Giao an Tuan 9 Lop 2

- Yêu cầu học về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt câu. VI[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017

Chào cờ PHỔ BIẾN MỘT SỐ CÔNG TÁC TRONG TUẦN

TẬP ĐỌC TIẾT 25, 26: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1+2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát

âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài TĐ Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái Nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật

2

Kĩ năng :

- Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ

- Biết dặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2)

- Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

3

Thái độ :

- Giáo dục học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt

II

Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu :

- GV: Phiếu học tập, SGK, máy chiếu

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

III Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm

IV Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:

1 Kiểm tra

bài cũ

- Đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi và

trả lời câu hỏi trong bài

- GV nhận xét

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

2 Giới

thiệu bài

- Giới thiệu bằng lời, ghi tên bài - Lắng nghe, ghi đầu bài

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc

- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

- Nhận xét

- HS bốc thăm và xem lại bài

- HS đọc theo yêu cầu của lá thăm và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

Trang 2

Hoạt động 2: Ôn tập

Mục tiêu: Ôn luyện về bảng chữ cái và sự vật

Bài 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

- Cho HS viết vào bảng con lần lượt

các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây

cối hoặc phiếu để HS điền vào

Trong khi đó mời 2 HS làm vào

- HS làm vào vở bài tập

Hoạt động 3: Ôn luyện tập đọc (tiết 2)

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời 1

câu hỏi về nội dung

- Nhận xét

- HS bốc thăm và xem lại bài

- HS đọc theo yêu cầu của lá thăm và trả lời câu hỏi

Đặt câu theo mẫu

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

Trang 3

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau nóicâu em vừa đặt.

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

Ghi tên lại các nhân vật trong bàitheo thứ tự bảng chữ cái

- GV nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc ởtuần 7 và nêu tên nhân vật của từngbài, ghi tên lên bảng

- Hãy nêu những bài tập đọc cótrong tuần 8 và tên các nhân vật cótrong bài

- Mời 3, 4 HS lên bảng xếp lại 5 tênriêng theo đúng thứ tự trong bảngchữ cái

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Thực hiện theo yêu cầu củaGV

- 1 HS đọc

- HS nêu: Người thầy cũ trang

56, (Dũng, Khánh); Thời khóabiểu (trang 58); Cô giá lớp em(trang 60)

- HS nêu: Người mẹ hiềntrang 63, (Minh, Nam); bàntay dịu dàng trang 66 (An);Đổi giày trang 68

- Cả lớp làm vào bảng con:

An, Dũng, Khánh Minh,Nam

- Lớp nhận xét

V Đánh giá – nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà đọc các bài tập đọc tuần 7 và 8, trả lời các câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt câu

VI Định hướng học tập tiếp theo

- Chuẩn bị cho tiết Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ I (tiết 3).

TOÁN TIẾT 41: LÍT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu …

- Biết ca 1 lít, chai một lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

Trang 4

- Giáo dục học sinh chăm học toán.

- Biết áp dụng đo dung tích trong thực tế

II

- GV: SGK, máy chiếu, ca 1 lít, chai 1 lít, bình nước

- HS: SGK, ca 1 lít, chai 1 lít

3 Bài mới Hoạt động 1: Làm quen và giới thiệu ca 1 lít

Mục tiêu: Biết ca 1 lít, chai một lít Biết lít là đơn vị đo dung

tích

Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khácnhau Lấy bình nước rót đầy 2 cốcnước đó

- GV hỏi: Cốc nào chứa nhiều nướchơn?

- Cốc nào chứa ít nước hơn?

- GV giới thiệu tiếp : Đây là cái ca 1lít (hoặc chai 1 lít), rót nước cho đầy

ca (chai) này ta được 1 lít nước

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái

ca, cái thùng … ta dùng đơn vị đo làlít, lít viết tắt là l

- Gọi vài HS đọc lại: Một lít, hai lít

Mục tiêu: Thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít ;

giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít

Bài 1:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 1

- HS xem hình vẽ bài 1 rồi ghi vàophần đọc, viết tên gọi lít

- 1 HS đọc

- 1l, 2l

Trang 5

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 4.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

12 + 15 = 27 (l)Đáp số: 27 l nước mắm

- Đưa ra câu hỏi củng cố lại bài

- Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2

- Chuẩn bị trước bài mới

Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017

-TOÁN TIẾT 42: LUYỆN TẬP

- Thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước, dầu, …

Trang 6

- Giải toán có liên quan đến đơn vị lít.

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Rèn KN thực hiện phép tính và giải toán với các số

đo theo đơn vị lít

Bài 1:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- YC HS làm bài

- Kết quả lần lượt là : 3 l ; 10 l ; 4 l ; 21 l ;

23 l

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài 2

- Ta phải làm thế nào để biết số nướctrong cả 2 ca nước

- Tương tự GV hướng dẫn 2 bài còn lại

- GV sửa bài, nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Gạch dưới những gì bài toán cho và hỏi

- HS làm vào bảng con

- 1 HS đọc

- HS tiến hành gạch

- Dạng ít hơn

Trang 7

16 - 2 = 14 (l) Đáp số: 14 l dầu

ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP

1 Kiểm tra

bài cũ

Giờ trước chúng ta học bài gì? Tại

sao lại cần chăm làm việc nhà?

+Chăm làm việc nhà+Để giúp Ông Bà, Cha Mẹ,

Trang 8

Mục tiêu: HS hiểu được một số biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ

học tập

- GV nêu tình huống: Bạn Hà đanglàm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đichơi Theo em bạn Hà phải làm gìkhi đó?

- Gọi 1 vài nhóm thể hiện hình thứcsắm vai

- Nhận xét, kết luận: Khi đang học đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm học.

- Thảo luận nhóm đôi về cách

cư xử tình huống và thể hiện đóng vai, cách giải quyết: Hà

đi ngay cùng bạn, nhờ bạn làm bài tập rồi đi chơi, bảo bạn chờ cố làm xong bài tập mới đi

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp Hs biết được một số biểu hiện cụ thể của việc chăm

chỉ học tập

- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS:

Hãy đánh dấu + vào ô trước biểuhiện của việc chăm chỉ học tập

- Gv nhận xét kết luận+ Các ý biểu hiện sự chăm chỉ họctập là a, b,d, d

+ Ích lợi của việc chăm chỉ học tậplà: Giúp cho việc học tập đạt kếtquả tốt hơn, được thầy cô, bạn bèyêu mến, bố mẹ hài lòng

- HS nhắc lại yêu cầu

a-Cố gắng hoàn thành bài tập được giao.

b-Tích cực tham gia học tập cùng các bạn trong tổ c-Chỉ dành tất cả thời gian hcọ tập mà không làm việc d- Tự giác học mà không cần nhắc nhở.

đ-Tự sửa sai trong bài tập của mình.

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập

- GV yêu cầu HS tự liên hệ vềviệc học tập của mình: Em đã chămchỉ học tập chưa? Kết quả học tập rasao?

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Mời 1 số HS lên tự liên hệ trước

- HS lắng nghe

- Trao đổi bạn bên cạnh

- HS tự liên hệ

=> Rút ra bài học – CN –ĐTđọc

Trang 9

- Nhắc nhở HS thực hiện theo bài học

- Tự giác, nghiêm túc trong tiết học

- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi viết

II

- GV: SGK, máy chiếu

- HS: SGK, chuẩn bị bài ở nhà

Trang 10

3 Bài mới Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc

- Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc bài và trảlời 1 câu hỏi về nội dung

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện chính tả

Mục tiêu: HS làm được các bài tập chính tả

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Yêu cầu HS nêu tư thế ngồi viết

- Nêu cách trình bày văn xuôi

- GV đọc bài Cân voi

- GV đọc lại bài cho HS dò bài

- Thông minh và là mộtngười rất giỏi toán ở nước

- Yêu cầu về nhà đọc các bài tập đọc tuần 7 và 8, trả lời các câu hỏi cuối bài

Trang 11

Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2017

TOÁN TIẾT 43: LUYỆN TẬP CHUNG

3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Rèn KN thực hiện phép tính và giải toán với các số

đo theo đơn vị kg, lít

* Bài 1 (dòng 1,2):

- Yêu cầu HS tự làm bài

GV theo dõi nhận xét, sửa bài:

- HS nêu yêu cầu bài 1

- HS làm bài Sau đó nối tiếp(theo bàn hoặc theo tổ) báocáo kết quả từng phép tính

- HS nêu

- Tính số kilôgam gạo của 2 bao

Trang 12

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Biết giải bài toán với 1 phép cộng

Bài 4

Hướng dẫn hs tóm tắt bài toán

HD học sinhlàm bài Nhận xét, tuyên dương

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Tự giác, nghiêm túc trong tiết học

- GD HS yêu thích thiên nhiên, yêu cuộc sống

Trang 13

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Nhận xét

2 Giới

thiệu bài

- Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc bài và trảlời 1 câu hỏi về nội dung

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: HS làm được các bài tập chính tả

- Báo phút, báo giờ

- Nở hoa cho sắc xuânthem rực rỡ

- Gáy vang, báo trờisáng

- Kêu tu hú, báo mùavải sắp chín

- Bắt sâu bảo vệ mùamàng

Từ chỉ người: Bé

- Đi học, quét nhà, nhặtrau, chơi với em đỡ mẹ

Bài 3: Đặt câu

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đặt câuvề:

- Gọi 7, 8 em đọc bài, kếthợp trả lời câu hỏi do GVyêu cầu

- HS nối tiếp nhau trongbàn đặt câu

Trang 14

- Cái bàn này giúp em viếtbài nhanh và ngồi thoải máihơn.

- Cây sống đời vừa là câylàm kiểng vừa là cây làmthuốc

- Hoa mặt trời mọc hướngnào là báo hiệu hướng đông

TẬP VIẾT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Trang 15

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra

bài cũ

- GV yêu cầu HS đặt thêm dấu phẩytrong các câu sau:

+ Các bạn học sinh nam học sinh

nữ đang vui đùa trên sân trường.

+ Sân trường nhà em có rất nhiều cây như: cây bàng cây phượng cây bằng lăng.

 Nhận xét, ghi điểm

- 2 HS lên bảng làm

2 Giới

thiệu bài

3 Bài mới Hoạt động 1: Nói lời cám ơn, xin lỗi

Mục tiêu: Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ

thể

- Từng HS bốc thăm, xem lại bài

- HS đọc thuộc lòng không cần sáchgiáo khoa

- GV nhận xét, ghi điểm

- Gv yêu cầu HS ghi lời cảm ơn hayxin lỗi ứng với mỗi tình huống sau:

 Khi bạn hướng dẫn em gấpchiếc thuyền giấy

 Khi em làm rơi chiếc bút củabạn

 Khi em mượn sách của bạn vàtrả không đúng hẹn

 Khi có khách đến chơi nhàbiết em học tập tốt, chúc mừng em

 Con cảm ơn bác, con sẽ cốgắng học tốt hơn nữa

Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy

Mục tiêu: HS đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích

hợp trong mẩu chuyện

Trang 16

 Nhận xét, tuyên dương đọc miệng.

- 2 HS đọc toàn bài Nằm mơ

- Yêu cầu học về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt câu

Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2017

TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Trang 17

2 Giới

thiệu bài

3 Bài mới Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (khoảng 6 em)

- GV yêu cầu HS đọc 1 lần các bài

và trả lời câu hỏi:

- Chiếc bút mực: Qua bài nàykhuyên ta điều gì?

- HS bốc thăm chọn bài tậpđọc ở tuần 5, 6 HS đọc theoyêu cầu của GV ghi trongphiếu kết hợp trả lời nội dungbài

- Biết giúp đỡ bạn bè khi cần

- HS nêu

Hoạt động 2: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi (miệng)

Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung tranh

- GV treo tranh: Để trả lời đúng câuhỏi ta phải làm gì?

- HS mở SGK kết hợp nhìn tranhlớn

- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi:

 Hằng ngày ai là người đưaTuấn đi học?

 Vì sao hôm nay mẹ khôngđưa Tuấn đi học được?

 Tuấn làm gì để giúp mẹ?

 Tuấn đến trường bằng cáchnào?

- Quan sát kĩ từng tranh trongSGK, đọc câu hỏi, suy nghĩ,rồi mới trả lời

- Hằng ngày, mẹ là người đưaTuấn đi học (đến trường)

- Mẹ là người đưa Tuấn đi họchằng ngày

- Mẹ là người hằng ngày đưaTuấn đi học

- Hôm nay mẹ không đưaTuấn đi học được vì mẹ bị ốm(cảm, bệnh, sốt)

- Hôm nay mẹ bị ốm nênkhông đưa Tuấn đi học được

- Vì mẹ bị ốm nên hôm naykhông đưa Tuấn đi học được

- Tuấn đắp khăn lên trán mẹ,rót nước để mẹ uống

- Tuấn luôn ở bên mẹ, đắpkhăn … để … , rót …

- Tuấn không đi chơi, em lấykhăn … rót nước

- Tuấn tự mình đi bộ đến trường

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	36,65 KB