- Học sinh tiếp tục tìm hiểu thêm về sự lớn lên của cơ thể về chiều cao cân nặng - Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với bạn bè cùng lớp.. - Hiểu biết sự lớn lên của mọi người là[r]
Trang 1Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: TÔI LÀ AI? ĐIỀU GÌ LÀM TÔI KHÁC BIỆT
(Giáo án riêng)
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt (2 tiết) PHÂN BIỆT PHỤ ÂM/NGUYÊN ÂM STK tập 1 trang …., SGK tập 1 trang 21
Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về nhận biết về số lượng 1, 2, 3
- Đọc, đếm, viết thành thạo các số trong phạm vi 3
- Rèn học sinh ham thích học môn toán
II.Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy toán Sách giáo khoa
- Vở bài tập Bảng con
III.Các hoạt động dạy – học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
*Hoạt động 1
- Cho học sinh chơi trò chơi chọn số nhanh
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho học sinh chơi theo nhóm
- Nhóm nào thua thì nhảy lò cò
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện
tập,làm bài tập
Bài tập 1: Một em nêu yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
- Giáo viên nhận xét
Bài tập 2
- Một em nêu yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
- GV nhận xét sửa sai
Bài tập 3
- Học sinh Chơi trò chơi chọn số
- Học sinh lắng nghe
- Điền số
- Học sinh làm bài trong vở bài tập toán
- Điền số
- Học sinh làm việc cá nhân
Trang 2- Hướng dẫn học sinh thảo luận theo cặp
Một em hỏi một em trả lời
- VD: Một nhóm có 1 hình vuông Một
nhóm có 2 hình vuông Hỏi cả hai nhóm
có mấy hình vuông
- GV nhắc lại: 2 và 1 là 3, 1 và 2 là 3
- Giáo viên quan sát sửa sai
4 Củng cố
- Giáo viên nhận xét giờ
5 Dặn dò
-Về nhà ôn bài, xem trước bài giờ sau
- Học sinh thảo luận theo cặp
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhắc lại
- HS lắng nghe
Mĩ thuật (GV bộ môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3,4 SGK Tiếng Việt tập 1
Tự nhiên xã hội ÔN: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục tìm hiểu thêm về sự lớn lên của cơ thể về chiều cao cân nặng
- Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với bạn bè cùng lớp
- Hiểu biết sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn giống nhau:
có người cao, người thấp , …, đó là điều bình thường
II Đồ dùng dạy học
Sử dụng tranh trong VBTTNXH
III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Cơ thể chúng ta gồm những phần nào ?
- GV nhận xét chữa bài
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động1: GV cho học sinh ôn lại các
- HS lên bảng trả lời
- Học sinh theo dõi
Trang 3hoạt đông trong giờ học trước
- GV đưa ra một số câu hỏi để HS trả lời
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ tranh
Bước 1 : HS quan sát tranh mẫu
Bước 2 : HS lấy bút màu
Bước 3: HS vẽ 4 bạn trong nhóm
4 Củng cố
GV tổng kết giờ học, tuyên dương những
em vẽ đẹp
5.Dặn dò
Chuẩn bị bài sau
- HS thảo luận, trả lời câu hỏi
-HS vẽ đúng, đẹp
- HS lắng nghe
Hoạt động trải nghiệm Chủ đề 1: TÔI LÀ AI? ĐIỀU GÌ LÀM TÔI KHÁC BIỆT (Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt (2 tiết)
ÂM / C / STK tập 1 trang …, SGK tập 1 trang 22
Toán CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5
I Mục tiêu
- Giúp học sinh biết: khái niệm ban đầu về số 4, số 5
- Đọc viết số 4, số 5 Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1
- Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy
số 1,2,3,4,5
II Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy toán, các nhóm đều có 5 đồ vật cùng loại
- Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết trên một tờ bìa hoặc bảng con, vở bài tập toán
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- HS viết bảng con số 1,2,3
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
Trang 4b) Nội dung
GV giới thiệu các số 1,2,3,4,5
* Hoạt động 1: Cho HS quan sát tranh
vẽ và hỏi
- Bức tranh vẽ gì?
- Số lượng trên bức tranh là bao
nhiêu?
- GV nêu cách viết số 4 và số 5
- HS đọc các số từ 1 đến 5 từ 5 đến 1
- Hướng dẫn HS so sánh và nhận dạng
vị trí của các số
- Trong các số từ 1 đến 5 số lớn nhất
là số nào? Số bé nhất là số nào?
- Số 4 đứng trước số nào? Và đứng
sau số nào?
- Cho HS đọc các số từ 1 đến 5 và từ 5
đến 1
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Viết số 4 số 5
- GV viết mẫu trên bảng
Bài 2: Điền số còn thiếu vào ô trống
- Cho HS đọc yêu cầu của bài,
- GV hướng dẫn cách làm
4 Củng cố
GV chấm 1 só bài, nhận xét
5 Dặn dò
Về viết lại các số từ 1đến 5
- HS quan sát tranh
- Vẽ ngôi nhà , 2 ô tô, 3 con ngựa, 4
em bé, 5 ngón tay
- Các bức tranh vẽ các số 1,2,3,4,5
- Cá nhân đọc,l ớp đọc đồng thanh
- Cái nồi ít hơn cái vung,
- Số đồ dùng ít hơn số ổ cắm
- Số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất
- Số 4 đứng trước số 5 và đứng sau số 3
- Cá nhân đọc
- HS viết bảng con số 4,5
- HS làm vở bài tập
Thể dục (GV bộ môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3,4 SGK Tiếng Việt tập 1
Toán
ÔN CÁC SỐ : 1, 2, 3, 4, 5
I Mục tiêu
- Ôn tập củng cố thêm các số 4, số 5
Trang 5- Đọc viết số 4, số 5, đếm từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1 thành thạo.
- HS nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5
II Đồ dùng dạy học
- Các nhóm đều có 5 đồ vật cùng loại
- Bảng con, vở bài tập toán
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- HS viết bảng con số 1,2,3
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Cho HS quan sát
tranh vẽ trong vở Bài tập toán
- Bức tranh vẽ gì?
- Số lượng trên bức tranh là bao
nhiêu?
- GV nêu cách viết số 4 và số 5
- HS đọc các số từ 1 đến 5 từ 5 đến 1
- Hướng dẫn HS so sánh và nhận
dạng vị trí của các số
- Trong các số từ 1 đến 5 số lớn nhất
là số nào? Số bé nhất là số nào?
- Số 4 đứng trước số nào? Và đứng
sau số nào?
- Cho HS đọc các số từ 1 đến 5 và từ
5 đến 1
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Viết số 4 số 5
- GV viết mẫu trên bảng
Bài 2,3: Điền số còn thiếu vào ô
trống
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát tranh
- Vẽ ngôi nhà , 2 ô tô, 3 con ngựa, 4
em bé, 5 ngón tay
- Các bức tranh vẽ các số 1,2,3,4,5
- Cá nhân đọc,lớp đọc đồng thanh
- Cái nồi ít hơn cái vung,
- Số đồ dùng ít hơn số ổ cắm
- Số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất
- Số 4 đứng trước số 5 và đứng sau
số 3
- Cá nhân đọc
- HS viết bảng con số 4,5
- HS làm vở bài tập
Bài 4: Nối
- GV hướng dẫn cách làm
4 Củng cố
GV chấm 1 só bài, nhận xét
5 Dặn dò
Trang 6Về viết lại các số từ 1đến 5
An toàn giao thông Bài 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
(Giáo án riêng)
Sinh hoạt lớp: NHẬN XÉT TUẦN
I Mục tiêu
- HS nhận biết được ưu khuyết điểm của mình, của lớp trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần sau
-Nề nếp
Đa số các em đã thực hiện tốt nề nếp xếp hàng vào lớp, xếp hàng chào cờ, xếp hàng tập thể dục
- Đồ dùng học tập các em để gọn gàng ngăn nắp
- Sách vở các em mang tương đối đầy đủ
Học tập
Bước đầu các em chưa quen với cách học, cách đọc, cách đánh vần
II Phương hướng tuần tới
- Duy trì tốt nề nếp, sách vở soạn theo đúng thời khóa biểu