Giao an Tuan 1 Lop 2

- Biết tên các từ có liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3).. II.[r]

Trang 1

Kẻ, viết sẵn bài tập 1 trên bảng lớp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra ( Bài mở đầu)

B.Bài mới :

HĐ1 Ôn tập các số trong phạm vi 10

Bài 1

Nêu tiếp các số có một chữ số

Gọi HS đếm xuôi, ngược các số từ 0 đến 9

Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp viết các số từ 0 đến

HĐ3 Ôn tập về số liền trước, số liền sau.

Bài 3 GV vẽ lên bảng như SGK rồi hỏi :

+ Số liền trước số 39 là số nào ?

+ Làm thế nào để tìm ra số 38 ?

+ Số liền sau của số 39 là số nào ?

Vì sao em biết ?

+ Số liền trước và số liền sau của một số hơn

kém số đó bao nhiêu đơn vị ?

- Yêu cầu HS tự làm bài b, c, d

C Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết, đọc các số từ 10 đến 99

HS nối tiếp nhau nêu : một, hai, ba, …

3 HS lần lượt đếm theo yêu cầu

1 HS lên bảng, các HS khác viết trên bảng con

Trang 2

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

(TIẾT 3+ 4)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra (Bài mở đầu)

B.Bài mới :

a- Giới thiệu bài

- Giáo viên treo tranh và hỏi Em thấy những gì

trong bức tranh này?

- Luyện đọc từ khó: nguệch ngoạc, quyển

sách,nắn nót, tảng đá, mải miết,…

- Gọi học sinh lại toàn bài

TIẾT 5

c - Hướng dẫn tìm hiểu b à i:

Trong quá trình tìm hiểu bài gặp những từ khó

hiểu thì gv kết hợp giải nghĩa từ Ngoài những

từ trong SGK thì gv tìm thêm những từ khác

- Lúc đầu, cậu bé học hành thế nào ?

- Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm

gì ?

- Cậu bé có tin từ thỏi sắt to có thể mài

thành chiếc kim nhỏ không ?

- Vì sao em cho rằng cậu bé không tin ?

- Bà cụ giảng giải như thế nào ?

- Theo em bây giờ cậu bé có tin bà cụ

- HS quan sát tranh và TL câu hỏi

- Bà cụ già và một cậu bé

- HS theo dõi SGK

- HS lần lượt nối tiếp đọc cả bài

- HS đọc, dùng bút chì và gạch chân từ nào khó đọc

- HS thay nhau đọc nếu từ nào không đọc được thì gạch chân ( gạch thêm 1 gạch)

- Hs nối tiếp nhau đọc theo nhóm từ 1 đến 3 lượt ( đọc được càng nhiều lượt càng tốt)

- Nhóm trưởng báo cáo

- HS nêu

- Một đến hai hs đọc toàn bài trước lớp

- Mỗi khi cầm sách cậu bé chỉ đọc vài dòng

đã ngáp, bỏ đi chơi.Viết chỉ nắn nót được mấy chữ rồi viết nguệch ngoạc

- Bà cụ cầm … mải miết mài vào tảng đá

- Để làm thành một cái kim khâu

- Cậu bé không tin

- Vì cậu bé đã ngạc nhiên hỏi Thỏi sắt to nhưthế làm sao bà mài thành kim được ?

Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim

Giống như cháu đi học, mỗi …ít, sẽ có ngày cháu thành tài

Cậu bé tin “ Cậu bé hiểu ra quay về nhà

Trang 3

chưa ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ?

- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

d Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc lại câu chuyện theo lối

- Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cũng thành công

- Biết viết các số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 Bài tập cần làm 1,3,4,5

Kẻ sẵn nội dung bài tập 1

HS thực hiện trên bảng con, 1 HS lên bảng

Nêu yêu cầu bài tập

Đọc : Chục, đơn vị, viết số, đọc số

Đọc : 8 chục, 5 đơn vị, viết 85, đọc támmươi lăm

HS nêu cách đọc, viết số

57 gồm 5 chục và 7 đơn vị

5 chục = 50Thành tổng giá trị hàng chục và tổng giá trị hàng đơn vị

HS nêu yêu cầu bài tập

Điền dấu bé Vì 3 = 3 và 4 < 8 nên

34 < 38

- Nêu cách so sánh và làm bài vào vở

Kết quả là:

a) 28 ; 33 ; 45 ; 54b) 54; 45 ; 33 ; 28

- 2 đội, mỗi đội 5 em- Tiếp sức

67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98, 100

Trang 4

- Yêu cầu hS nêu cách so sánh hai số có

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chép sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập.

A Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

HĐ1 Hướng dẫn tập chép.

1 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn cần chép

H :+ Đoạn văn chép từ bài tập đọc nào ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Chữ đầu đoạn đầu câu viết thế nào ?

- Đọc cho HS viết các chữ khó vào bảng con

2 Cho HS chép bài vào vở

3 Chấm, chữa bài

- Thu và chấm một số vở, nhận xét

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k ?

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

H: Khi nào viết là k ?

Khi nào viết là c ?

Bài 3: Điền các chữ cái vào bảng

-GV hướng dẫn, gọi 1 HS làm mẫu

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS đọc bài thơ

“Ngày hôm qua đâu rồi”

- 3 HS đọc lại đoạn văn

- …Có công mài sắt có ngày nên kim

- Lời bà cụ nói với bé

hai câu dấu chấm viết hoa chữ cái đầu tiên

- Viết bảng con : thỏi sắt, thành kim, giống, cháu

- HS chép bài vào vở

- Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, ghi tổng số lỗi,chữa lỗi sai ra lề vở

- Nêu yêu cầu bài tập

- 1HS lên bảng, cả lớp làm bài vào VBT.-…khi đứng sau nó là e, ê, i

Viết c vào các nguyên âm còn lại

- Gọi HS đọc, viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái

- Đọc á – viết ă2HS lên bảng, cả lớp làm vào vở VBT

TIẾT 5: KỂ CHUYỆN

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

4 tranh minh họa trong sGK

A KTBC:

B Bài mới

Trang 5

HĐ1 Hướng dẫn HS kể chuyện

a/ Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm

- Kể chuyện trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, cả lớp và GV nhận xét

về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

b/Kể lại toàn bộ câu chuyện

.Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện theo vai

GV và lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể

chuyện hấp dẫn nhất

- Nhận xét tiết học.Giáo dục HS làm theo lời

khuyên của câu chuyện

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS kể chuyện trong nhóm : quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý dưới tranh, nối tiếp nhau

kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm, các

HS khác lắng nghe, nhận xét

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện

Thực hành kể nối tiếp nhau

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện

- 4 HS nối tiếp kể toàn câu chuyện

1HS kể lại toàn bộ câu chuyệnTừng nhóm 3 HS dựng lại câu chuyện

HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng lớp viết sẵn một số nội dung tự thuật (theo câu hỏi 3, 4 SGK).

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra:

- Gọi HS đọc, trả lời câu hỏi 1, 4/4 bài “Có

công mài sắt, có ngày nên kim”

Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi

Họ và tên: Bùi Thanh Hà

2HS lần lượt đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (dòng) nêu các từ khó đọc Luyện đọc các từ khó đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (từ đầu…

trước từ “quê quán”; từ “quê quán’’…hết bài

- Luyện ngắt, nghỉ hơi

- Đọc chú giải, giải nghĩa từ mới

- HS trong nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn, bài

- HS đọc đoạn, nối tiếp nhau nói từng chi tiết

về bạn Thanh Hà

- Nhờ bản tự thuật cuả bạn

- 3HS khá, giỏi làm mẫu trước lớp

Nhiều HS nói về bản thân

- HS nêu tên xã huyện nơi em ở

- Một số HS thi đọc lại bài

Trang 6

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng, một phép cộng

- Bài tập cần làm 1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Kẻ, viết sẵn nội dung bài tập 1 trên bảng

A Kiểm tra

B Bài mới

HĐ1.Giới thiệu số hạng- tổng.

- Viết lên bảng 35 + 24 và yêu cầu HS đọc

Trong phép cộng trên thì 35 được gọi là số

hạng, 24 cũng được gọi là số hạng, còn 59

được gọi là tổng

- Hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc và

yêu cầu HS gọi tên, thành phần, kết quả

- Nói thêm : 35 + 24 cũng gọi là tổng

- Yêu cầu HS nhận xét mẫu, nêu cách đặt tính

- Cho HS làm bài trên bảng con 1 HS lên

bảng

Bài 3

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết cả hai buổi cửa hàng bán bao

nhiêu xe đạp phải làm thế nào ?

- Tổ chức cho HS thi tìm nhanh kết quả của

phép cộng; gọi tên thành phần, kết quả

- Dặn HS làm bài 2 vào vở

2 HS lên bảng làm bài

- Đọc phép tính

- Gọi tên các thành phần và kết quả

- Vài HS khá, giỏi tự nêu tổng, gọi tên

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc 12 cộng 5 bằng 17

- 12, 5 là số hạng; 17 là tổng; Cộng hai số hạng đã cho để có tổng

- 3HS lên bảng, lớp làm vào vở

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét mẫu, nêu cách thực hiện yêu cầu đặt tính và tính

Trang 7

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.

- Biết tên các từ có liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

- Tranh minh họa các sự vật, hoạt động trong SGK

A Kiểm tra: (Bài mở đầu)

B Bài mới:

HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

H: Có bao nhiêu hình vẽ ?

- Gọi HS đọc 8 từ gọi tên hình

- Yêu cầu HS chọn một từ để gọi tên H1

- Cho HS tiếp tục làm bài

Bài 2

Yêu cầu HS lấy VD về từng loại

-Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh

- Cho HS làm bài vào vở

Bài 3

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Câu mẫu nói về ai, cái gì ?

- Tranh 1 cho ta thấy điều gì ?

- Tranh 2 cho ta thấy Huệ đang làm gì ?

- Theo em, cậu bé trong tranh 2 sẽ làm gì ?

- Cho HS làm bài vào vở

- H2.học sinh; H3.chạy; H4.cô giáo;…

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 3HS, mỗi em 1 từ (vd: bút chì, đọc sách, chăm chỉ )

- 3 nhóm HS thi tìm từ, mỗi nhóm một loại

- HS làm bài vào VBT

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Nói về Huệ và vườn hoa trong tranh 1

Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2018

TIẾT 1: MĨ THUẬT

TIẾT 2 : MĨ THUẬT

TIẾT 3: TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Biết thực hiện phép cộng số các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng- Bài tập cần làm bài 1, bài 2( cột 2), bài 3 (cột a,c), bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Viết sẵn nội dung bài kiểm tra lên bảng

Trang 8

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm :

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Phải làm thế nào để tìm số HS có trong thư

- HS khá giỏi có thể làm thêm câu bTrong thư viện có 25 HS trai và 35 HS gái

Có tất cả bao nhiêu HS

- HS giải vào vở

32 HS chọn số điền vào ô trốngs 4

77

TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT )

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?

I MỤC TIÊU Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đau rôi ? ; Trình bày đúng hình

thức bài thơ 5 chữ Làm đúng BT3, BT4, BT(2) a / b

Ghi sẵn nội dung các bài tập lên bảng

A Kiểm tra :

- GV đọc các từ : kim khâu, kiên nhẫn, cậu bé,

bà cụ, kể chuyện

B Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn nghe - viết

- Khổ thơ là lời của ai nói với ai ?

- Bố nói với con điều gì ?

- Khổ thơ có mấy dòng ? Chữ cái đầu mỗi

dòng thơ viết như thế nào ?Viết mỗi dòng thơ

HS viết trên bảng con, 1 HS lên bảng

- Lời của bố nói với con

- Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi

- Khổ thơ có 4 dòng Chữ cái đầu dòng thơ được viết hoa Viết mỗi dòng thơ từ ô thứ 3 tính từ lề đỏ

- HS luyện viết chữ khó viết trên bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS dùng bút chì chấm chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập 2 HS lên bảng làm bài,

cả lớp làm bài vào VBT

a/ quyển lịch - chắc nịch nàng tiên - làng xóm

b/ cây bàng - cái bàn hòn than - cái thang

- HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 9

Thứ sáu ngày 31 tháng 9 năm 2018

Thước thẳng có vạch chia theo cm, dm; một băng giấy dài 10cm

A Kiểm tra :

B Bài mới :

HĐ1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi-mét

-Yêu cầu HS đo băng giấy

- Nêu : 10cm còn gọi là một đề- xi-mét và viết

- Yêu cầu HS nhận xét các số trong bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài trên

bảng con

Bài 3 (HS khá giỏi)

- Cho HS nêu mối quan hệ giữa dm và cm

- Nhận xét tiết học Dặn HS đo độ dài quyển

a/ Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm

Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hơn 1dm

b/ Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD

- Đây là các số đo độ dài có đơn vị dm

- Lấy 1 cộng 1 bằng 2 rồi viết dm vào sau số 2

Sau khi ước lượng xong có thể kiểm tra mứcchính xác của ước lượng bằng đo độ dài

Mẫu chữ hoa A

Trang 10

H : Chữ A cao mấy li gồm mấy đường kẻ

ngang ? Được viết mấy nét ?

- Nét 1 : ĐB ở đường kẻ ngang 3 viết nét

móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên

phải và hơi lượn ở phía trên DB ở ĐK6

- Nét 2 từ điểm DB ở nét 1 viết nét móc phải

DB ở ĐK2

- Nét 3 Lia bút viết nét lượn ngang

- Hướng dẫn cách viết và viết mẫu

b/ Hướng HS viết trên bảng con

HĐ2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Anh em thuận hòa có nghĩa là gì ?

- Chữ A (cỡ nhỏ) cao mấy li ? Các chữ h, t cao

Luyện viết chữ hoa A trên bảng con

Anh em trong gia đình phải yêu thương nhường nhịn nhau

Chữ A : 2,5 li; h : 2,5 li; t : 1,5 li

Các chữ còn lại cao 1 li

HS viết vào vở theo hướng dẫn của GV

Tranh minh họa bài tập 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

H:Bài tập này giống bài tập nào đã học ?

- Gọi HS trình bày bài

Hoạt động của HS

HS khá, giỏi trả lời mẫu

HS thực hành hỏi - đáp theo cặp

Đọc yêu cầu bài tập

Từng HS nói về bạn theo yêu cầu bài tập

-KNS : HS tự nhận thức về bản thân, biết giaotiếp cởi mở, tự tin

- Bài tập 3 trong tiết luyện từ và câu

- HS làm bài theo trình tự : Kể lại nội dung từng tranh (đại trà); kể lại nội dung 4 tranh thành một câu chuyện ngắn

Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Thấy

Trang 11

- Cho HS viết lại nội dung các tranh.

HĐ2 Nhận xét, dặn dò

Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau

một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp Huệthích lắm Huệ giơ tay định hái một bônghồng Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trongvườn Hoa của vườn hoa phải để cho tất cảmọi người cùng ngắm

- HS viết lại nội dung các tranh rồi đọc trước

lớp

TIẾT 4 : ÂM NHẠC

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE QUỐC CA.

I/ MỤC TIÊU:

Gây không khí hào hứng khi học âm nhạc Nhớ lại các bài hát đã học ở lớp 1 Hát đúng, hát đều, hòa

giọng GD thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca

II/ CHUẨN BỊ : Tập hát chuẩn những bài hát ở lớp 1.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1/ Hoạt động: Ôn tập bài hát ở lớp 1.

- Em nào có thể kể tên mhững bài hát đã được

học ở lớp 1

+ GV bắt nhịp cho HS hát ôn

- Tùy theo bài GV có thể cho HS hát kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo phách hay tiết tấu lời ca

- GV chọn 1 vài bài để các em hát và biểu diễn

trước lớp, có thể kết hợp vận động phụ họa

2/ Hoạt động 2: Nghe Quốc ca.

- GV vừa đệm đàn vừa hát cho HS nghe bài Quốc

ca

- Bài Quốc ca được hát khi nào?

- Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?

3/ Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò.

- Cho cả lớp hát lại 1 vài bài hát đã ôn xong

+ GD về bài hát Quốc ca: Đây là bài hát của 1

nước, ca ngợi những người chiến sĩ cách mạng đã

không tiết thân mình để bảo vệ nền độc lập tự do

cho đất nước Vì thế khi hát Quốc ca trong lễ

chào cờ ta cần đứng trang nghiêm, không cười

đùa

Quê hương tươi đẹp Dân ca Nùng.

Mời bạn vui múa ca Phạm Tuyên.

Tìm bạn thân Việt Anh.

Lý cây bông Dân ca Nam Bộ.

Đàn gà con Phi-líp-pen-cô.

Sắp đến Tết rồi Hoàng Vân.

Bầu trời xanh Nguyễn Văn Quỳ

Tập tầm vông Lê Hữu Lộc.

Quả Xanh Xanh.

Hòa bình cho bé Huy Trân.

Đi tới trường Đức Bàng.

Năm ngón tay ngoan Trần Văn Thụ.

- Đứng nghiêm trang, không cuời đùa

- HS lắng nghe và làm theo GV

-TIẾT 5 : SINH HOẠT LỚP TUẦN 1

- Tổng kết, đánh giá các hoạt động trong tuần 1

- Kế hoạch tuần 2

- Ổn định tổ chức lớp, lao động phong quang trường lớp

- Mua sắm dụng cụ học tập đầy đủ

- Tập sao chuẩn bị khai giảng năm học mới.- Tham gia một số hoạt động khác

VĂN HÓA GIAO THÔNG

BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN

I MỤC TIÊU:

Trang 12

-HS biết cách đi bộ an toàn: Đi bộ trên vỉa hè không xô lấn, quan sát trước khi sangđường.Biết cách đi qua đường ở nơi không có vạch kẻ đường

- Tạo cho học sinh thói quen không chen lấn, xô đẩy, không đi nhanh, đi ẩu, quan sát và cách đi

qua đường an toàn

- Giúp HS có ý thức đi bộ đúng nơi quy định, tránh nơi nguy hiểm, không tùy tiện chạy quađường, chơi ở ngoài đường

GV yêu cầu HS đọc truyện " Ai đến trường

nhanh hơn " và quan sát các hình trong sách VHGT.

GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời đúng nội dung

tranh thể hiện

1/ Bạn nào đến trường trước?

2/ Nếu không gặp sự cố trên đường, Minh và Hải có

thể đến trường trước An không?

3/ Em thấy cách cư xử của Minh và Hải khi gặp sự

cố như thế nào?

4/ Em có chọn cách đi nhanh đến trường như Minh

và Hải không? Tại sao?

GV kết luận: Khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta không

nên chen lấn, đẩy xô, không đi nhanh, đi ẩu để đảm

bảo cho bản thân và người đi đường

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

GV yêu cầu HS đọc tình huống 1 ghi câu nói vào vở

GV yêu cầu HS đọc tình huống 2 ghi câu trả lời vào

vở

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

GV cho HS đọc tình huống sách VHGT trang 7

GV yêu cầu HS đọc tình huống 1 ghi câu nói vào vở

- Nhận xét chung

Hình thức hoạt động :Cả lớp

HS lắng nghe

HS quan sát các tranh và thảo luận

HS trả lời theo nhận xét của các em

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	1,57 MB