Giao an Tuan 1 Lop 2

Đồ dùng dạy học: Một số bài tập liên quan đến các bảng nhân III.. Các hoạt động dạy học.[r]

TUẦN 22 Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2020

Tập đọc Tiết 64 - 65: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lờinhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh, sự bình tĩnhcủa mỗi người Chớ kiêu căng, hợm hĩnh, xem thường người khác

- HSTL các CH 1,2,3,5

- HSKG TL được CH4

- KNS: Tư duy sáng tạo, ra quyết định, ứng phó với căng thẳng

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 phút A.ổn định

-GV kiểm tra HTL bài Vè chim

+Kể tên các loài chim có trongbài?

+Em thích loài chim nào trongbài?

câu hỏi

- Nhận xét

C Bài mới

1 phút 1 GTB - GV giới thiệu + ghi bảng - Ghi vở

32 phút 2 Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS lắng nghe

Biết đọc phân

biệt lời

Người kể với

lời nhân vật

-Luyện đọc đoạn trước lớp

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài

- Cho HS luyện đọc câu văn dài -Luyện đọc đoạn trong nhóm

thì dừng lại phát âm

- 4 HS đọc- N/x

- HS đọc -HS đọc đoạn trong nhóm +Cho HS luyện đọc theo nhóm4

+ Thi đọc theo nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

- N/xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất

- HS đọc

Tiết 2 20phút 3.Tìm hiểu

bài

- Tìm những câu nói lên thái độcủa Chồn coi thường Gà Rừng

-Chồn vẫn ngầm coithường bạn

- ít thế sao ?

- Mình thì có hàng trăm

- Khi gặp nạn, Chồn ntn ? -Khi gặp nạn, Chồn rất sợ

hãi và chẳng nghĩ ra đượcđiều gì?

- Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cảhai thoát nạn?

- Chọn 1 tên khác cho câu chuyện theo gợi ý

- HS thảo luận sau đó phátbiểu vì sao chọn tên truyện ấy

+Câu chuyện nói lên điều gì? Hs trả lờiChốt: chớ kiêu căng hợm mình,

xem thường người khác

12 phút 4 Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 2

lại - Hỏi về giọng đọc bài này - HS trả lời cá nhân

- GV giúp HS cách đọc nhưSHD

- Gọi 2 HS đọc cả bài - 2 HS đọc - N/xét

- Thi đọc theo tổ, mỗi tổ đọc 1 đoạn Gọi HS lên gắp thăm để đọc

- HS đọc - N/xét

- HS đọc

- Thi đọc cả bài, phân vai 5 - 6 HS đọc

- N/xét bình chọn ra bạn nào đọc tốt nhất

5 phút 5 Củng

cố-dặn dò

- Nhận xét tiết học Khuyến khích HS về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện này

IV Rút kinh nghiệm

Toán Tiết 106: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Ôn tập các kiến thức đã học về các bảng nhân đã học

- Cách tính độ dài đường gấp khúc

- Giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Một số bài tập liên quan đến các bảng nhân

III Các hoạt động dạy học

- Nhận xét

- GT ghi đầu bài

- Cho HS ôn luyện làm các BT sau:

Bài 1:Tính nhẩmCho Hs làm cá nhân

-Cho HS nêu a) 5 x 4 + 7 = b) 4 x 7 - 9 =

3 x 8 -15= 3 x 9 + 5 =-GV nhận xét chốt KT

Bài 3:

Lớp 2A thảo luận nhóm, mỗi nhóm có 4 bạn Cả lớp gồm 8 nhóm Hỏi lớp 2 A có bao nhiêu học sinh?

-Cho 1 HS làm bảng phụ lớp làm vở

-GV cùng HS nhận xét Bài 4: Viết tiếp mỗi dãy số đã cho 3 số thích hợp

- Nhận xét tiết học-VN xem lại bài -CBBS

-HS làm nháp, trình bày

- HS khác nhận xét

-HS đọc BT -Tóm tắt và giải BTLớp 2A có số HS là:

4 x 8=32 (học sinh)Đáp số 32 học sinh

- Làm theo cặp báo cáo kết quả

a 3; 6; 9; 12; 15; 18; 21

b 4; 8; 12; 16; 20; 24.c.2; 5; 7; 12; 19; 31; 50.d.5; 7; 9; 11; 13; 15; 17

- HS khác nhận xét -HS làm vở

-Lên bảng chữa bài

IV:Rút kinh nghiệm

Thủ công

Tiết 22: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (T2) I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh nhớ được cách gấp cắt dán phong bì để thực hành gấp, cắt dán phongbì

- Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường dán tương đối phẳng

- HSKT: nếp gấp, dán thẳng phẳng, cân đối

II Đồ dùng dạy học: Bài mẫu có trang trí, giấy A4, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

- Cho 1 HS lên thao tác lại cácbước gấp, cắt, dán, phong bì

- Nêu các cách trang trí phong

bì

-HS nêu

-1 HS thao tác lại-Trang trí 4 mép phong bìbằng các đường diềm nhỏ,

kẻ các dòng ghi tên ngườigửi, người nhậ

18 phút 3.Thực hành - Cho HS thực hành làm bài,

nhắc HS dán phẳng, cân đối,trang trí hợp lý, đẹp, sáng tạo

- HS thực hành bài làm

5phút 4 Đánh giá

sản phẩm

- GV tổ chức cho HSNX bàilàm (sản phẩm) của 1 số HS

đã hoàn thành

-HS trưng bày và nhận xét

-GV đánh giá sản phẩm, tuyêndương những HS có ý thứclàm bài, sản phẩm cắt, dánđúng kỹ thuật, trang trí đẹp 2phút 5 Củng cố - - Phong bì dùng để làm gì ? -1 HS nêu

dặn dò - Nêu các bước gấp, cắt, dán

phong bì GVNX giờ học

IV.Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT

I MỤC TIÊU :

- Hoàn thành bài tập trong ngày

- HS biết chuyển đổi tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân và ngược lại.

- Hiểu rõ loại bài trắc nghiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở cùng em học Toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV cho HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn HS tóm tắt: 1 bình: 5l

8 bình: …l?

- Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng làm

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở, HS làm bài bảng nêu đáp án từng câu

1 D 2 D 3 B 4 C

5 D 6 B 7 C 8 C

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm

5 x 7 - 5 = 35 - 5 5x9-20=45-20 =30 = 25

5 x 6 -8 = 30 - 8 5x8- 12= 40 – 12 = 22 = 28

-HS đọc đề bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên chữa bài

6 = 2 x 3 12 = 3 x 4 20 = 4 x 5-HS nghe

IV.Rút kinh nghiệm

Hoạt động tập thể HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

- HS hát các bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước, Đảng, Bác kính yêu

- Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ họa

- Tự hào về quê hương, đất nước; tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng

II Chuẩn bị: Sưu tầm một số bài hát ca ngợi vẻ đẹp quê hương, đất nước và con

người Việt Nam

III.Các hoạt động dạy học :

-GV giới thiệu bài

- Gv cho HS xung phong lên tổ chức văn nghệ

-Dẫn chương trình tuyên bố lí do, mục đích của buổi biểu diễn văn nghệ

-Cho lớp hát và vỗ tay bài :Như

có Bác trong ngày vui đại thắng

- HS báo cáo theo nhóm-HS nghe

- Lần lượt các tổ tự giớithiệu về tổ mình

- Các tổ biểu diễn+ Hát múa bài Xòe hoa+ Song ca bài :Trên con đường đến trường +Tốp ca bài Múa vui

- Theo dõi

- Tuyên dương các cá nhân, tổ, nhóm có phần biểu diễn văn nghệ xuất sắc

- Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho tiết sau

IV Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2018

Kể chuyện Tiết 22: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I Mục đích yêu cầu:

-Học sinh biết đặt tên mỗi đoạn ( BT1)

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện( BT2)

-HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện kể lại câu chuyện bằng lời của mình, diễn đạtđược giọng của Gà Rừng hoặc của Chồn ( BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

5 phút A Bài cũ - GV kiểm tra HS kể chuyện

Chim sơn ca và bông cúc trắng

- HS kể và nêu ý nghĩacủa chuyện

- NX , đánh giá

35phút B.Bài mới

2 phút 1 GTB - GV nêu mục đích, yêu cầu

của tiết học + ghi bảng - Ghi vở

Đoạn 2: Trí khôn của Chồn/ Trí

khôn của Chồn ở đâu?

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ, trao đổitheo cặp để đặt tên chotừng đoạn

Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng Đoạn 4: Gặp lại nhau/Chồn hiểu

ra rồi

- HS tiếp nối nhau phátbiểu ý kiến

-2HS nhìn bảng kể lại-Kể lại được

từng đoạn

- Kể từng đoạn và toàn bộ câuchuyện trong nhóm

- Dựa vào tên các đoạn:

câu chuyện - GV gọi HS kể - HS tiếp nối nhau kể

- 2 nhóm thi kể từngđoạn câu chuyện

- Gọi 2 HS đại diện hai nhóm - 2 HS kể thi kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi 2 nhóm (mỗi nhóm 4 HS)thi kể theo cách phân vai

- 2 nhóm kể

2 phút 3 Củng cố- - GV nhận xét tiết học -HS nghe

Dặn dò - Dặn HS về nhà kể cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

IV Rút kinh nghiệm

Toán Tiết 107:PHÉP CHIA

I Mục tiêu

-Giúp HS bước đầu nhận biết được phép chia

-Phép chia là phép tính ngược của phép nhân từ phép nhân viết thành 2 phép chia -Bài 1,2

II Đồ dùng dạy học: 6 bông hoa (lá cờ, nhãn vở )6 hình vuông (hình tam giác hình

tròn - hình chữ nhật)

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi 1HS lên bảng nhận 6 bông hoa

và chia đều cho 2 bạn

- HS suy nghĩ về bàitoán

- HS nghe

- Chỉ vào dấu : và giới thiệu đây là

dấu chia, phép tính này đọc là :sáuchia hai bằng 3

- HS suy nghĩ và trả lời

- Nêu bài toán ngược: Có 6 ô vuôngchia thành 2 phần thì mỗi phần cómấy ô vuông ? Hãy nêu phép tínhtìm số phần được chia

- HS suy nghĩ và trả lời

GV: 3 nhân 2 bằng 6 nên 6 chia 2bằng 3 và 6 chia 3 bằng 2 Đóchính là quan hệ giữa phép nhân vàphép chia Từ một phép nhân ta có

- Nghe giảng và nhắclại kết luận

thể lập được hai phép chia tươngứng

17phút 3.Thực hành Bài 1: Cho phép nhân, viết hai phép

chia (theo mẫu): 4 x 2 = 8

- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài a) 3 x 5 = 15

b) 4 x 3 = 12c) 2 x 5 = 10

- Yêu cầu HS qsát hình vẽ trongSGK và nêu bài toán để ph/tích mẫu

- Qsát hình vẽ, phântích câu hỏi và trả lời

- Cả hai nhóm có ? con vịt ? -8 con vịt

- Mỗi nhóm có mấy con vịt ? - 4 con vịt

- Chia được thành mấy nhóm nhưvậy ?

- HS làm theo mẫu

Chốt:Từ một phép nhân có thể lậpđược hai phép chia tương ứng

Bài 2: Tính

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, sau đóyêu cầu cả lớp tự làm bài

- GV chữa bài, nhận xét +Qua BT2 em có nx gì?

HS làm bài và nêu kq: 3x 4=12 4 x 5=20

12 : 3=4 20: 4 = 5

12 : 4=3 20 : 5= 4-HSTL

GV chốt:Lấy tích chia cho thừa sốnày thì được thừa số kia

2phút 3 Củng cố

-dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Bài sau: Bảng chia 2

IV Rút kinh nghiệm

Thể dục

GV chuyên dạy

Chính tả (nghe - viết) Tiết 22: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết chính xác bài CT trình bày đúng một đoạn trong truyện có lời nhân vật:

-Bài tập cần làm 2a

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

5 phút A Bài cũ - GV yêu cầu HS viết bảng:

xiết, sát sông

-1 HS viết bảng lớp

- HS dưới lớp viết bảng con

- Nhận xét

- Câu nói đó, được đặttrong dấu ngoặc kép, saudấu hai chấm

-2 HS lên bảng viết: cuốngquýt, nấp

-Cả lớp viết bảng con

- HS viết bài ngồi đúng tưthế và cầm bút đúng

- HS viết bài vào vở

-GV cho HS soát dấu HS soát lỗi bằng bút chì ghi

- GV chữa bài trên bảng

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hướng dẫn học TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU

- Hoàn thiện bài tập trong ngày

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi

đúng

- Làm đúng BT theo Y/C

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở cùng em học Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn

- Thi đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm-GV nhận xét

- Thi đọc cả bài-GV nhận xét

- Thi đọc phân vai

- Cho HS làm bài theo nhóm đôi

- Mời đại diện các nhóm trả lời

- HS thi đọc cả bài-HS nhận xét

- Cho HS đổi chéo vở KT kết quả

- Câu 1: 1 b; 2 a; 3 c

- Câu 2: a nhanh trí; b khoác lác

- Câu 3: b

- HS đọc y/c bài

- HS theo dõi

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời

- HS đọc lại các tiếng vừa

IV Rút kinh nghiệm

Âm nhạc+

ÔN TẬP BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung và ý nghĩa bài hát

2 Kĩ năng: Biết hát đúng giao điệu và thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Có thể (Biểu diễn)

3 Thái độ: Yêu thích môn âm nhạc

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

2 HS: Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

- GV hát mẫu cho HS ôn lạibài hát bằng nhiều hình thức:

hát theo nhóm, tổ, cánhân….GV sửa cho HS nhữngchổ hát chưa đúng, hướng dẫncác em hát âm rõ lời, gọn tiếng

và biết lấy hơi đúng chỗ

- Hướng dẫn HS ôn hát hợp sửdụng các nhạc cụ gõ đệm theophách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát đối đáptừng câu Chia 2 dãy hoặc 4 tổ

để hát kết hợp vỗ tay đệm theophách

- Hướng dẫn HS vài động tácmúa đơn giản (hoặc gợi ý cho

HS tự nghĩ thêm động tácnhằm phát huy khả năng tưduy, sáng tạo của các em)

- HS ngồi ngay ngắn, chú ýlắng nghe giai điệu và xemtranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại bài hát Hoa lá mùaxuân

+ Hát đồng thanh.+ Hát theodãy, tổ

+ Hát cá nhân

(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọntiếng, lấy hơi đúng chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực hiện các động tácmúa đơn giản theo hướng dẫn(hoặc các em tự nghĩ thêm) Tập vài lần để nhớ các độngtác và có thể múa đều, nhuầnnhuyễn hơn

- Cuối cùng, GV nhận xét,khen ngợi cá nhân và cácnhóm đã hoàn thành tốt mụctiêu của tiết học đồng thờinhắc nhở những em chưathuộc lời hát và động tác minhhoạ hay chưa tích cực trongtiết trong các hoạt động cầntập trung và cố gắng ở tiết sau

để đạt kết quả tốt hơn

- Nhắc HS về nhà ôn bài hát

đã học

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS nghe tiết tấu và thử đoánxem đó là câu hát nào trong bàihát Hoa lá màu xuân Vì tiết tấuphù hợp với các câu trong bàinên HS đoán câu nào cũng đềuđúng Riêng câu cuối nhưng bỏbớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng đượcxem là đúng

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

IV Rút kinh nghiệm

Tự nhiên xã hội Tiết 22: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TT)

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK

-Tranh, ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và ds của người dân

III Các hoạt động dạy học:

5 phút A KTBC - ở nơi em sống, người dân làm

những nghề gì ?

- HS trả lời

- Nhận xét

35 phút

2 phút

B Bài mới

1 GTB - GV khái quát nội dung đã học ở

tiết trước và giới thiệu vào bài học

HĐ 1: Nói về cơ sở ở địa phương

B1: Hướng dẫn HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm được giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá mỗi nhóm Mời đại diện nhóm làm tốt lên trình bày B2:Thi giới /thiệu: Quê hương

em Gợi ý HS nói về những đặc điểm

vẻ đẹp tự nhiên, con người nơi

-HS trưng bày theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày trước lớp HS thảo luận đối một vài HS lên trình bày trước lớp

em sinh sống

-GV khuyến khích HS nói tự nhiên, mạnh dạn, nhận xét, khen ngợi 1 số HS

GVKL chung: ở địa phương

nào cũng vậy, mỗi một ngườidân đều làm những ngành nghềkhác nhau

Hoạt động 2: Vẽ tranh

B1: Gợi ý đề tài có thể là cảnh sinh hoạt thường ngày, lao động, chợ quê, nhà văn hoá, UBND

-HS có thể dựa vào gợi ýhoặc tưởng tượng

-> HS tiến hành vẽB2:HS dán tranh vẽ lên tường,

bảng phụ, khen 1số tranh đẹp, tăng phần thưởng cho các em

-HS dán và trình bày tranh của mình

2 phút 3.Củng cố

-dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Dặn dò bài sau: Ôn tập

IV Rút kinh nghiệm

Hướng dẫn học PHÉP CHIA

I Mục tiêu:

- Hoàn thành bài tập trong ngày

- Nhận biết được phép chia

- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia

II Chuẩn bị: Bảng phụ-VBTT (20)

III Các hoạt động dạy học:

Cho phép nhân ,viết phép nhân theo mẫu

M: 3 x 2 = 6

6 : 2 = 3

6 : 3 = 2

-HS tự làm bài tập trong ngày sau đó chữa bài

12 : = 3

10 : 5 = 2 15 : 3 = 5

- HS đọc đề bài-HS tham gia chơi

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc lưu loát toàn bài Ngắt, nghỉ hơi đúng Biết đọc với giọng vui + nhẹ nhàng.

Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Cò, Cuốc)

- Hiểu nghĩa các từ khó, cuốc, thảnh thơi

-Hiểu ý nghĩa câi chuyện phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng

- TL các CH trong SGK

* KNS: Tự nhận thức xác định giá trị bản thân, thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 phút

4 phút

A.ổn định.

B.KTBC - GV kiểm tra HS đọc bài: Một

trí khôn hơn trăm trí khôn

+Em thích nhân vật nào trongtruyện?Vì sao?

Nhàng - GV hướng dẫn ngắt câu dài

+Phải có lúc vất vả lội bùn/mới

có khi được thảnh thơi bay lêntrời cao

-HS luyện đọc

- Cho HS đọc nối tiếp theođoạn

-HS đọc - nhận xét

-Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Cho HS đọc luyện theo nhómđôi

- Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy? - Vì hằng ngày Cuốc vẫn

thấy Cò hay bay trên trờicao

- Cò trả lời Cuốc như thế nào? - HS trả lời cá nhân –

nhận xét

- Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên Lời khuyên

ấy là gì ? -HS trả lời - nhận xétChốt:Phải lao động vất vả mới

có lúc thảnh thơi sung sướng

8 phút 4 Luyện đọc -GV đọc mẫu lần 2

lại -Gọi 2 HS đọc lại cả bài -HS đọc – nhận xét

- Cho 3,4 nhóm HS phân vai đểđọc (người kể, Cò, Cuốc)

-HS đọc, nhận xét nhữngbạn đọc tốt nhất

- Nhận xét tiết học, dặn dò bàisau

IV.Rút kinh nghiệm

Toán Tiết 108: BẢNG CHIA 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2

- Thực hành chia cho 2 (chia trong bảng)

- Áp dụng bảng chia 2 để giải bài toán có lời văn = 1 phép tính chia Làm bài 1,2

II/ Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có hai chấm tròn

III/ Các hoạt động dạy học:

- Q/ sát và phân tích câuhỏi của GV, sau đó trảlời: Hai tấm bìa có 4chấm tròn

- Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong cả - HS nêu

- Hãy đọc phép tính thích hợp

để tìm số bìa mà bài toán y/c - HS trả lờiViết bảng: 4:2=2 và yêu cầu - Cả lớp đọc ĐT

HS đọc phép tính nàyTiến hành tương tự với một vài phép tính khác

- Có thể XD bảng chia bằng cách

cho phép nhân và Yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép x đã cho nhưng

có số chia là 2

* Học thuộc bảng chia 2

- GV hướng dẫn và tổ chức

-HS học thuộc bảng chia2

cho HS học thuộc bảng chia 2 - HS đọc thuộc

+Thuộc bảng chia 2

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc + Bài toán cho biết gì? - 1 HS trả lời+ Bài toán hỏi gì ? - 1 HS trả lời

- Yêu cầu HS làm bài và gọi - 1 HS làm bài

- Giúp HS nắm được cấu tạo, biết cách viết chữ hoa HS viết được đúng, đẹp chữ hoa

S ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ)

- Chữ và câu ứng dụng Sáo (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Sáo tắm thì mưa (3 lần)

II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn mầu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: