Giao an Tuan 20 Lop 1

- Học sinh tiếp tục ôn lại bài học buổi sáng, để thấy rõ được Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em.Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô [r]

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2020

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I Mục tiêu

- Giúp HS biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20

- Tập cộng nhẩm dạng 14 +3, ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi10

- Lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy- học

- Bộ đồ dùng dạy toán,SGK, bảng phụ

- Các bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính

cộng dạng: 14 + 3

- GV hướng dẫn HS thao tác trên que

tính

- GV hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV thể hiện ở trên bảng có 1 bó 1

chục viết 1 chục ở cột chục 4 que rời

viết 4 ở cột đơn vị thêm 3 que rời viết 3

dưới 4 ở cột đơn vị

- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc : Viết

14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 viết dấu +

chấm kẻ gạch ngang dưới 2 số đó Tính từ phải

sang trái

Chục Đơn

vị

1 4 14 - 4 cộng 3 bằng 7

viết 7

3 3 - Hạ 1 , viết 1

1 7 17 14 + 3 bằng 17

* Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1: HS thực hành cách cộng

- HS lấy 14 que tính rồi lấy thêm 3 que tính rời nữa

- HS có thể đếm số que tính

- HS đặt bó 1 chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải lấy thêm 3 que tính nữa rồi đặt ở dưới 4 que rời

- HS gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời ta được 7 que tính rời có 1 chục và 7 que tính là 17 que tính

- Cá nhân đọc

- HS luyện bảng con

14

15

13

11

16 12

Trang 2

Bài 2: Tính

- GV cho HS thảo luận nhóm trên bảng

phụ

- GV nhận xét và đánh giá

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

theo mẫu

GV cho HS chơi trò chơi theo đội

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà ôn bài

2 3 5 6 1

7 16 18 18 17 17 19

- HS làm nhóm

N 1 : 12 + 3 = 15 N2: 12+ 6 = 18

14 + 4 = 18 12+ 2 = 14 N3: 13+ 0 = 13 10+ 0 =10

- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HSlàm bài dưới hình thức chơi trò chơi GV chia theo 2 đội còn các bạn khác cổ động viên

Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI

/ IA /, / UA /, / ƯA / (STK tập 2 trang 166, SGK tập 2 trang 84)

Đạo đức

LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO

I Mục tiêu

- HS hiểu thầy giáo cô giáo là những người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em.Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo

- HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo

- Lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học

-Vở BTĐạo đức Bút chì màu

- Tranh bài tập 2

III Các hoạt động dạy-học

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

ôn bài

- Học sinh làm bài tập 3

- GV kể 1,2 tấm gương của các bạn

trong lớp, trong trường

- Bạn nào trong chuyện đã lễ phép vâng

lời thầy giáo cô giáo

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Trang 3

* Hoạt động 2:Thảo luận nhóm theo bài

tập 4

- GV chia nhóm và nêu yêu cầu

- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ

phép , chưa vầng lời thầy giáo cô giáo

GV nhận xétđưa ra kết luận

+ Kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép,

chưa vâng lời thầy giáo cô giáo,em nên

nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn

không nên như vậy

GV nhận xét

* Hoạt động 3 : HS vui múa hát về chủ

đề “Lễ phép vâng lời thầy giáo cô

giáo”

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ liên hệ giáo dục HS

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành tốt bài học

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi nhận xét

- HS vui múa hát về chủ đề : “Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo”

Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK + VBT Tiếng Việt tập 2

Thủ công GẤP MŨ CA LÔ

I Mục tiêu

- Cho HS tiếp tục thực hành các thao tác gấp mũ ca lô

- Gấp đúng các thao tác, thực hiện các thao tác nhanh hơn

- Rèn cho các em sự khéo tay, óc thẩm mĩ

II.Đồ dùng dạy-học

- Một tờ giấy màu hình vuông, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học

1.Ổn định tổ chức: Lớp hát

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh thực hành

- GV nhắc lại quy trình gấp

+ Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp

xuống

+Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa quan sát

H4

+ Lật ngang hình 4 ra mặt sau cũng gấp

- HS theo dõi

Trang 4

tương tự như hình 5

+ Khi gấp phần dưới của hình 5 lên.GV

quan sát nhắc HS chỉ lấy một lớp mặt

trên gấp lên, quan sát H6

+ Phần gấp lộn vào trong Hướng dẫn HS

gấp theo đường chéo nhọn dần về phía

góc H7 miết nhẹ tay cho phẳng được H8

+ Lật ngang H8 ra mặt sau, cũng gấp

tương tự như H9 được H10

Khi gấp xong mũ GV hướng dẫn trang

trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em

* Học sinh thực hành

- GV quan sát giúp đỡ uốn nắn những

em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm

ngay tại lớp

- Khi gấp mũ xong, HS trang trí bên

ngoài theo ý thích, rồi dán vào vở thủ

công

+ Trưng bày sản phẩm

- Tổ chức bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên

dương

- HS thực hành gấp mũ ca lô

- HS trưng bày sản phẩm

4 Củng cố

- Nhận xét thái độ học tập

- Sự chuẩn bị và kĩ năng gấp của HS

5 Dặn dò

- Về nhà tập gấp và trang trí cho đẹp

Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2020

Tiếng Việt (2 tiết) MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN (STK tập 2 trang 168, SGK tập 2 trang 85)

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

- HS biết cách làm toán nhanh, chính xác

- Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên , SGK

- SGK , bảng con

Trang 5

2.Bài cũ

12 + 1 = 13 16 + 2 = 18

13 + 3 = 16 15 + 0 = 15

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

b) Nội dung: Hướng dẫn học sinh

luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

12 + 3 , 11 + 5 , 12 + 7 , 16 + 3

13 + 4 , 16 + 2 , 7 + 2 , 13 + 6

- GV nhận xét chỉnh sửa

Bài 2 : Tính nhẩm

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo

cặp

15 + 1 = 16 10 + 2 = 10

14 + 3 = 17 13 + 5 = 18

18 + 1 = 19 12 + 0 = 12

13 + 4 = 17 15 + 3 = 18

GV nhận xét chữa bài

Bài 3 : Tính: GV cho HS thảo luận

theo nhóm

10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 = 17

11 + 2 + 3 = 16 16 + 1 + 2 = 19

Bài tập 4: Nối theo mẫu

GV cho HS chơi trò chơi thi theo 2 tổ

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

- Hai HS lên chữa bài tập

-HS Luyện bảng con

- HS thảo luận theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trước lớp

1 bạn hỏi 1 bạn nêu kết quả

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS chơi trò chơi theo 2 tổ các bạn khác cổ động viên

Âm nhạc (GV bộ môn)

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

- HS làm thành thạo các phép tính cộng có 2 chữ số nhanh, chính xác

- VBTT , bảng con

Trang 6

2.Bài cũ

12 + 1 = 13 16 + 2 = 18

13 + 3 = 16 15 + 0 = 15

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

b) Nội dung: Hướng dẫn học sinh

luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

12 + 5 15 + 3

13 + 2 16 + 1

- GV nhận xét chỉnh sửa

Bài 2 : Tính nhẩm( theo mẫu)

Mẫu: 12 + 3+ 4 = 19

-Hướng dẫn học sinh làm VBTT

- HS làm xong các em đổi vở chữa

bài

GV nhận xét chữa bài

Bài tập 3: Nối( theo mẫu )

- GVquan sát HS làm

- GV chấm chữa bài nhận xét đánh

giá

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

- Hai HS lên chữa bài tập

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

- HS làm bài VBTT

- Gọi HSlên bảng làm, lớp làm vở

Thủ công ÔN: GẤP MŨ CA LÔ

I Mục tiêu

- Cho HS tiếp tục thực hành các thao tác gấp mũ ca lô

- Gấp đúng các thao tác, thực hiện các thao tác nhanh hơn

- Rèn cho các em sự khéo tay, óc thẩm mĩ

II.Đồ dùng dạy-học

- Một tờ giấy màu hình vuông, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 7

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh thực hành

- GV nhắc lại quy trình gấp

+ Đặt giấy hình vuông phía mặt màu

úp xuống

+Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa quan

sát H4

+ Lật ngang hình 4 ra mặt sau cũng

gấp tương tự như hình 5

+ Khi gấp phần dưới của hình 5

lên.GV quan sát nhắc HS chỉ lấy một

lớp mặt trên gấp lên, quan sát H6

+ Phần gấp lộn vào trong Hướng dẫn

HS gấp theo đường chéo nhọn dần về

phía góc H7 miết nhẹ tay cho phẳng

được H8

+ Lật ngang H8 ra mặt sau, cũng gấp

tương tự như H9 được H10

Khi gấp xong mũ GV hướng dẫn

trang trí bên ngoài theo ý thích của

mỗi em

* Học sinh thực hành

- GV quan sát giúp đỡ uốn nắn

những em còn lúng túng hoàn thành

sản phẩm ngay tại lớp

- Khi gấp mũ xong, HS trang trí bên

ngoài theo ý thích, rồi dán vào vở thủ

công

+ Trưng bày sản phẩm

- Tổ chức bình chọn sản phẩm đẹp,

tuyên dương

- HS theo dõi

- HS thực hành gấp mũ ca lô

- HS trưng bày sản phẩm

4 Củng cố

- Nhận xét thái độ học tập

- Sự chuẩn bị và kĩ năng gấp của HS

5 Dặn dò

- Về nhà tập gấp và trang trí cho đẹp

Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2020

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / OĂN /, / OĂT / BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA (A, Ă, Â ) STK tập 2 trang 171 , SGK trang 86 - 87

Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

Trang 8

I Mục tiêu

- HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính

- Tập trừ nhẩm dạng 17 - 3

- HS ham thích học Toán

II Đồ dùng dạy-học

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.Tranh SGK

- Một bó chục que tính và các que tính rời

- Cho hai HS lên bảng làm bài

3 Bài mới

b) Nội dung

Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17

-3

- GV hướng dẫn HS thao tác trên que

tính

- Lấy 17 que tính rồi tách thành 2 phần:

phần bên trái có 1 bó chục que tính và

phần bên phải có 7 que tính rời

- Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que

tính , còn lại bao nhiêu que tính

- GV hướng dẫn HS cách làm tính và

đặt tính theo cột dọc

+ Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7

+ Viết dấu chừ

+ Kẻ gạch ngang dưới 2 số đó

+ Thực hiện phép tính trừ từ phải sang

trái

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài1:Tính

Cho HS luyện bảng con

GV nhận xét chỉnh sửa

Bài 2 :Tính

- Cho HS làm nhóm

12 - 1 = 11 13 - 1 = 11

17 - 5 = 12 18 - 2 = 16

theo mẫu

- GV cho HS chơi trò chơi theo 2 đội

- HS làm bài tập trên bảng

11 + 2 + 3 = 16 ; 12 + 3 + 4 = 19

- HS thực hành trên que tính dưới sự chỉ đạo của GV

- HS thao tác trên que tính

- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

- HS luyện bảng con

13 17 14 16 19

2 5 1 3 4

11 12 13 13 15

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS chơi trò chơi theo 2 đội các bạn khác cổ động viên

Trang 9

4 Củng cố

- Giáo viên nhận xét giờ

5 Dặn dò

Tự nhiên xã hội

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I Mục tiêu

- Giúp HS biết xác định 1 tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học

- Quy định về đi bộ trên đường tránh 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy

ra trên đường đi học

- Đi bộ trên vỉa hè, đi bộ sát lề đường bên phải của mình

- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

- Các hình trong bài 20 SGK

- Vở BTTNXH

2 Kiểm trabài cũ

- GV hỏi các em đã bao giờ nhìn

thấy tai nạn trên đường chưa ?

- Theo các em vì sao tai nạn xảy ra?

3 Bài mới

b) Nội dung

+ GV đưa ra một số gợi ý Biết1 số

tình huống nguy hiểm có thể xảy ra

trên đường đi học

- GV chia nhóm mỗi nhóm thảo luận

1 tình huống khác nhau

+ Quan sát tranh

biết quy định về đi bộ trên đường

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và

trả lời câu hỏi

GV kết luận

Trò chơi đèn xanh đèn đỏ

Biết thực hiện theo những quy định

về trật tự an toàn GT

GV cho HS biết quy tắc đèn hiệu

+ Khi đèn đỏ sáng tất cả các xe cộ

người đi lại đều phải dừng lại đúng

vạch quy định

+ Khi đèn xanh sáng tất cả các xe cộ

- HS trả lời câu hỏi

HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác bổ sung hoặc đưa ra suy nghĩ riêng

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Một số em lên trình bày câu hỏi trước lớp

- Một số HS đóng vai đèn hiệu ( đèn xanh, đèn đỏ

- Một số HS đóng vai người đi bộ

- Một số HS khác đóng vai xe máy,

ô tô

- HS thực hiện đi lại theo đèn hiệu

ai vi phạm sẽ bị phạt

Trang 10

và người được phép đi

- GV dùng phấn kẻ 1 ngã tư đường

phố ở sân trường

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ về nhà thực hành

tốt bài học tránh bị tai nạn GT và vận

động mọi người cùng thực hiện tốt

tín hiệu GT

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

Toán ÔN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

I Mục tiêu

- HS tiếp tục làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính

- Trừ nhẩm dạng 17 - 3 thành thạo

- HS ham thích học Toán

- Một bó chục que tính và các que tính rời + VBTT

- Cho hai HS lên bảng làm bài

3 Bài mới

b) Nội dung

- GV cho HS nhắc lại các thao tác trên

que tính

- Lấy 17 que tính rồi tách thành 2 phần:

phần bên trái có 1 bó chục que tính và

phần bên phải có 7 que tính rời

- Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que

tính , còn lại bao nhiêu que tính

- GV hướng dẫn HS cách làm tính và

đặt tính theo cột dọc

+ Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7

+ Viết dấu chừ

+ Kẻ gạch ngang dưới 2 số đó

-2 HS làm bài tập trên bảng

10 + 2 + 5 = 17 ; 12 + 5 - 4 = 13

14 + 4 - 6 = 12 , 19- 4 + 3 = 12

- HS thực hành lại bằng que tính

- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

Trang 11

+ Thực hiện phép tính trừ từ phải sang

trái

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài1:Tính

Cho HS làm vở bài tập

GV nhận xét chỉnh sửa

Bài 2 :Tính

- GV hướng dẫn học sinh làm

13 - 1 = 12 15 - 1 = 14

18 - 5 = 13 19 - 2 = 17

theo mẫu

- GV cho HS chơi trò chơi theo 2 đội

4 Củng cố

- Giáo viên nhận xét giờ

5 Dặn dò

- 2HS làm bảng lớp

- Lớp làm VBT

15 18 14 16 19

2 5 3 5 4

13 13 11 11 15

- HS nêu yêu cầu bài

- Học sinh làm bài

- HS chơi trò chơi theo 2 đội các bạn khác cổ động viên

Tự nhiên xã hội ÔN: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập để xác định tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên

đường đi học

- Đi bộ trên vỉa hè, đi bộ sát lề đường bên phải của mình

- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

- Các hình trong bài 20 SGK

- Vở BTTNXH

2 Kiểm trabài cũ

- GV hỏi các em đã bao giờ nhìn

thấy tai nạn trên đường chưa ?

- Theo các em vì sao tai nạn xảy ra?

3 Bài mới

b) Nội dung

+ GV đưa ra một số gợi ý Biết1 số

tình huống nguy hiểm có thể xảy ra

trên đường đi học

- HS trả lời câu hỏi

HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác bổ sung hoặc đưa ra suy nghĩ riêng

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	52,77 KB