranh

- Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽ thêm người, chim thú hoặc cảnh vật khác cho bứctranh thêm sinh động

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Sửa chữa hình cho hoàn chỉnh

- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh

+ GV cho HS xem bài vẽ của các bạn lớp trước để các em học tập cách vẽ

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn hoa và vẽ màu theo ý thích

- Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

- Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung

- Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- GVchọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt và yêu cầu học sinh nhận xét

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp

- GVnhận xét chung tiết học và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi

- GV nhận xét giờ học

TH THỦ CÔNGGấp, cắt, dán hình tròn (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt,dán hình tròn

- Gấp, cắt, dán được hình tròn.Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô

-Với học sinh khéo tay:

+Gấp cát dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng

+Có thể gấp, cắt , dán được thêm hình tròn có kích thước khác

*GDKNS; Giúp học sinh có hứng thú với giờ học, giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm nguyên liệuhọc tập

II Chuẩn bị:

- Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông