Giao an Tuan 7 Lop 2

+ Cả lớp đọc thầm thời khóa biểu, đếm số tiết của từng môn học - số tiết học chính (ô hồng), số tiết học bổ sung (ô xanh), số tiết học tự chọn (ô vàng) ghi lại vào vở.. + Nhiều HS đọc lạ[r]

Trang 1

TUẦN 7

Ngày dạy: Thứ Hai, 8/10/2018

Tiết 2 + 3:

Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

Giáo dục KNS:

- KN tự nhận thức

- KN xác định giá trị

- KN lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng

III Hoạt động dạy - học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS, mỗi em đọc mỗi đoạn của bài: “ Ngôi trường mới”

HS1: Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường

HS2: Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì mới ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu chủ điểm và bài học:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt Hướng dẫn qua cách đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: nhộn nhịp, mắc lỗi, mắc lại, cửa sổ…

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài:

+ Nhưng…// hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu ! //

+ Lúc ấy, / thầy bảo :// “Trước khi làm việc gì, / cần phải nghĩ chứ ! / Thôi, / em về đi, / thầy không phạt em đâu.” //

- HS đọc chú giải

- GV giải nghĩa từ: lễ phép, mắc lỗi

- HS luyện đọc nhóm đôi

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn cuối

Tiết 2

Trang 2

* Tìm hiểu bài

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi:

? Bố Dũng đến trường làm gì? (Tìm gặp lại thầy giáo cũ)

? Em thử đoán xem vì sao bố Dũng tìm gặp thầy ngay ở trường? (Vì bố vừa về nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay)

? Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? (Bố vội bỏ

mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy) - rút từ: lễ phép

? Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy? (Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa

sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt)

? Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về? (Bố cũng có lần mắc lỗi,thầy không phạt nhưng

bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại) - rút từ: hình phạt

* Luyện đọc

- Một vài nhóm thi đọc lại bài

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò:

* GV hỏi: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? (HS nhớ ơn, yêu quý và kính trọng thầy cô giáo)

- Liên hệ giáo dục HS: Em đã nhớ ơn, yêu quý và kính trọng thầy cô giáo chưa?

- GV nhận xét giờ học Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài

- Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

Tiết 4:

Nhạc: (GV bộ môn soạn giảng)

Tiết 5:

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn và ít hơn trong các tình

huống khác nhau

- Bảng phụ ghi tóm tắt BT2

III Hoat động dạy - học:

- 1 HS giải BT3, tr.30, SGK Cả lớp làm vở nháp

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập:

Bài 2: 2HS nhìn vào tóm tắt, nêu bài toán.

- GV giúp HS hiểu: "kém hơn" tức là "ít hơn"

- HS tự giải bài toán vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài Cả lớp cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng:

Tuổi của em là: 16 – 5 = 11(tuổi)

Bài 3: 2HS nhìn vào tóm tắt, nêu bài toán.

Trang 3

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.

- HS làm bài theo nhóm Các nhóm dán kết quả lên bảng

- GV cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng: Tuổi của anh là: 11 + 5 =16 (tuổi)

Bài 4: GV cho HS xem tranh trong SGK rồi tự giải vào vở.

- 1HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét

- GV chốt lại nội dung bài

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập

- Nhận xét giờ học

Ngày dạy: Thứ Ba, 9/10/2018

Tiết 1:

Toán : KI - LÔ - GAM

I Mục tiêu:

- Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn

- Nhận biết được đơn vị đo khối lượng kilôgam, tên gọi và kí hiệu( kg)

- Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị là kg

II Đồ dùng dạy học:

- 1 chiếc cân đĩa Các quả cân: 1kg, 2kg, 5kg

- Một số đồ vật dùng để cân

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra vở BT của HS.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Đơn vị đo khối lượng kilôgam.

2 Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn :

- GV đưa 1 quyển sách và 1 quyển vở Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc từng vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, nặng hơn

- HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau

* GV kiết luận: Muốn biết một vật nặng nhẹ thế nào ta phải cân vật đó

3 Giới thiệu cái cân và quả cân:

- GV cho HS xem chiếc cân đĩa Nhận xét về hình dạng của cân

- GV giới thiệu: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam- được viết tắt là kg

- GV ghi bảng: kilôgam: kg

- HS đọc lại

- GV cho HS xem các quả cân: 1kg, 2kg, 5kg và đọc số đo ghi trên quả cân

4 Giới thiệu cách cân và thực hành cân:

- Giới thiệu cách cân thông qua cân một bao gạo( 1kg)

+ Đặt một bao gạo (1kg) lên một đĩa cân, phía bên kia là quả cân 1kg

+GV yêu cầu HS nhận xét vị trí của cân thăng bằng và vị trí hai đĩa cân

- GV kết luận: Ta nói túi gạo nặng 1kg

- GV xúc một ít gạo từ trong bao ra và yêu cầu HS nhận xét vị trí kim thăng bằng, vị trí hai đĩa cân

* GV kết luận: Túi gạo nhẹ hơn 1kg

Trang 4

- GV đổ thêm vào bao gạo một ít gạo tiếp tục cho HS nhận xét để rút ra kết luận:

* Kết luận: Bao gạo nặng hơn 1kg

5.Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kilôgam Sau đó HS

tự điền vào các chỗ chấm, đồng thời đọc to, chẳng hạn: "Quả bí ngô cân nặng ba kilôgam, viết ba kilôgam"

Bài 2: GV hướng dẫn HS làm tính cộng trừ các số đo( theo mẫu) rồi chữa bài Bài 3: 1HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- HS làm vào vở 1HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng: Cả hai bao gạo nặng:

25+10=35(kg)

6 Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài.

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 1,2,3(VBT)

- Nhận xét giờ học

Tiết 2:

I Mục tiêu:

- Chép chính xác nội dung bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đúng các bài BT2,BT3

II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp chép bài chính tả

- Bảng phụ viết nội dung bài tập

- Bảng lớp chép bài chính tả

A Kiểm tra bài cũ:

- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con cụm từ: hai bàn tay; cánh tay phải

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.

2 Hướng dẫn viết :

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài trên bảng

- 3HS nhìn bảng đọc lại bài chép

- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả:

+ Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào?

+ Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm

- HS tập viết vào bảng con những từ ngữ khó: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi

b HS chép bài vào vở:

Trang 5

- GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài.

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi

- GV thu bài chấm, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 1: Điền ui hay uy vào chỗ trống

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:bụi phấn, vuivẻ, huy hiệu, tận tụy Bài 2: Điền vào chỗ trống: ch hay tr

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở bài tập Nhiều HS đọc kết quả trước lớp

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện viết

Tiết 3:

Kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện BT1

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

- Một số đồ vật: mũ bộ đội, kính đeo mắt, cra- vát

A Kiểm tra bài cũ:

- 4HS lên bảng dựng lại câu chuyện:" Mẩu giấy vụn" theo vai

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện:

- GV hỏi: Câu chuyện " Người thầy cũ" có những nhân vật nào?( Dũng, chú Khánh, thầy giáo)

b Kể toàn bộ câu chuyện:

- GV hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo các bước sau:

+ Kể chuyện trong nhóm

+ Thi kể chuyện trước lớp

- 2HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

c Dựng lại phần chính của câu chuyện( đoạn 2) theo vai

- Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1HS sắm vai chú Khánh, 1HS vai thầy giáo,

- Lần 2: Ba HS xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai

Trang 6

+ HS được chia thành các nhóm 3 người, tập dựng lại câu chuyện.

+ Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

3.Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài Liên hệ, giáo dục HS

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe

Tiết 4:

TC Tiếng Việt: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố cho HS các kiến thức kỹ năng đã học

- Luyện viết nâng cao : Viết chữ nét xiên

- Yêu cầu viết cẩn thận, đúng quy trình, bài viết đẹp hơn, giữ vỡ sạch sẽ

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu : Nêu mục tiêu.

2 Nội dung :

* Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá bài viết buổi sáng.

- Dựa trên kết quả chấm bài buổi sáng, gv nhận xét và hướng dẫn thêm cách khắc phục các nét chữ hs còn mắc phải để bài luyện thêm đẹp hơn

* Hoat động 2: Luyện viết nâng cao viết chữ nét xiên.

- GV hướng dẫn cách đặt bút, đưa bút để tạo nét xiên đều

- GV viết mẫu ở bảng lớp, HS luyện viết vào bảng con chữ Đ, chữ Đẹp.

- HS viêt vở tập viết phần chữ xiên, GV giám sát, giúp đỡ

- Chấm bài tổ 1, 2 và nhận xét cụ thể

3 Dặn dò :

- Luyện viết thêm để chữ viết đẹp hơn

Tiết 5:

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (BT1, BT2)

Kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3)

- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4)

- Tranh minh họa về các hoạt động của người(BT2, SGK)

- Bảng phụ ghi bài tập 4

1 Kiểm tra bài cũ

- 1HS tìm những cách nói có nghĩa giống nghĩa của câu: Em không thích nghỉ học

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: (Miệng)

Trang 7

- 1HS đọc yêu cầu bài: Kể tên các môn học ở lớp 2.

- HS ghi nhanh tên các môn học vào vở nháp

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

- 3HS đọc lại tên các môn học

- 1HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ chỉ hoạt động của người

- HS quan sát 4 tranh trong SGK, tìm từ và ghi vào vở

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận GV ghi bảng những từ đúng:

+ Tranh 1: đọc hoặc xem (sách)

+ Tranh 2: viết hoặc làm (bài)

+ Tranh 3: nghe, giảng giải hoặc chỉ bảo

+ Tranh 4: nói hoặc kể chuyện, trò chuyện

- 1HS đọc yêu càu bài: Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 câu với các từ chỉ hoạt động

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- Một số em phát biểu ý kiến

- Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận

Bài tập 4: (Viết)

- 1HS đọc yêu cầu bài

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- HS làm vào vở bài tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt.

b Cô giảng bài rất dễ hiểu

c Cô khuyên chúng em chăm học.

- GV chốt lại nội dung bài Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ chỉ hoạt động và tập đặt câu

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS học tốt

Tiết 6:

Thể dục: (GV bộ môn soạn giảng)

Tiết 7:

TC Toán: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Thực hành đo khối lượng với đơn vị đo kg, giải toán có lời văn (toán đơn)

- Rèn tính tích cực, tự giác học tập

- Cân đồng hồ (cân bàn)

III Hoạt động dạy học:

1 Luyện tập cân:

Trang 8

- HS lần lượt lên tập cân (có thể cân sách, ĐDHT)

GV: Hướng dẫn thêm cho những em còn chậm, chưa cân được

2 Thực hành:

Bài 1:

HS làm vào vở (nhớ viết kèm tên đơn vị: kg)

17 kg + 5 kg = 3 kg + 8 kg + 9 kg =

27 kg + 35 kg = 3 kg + 8 kg + 9 kg = 49 kg + 29 kg = 15 kg + 5 kg + 7 kg =

58 kg - 12 kg = 6 kg + 19 kg + 10 kg =

Bài 2: Bao thứ nhất đựng 18kg, bao thứ hai đựng được nhiều hơn bao thứ

nhất 7kg gạo Hỏi bao thứ hai đựng bao nhiêu kg gạo ?

- HS tự tóm tắt bài toán bằng lời, giải vào vở

- GV theo dõi

- GV thu bài chấm 3 tổ Nhận xét

Bài giải:

Bao gạo thứ hai cân nặng là:

18 + 7 = 25 (kg)

Đáp số: 25 ki lô gam

3 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bảng cộng 7, 8, 9

Ngày dạy: Thứ Tư, 10/10/2018

Tiết 1:

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)

- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg

- Một chiếc cân đồng hồ

- Một túi gạo, đường, sách vở

- 1HS lên bảng viết các số đo: 1kg, 2kg, 3kg, 10kg

- GV viết: 2kg, 6kg, 35kg- 1HS khác đọc

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ

- GV cho HS xem chiếc cân đồng hồ (có 1 đĩa cân)

- GV hướng dẫn cách cân: Đặt vật cần cân lên trên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay Kim dừng lại tại vật nào thì số tương ứng tại vật ấy cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng bấy nhiêu ki - lô - gam

* Thực hành cân: 3HS lên bảng thực hành cân một số đồ vật: túi gạo, túi đường, chồng sách vở

Bài 3 cột 1:

Trang 9

- 1HS đọc đề, cả lớp xác định dạng bài.

- GV yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả

- GV lưu ý HS ghi tên đơn vị kg sau kết quả

Bài 4: HS tự đọc đề toán GV hướng dẫn HS phân tích đề toán rồi yêu cầu HS

giải vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài- Cả lớp cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng:

Số ki - lô- gam gạo nếp mẹ mua là: 26 – 16 = 10(kg)

- GV chốt lại nội dung bài

- Yêu cầu HS về nhà làm BT3

Tiết 2:

Tập đọc: THỜI KHÓA BIỂU

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

- Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu (trả lời được các CH 1, 2, 4)

- Kẻ sẵn trên bảng phụ toàn bộ bài thời khóa biểu để hướng dẫn HS đọc

- Thời khóa biểu của lớp

- GV yêu cầu 1HS đọc mục lục sách tuần 7

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt theo từng ngày( thứ, buổi, tiết) Hướng dẫn qua cách đọc

- Luyện đọc theo trình tự thứ- buổi- tiết

+ GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

+ 1HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai theo mẫu trong SGK

+ Nhiều HS lần lượt đọc thời khóa biểu các ngày còn lại theo tay thước của GV trên bảng

+ HS luyện đọc theo nhóm

+ Các nhóm thi đọc

- Luyện đọc theo trình tự buổi- thứ- tiết

+ GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

+ 1HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai theo mẫu trong SGK

+ Nhiều HS lần lượt đọc thời khóa biểu các ngày còn lại theo tay thước của GV trên bảng

+ HS luyện đọc theo nhóm

+ Các nhóm thi đọc

- Các nhóm HS thi "tìm môn học":

- Lần lượt từng HS xướng tên một ngày hay một buổi, tiết HS khác tìm nhanh, đọc đúng thời khóa biểu của ngày, những tiết học của buổi đó

Trang 10

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.

* Tìm hiểu bài

- GV hướng dẫn HS đọc và ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn

+ Cả lớp đọc thầm thời khóa biểu, đếm số tiết của từng môn học - số tiết học chính (ô hồng), số tiết học bổ sung (ô xanh), số tiết học tự chọn (ô vàng) ghi lại vào vở

+ Nhiều HS đọc lại bài làm của mình trước lớp

+ GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá

? Em cần thời khóa biểu để làm gì? (Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng)

- 2HS đọc lại thời khóa biểu của lớp

- GV nhận xét giờ học Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng thời khóa biểu

Tiết 3:

Thể dục: (GV bộ môn soạn giảng)

Tiết 4:

TC Tiếng Việt: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng đoạn 2 của bài "Người thầy cũ" Trình bày đúng các câu

thể hiện lời nhân vật

- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui/ uy; ch/ tr; iên/ iêng

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu: Nêu yêu cầu tiết học.

2 Hướng dẫn nghe - viết:

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc mẫu 1 lần: 2 HS đọc lại

- GV: + Khi gặp thầy cũ, bố Dũng chào thầy như thế nào?

+ Tại sao bố Dũng lại nhớ mãi kỉ niệm lần bị thầy phạt ấy?

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

+ Đoạn 2 gồm có mấy câu?

+ Các chữ đầu dòng viết như thế nào?

+ Mỗi Khi chấm xuống dòng cần viết như thế nào?

- HS tập viết tiếng khó vào bảng con

b) GV đọc, HS viết vào vở:

- Nhắc HS nghe chính xác, viết rõ ràng, đúng chính tả

c) Chấm, chữa bài:

Bài 1: Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng:

- GV: Giúp HS nắm yêu cầu bài tập

VD: + Tiếng có âm đầu v, vần ui, thanh ngang là tiếng gì?

+ Từ có tiếng vui là từ nào?

- HS: vui vẻ, vui vầy, yên vui, vui thích, vui mừng

- HS: Làm vở BT - Vai em phát biểu ý kiến

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	34,25 KB