Giao an Tuan 29 Lop 1

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kĩ năng.. * Cách tiến hành:.[r]

Trang 1

TUẦN 29

Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2018

Tập đọc

Đầm sen

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết,

dệt lại Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

2 Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen Trả lời được

câu hỏi 1; 2 trong sách giáo khoa

3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

2 Các phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thực hành, động não

3 Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, tranh ảnh.

III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:

- Cá nhân: Đọc và tìm hiểu bài.

- Nhóm: Trả lời các câu hỏi trong SGK, và các câu hỏi đã được giao.

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

Bài cũ: Giới thiệu chủ điểm “Thiên nhiên

-Đất nước”

- Giới thiệu bài: Đầm sen

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt bài đọc.

* Cách tiến hành:

- Học sinh hát đầu giờ

- Lắng nghe

- Nhắc lại tên bài

 GV đọc mẫu bài văn: Giọng đọc chậm rãi,

khoan thai

 HS luyện đọc:

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc các

tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: xanh mát, cánh

hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết Khi

luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố

kiến thức đã học

- Học sinh lắng nghe

+ Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng thanh

- Lớp nhận xét

Trang 2

- Luyện đọc câu:

+ Đọc nhẩm từng câu: giáo viên chỉ bảng

từng chữ ở câu thứ nhất, cho học sinh đọc

trơn Tiếp tục với các câu còn lại

+ Cuối cùng cho học sinh tiếp nối nhau đọc

trơn từng dòng thơ theo cách: 1 học sinh đầu

bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng

lên đọc các câu tiếp theo

- Luyện đọc đoạn, bài:

+ Học sinh đọc bài, tiếp nối nhau đọc, đọc

cả bài

+ Cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ

ràng

+ Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh đọc nối tiếp cả bài

- Thi đua đọc giữa các tổ

- Đọc đồng thanh

b Hoạt động 2: Ôn các vần en, oen (12

phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các

yêu cầu trong sách giáo khoa

 Tìm tiếng trong bài có vần en: Vậy vần cần

ôn là vần en, oen

 Nói câu chứa tiếng có vần en, oen

- Giáo viên treo tranh

- Từng cá nhân thi tìm (đúng, nhanh, nhiều)

từ ngữ mà em biết chứa tiếng có vần en, oen

+ Vần en: xe ben, bèn, bén rễ, bẽn lẽn,

chen, chèn, đánh chén, khen thưởng, men,

dế mèn, nén, nhen lửa, phèn chua, ven

đường, vẻn vẹn, …

 Nói câu chứa tiếng có vần en, oen

- Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần en,

oen

- sen, ven, chen

- Nhìn tranh, đọc mẫu trong SGK + Truyện Dế Mèn phiêu lưu k rất hay

+ Lan nhoẻn miệng cười

- Học sinh thi đua

- Lớp nhận xét

+ Vần oen: nông choèn, nhoẻn cười, xoèn xoẹt, xoen xoét, …

- Thi nói theo từng đơn vị nhóm + Vần oen:

Trang 3

+ Vần en:

Những cây non em trồng đã bén rễ

Em ăn được một chén cơm

Cái hố này đào nông choèn choẹt

Bé nhoẻn miệng cười

Tiết 2

- Cho học sinh nghỉ giải lao tại chỗ

a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các

câu hỏi trong theo chuẩn kiến thức, kĩ năng

của bài

- Học sinh hát chuyển tiết

- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và

trả lời các câu hỏi:

+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

+ Đọc câu văn tả hương sen ?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

- 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm

+ Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen

và nhuỵ vàng

+ Hương sen ngan ngát, thanh khiết

- Học sinh rèn đọc diễn cảm

b Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện nói theo

chủ đề của bài học

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên treo tranh:

- HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS đọc mẫu trong SGK

- Cho HS thực hành luyện nói:

Mẫu tham khảo:

- Cây sen mọc giữa đầm lầy Lá màu xanh

mát Cánh hoa đỏ nhạt, khi nở thì xoè ra,

phô đài sen và nhị vàng Hương sen

thơm-mùi thơm ngan ngát, thanh khiết Vì vậy,

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS nêu yêu cầu của bài

- 2, 3 nhóm HS

+ “Cây sen mọc trong đầm …để ướp trà”

Trang 4

người ta thường nói sen là một loài hoa “gần

bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”

V KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ

- Cho HS trao đổi, chấm chữa bài chéo

- Đánh giá học sinh theo cá nhân, theo nhóm

VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

-Đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.

2 Kĩ năng: Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng

ngày Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; than ái với bạn bè và em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

3 Thái độ: Có ý thức thực hiện các hành vi theo chuẩn mực đạo đức đã học.

* KNS: Rèn các kĩ năng: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi

gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

2 Các phương pháp: Thảo luận nhóm Đóng vai Tổ chức trò chơi Trình bày 1 phút.

3 Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, phiếu bài tập.

- Cá nhân: Đọc tìm hiểu và chuẩn bị bài.

1 Hoạt động khởi động (5 phút): Hát

- Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài

tiết trước

+ Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài: Trực tiếp

- Học sinh hát

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài

Trang 5

a Hoạt động 1: Thực hiện Bài tập 2, 3 (12

phút).

* Muc tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi

chào hỏi, tạm biệt phù hợp từng tình huống;

biết cách chào hỏi trong các tình huống khác

nhau

* Phương pháp: trực quan, đàm thoại

Bài tập 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học

sinh làm bài tập trong tập

- Giáo viên chốt lại:

+ Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô

giáo

+ Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

Bài tập 3:

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm

thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức

cho lớp trao đổi thống nhất

- Nội dung thảo luận: Em sẽ chào hỏi như thế

nào trong các tình huống sau:

+ Em gặp người quen trong bệnh viện?

+ Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng

lúc đang giờ biểu diễn?

 Giáo viên kết luận

- Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2

+ Tranh 1: Chúng em kính chào cô ạ!

+ Tranh 2: Cháu chào tạm biệt

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2

HS để giải quyết các tình huống + Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… + Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…

- Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình Học sinh trao đổi thống nhất

- Nhắc lại ý chính

Nghỉ giữa tiết 3 phút

b Hoạt Động 2: Bài tập 1, liên hệ bản thân

(12 phút).

* Muc tiêu: Học sinh quan sát thực hành chào

hỏi, tạm biệt qua trò chơi đóng vai; biết tự liên

hệ bản thân để tự điều chỉnh

* Phương pháp: thực hành, đàm thoại

Trang 6

Đóng vai theo bài tập 1:

- Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các

nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống

- Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh

nghiệm

+ Nhóm 1: tranh 1

+ Nhóm 2: tranh 2

Học sinh tự liên hệ.

- Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ: Trong lớp

ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt?

- Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài

học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa

tốt

- 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan

- 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp

+ Nhóm 1: Học sinh thực hiện tranh 1

+ Nhóm 2: Học sinh thực hiện tranh 2

- Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt

- GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau

-Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018

Toán

Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nắm được cách cộng số có hai chữ số.

2 Kĩ năng: Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để

giải toán Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3.

3 Thái độ: Yêu thích môn học; sáng tạo, hợp tác.

3 Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, phiếu bài tập.

Trang 7

- Cá nhân: Biết làm các bài tập, nhớ các kiến thức đã được học.

- Nhóm: Vận dụng giải các bài toán bằng nhiều cách.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng:

+ Học sinh 1: Tóm tắt bài toán theo tranh

+ Học sinh 2: Giải bài toán trên theo

tranh

- Giáo viên nhận xét

- Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi

100.

- Hát đầu giờ

- Học sinh thực hiện

- Nhắc lại tên bài học

a Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng (10

phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách làm

tính cộng số có 2 chữ số (không nhớ).

 Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que

(gồm 3 bó và 5 que)

- Sau đó lấy thêm 24 que ( 2 bó và 4 que )

- Giáo viên thực hiện trên bảng (như sách

giáo khoa)

- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính

với nhau và các que rời với nhau

- Hướng dẫn kỹ thuật làm tính

- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết

dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái:

+ 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

+ 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

Như vậy 35 + 24 = 59

 Trường hợp: 35 + 20 ; 35 + 2

- Học sinh để các bó chục bên trái, các que rời bên phải

- Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời

- Học sinh gộp bó que tính với nhau, các que rời với nhau

- Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ

- Vài học sinh nêu lại cách cộng

35 24 + 59

Trang 8

- Tiến hành tương tự như trên Lưu ý học

sinh:

+ Bài 1: số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ

số

+ Bài 2: số có 2 chữ số cộng số tròn chục

+ Bài 3: số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ

số

b Hoạt động 2: Thực hành (17 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết làm tính

cộng, biết đặt tính, giải toán và đo độ dài

đoạn thẳng.

Bài 1 Tính:

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 1

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp

Bài 2 Đặt tính rồi tính:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Gọi học sinh nêu cách đặt tính

- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

Bài 3 Toán văn:

- Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải bài

toán

- Giáo viên ghi tóm tắt:

Lớp 1A : 35 cây

Lớp 2A : 50 cây

Cả 2 lớp : … cây?

- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính của 3 bài tính

- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột

- Học sinh đọc yêu cầu bài 1

- Học sinh nêu lại cách tính

- Học sinh làm bài vào phiếu bài tập

- 2 học sinh lên bảng sửa bài

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh nêu cách đặt tính

- 3 học sinh lên bảng (mỗi em 1 câu)

- Cả lớp làm vào tập

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh tự giải bài toán

Bài giải:

Số cây cả 2 lớp trồng là:

35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số: 85 cây

- Cho HS trao đổi, chấm chữa bài chéo

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

-Chính tả

Trang 9

Tập chép Hoa sen

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen

28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút

2 Kĩ năng: Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống ở bài tập 2, bài tập 3 trong

sách giáo khoa

* MT: Giáo viên nói về nội dung bài, kết hợp giáo dục bảo vệ môi trường trước khi

học sinh tập chép (hoặc củng cố cuối tiết học): Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn), do vậy ai cũng yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi (gián tiếp).

3 Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp.

- Cá nhân: Đọc và tìm hiểu trước bài.

- Bài cũ:

+ Nhận xét một số vở của học sinh về viết

lại

+ Cho học sinh viết bảng con một số từ

- Nhận xét chung

- Giới thiệu bài: tập chép Hoa sen

a Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (17

phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh chép đúng bài

chính tả

- Một số em được gọi nộp vở cho giáo viên

- Cả lớp viết bảng con

- Gíao viên viết bảng đoạn chính tả cần

chép

- Gíao viên chỉ cho học sinh đọc những

- Học sinh quan sát và 2 em đọc thành tiếng đoạn chính tả

- Học sinh tự nhẩm và viết vào bảng các từ đó

Trang 10

tiếng các em dễ viết sai: trắng, chen, xanh,

mùi, …

- Tập chép

+ Giáo viên hướng dẫn các em cách ngồi

viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào

giữa trang

+ Tên bài: Đếm vào 5 ô

+ Chữ đầu đoạn: Đếm vào 2 ô

+ Sau dấu chấm phải viết hoa

- Chữa bài:

+ Giáo viên chỉ từng chữ trên bảng

+ Đánh vần những tiếng khó

+ Chữa những lỗi sai phổ biến

- Thu bài, chữa1 số vở của học sinh

- HS chép vào vở

- Dùng bút chì chữa bài

+ Rà soát lại

+ Ghi số lỗi ra đầu vở

+ Học sinh ghi lỗi ra lề Đổi vở kiểm tra

b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập chính tả (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các

bài tập theo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kĩ

năng

Bài 2 Điền vần en hay oen ?

- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Mỗi từ có một chỗ trống phải điền en hoặc

oen vào từ mới hoàn chỉnh

- Cho học sinh làm bài vào tập

- Gọi 1 em lên bảng sửa bài

- Giáo viên chốt lại trên bảng

đ bàn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Lắng nghe

- Học sinh làm bài vào tập

- 1 học sinh sửa bài

- Cả lớp sửa bài, nếu sai

cưa x xoẹt

Bài 3 Điền chữ c hay k ?

Tiến hành tương tự bài 2

Học sinh đọc kết quả

Trang 11

tủ ỗ lim đường gồ ề con ẹ

* MT: Giáo viên kết hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý

nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn), do vậy ai cũng yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi.

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Chép lại những chữ viết sai, chuẩn bị tiết sau

-Tập viết

Tô chữ hoa L, M, N

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tô được các chữ hoa: L, M, N.

2 Kĩ năng: Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười,

trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ

ngữ viết được ít nhất một lần)

 Riêng học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định.

3 Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, mẫu chữ.

- Cá nhân: Tìm hiểu nội dung bài Mẫu chữ viết hoa.

- Bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, nhận xét 4 em Gọi 2 em lên bảng viết

các từ: hiếu thảo, ngoan ngoãn.

- Nhận xét bài cũ của học sinh

- Giới thiệu bài: Tô chữ hoa L, M, N

- Học sinh để vở Tập viết ra đầu bàn

- 2 em viết bảng

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	386,1 KB