* Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp... - Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp gọn gàng, không bày [r]
Trang 1Tuần 17
Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019
Hoạt độngtập thể CHÀO CỜ
Đạo đức (T2) TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I Mục tiêu
- HS hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em
- Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
- HS ham thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Tranh bài tập 3, 4
- Vở bài tập đạo dức lớp 1
III Hoạt động dạy – học
1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể.
2 Kiểm tra bài cũ
- Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Để thực hiện tốt quyền được học tập
em phải làm gì?
Nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- Thông báo kết quả thi đua
HS nêu nhận xét về việc thực hiện giữ
trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần
qua
- HS nêu nhận xét góp ý bổ sung ý
kiến cho nhau
- GV thông báo kết quả thi đua nêu
gương những tổ thực hiện tốt
* Hoạt động 2
- Cho HS quan sát tranh 3 rồi trả lời
câu hỏi
- Các HS đang làm gì trong lớp?
- Các bạn có trật tự không?
+ Kết luận:Trong lớp, khi cô giáo nêu
câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe
và nhiều bạn giơ tay phát biểu Không
nói chuyện riêng, làm việc riêng Các
bạn cần noi theo các bạn đó
* Hoạt động 3
-Học sinh lắng nghe
- HS lắng nghe
- Nêu nhận xét của tổ mình, tổ bạn
- Quan sát trả lời câu hỏi
Trang 2- Hoạt động theo cặp
- Cho HS quan sát tranh thảo luận BT5
- Cô giáo đang làm gì với HS?
- Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm
gì?
- Việc làm này gây tác hại gì cho cô
giáo cho việc học tập của lớp?
+ Kết luận
2 bạn giằng nhau quyển truyện làm
mất trật tự trong giờ học
- Tác hại của việc mất trật tự trong giờ
học và không nghe lời giảng của cô
giáo, nên không hiểu bài, làm mất thời
gian của GV và làm ảnh hưởng đến
các bạn xung quanh
- Cho HS nhắc lại hai câu thơ cuối bài
4 Củng cố
- Ôn tập các bài đã học
- Nhận xét giờ học
5 Dặn dò
- Nhắc nhở về ôn bài
+ HS thảo luận cặp đôi
+ HS trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến
- Học sinh lắng nghe
+ HS nhắc lại kết luận của GV
+ HS đọc 2 câu thơ cuối bài
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / OAY /, / UÂY / (STK tập 2 trang 128, SGK tập 2 trang 66 - 67)
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10
- Đếm trọng phạm vi 10,thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Củng cố thêm một số kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn
- Rèn HS ham thích học môn toán
II Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy toán lớp1, tranh vẽ bài tập
- Que tính +bảng con
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Bài cũ
- Cho học sinh đọc bảng cộng, trừ
trong phạm vi từ 6 đến 10
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh lên bảng đọc
Trang 33 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu
nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
- Cho học sinh lên bảng làm, cách làm
nối tiếp
Giáo viên hướng dẫn cách làm
Bài 2: Học sinh tự làm bài tập vào vở
bài tập toán
GV chấm chữa một số bài, nhận xét
Bài3: Học sinh quan sát tranh nêu bài
toán
- Giáo viên chữa bài cho học sinh
Phần b tương tự
4 Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
5 Dặn dò
- Xem trước bài “ Luyện tập chung”
- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
2 = 1 + ….= 4 = 2 +… =
8 = …+ 3 9 = 7 +….=
6 = … + 1 10 = ….+ 1
- Học sinh làm bài vào vở bài tập toán
Có : 4 bông hoa Thêm : 3 bông hoa
Có tất cả :… bông hoa? a) 4 + 3 = 7
b) 7 – 2 = 5
Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK + VBT Tiếng Việt tập 2
Thủ công GẤP CÁI VÍ
I Mục tiêu
- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy
- Gấp được cái ví bằng giấy
- Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo
II Chuẩn bị
- Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, vở thủ công
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Giáo viên treo ví được - HS quan sát cái ví
Trang 4gấp sẵn lên bảng
GV chỉ cho học sinh thấy ví có 2 ngăn
đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ
nhật
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
+ Bước1: Lấy đường dấu giữa
- Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước
mặt, để dọc tờ giấy Mặt màu ở dưới
Gấp đôi tờ giấy lại sau đó mở ra như cũ
sẽ có đường dấu giữa.(H1) Sauk hi lấy
dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu
( H2)
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví:
Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô
như hình 3 sẽ được hình 4
+ Bước 3: Gấp ví
Gấp tiếp 2 phần ngoài ( H5) vào trong
(H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường
dấu giữa để được H7
Lật H7 ra mặt sau theo bề ngang giấy
như H8 Gấp 2 phần mép ngoài sao cho
cân đối giữa bề ngoài và bề ngang của
H9 sẽ được H10
Gấp đôi H10 theo đường dấu giữa
(H11) cái ví đã được hoàn chỉnh.H12)
* Hoạt động3: Cho học sinh thực hành
gấp thử
4 Củng cố
- GVnhận xét giờ học nhắc nhở HS
5 Dặn dò
Chuẩn bị bài giờ sau
- HS quan sát từng thao tác của cô giáo
- HS quan sát và thực hành theo
sự hướng dẫn của giáo viên
- HS quan sát và thực hành theo
sự hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh lấy giấy gấp thử
Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN (STK tập 2 trang 131, SGK tập 2 trang 68)
Toán
Trang 5LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 10, nhìn tranh nêu đề toán và viết
phép tính thích hợp
- Yêu thích học toán
II Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy học
- SGK,bảng con
III Hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- GV chấm một số VBT Toán
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
- Ôn và làm vở bài tập trang 71
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Học sinh nêu yêu cầu bài
GV treo 2 tờ bìa đã viết sẵn lên bảng
- Gọi 2 em lên chữa bài các em khác
nhận xét
- Nối các dấu theo thứ tự
- HS làm bài
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV gọi 2 đến 3 HS đứng tại chỗ đọc
kết quả của mình Các bạn khác nhận
xét
- GV nhận xét, chữa bài
- Tính
- HS làm bài vào vở
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi 3 HS lên bảng chữa
- HS khác nhận xét
GV nhận xét, chữa bài
Chốt: Cần tính trước khi điền dấu
- Điền dấu >, <, =
- HS làm bài vào vở 0…5 4 + 3…3 + 4
8 - 5….9 - 5 9…6
8 - 6…3 + 3 9 - 3 10 - 4
Bài 4: Gọi HS đọc đầu bài.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề
toán
GV ghi tóm tắt lên bảng cho HS làm
bài vào vở
Gọi HS lên bảng chữa bài
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Có 8 con chim bay đi 3 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim
8 - 3 = 5
- Cho HS vẽ hình theo mẫu.
- GV kiểm tra, chấm chữa 1 số bài
4 Củng cố
- Thi đọc lại các bảng cộng, trừ đã học
5 Dặn dò
Về nhà ôn lại bài
- Vẽ hình theo mẫu vào vở
- Thi đua giữa các tổ
Âm nhạc (GV bộ môn)
Trang 6Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố kiến thức về các số trong phạm vi 10
- Củng cố kĩ năng viết số theo thứ tự nhất định, nhìn tranh nêu đề toán và
viết phép tính thích hợp
- Yêu thích học toán
II Đồ dùng dạy học
- Hệ thống bài tập.Tranh vẽ vở BT
- Vở bài tập toán, que tính, bảng con
III Hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Viết các số từ 0 đến 10 và ngược
lại
- GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Ôn và làm vở bài tập trang 68
Bài1: Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa
bài
- Gọi em khác nhận xét
- Giáo viên chữa bài
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Làm phiếu cá nhân
- Gọi 2 học sinh lên chữa bài
Chốt: Số lớn nhất, bé nhất?
Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu và bài toán
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa
bài
- Gọi HS giỏi nêu bài toán khác và
phép tính khác?
Bài 4
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS xếp hình theo mẫu
- GV kiểm tra, chấm 1 số bài
4 Củng cố
- Thi đếm xuôi, ngược các số từ 0
đến 10
- Nhận xét giờ
2 học sinh lên bảng viết
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bài của bạn
5 + 3 = 8 7 + 3 = 10
4 + 6 = 10 2 + 8 = 10
- HS nêu cách làm, làm vào phiếu cá nhân
a) Từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10 b) Từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5, 3
- HS tự nêu yêu cầu, nhìn tranh nêu bài toán sau đó viết phép tính vào vở a) 4 + 2 = 6
b) 8 - 3 = 5
- Em khác nhận xét cho bạn
- HS giỏi nêu
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Tự xếp hình theo mẫu
- Học sinh thi theo tổ
Trang 75.Dặn dò
- Nhận xét giờ học
Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK + VBT Tiếng Việt tập 2
Thủ công ÔN: GẤP CÁI VÍ
I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục học gấp cái ví bằng giấy
- Gấp thành thạo cái ví bằng giấy
- Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo
II Chuẩn bị
- Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, vở thủ công
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Giáo viên treo ví được
gấp sẵn lên bảng
GV cho học sinh nhắc lại quy trình
gấp ví giờ trước đã học
- HS quan sát cái ví
- Học sinh nhắc lại quy trình mẫu
* Hoạt động 2: GV cho học sinh thực
hành theo quy trình mẫu
+ Bước1:
- Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước
mặt, để dọc tờ giấy Mặt màu ở dưới
Gấp đôi tờ giấy lại sau đó mở ra như
cũ sẽ có đường dấu giữa.(H1) Sauk hi
lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban
đầu ( H2)
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví:
Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng
1 ô như hình 3 sẽ được hình 4
+ Bước 3: Gấp ví
Gấp tiếp 2 phần ngoài ( H5) vào
trong (H6) sao cho 2 miệng ví sát vào
đường dấu giữa để được H7
Lật H7 ra mặt sau theo bề ngang giấy
- Học sinh thực hành
- HS quan sát và thực hành theo các bước vừa nêu
Trang 8như H8 Gấp 2 phần mép ngoài sao
cho cân đối giữa bề ngoài và bề
ngang của H9 sẽ được H10
Gấp đôi H10 theo đường dấu giữa
(H11) cái ví đã được hoàn chỉnh.H12)
- Học sinh làm GV quan sát nhắc nhở
các em
* Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm
- Cho học sinh quan sát và đưa ra
nhận xét
-GV tuyên dương sản phẩm đẹp
4 Củng cố
- GVnhận xét giờ học nhắc nhở HS
5 Dặn dò
Chuẩn bị bài giờ sau
- Học sinh trưng bày sản phẩm
Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2020
Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP (STK tập 2)
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đếm trọng phạm vi 10,thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Củng cố thêm một bước các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn
- HS ham thích học toán
II Đồ dùng dạy học
- Que tính,các hình trong bài tập 4, bút màu
- Que tính,SGK, bảng con
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Viết các số 1, 9, 6, 4, 5, 7
- Theo thứ tự từ lớn đến bé
- Theo thứ tự từ bé đến lớn
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
2 HS lên bảng làm bài Lớp làm ra nháp
HS nhận xét bài bạn
Trang 9b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu
nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
Giáo viên nhận xét
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn học sinh làm
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài
- Học sinh làm vở
- Giáo viên quan sát chấm chữa bài
cho học sinh
Bài 4: Nêu yêu cầu bài
Cho HS nêu đề toán
- HS làm bài vào vở
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét chỉnh sửa
Bài tập 5: HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS lấy 6 hình tròn,
3 hình tam giác để xếp theo mẫu
4 Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
- Nhận xét giờ học
5 Dặn dò
- Về ôn lại bài
- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập
và giải bài tập.Tính ( học sinh làm
vở )
4 + 5 - 7 = 6 - 4 + 8 =
10 - 9 + 6 = 9 - 3 - 4 =
- Điền dấu > < = 0… 1 3 + 2…2 + 3 10…9 7 - 4… 2 + 2
- HS viết phép tính thích hợp
a) Có : 5 con vịt Thêm : 4 con vịt Tất cả có :…con vịt?
5 + 4 = 9 b) Trong sân có : 7 con thỏ Chạy ra : 2 con thỏ Còn lại :…con thỏ ?
7 - 2 = 5
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- HS lấy 6 hình tròn, 3 hình tam giác
Tự nhiên xã hội GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP (CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GD VÀ BVMT – MỨC ĐỘ TÍCH HỢP:
TOÀN PHẦN)
I Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ học tập
- Làm một số việc đơn giản để giữ lớp học sạch sẽ: lau bảng, quét lớp, trang trí lớp
* Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động
làm cho lớp học của mình sạch đẹp
Trang 10- Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp gọn gàng, không bày lên bàn, lên tường; trang trí lớp học
II Đồ dùng dạy học
- Một số dụng cụ như chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hót rác
III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động1: Cả lớp hát bài:( Một sợi
rơm vàng)
GV gợi ý học sinh trả lời
- Các em có yêu quý lớp học của mình
không?
- GV hỏi: Các em yêu quý lớp mình thì
các em phải làm gì?
-Trực nhật kê bàn ghế ngay ngắn để làm
gì?
* Hoạt động 2: Quan sát theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở
trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi
sau:
- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang
làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang
làm gì? Sử dụng đồ gì?
- GV kết luận: Để lớp học sạch đẹp các
em phải luôn có ý thức giữ lớp sạch
* Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thảo
luận các câu hỏi
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
- Lớp em có những góc trang trí như ở
hình trang 37 SGK không?
- Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn
không?
- Cặp, mũ nón đã để đúng nơi quy định
chưa?
- GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi
HS phải luôn có ý thức giữ lớp học của
mình sạch sẽ tham gia những hoạt động
cho lớp mình sạch đẹp
* Hoạt động 4: Thảo luận và thực hành
theo nhóm
Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm
vệ sinh lớp học
- GV làm mẫu
- HS trả lời
- Có
- Giữ lớp học sạch sẽ
- Để làm cho lớp học sạch đẹp
- HS làm việc theo cặp
- Đại diện cặp lên trả lời câu hỏi
- Cặp khác nhận xét bổ sung
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- Học sinh trả lời
- HS thực hành theo nhóm sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
- Học sinh theo dõi
Trang 11- Kê chiếc bàn ở giữa lớp làm lớp học
Mô tả lần lượt các thao tác làm vệ sinh
-Vẩy nước sạch lên mặt sàn để quét cho
khỏi bụi
Dùng chổi quét nhà một lần cho sạch bụi
rác
4 Củng cố
- Giáo viên khắc sâu nội dung
- Nếu lớp học bẩn thì điều gì xảy ra?
Hằng ngày chúng ta lên trực nhật vào lúc
nào?
5 Dặn dò
- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài
- Mất vệ sinh ảnh hưởng đến sức khỏe
Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK+ Vở bài tập Tiếng Việt tập 2
Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Học sinh tiếp củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Đếm thành thạo các số trọng phạm vi 10,thứ tự các số trong dãy từ 0 đến 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- HS ham thích học toán
II Đồ dùng dạy học
- Que tính, tranh SGK
- Que tính,SGK,Vở BTT
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu
nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
Giáo viên nhận xét
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn học sinh làm
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài
- Học sinh làm vở
2 HS lên bảng làm bài
- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập
và giải bài tập.Tính ( học sinh làm
vở )
5 + 5 - 3 = 6 - 2 + 3 =
10 - 4 + 2 = 9 - 4 + 4 =
- Điền dấu > < =