Giao an Tuan 5 Lop 1

- Thực hiện được các động tác tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng và vận dụng được vào trong các HĐTT.. - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập[r]

Trang 1

III Các hoạt động dạy- học:

1.Khởi động:

- Cho cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

2 Hoạt động chính:

Tiết 1 a.HĐ1 : Giới thiệu âm ng, ngh.

GV treo tranh

- GV chỉ vào chữ ng( ngh)và hỏi đây là

chữ gì?

- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh ng( ngh)

- Em hãy chỉ ra ng( ngh)trong các tiếng

dưới tranh?

b HĐ2: Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa.

- GV chỉ vào ngô và y/c HS đọc

-GV y/c HS + phân tích tiếng ngô

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Âm ng đúng trước, âm ô đứng

Trang 2

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới

+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ

d.HĐ 4: Tạo tiếng mới chứa ng, ngh.

*Lưu ý: ngh+ i, e, ê

- Y/c HS chọn âm bất kỳ ghép với ng (ngh)

để tạo thành tiếng có nghĩa, sau đó thêm

dấu thanh vào tiếng đó để được tiếng mới

e HĐ 5: Viết bảng con(ng, ngh)

- GV nêu độ cao, độ rộng các chữ ng, ngh

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho Hs viết bảng con

GV đi uốn nắn sửa sai cho HS

h.HĐ 7.Trả lời câu hỏi:

- Cho HS đọc chữ in màu xanh, sau đó đọc

câu hỏi và các đáp án

-GV hỏi: Nga làm gì hộ bà?

k.HĐ 8: Viết bảng con (ngô, nghê, 8)

- GV viết mẫu và nêu cách viết liền tay

4 HĐ củng cố, mở rộng, đánh giá:

sau

- HĐN 2, đọc bài

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) ngã ba cá ngừ nghi lễ nghệ sĩ

- Lắng nghe và tạo tiếng mới với

bộ học vần-HS nêu tiếng mình tạo được

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con-Cả lớp hát

- Hs nêu-Đọc nhẩm thầm

- HS nêu và đọc ( cá nhân, ĐT)

Trang 3

- Cho HS nêu và đọc lại các âm vừa học

- Tìm từ chứa tiếng có ng, ngh và đặt câu

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về nhà viết bài

- HS nêu-Lắng nghe

………

Toán Bài 13: So sánh các số trong phạm vi 9 I.Mục tiêu

- So sánh được các số trong phạm vi 9

- Vận dụng được việc so sánh các số trong phạm vi 9 vào cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

-Bộ đồ dùng toán, Sgk

III Hoạt động dạy học

- Gv chiếu lần lượt các bức tranh, cho

HS đếm SL khối lập phương trong mỗi

cột và so sánh

-Cho HS đọc lại

3.HĐ thực hành- luyện tập.

- Gv nêu y/c từng bài 1,2,3,4 và cho HS

nhắc lại y/c bài

- Cho Hs làm bài cá nhân => Nhóm 2

- Gọi Hs chia sẻ bài làm

Bài 1: >, <, =

Bài 2: Nối ( theo mẫu)

Bài 3: Nối các số theo thứ tự từ bé đến

lớn

Bài 4: Số?

4: HĐ mở rộng, củng cố

- GV chốt lại nội dung bài học

- Nhắc HS về chuẩn bị bài sau

Trang 4

Bài 3: Chung tay xây dựng nội quy lớp học ( T1)

I Mục tiêu:

- Thực hiện được đúng nội quy lớp học

- Nhắc nhở được các bạn cùng thực hiện đúng nội quy lớp học

- Hình thành một số nền nếp như ngăn nắp, gọn gàng, học tập, sinh hoạt đúnggiờ,…

- Năng lực: Điều chỉnh hành vi,…

- Phẩm chất: trách nhiệm

II Chuẩn bị:

- GV: Phiếu học tập, phiếu đánh giá

- HS: SGK Đạo đức, VBT Đạo đức

1 Khởi động – tạo cảm xúc:

- Nghe nhạc và hát: Lớp chúng ta đoàn kết

+ Em thấy lớp học của các bạn nhỏ trong bài

hát như thế nào? Vì sao?

+ Em cần làm gì để xây dựng lớp học vui

như trong bài hát?

+ Nội quy của lớp em có điều gì giống trong

bài hát

2 Kiến tạo tri thức mới:

*HĐ1: Nêu nội quy hiện có của lớp em.

- GV cho HĐN 2, nêu nội quy hiện có của

lớp

- Gọi đại diện trình bày

- GV nêu lại các nội quy hiện có của lớp.

- Điều nào trong nội quy dễ thực hiện nhất ?

- Điều nào khó thực hiện nhất ?

- Em mong muốn thay đổi điều đó như thế

nào ?

- GV nhận xét, tổng kết.

*HĐ2: Thống nhất nội dung bản nội quy lớp

học

- GV cho HĐN 4, thảo luận:

+ Em muốn chỉnh sửa điều nào trong bản nội

quy lớp học? Chỉnh sửa như thế nào?

-Nghe nhạc và hát theo

- Lớp học của các bạn nhỏ rất vui vì luôn chan hoà tình thân, như anh em một nhà, cùng thi đua học tập, đoàn kết, giúp đỡ nhau

- HĐN 2, nêu nội quy hiện có của lớp

- Đại diện trình bày HS khác nhận xét

Trang 5

+ Em muốn bỏ bớt điều nào? Vì sao?

+ Em muốn bổ sung thêm điều nào? Vì sao?

- Gọi đại diện trình bày

- Vở Hỗ trợ buổi 2- Tuần 5: Làm bài 1, 3, 4, 5, 6.

- Cho Hs làm từng bài(cá nhân => Nhóm 2)

Bài 1: >, <, =

Bài 3: Viết ( So sánh SL các nhóm đồ vật)

Bài 4: Khoanh (theo mẫu) Đếm SL và khoanh

Bài 5: Nối các lọ hoa theo thứ tự số hoa tăng

-Làm bài ( cá nhân=> N2)-Chia sẻ ( cá nhân)

- Đọc, viết được các tiếng/ chữ có ng, ngh.

- Đọc – hiểu và viết được đoạn ứng dụng.

Trang 6

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ Học vần, SGK.

- Cho HS HĐN 2, quan sát 4 tranh và nối

các chữ ng, ngh có trong các tiếng dưới bức

Bài 3: Trả lời câu hỏi:

- Gv cho HS đọc lại đoạn ứng dụng , và

chọn câu trả lời cho CH: Bé Nga làm gì hộ

- Đọc, chọn Đ/A và chia sẻ bài

làm: a Kê ghế.( Nga kê ghế hộ

bà)

- Quan sát và lắng nghe-Viết ô li

-HS nêu

- Lắng nghe

………

Tự nhiên xã hội Chủ đề 1: GIA ĐÌNH Bài 5: Ôn tập chủ đề gia đình ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề Gia đình

Trang 7

- Kể được với bạn bè, thầy cô về gia đình mình

- Nhận biết các tình huống có thể xảy ra trong gia đình và cách ứng xử vớinhững tình huống cụ thể

- Trân trọng, yêu quý mọi người trong gia đình, tự giác tham gia và biết chia sẻcông việc nhà cung nhau

- GV: Phóng to hình trong SGK (nếu có)

- HS: Một số tranh ảnh về các thành viên trong gia đình

1.HĐ Khởi động

- Nghe bài hát: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to

1 2 Hoạt động thực hành

- a HĐ 1: Kể về các thành viên trong gia đình.

- - Cho HĐN tổ, đóng vai các thành viên trong gia

đình

- + Công việc mọi người thường làm ở nhà

- Gọi đại diện nhóm giới thiệu

-GVKL: Gia đình là tổ ấm yêu thương của mỗi

+ Đội nào nói không đúng sẽ không chỉ được điểm

Đội nhiều điểm là đội thắng cuộc

-Chơi TC

-Lắng nghe

………

Giáo dục thể chất Chủ đề 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng

( Tiết 2)

I Mục tiêu:

Trang 8

- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện TDTT.

- Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của Gv để tập động tác tập hợp độihình hàng dọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng

- Thực hiện được các động tác tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng và vận dụng được vào trong các HĐTT

- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực

- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và HĐTT

- Hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Chuẩn bị.

- Kẻ , vẽ sân tập theo nội dung bài học

- Còi, cờ, tranh ảnh,…

-HS nêu: tập hợp đội hình hàngdọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng

-HS tập luyện theo y/c

-Hs nhắc lại

………

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2020 SÁNG Tiếng việt ( 2 tiết)

Trang 9

Hoạt động dạy Hoạt động học

b HĐ2: Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa

- GV chỉ vào bia và y/c HS :

d.HĐ 4: Tạo tiếng mới chứa ia

- Y/c HS chọn âm bất kỳ ghép với ia để

tạo thành tiếng có nghĩa, sau đó thêm dấu

thanh vào tiếng đó để được tiếng mới

e HĐ 5: Viết bảng con(ia)

Tiết 2

*Thư giãn: Hát

g.HĐ 6 :Đọc câu/ đoạn ứng dụng:

- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Tranh

vẽ những con vật nào?Chúng đang làm gì?

lá tía tô vỉa hè

- Viết bảng con

-Cả lớp hát

- Hs nêu-Đọc nhẩm thầm -Lắng nghe

Trang 10

- Cho HS đọc tiếng mới

- Đọc từng câu (cá nhân)

- Đọc nối tiếp câu theo cặp ( nhóm, trước

lớp)

- Đọc cả đoạn

h.HĐ 7.Trả lời câu hỏi:

- Cho HS đọc tiếng in màu xanh

- Cho HS đọc câu hỏi, hai cột từ ngữ và

chuẩn bị câu trả lời

- Gọi HS trả lời

k.HĐ 8: Viết bảng con (bia, mía, 9)

4 HĐ củng cố, mở rộng, đánh giá:

- Tìm từ chứa tiếng có ia và đặt câu

- Quan sát và lắng nghe-Viết bảng con

………

Tự nhiên xã hội Chủ đề 1: GIA ĐÌNH Bài 5: Ôn tập chủ đề gia đình ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề Gia đình

- Kể được với bạn bè, thầy cô về gia đình mình

- Nhận biết các tình huống có thể xảy ra trong gia đình và cách ứng xử vớinhững tình huống cụ thể

- Trân trọng, yêu quý mọi người trong gia đình, tự giác tham gia và biết chia sẻcông việc nhà cung nhau

- GV: Phóng to hình trong SGK (nếu có)

- HS: Một số tranh ảnh về các thành viên trong gia đình

1.HĐ Khởi động

- Cho HS phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi học

xong những bài học về chủ đề Gia đình

2 2 Hoạt động vận dụng:

- HS nêu

Trang 11

-GV tổ chức HS thành 3 nhóm, đó hướng dẫn HS

quan sát 3 tình huống trong SGK và thảo luận, Các

nhóm lựa chọn tình huống nhòm yêu thích và đóng

vai thể hiện tình huống đủ

- Dành thời gian cho các em nói cảm xúc của mình

về tình huống và vai diễn, khuyến khích các nhóm có

sự sáng tạo trong cách xử lý tình huống phù hợp khác

-Nhóm khác theo dõi,

bổ sung-Lắng nghe

-Lắng nghe

………

Giáo dục thể chất Chủ đề 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng

( Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện TDTT

- Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của Gv để tập động tác tập hợp độihình hàng dọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng

- Thực hiện được các động tác tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số dàn hàng, dồn hàng và vận dụng được vào trong các HĐTT

- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực

- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và HĐTT

- Hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Chuẩn bị.

- Kẻ , vẽ sân tập theo nội dung bài học

- Còi, cờ, tranh ảnh,…

Trang 12

-HS tập luyện theo y/c

- Đọc, viết được các tiếng/ chữ có ia.

- Đọc – hiểu và viết được đoạn ứng dụng

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ Học vần, SGK.

- Cho HS, quan sát tranh, đọc và nối các chữ

ia có trong các tiếng dưới bức tranh với ia

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết và chú ý

cho HS cách nối chữ, và khoảng cách giữa

Trang 13

GV quan sát, uốn nắn cho HS.

I Mục tiêu:

- Biết trình tự các bước cởi áo

- Có kĩ năng tự mặc quần áo đúng cho mình trong cuộc sống

- Tự làm được những việc đơn giản

*Bài tập cần làm: 9, 10

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Mèo con rửa mặt

2 Hoạt động cơ bản

a.Hoạt động 1: ( Bài 9 )Trình tự các

bước cởi áo

- GV nêu yêu cầu

- Cho HĐN 2,

+ quan sát và nêu nội dung từng tranh

+ Nêu các bước cởi áo

- Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ

b.Hoạt động 2: ( Bài 10) Cách mặc áo

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS quan sát và cho biết bạn nào

mặc quần áo chưa đúng

- Chia sẻ( cá nhân)-Lắng nghe

An toàn giao thông

Trang 14

Bài 5: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Biết những quy định về an toàn khi sang đường

- Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường

- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khiqua đường

- Biết động cơ và tiếng còi của ôtô, xe máy

- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn, quan sát hướng đi củacác loại xe

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi: “ đèn xanh, đèn đỏ”

2 Hoạt động cơ bản:

a.Hoạt động 1: Quan sát đường phố

- Cho Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm

thanh của động cơ, tiếng còi ô tô, xe máy

- Nhận biết hướng đi của các loại xe

- Xác định những nơi an toàn để đi bộ, và

khi qua đường

b.Hoạt động 2: Liên hệ

- chia thành 4 nhóm yêu cầu nhớ lại đoạn

đường gần nơi các em hàng ngày qua lại

Gv hỏi: Đường phố rộng hay hẹp?

- Đường phố có vỉa hè không?

- Em thấy người đi bộ ở đâu?

- Các loại xe chạy ở đâu?

- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ

qua đường nào không?

3.Hoạt động thực hành:Thực hành đi qua

đường

Chia nhóm đóng vai: một em đóng vai

người lớn, một em đóng vai trẻ em dắt tay

qua đường Cho một vài cặp lần lượt qua

đường, các em khác nhận xét có nhìn tín

hiệu đèn không, cách cầm tay, cách đi …

Gv: Chúng ta cần làm đúng những quy

định khi qua đường.Chú ý quan sát hướng

đi của động cơ

+ Khi qua đường, trẻ em cần phải làm gì

- Hs lắng nghe và nêu 1 vài tiếngđộng cơ mà em biết

Trang 15

để đảm bảo an toàn cho mình?

+ Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em

cần phải chọn cách đi ntn?

4 Hoạt động ứng dụng:

Thực hiện đi an toàn mọi lúc, mọi nơi

- Nơi có vạch đi bộ qua đường

- Đi xuống đường quan sát

………

Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2020

Tiếng việt ( 2 tiết) Bài 23: ua, ưa

b HĐ2: Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa

- GV chỉ vào cua và y/c HS :

+ Đọc (đánh vần)

+ phân tích tiếng cua

*Tiếng: búa, ngựa, dừa

(Tương tự như với cua).

Trang 16

- Gọi HS chia sẻ:

d.HĐ 4: Tạo tiếng mới chứa ua, ưa

- Y/c HS chọn âm bất kỳ ghép với ua, ưa

để tạo thành tiếng có nghĩa, sau đó thêm

dấu thanh vào tiếng đó để được tiếng mới

e HĐ 5: Viết bảng con(ua, ưa)

h.HĐ 7.Trả lời câu hỏi:

- Cho HS đọc tiếng in màu xanh

- Cho HS đọc câu hỏi, hai cột từ ngữ và

chuẩn bị câu trả lời

- Gọi HS trả lời

k.HĐ 8: Viết bảng con (cua, dừa)

- Tìm từ chứa tiếng có ua, ưa và đặt câu

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT)

cà chua dưa lê

nô đùa xô nhựa

- Viết bảng con

-Cả lớp hát

- Hs nêu-Đọc nhẩm thầm

Trang 17

Toán Bài 14: Luyện tập I.Mục tiêu

- Thực hiện thành thạo việc so sánh, sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 9

- So sánh được số lượng của các nhóm đồ vật trong cuộc sống

- Vận dụng được phép đếm đến 9 vào cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

-Bộ đồ dùng toán, Sgk

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động

- TC: Ai nhanh ai đúng:

2.HĐ thực hành – luyện tập

- Gv nêu y/c từng bài 1,2,3,4 và cho HS

nhắc lại y/c bài

- Cho Hs làm bài cá nhân => Nhóm 2

- Cho HS đếm từ 1=>9 và ngược lại

- GV tổng kết nội dung bài học

-Chơi TC

-Quan sát, đếm SL

- Đọc (cá nhân, ĐT)

-HS làm thao tác-Làm bài ( cá nhân=> N2)-Chia sẻ ( cá nhân)

-Hs khác nhận xét

- Quan sát tranh và đếm Sl

….………

Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy

Trang 18

b HĐ2: Tạo từ mới chứa m, a.

- GV nêu y/c bài : Tạo các tiếng có m, a

chỉ lá

- Cho HS đọc mẫu SGK

- TC: Truyền điện :Nêu tiếng tạo được có

chứa m, a

c HĐ 3: Viết bảng con(nghé, mưa gió)

- ngh + i, e, ê

ng + a, o, ô, ơ, u, ư

-Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT).-Chơi TC: Nêu tiếng tạo được

Trang 19

+ Gọi HS lên chỉ, và nêu tên chữ số.

g.HĐ 6: Viết vở (mưa gió, nghé,

1,2,3,4,5,6,7,8,9)

- Cho HS đọc lại toàn bảng

+ HS chỉ và đọc tên chữ số

- HS nêu và đọc ( cá nhân, ĐT) -Lắng nghe

- Vở Hỗ trợ buổi 2- Tuần 5: Làm bài 7, 9, 10

1.Khởi động:

- Hát: Hai bàn tay của em

2 Hoạt động thực hành:

- Gv nêu y/c từng bài7, 9, 10 và cho HS nhắc

lại y/c bài

- Cho Hs làm từng bài(cá nhân => Nhóm 2)

Bài 7:Tô màu hình theo yêu cầu

- Cho HS VN ôn bài

- GV tổng kết nội dung bài học

-Hát-Lắng nghe và nhắc lại y/c

-Làm bài ( cá nhân=> N2)-Chia sẻ ( cá nhân)

Hs khác nhận xét

-Quan sát, đếm, so sánh và điền Đ/ S

-Lắng nghe

………

Luyện tiếng việt + Tự chọn

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	74,05 KB