Giao an Tuan 10 Lop 1

 Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt veà  Caùch cö xöû..  Vì sau cö xöû nhö vaäy.[r]

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 10

2

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ

CƠ BẢN

Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ (tiết 2)

3

3 Âm nhạc ƠN TẬP 2 BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN,

LÝ CÂY XANH

4

1 Học vần Ôn tập giữa kì I

2 Học vần ôn tập giữa kì I

3 Thủ cơng Xé, dán hình con gà

con

vi 4

5

1 Học vần Kiểm tra định kì

2 Học vần Kiểm tra định kì

6

1 Học vần iêu –yêu

2 Học vần iêu –yêu

vi 5

Ngày soạn: 1/11/2019

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2019

Trang 2

Môn: Học vần

Bài: au – âu

TCT: 83-84

I Mục tiêu:

- Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu.

- Luyện nói từ hai đến ba câu theo chủ đề: Bà cháu

- HS khá, giỏi biết đọc trơn

II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn, bảng VTV,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định tổ chức: ( 1 phút)

2 Kiểm tra: ( 6 phút)

2 em viết bảng lớp, chú mèo, ngôi sao

2 – 4 em đọc SGK

GV nhận xét

3 Bài mới: ( 30 phút)

a Giới thiệu bài

* Dạy vần “au”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

- Có vần au muốn có tiếng cau thêm âm

gì? Âm đó đứng ở vị trí nào?

- Cho các em ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ mới

“ cây cau ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ tự

cho HS đọc

* Dạy vần âu ( giống vần au)

- Hai vần au, âu có gì giống và khác nhau?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần

vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp

- Nhận xét tiết học

* Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Quan sát và đọc

- Ghép và đọc

- Có vần au muốn có tiếng cau thêm âm

c, âm c đứng trước vần au

- Ghép và đọc

- Quan sát tranh, rút ra từ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS lần lượt nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc cá nhân – cả lớp

- Lần lượt viết bảng con

TIẾT 2

Trang 3

*4.Luyện đọc( 30 phút)

- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên

bảng, phân tích một số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút

ra câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa

vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

* Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng

dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế

ngồi, cầm viết

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm một số bài viết của HS nhận

xét

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề

luyện nói

- Trong tranh vẽ gì?

- bà đang làm gì?

- Ở nhà ai kể chuyện cho em nghe?

5.Củng cố - Dặn dò: ( 4 phút)

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài

bài có vần vừa học

- Đọc cá nhân – lớp

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Quan sát rút ra câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết

- Bà cháu

- Quan sát và trả lời

Rút kinh nghiệm:………

………

.

Thể dục

GV chuyên dạy Môn: Đạo Đức

Bài:Lễ phép với anh chị-Nhường nhịn em nhỏ

(Tiết 2)

TCT: 10

I Mục tiêu:

- Biết: đối với anh chị lễ phép, với em nhỏ cần nhường nhị

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

Trang 4

- GD HS anh chị, em trong nhà phải biết quý trọng, nhường nhịn, thương yêu nhau.

GV: Tranh vẽ bài tập 3

HS: Vở bài tập đạo đức

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: (1 phút)

2 Kiểm tra: ( 6 phút)

- Anh chị em trong gia đình phải đối xử

với nhau như thế nào?

- Nếu em là anh chị hoặc là em, em sẽ đối

xử như thế nào?

3 Bài mới: ( 30 phút)

a Hoạt động 1: HS làm bài tập 3

 Mục tiêu: Nắm được vài hành động

nên và không nên làm trong gia đình

 Tiến hành:

 Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc

không nên

 Giáo viên cho học sinh trình bày

 1/ Anh không cho em chơi chung

(không nên)

 2/ Em hướng dẫn em học

 3/ Hai chị em cùng làm việc nhà

 4/ Chị em tranh nhau quyển truyện

 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà

b Hoạt động 2: HS chơi đóng vai

 Mục tiêu: Học sinh biết vâng lời anh

chị, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ là việc

nên làm

 Tiến hành :

 Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo

các tình huống ở bài tập 2

 Giáo viên cho học sinh nhận xét về

 Cách cư xử

 Vì sau cư xử như vậy

à Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là

em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chị 4

Củng cố

 Em hãy kể vài tấm gương về lễ phép với

anh chị, nhường nhịn em nhỏ

5 Dặn dò ( 3 phút)

- Thực hiện tốt các điều em đã học

- Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau

- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Học sinh làm việc nhóm đôi

- Từng nhóm trình bày

- Học sinh đóng vai, theo nhóm

- Học sinh nhận xét

- Học sinh kể

Trang 5

- Chuẩn bị: nghiêm trang khi chào cờ

………

.

Ngày soạn: 1/11/2019

Môn: Học vần

Bài: iu – êu

TCT: 85-86

I.Mục tiêu:

- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu từ và câu ứng dụng.

- Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

- HS khá, giỏi biết cách đọc trơn.

- GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn, bảng VTV,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định( 1 phút)

2 Kiểm tra( 6 phút)

2 em viết bảng lớp, au – cây cau âu

– cái cầu

2 – 4 em đọc SGK

* Dạy vần “iu”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

- Có vần iu muốn có tiếng rìu thêm âm

gì? Dấu thanh gì? Âm đó đứng ở vị trí nào?

Dấu thanh đặt oẻ đâu?

- Cho các em ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ

mới “ lưỡi rìu ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ tự

cho HS đọc

* Dạy vần êu( giống vần iu )

- Hai vần êu, iu có gì giống và khác

nhau?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần

vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa

- Quan sát và đọc

- Ghép và đọc

- Có vần iu muốn có tiếng rìu thêm âm r, dấu sắc, âm r đứng trước vần iu, dấu sắc đặt trên đầu âm i

- Ghép và đọc

- Quan sát tranh, rút ra từ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS lần lượt nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học

- HS khá, giỏi biết cách đọc trơn.

- Đọc cá nhân – cả lớp

Trang 6

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp.

* Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

- Lần lượt viết bảng con

TIẾT 2

4 Luyện đọc( 30 phút)

- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên

bảng, phân tích một số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút

ra câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa

vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

* Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng

dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế

ngồi, cầm viết

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm một số bài, nhận xét

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề luyện

nói

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Ai chịu khó?

5 Củng cố - Dặn dò: ( 3 phút)

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài

bài có vần vừa học

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Quan sát rút ra câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- HS khá, giỏi biết cách đọc trơn

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết

- Ai chịu khó?

- Quan sát và trả lời

………

.

Âm nhạc

GV chuyên dạy Môn: Toán

Bài:Luyện tập

TCT: 37

Trang 7

I Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 2, 3), 2; 3 (cột 2,3), 4

II Chuẩn bị:

Giáo viên: Vật mẫu, que tính

Học sinh: Vở bài tập, que tính

III Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra: Khơng KT

2 Bài mới : ( 35 phút)

Giới thiệu : Luyện tập

3 Thực hành.

Bài 1: (Làm cột 2, 3)

- Nhìn tranh thực hiện phép tính

- Giáo viên giúp học sinh nhận biết

mối quan hệ giữa phép cộng và trư.ø

Bài 2: Điền số

- Hướng dẫn: lấy số ở trong ô trống trừ

hoặc cộng cho số phía mũi tên được bao

nhiêu ghi vào ô trống

Bài 3: (Làm cột 2,3)

- GV hướng dẫn học sinh điền dấu

Bài 4: Nhìn tranh viết phép tính thích hợp

vào ô trống

- GV thu chấm một số bài của HS

- Ôn lại bảng trừ trong phạm vi 3

- Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi

1 + 2 = 3

3 – 1 = 2

3 – 2 = 1

- Học sinh thực hiện và nêu:

3 – 1 = 2

- Học sinh làm bài

- 2 + 1 = 3

- Học sinh cử mỗi dãy 3 em thi đua tiếp sức

a 2 – 1 = 1

b 3 – 2 = 1

………

.

TĐTV

Ngày soạn: 1/11/2019

Môn:Học vần

Bài: Ôn tập giữa học kì I

( Tiết 1 + 2 )

TCT: 87-88

Trang 8

I Mục tiêu:

- Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Nói được từ 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học

- HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh, biết đọc trơn

Giáo viên: Bảng ôn,

Học sinh: Bảng, phấn, SGK,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: ( 1 phút)

a Ôn các âm, vần đã học

 Cho học sinh nêu các âm vần đã được

học

 Giáo viên ghi bảng:

b Luyện đọc các từ, câu

 Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc

* Tiếng:

* Từ:

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

c Luyện viết

 Giáo viên cho học sinh nêu lại cách

viết các con chữ

 Giáo viên đọc cho học sinh viết:

Bé hái lá cho thỏ

Chú voi có cái vòi dài

=> Lưu ý học sinh độ cao con chữ, khoảng

cách từ, tiếng

- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS

- Học sinh nêu: ng, ngh, ch, tr, …, ia, ua,

- Học sinh luyện đọc cá nhân, dãy, bàn

- Ngua, nghia, nghé, …

quả nho cà chua nải chuối múi bưởi

y sĩ giã giò

nghĩ ngợi nghé ngọ dìu dịu nấu bữa

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp

- Học sinh viết bảng con

TIẾT 2

4 Luyện tập( 30 phút)

a Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng: - HS đọc lại bài ở tiết 1. - HS khá, giỏi biết đọc trơn

Trang 9

GV nhận xét.

c Luyện viết

GV nêu yêu cầu viết

- GV thu chấm bài viết của HS nhận xét

5 Củng cố – Dặn dò ( 4 phút)

- Chỉ bảng yêu cầu học sinh đọc lại nội

dung vừa ôn

- Xe bò chở cá về thị xã Mẹ đi chợ mua quà cho bé

- Dì Na ở xa vừa gởi thư về cả nhà vui quá

- Chú ve sầu kêu ve ve cả mùa hè

- HS viết theo yêu cầu của GV

………

.

Môn: THỦ CÔNG

Bài:Xé, dán hình con gà con

(tiết 1)

TCT: 10

I Mục tiêu.

- Biết cách xé, dán hình con gà con

- Xé, dán được hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

* Với HS khéo tay: Xé, dán được hình con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng

Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ

- Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác

- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

* GD tính khéo léo yêu lao động cho HS

GV: Bài mẫu về xé, dán hình con gà con có trang trí, giấy thủ công màu vàng, hồ gián,

giấy trắng làm nền

HS: Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán, vở thủ công.

III Hoạt động dạy hoïc.

1 GV hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét ( 7 phút)

- GV cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi

cho HS trả lời về đặc điểm, hình dáng, màu

sắc của con gà

2 GV hướng dẫn mẫu ( 10 phút)

a) Xé hình thân gà.

- GV dùng 1 tờ giấy màu vàng đánh dấu

vẽ hình chữ nhật:

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát các thao tác mẫu của GV để ghi nhớ

Trang 10

b) Xé hình đầu gà.

c) Xé hình đuôi gà.

d) Xé mỏ, chân và mắt gà

e) Dán hình.

- Sắp xếp cân đối

- Bôi hồ và lần lượt dán theo thứ tự : thân,

đầu, mỏ, mắt và chân gà lên giấy nền

Thực hành: ( 20 phút)

3) Dặn dò ( 3 phút)

- Tiết sau chuẩn bị giấy màu, hồ gián, vở…

+ Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu + Xé 4 góc của hình chữ nhật

+ Xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà + Lật mặt sau để HS quan sát

- Đánh dấu, vẽ và xé hình đầu ga ø(tương tự như làm thân gà)

- Vẽ và xé hình tam giác

- Dùng giấy khác màu để làm

- HS thực hành xé, dán vào giấy nháp hình con gà

- Với HS khéo tay: Xé, dán được hình con gà con, đường xé ít răng cưa, hình dán phẳng, mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ

………

Môn: Toán

Bài:Phép trừ trong phạm vi 4

TCT: 38

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2); 2, 3

GV: Vở bài tập, sách giáo khoa, vật mẫu

HS: Vở bài tập, sách giáo khoa,

III Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu: Phép trừ trong phạm vi 4

 Giáo viên đính mẫu vật

 Có 4 quả táo, bớt đi 1 quả, còn mấy quả?

 Cho học sinh lập phép trừ

 Giáo viên ghi bảng

 Thực hiện tương tự để lập được bảng trừ:

- Học sinh quan sát

- Học sinh : còn 3 qủa

- Học sinh lập và đọc:

4 – 1 = 3

4 – 3 = 1

Trang 11

4 – 1 = 3

4 – 3 = 1

 Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan

hệ giữa cộng và trừ

 Giáo viên gắn sơ đồ:

1 + 3 = 4

3 + 1 = 4

4 – 1 = 3

4 – 3 = 1

 Thực hiện tương tự:

2 + 2 = 4

4 – 2 = 2

4 Thực hành

Bài 1 : (Làm cột 1,2)

- Cho 1 học sinh nêu yêu cầu

Bài 2 : Tương tự

- Lưu ý học sinh phải viết thẳng cột với

nhau

Bài 3 :

- Quan sát tranh viết phép tính thích hợp

- Nhận xét

- Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4

- Chuẩn bị bài luyện tập

 Học sinh học thuộc bảng trừ trong phạm

vi 4

- Học sinh quan sát sơ đồ và nêu nhận xét

- Có 1 châm tròn thêm 3 chấm tròn được 4 chấm tròn

 Có 3 thêm 1 là 4

 Có 4 chấm tròn bớt đi 1 chấm tròn là 3 chấm tròn

 Có 4 bớt 3 còn 1

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa bài miệng

 Thực hiện phép tính theo cột dọc

 Có 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chạy đi, hỏi còn mấy bạn?

………

.

………

.

………

.

Ngày soạn: 1/11/2019

Môn:Học vần

Bài:Kiểm tra định kì giữa HK I

( Tiết 1 + 2 )

TCT: 89-90

Trang 12

Môn: Tự nhiên xã hội

Bài:Ôn tập: Con người và sức khoẻ

TCT: 10

I Mục tiêu:

Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày

* HS khá, giỏi nêu được: Các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như:

- Buổi sáng đánh răng, rửa mặt

- Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội

- Buổi tối: đánh răng

GV: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 22

HS: Các tranh về học tập và vui chơi

III Hoạt động dạy và học:

a Khởi động: Trò chơi “ chi chi chành

chành”

b Hoạt động1:

- Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản

về các bộ phận của cơ thể và giác quan

- Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của

cơ thể

- Cơ thể người gồm mấy phần?

- Chúng ta nhận biết thế giới xung

quanh bằng những bộ phận nào?

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm

gì?

c Hoạt động 2: Nhớ và kể lại việc làm

vệ sinh cá nhân trong 1 ngày

- Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về các

việc làm vệ sinh cá nhân để có sức khoẻ

tốt

- Từ sáng đến khi đi ngủ em đã làm gì?

- Giáo viên cho học sinh trình bày

- GV nhắc nhở HS luôn giữ vệ sinh cá

- Học sinh chơi

- Tóc, mắt, tai

- Cơ thể người gồm 3 phần đầu, mình và tay chân

- Mắt nhìn, mũi ngửi, tai để nghe

- Khuyên bạn không chơi

- Học sinh nêu với bạn cùng bàn

- Học sinh trình bày trước lớp

* HS khá, giỏi nêu được: Các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như : Buổi sáng đánh răng, rửa mặt, buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội, buổi tối: đánh

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	49,59 KB