Giao an Tuan 17 Lop 1

- Nêu được một số biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp,[r]

Trang 1

TUẦN 17 S

Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019

Chào cờ Tiếng việt ( 2 tiết) BÀI 69: ĂT, ÂT I.Mục tiêu:

- Đọc được: ăt , ât, rửa mặt , đấu vật; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ăt , ât, rửa mặt , đấu vật

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 68

2.Hoạt động cơ bản

Tiết 1 a.Hoạt động 1: Dạy vần: ăt

*Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ăt

- Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: mặt

- Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: rửa mặt

- Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực

quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ât

(Tương tự ăt)

*So sánh ăt, ât

( Giảo lao)

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HS ghép

-Đọc thầm

- HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc bài

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) đôi mắt mật ong bắt tay thật thà

Trang 2

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:

- Cho HĐN 2, đọc bài

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới

+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ

c Hoạt động 4: Viết bảng ( ăt, ât)

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai

Tiết 2

3 Hoạt động thực hành:

a Luyện đọc ( toàn bảng)

b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng

+ Tìm tiếng mới

+ Đọc – phân tích tiếng mới

+ Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng con (rửa mặt , đấu vật)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ngày chủ

nhật

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát

- GV hướng dẫn HS luyện nói theo

nhóm 2

- Quan sát.

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn

- Quan sát và TLCH.

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

- Viết bảng con.

- Lắng nghe

- Quan sát

- Luyện nói theo nhóm 2

-Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu

Trang 3

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Em thích đi thăm vườn thú hay công

viên vào dịp nào?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho con đi

chơi ở đâu?

+ Em thích đi chơi nơi nào nhất trong

ngày chủ nhật? Vì sao?

+ Em có thích ngày chủ nhật không?

Vì sao?

- Nhận xét, tuyên dương

4 Hoạt động ứng dụng:

- Tìm tiếng, từ chứa ăt, ât

- Về nhà đọc + viết bài

-Lắng nghe.

Toán Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.Viết được các số theo thứ tự quy định

- Viết được phép tính phù hợp với hình vẽ

* Bài tập cần làm 1(cột 3,4), 2, 3

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Nêu kết quả các phép tính

2.Hoạt động thực hành: ( VBT - 69)

- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn

HS làm lần lượt từng bài 1,2,3( cá nhân -> nhóm

2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Viết số:

-Nêu cách điền số.

- HS nêu yêu cầu bài

- Làm bài 1,2, 3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Trang 4

Bài 2: Viết các số đã cho theo thứ tự quy định.

Bài 3 :

- Quan sát tranh, nêu bài toán

- Viết phép tính

- GV chia sẻ

- Về nhà ôn bài.

Bài 1,3: Miệng, Đọc nt kết quả Bài 2: Bảng lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe

Mĩ thuật GVC dạy Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019

I Mục tiêu:

- Thực hiện được so sánh các số; biết thứ tự các số trong phạm vi từ 0 đến 10 -Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán

* Bài tập cần làm 1, 2(a, b,(cột 1), 3( cột 1, 2), 4

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Nêu kết quả các phép tính 2.Hoạt động thực hành: ( VBT - 70)

HS làm lần lượt từng bài 1,2,3,4( cá nhân -> nhóm

2)

Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự

Bài 2: Tính :

a) Hàng dọc

b) GTBT

- Làm bài 1,2, 3,4 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 2,4: Miệng, Đọc nt kết quả

Trang 5

Bài 3: >, <, =

-Nêu cách điền dấu

Bài 4 :

- Đọc tóm tắt

- Nêu bài toán

- GV chia sẻ

Bài 3: Bảng lớp

Thể dục Tiết 17: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Làm quen với trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Khởi động các khớp

2 Hoạt động cơ bản:

a.Hoạt động 1: Ôn một số động tác thể dục rèn luyện

tư thế cơ bản đã học

b Hoạt động 2: Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.

- Tổ chức cho HS chơi thử

- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi

3.Hoạt động thực hành

-GV cho Hs nêu lại tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.

- Về nhà chơi trò chơi và ôn bài.

- Tập luyện theo tổ, lớp

- Lắng nghe

- Chơi thử

- Chơi trò chơi

- HS nêu

- Lắng nghe

Trang 6

Tiếng việt ( 2 tiết) BÀI 70: ÔT, ƠT I.Mục tiêu:

- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt

*GDANQP: Giới thiệu và nêu ý nghĩa của Cột cờ Hà Nội, Cột cờ Lũng Cú ( bằng hình ảnh, phim,…)

*BVMT:Thấy được việc trồng cây thật vui và có ích,từ đó muốn tham gia vào việc trồng và bảo vệ cây xanh, để giũ gìn môi trường Xanh – Sạch – Đẹp

Tiết 1 a.Hoạt động 1: Dạy vần: ôt

*Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ôt

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: cột

* Từ:

- Đưa từ: cột cờ

- Phân tích từ

quan) - GDANQP

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ơt

(Tương tự ôt)

-HS ghép

-Đọc thầm

- HS nêu

-Hs nêu

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).

Trang 7

*So sánh ôt, ơt.

( Giảo lao)

c Hoạt động 4: Viết bảng ( ôt, ơt)

Tiết 2

hỏi

*BVMT:

*MR: Đọc vần

c Viết bảng con (cột cờ, cái vợt)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Những

người bạn tốt

cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa

- Quan sát.

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm.

- Lắng nghe

- Quan sát

Trang 8

nhóm 2.

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em nghĩ họ có phải là những người

bạn tốt không?

+ Em có nhiều bạn tốt không?

+ Hãy giới thiệu tên người bạn con

thích nhất? Vì sao con thích bạn đó

nhất?

+ Người bạn tốt đã giúp đỡ em những

gì?

+ Em có muốn trở thành bạn tốt của

mọi người không?

+ Em có thích có nhiều bạn tốt không?

- Tìm tiếng, từ chứa ôt, ơt

- Hs nêu

- Lắng nghe.

Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2020

Tiếng việt ( 2 tiết) BÀI 71: ET, ÊT I.Mục tiêu:

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng

- Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ Tết

Tiết 1

Trang 9

a.Hoạt động 1: Dạy vần: et

*Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: et

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: tét

* Từ:

- Đưa từ: bánh tét

- Phân tích từ

quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: êt

(Tương tự et)

*So sánh et, êt

( Giảo lao)

c Hoạt động 4: Viết bảng ( et, êt)

Tiết 2

-HS ghép

-Đọc thầm

- HS nêu

-Hs nêu

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).

nét chữ con rết sấm sét kết bạn

- Quan sát.

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.

Trang 10

*MR: Đọc vần

c Viết bảng con (bánh tét, dệt vải)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Chợ Tết

nhóm 2

+ Trong tranh em thấy có những gì và

những ai?

+ Họ đang làm gì?

+ Em đã đi chợ tết bao giờ cha?

+ Em được đi chợ tết vào dịp nào?

+ Em thấy chợ tết như thế nào?

+ Em thấy chợ tết có đẹp không?

+ Em thích đi chợ tết không? Vì sao?

- Tìm tiếng, từ chứa et, êt

- Lắng nghe

- Quan sát

- Hs nêu

- Lắng nghe.

I Mục tiêu:

Trang 11

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10.

- Thực hiện được cộng trừ; so sánh các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán

* Bài tập cần làm: 1, 2 (dòng 1), 3,4

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Nêu kết quả các phép tính 2.Hoạt động thực hành: ( VBT - 71)

HS làm lần lượt từng bài 1,2,3,4( cá nhân -> nhóm

2)

Bài 1: Tính :

a)Hàng dọc

b)GTBT

Bài 2: Số?

Bài 3: Khoanh vào số bé nhất/ lớn nhất.

Bài 4 :

- Đọc tóm tắt

- Nêu bài toán

- GV chia sẻ

- Làm bài 1,2, 3,4 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1,3,4: Miệng, Đọc nt kết quả Bài 2: Bảng lớp

Âm nhạc GVC dạy Thứ năm ngày 02 tháng 01 năm 2020

Toán Tiết 68: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I

( Đề của Sở)

Trang 12

Đạo đức Tiết 17: Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

1 Khởi động: Hát: Vào lớp rồi

2 Hoạt động cơ bản

a.Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3 và thảo

luận:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 3 và thảo

luận về việc ngồi học trong lớp của các bạn trong

tranh.

- Cho đại diện nhóm trình bày.

- Cho cả lớp trao đổi, thảo luận.

- Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng,

không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép

khi muốn phát biểu.

b Hoạt động 2: Quan sát bài tập 4:

- Gọi hs chỉ xem bạn nào đã giữ trật tự trong giờ

học và bạn nào chưa giữ trật tự?

- Gv hỏi: Chúng ta có nên học tập bạn ấy không?

Vì sao?

- Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự

trong giờ học.

c Hoạt động 3: Bài tập 5

- Cho cả lớp thảo luận :

+ Cô giáo đang làm gì? Hai bạn ngồi phía sau đang

làm gì?

+ Các bạn đó có trật tự không? Vì sao?

+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?

+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

*Kết luận:

- Hs thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi và thảo luận.

- HS lắng nghe để thực hiện cho tốt.

-HSnêu -HS trả lời -HS chú ý lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu của bài tập 5

+ Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học.

- Tác hại của mất trật tự trong gìơ học:

+ Bản thân không nghe đợc bài giảng, không hiểu bài.

Trang 13

- Cho HS làm VBT

- Đọc câu thơ cuối bài

- Liên hệ: HS thực hiện giữ trật tự trong các giờ

học.

+ Làm mất thời gian của cô giáo + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.

- Làm VBT

- HS đọc câu thơ cuối bài -Lắng nghe.

Tiếng việt ( 2 tiết) BÀI 72: UT, ƯT I.Mục tiêu:

- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt

Tiết 1 a.Hoạt động 1: Dạy vần: ut

*Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ut

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: bút

* Từ:

- Đưa từ: bút chì

- Phân tích từ

-HS ghép

-Đọc thầm

- HS nêu

Trang 14

quan)

b.Hoạt động 2: Dạy vần: ưt

(Tương tự ut)

*So sánh ut, ưt

( Giảo lao)

c Hoạt động 4: Viết bảng ( ut, ưt)

Tiết 2

hỏi

*MR: Đọc vần

c Viết bảng con (bút chì, mứt gừng)

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ngón út, em

út, sau rốt

-Hs nêu

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ

- Quan sát.

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Bay cao cao vút Chim biến mất rồi Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời.

- Lắng nghe

- Quan sát

Trang 15

nhóm 2

+ Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em

+ Em thấy ngón út so với các ngón khác

như thế nào?

+ Nhà em có mấy anh chị em?

+ Giới thiệu tên người con út trong nhà

em

+ Đàn vịt con có đi cùng nhau không?

+ Đi sau cùng còn gọi là gì?

- Tìm tiếng, từ chứa ut, ưt

- Chia sẻ (cá nhân)

- Hs nêu

- Lắng nghe.

Thứ sáu ngày 03 tháng 01 năm 2020

Tập viết Tiết 169: THANH KIẾM, ÂU YẾM, BÁNH NGỌT,

I Mục tiêu:

- Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt, ao chuôm; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 1

1 Khởi động: Hát

a.Hoạt động 1: Ôn tập

-GV viết bảng:

thanh kiếm ao chuôm

- Đọc thầm.

Trang 16

bánh ngọt âu yếm

- Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

- GV cho HS viết vở tập viết

- Chấm bài, nhận xét

- Về nhà rèn viết vào ô li

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

-Viết vở

-Lắng nghe

Tập viết Tiết 170: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT

I Mục tiêu:

- Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 1

1 Khởi động: Hát

a.Hoạt động 1: Ôn tập

-GV viết bảng:

xay bột kết bạn

nét chữ chim cút

- Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

- Đọc thầm.

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

-Viết vở

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	55,49 KB